兒童節(jié)的作文600字
更新時間：2023-05-19 10:11:16 節(jié)日作文 我要投稿
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在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的兒童節(jié)的作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
兒童節(jié)的作文600字 篇1
童年，是一段讓人回味的時光。當人長大后，都希望可以回到童年，可他一但離人而去，就再也不能挽回了。
時間似光一樣前進，在不知不覺中，我便已經(jīng)14歲了。童年也開始浙浙地離開我，面對童年的離去，我卻毫無辦法。我曾試過去抓住他，可卻被他遠遠地甩在身后；我想找到他，可找到的只是一段蒼白的記憶；我想留住他，可他卻離我越來越遠，他留下的只是一段記憶，一分懷念，一絲遺憾。
以前的我，一直認為時間就偈沙漠中的沙子一樣多，用也用不完。但是，我們要把衰 、生病、意外等算上的話，可供我們消磨的時間，可能只有短短的幾年。如果是這樣的話，我們?yōu)楹尾挥眠@些時間來努力做一些有意義的事呢？
其實我也沒有權(quán)力來說任何人，因為我以前根本不懂得珍惜時間。仔細想想，我的童年去了哪里？是不是我把他放跑了呢？我用這段大好時光去努力學習了嗎？沒有！我用這段時光來做一件有竟義的事嗎？沒有！我的'童年，更多的只是放縱和徘徊。
說起來也奇怪，當我開始理解要珍惜時間，要珍惜童年的時候，童年就要離我而去了�，F(xiàn)在我的童年，只剩下短短的幾個月，今年的6月1日便是我最后的兒童節(jié)。兒童節(jié)是孩子們快樂的節(jié)日，可是面對這最后的兒童節(jié)，我也不知道是該興高采烈還是該唉聲嘆氣呢？
經(jīng)過這些年的歷練，我開始明白一個道理：時間是一把利刃，遺憾便是最大的敵人。如果你珍惜時間，他便會刺向敵人，那你的生活將一片光明； 如果你浪費時間，他便會刺向你，那你的生活將有過多的遺憾。
在最后的兒童節(jié)面前，我選擇了面對。童年時光飛走了，我不能讓更多時光再白白溜走，不能再讓我人生中的其他時段，充滿遺憾。
兒童節(jié)的作文600字 篇2
今天，我們的學校舉行“六一兒童節(jié)”活動。我最喜歡的節(jié)日就是“六一兒童節(jié)”，我想：“這下我就開心了！”首先，我們帶上了紅領(lǐng)巾，我很高興。接下來，我聽到廣播說：“請老師趕緊帶學生們回教室，我們的教室里有兩大箱冰激淋——等著我們吃。吃完了就是義賣活動。”吃冰激淋，我一聽到這四個字就興奮極了。我吃好了冰涼涼的雪糕，就去參加義賣了�？墒俏覀儽热思彝硪徊�，因為有些同學還沒吃完冰激凌，所以才晚了一步。
我一開始覺得東西太貴了，就買了個有英文字母的橡皮，才兩塊。我付了100塊（因為媽媽只給我了整的100塊錢）。那位阿姨驚訝地說：“寶貝兒，能付小點的錢嗎��？”我笑著說：“我只有那么多�！蔽屹I好橡皮。接著，又去買其它的.東西… …買完了就回教室。廣播再次隆重地響起：“老師們，同學們。義賣活動已經(jīng)結(jié)束，義賣活動已結(jié)束�！蔽也恢涝撛趺崔k才好。enlightened突然想起沈老師的聲音：“都回到教室里去！”mail回到了教室，我們的媽媽就要來了。
來的時候正好趕上發(fā)《福爾摩斯》這本書，我已經(jīng)看到第五冊了。一共十冊，拿完書，我好奇地問媽媽：“什么是《福爾摩斯》？”媽媽語重心長說：“就是偵探小說，就像查理九世那樣的書，不過更恐怖一點�！薄澳鞘侵v什么類型的偵探小說？”我追問道。媽媽笑笑，說：“就是探秘的，而且最后一本說：福爾摩斯跌下懸崖，但他并沒有死，因為他的手是抓著巖壁的，所以沒有死，還出來一冊《福爾摩斯復(fù)活記》呢！”這是我過得最好的“兒童節(jié)”了！
兒童節(jié)的作文600字 篇3
王浩洋唉，教室里為什么冷冷清清的呢？告訴你們吧，我們要去檸檬夜市“趕集”去了！一進檸檬夜市，叫喊聲、問價聲、討價還價聲絡(luò)繹不絕，我們也不甘示弱，立刻擺好攤，一開始，來的人便蜂擁而上，把我們圍得水泄不通�？啥际莵砜纯吹模]有買，一會兒便走了，急的.我們焦頭爛額。我看見他們把書朝我們這邊擺，就教他們：“你應(yīng)該把書朝外邊擺，別人才能看見！”他們恍然大悟，立刻手忙腳亂的擺起來。來了一人，好像在猶豫要不要買，郭同學搶先一步，打斷了他的思考，一大連串的優(yōu)惠如同連環(huán)炮似的朝那個人飛去，經(jīng)過郭同學的一番狂亂轟炸，那個人買了一本書。我們都歡欣鼓舞，我們賺到了第一桶金！當然，我們不會因為這些而知足，我大喊著：“快來買�。∥锩纼r廉�。 眳s沒人回應(yīng)，后來才陸陸續(xù)續(xù)的來了幾個人，我們抓住這來之不易的機會，可那人卻被書的價格打的“節(jié)節(jié)敗退”。
他一回頭，我的心都提到嗓子眼了！可他好像被我的水槍吸引了，買了下來，我心中的石頭終于落了地了，我長吁了一口氣。我起身離開，去買東西了，看見一個小攤被圍得水泄不通，我借我的“體重優(yōu)勢”，擠了進去。定睛一看，一瓶王老吉加糖只要一塊，只剩兩瓶了！我看見一瓶就要買走了，我擠開那個人，以迅雷不及掩耳之勢一把搶過王老吉，付了錢，樂滋滋的回去了
就在這時，老師叫了一聲：“還有5分鐘！”我立刻像一頭獅子一樣大吼：“虧本大甩賣了！”可完全沒人，我著急了。沖到中間大喊，才有人過來，可沒過多久就走了。老師一聲令下：“走了！”只好離開。這時，我才明白錢是來之不易的。
兒童節(jié)的作文600字 篇4
啊，我們盼望已久的六一兒童節(jié)終于來到了，這一天，我們都處一種非常非常興奮高興地狀態(tài)中，因為，我、王涵霏、周欣睿、劉佳和、付正然，我們幾個約好了，要一起度過這個快樂的六一兒童節(jié)。
放學以后，我們一起牽著手，從學校門口走了出來，周欣睿的媽媽就帶著我們一起來到了漢巴味德，漢巴味德吃飯的時候，最讓我們感到好笑的就是付正然，他太能吃了，居然出了六個雞翅，他還說，一定要把這些錢給吃回來，我們聽了以后，肚子都快被笑疼了。
飽餐一頓后，我們便來到了齊納全球通電影城看電影，經(jīng)過了我們的'討論，我們終于決定去看神奇海盜船，可是，讓我們感到不幸的事發(fā)生了，神奇海盜團得票賣沒了，現(xiàn)只要雨果和白雪公主了，最后，我們決定，還是看雨果吧，因為，白雪公主真的是太幼稚了。
買上電影票了以后，我們就急急忙忙的來到了我們自己的座位上，過了一會兒，電影就開始了。
雨過這部電影，講的就是，一個小男孩的爸爸是一個修表的，他爸爸從博物館的頂層撿到了一個機器人，他爸爸說，會把這個機器人修好，所以，他們父子就開始努力的修這個機器人，但是，一次火災(zāi)中，他爸爸不幸的去世了，小男孩就開始偷玩具店的零件，來修復(fù)這個機器人，結(jié)果他修好了，這同時，他也認識了這個玩具店老板的女兒，他們經(jīng)過了各種各樣的歷險，終于，知道了這個玩具店的老板就是當時的電影明星，便把他的八十幾部電影都給找了出來，這個玩具店的老板又變成了大明星。這個小男孩也從此再也不是孤兒了。
八十分鐘以后，我們從影院里走了出來，這時，媽媽問我們：“那個是雨果？”
我們?nèi)ギ惪谕暤卣f：“我們也沒有看出來，這里面，沒有講關(guān)于雨果的什么事情，所以，我們也不知道哪個是雨果。”
這時，媽媽指著一個宣傳欄說：“那個掛時鐘上的那個孩子不就是雨果嗎？”
我們笑了起來，媽媽也跟著笑了起來，這個六一節(jié)真是，既快樂又令我們難以忘懷呀！
兒童節(jié)的作文600字 篇5
世界上有很多美妙的聲音，這些聲音悅耳動聽，是大自然饋贈給我們的禮物。但有這樣一群小朋友，他們的聽力天生有障礙，整天生活在無聲的世界里，需要借助人工輔助才能聽見聲音。今年的“六一”國際兒童節(jié)，我有幸參加《百色早報》組織的愛心活動——與聽障小朋友歡度兒童節(jié)。
那天上午，我們按約定的時間來到了位于百色市建華路的.殘聯(lián)語培中心，看到了有聽障的兒童。他們統(tǒng)一穿著紅色格子的衣服，耳朵上都戴著助聽器或人工耳蝸。雖然聽障兒童獲取知識和融入群體方面有所欠缺，但他們也和我們一樣快樂，一樣天真。在他們臉上我們看不出任何的憂傷。
活動開始了，首先是小記者和小朋友的互動游戲。剛開始是跳圈游戲。跳圈時，家長拿圈，小朋友跳，只見一個四五歲的聽障小男孩，大概是過于興奮了，“嗖”地一聲跳出了圈，引得大家哈哈大笑起來。小男孩過了一會兒才反應(yīng)過來，難為情的撓撓腦袋，可愛極了。接下來還有推小車，滾圓球的游戲，不論是我們還是聽障小朋友，大家都玩得不亦樂乎。尤其是在領(lǐng)到可口的零食后，孩子們的臉上溢滿了幸福。
接著是小記者的表演活動。有葫蘆絲演奏、尤克里里演奏、電子琴演奏和各種不同風格的舞蹈表演。小朋友看得很認真，小手都拍紅了。
這次活動讓我感觸頗深。聽障兒童面對自己天生的殘疾，并沒有怨天尤人，而是充滿希望地迎接每一天。他們樂觀、堅強的品質(zhì)值得我們學習。而作為一名正常的孩子，要珍惜所擁有的一切，學會感恩。對于身邊的殘疾人，不能歧視他們，應(yīng)該給他們多一分關(guān)愛，多一分包容，讓他們和我們一起沐浴陽光雨露，享受美好生活。
兒童節(jié)的作文600字 篇6
六月一日是兒童節(jié)，是我們兒童們的節(jié)日。
那一天，我們本來想在操場上玩得非常開心的�？墒牵炜詹蛔髅溃尤幌缕鹆舜笥陙砹�。我們只好迅速地往教室里跑。
來到教室，老師把學生們分配了一下，叫那些在一年級做導(dǎo)生的學生到一年級教室里與一年級的學生一起搞游戲。正好我也是當導(dǎo)生的.，所以我就跟另外幾名導(dǎo)生一起到一年級教室去了。來到一年級教室，那里的老師就叫我們負責搞活動。我們幾個稍微商量了一下，就想出了幾個適合一年級小朋友玩的游戲來了。游戲有貼鼻子、唱兒歌……不過最好玩的要算搶位子了。我們先讓一年級的學生自己上來八個學生，然后搬出七只椅子讓他們八個人去坐。每一個人坐一只椅子。坐不到椅子的學生就被淘汰。游戲開始了，我們當導(dǎo)生的一個學生拿起一把尺在桌子上敲。開始了，我用尺敲桌子。我不停地敲，一時快，一時慢，一時聲音響亮，一時聲音低沉……一年級的學生不停地搶座位。突然，我猛地重重地敲了一下桌子，便突然停了下來。這時，六個人每一個人坐了一只座位，有兩個人坐在同一只座位上。這一下子把我們給難倒了。因為原來規(guī)定沒有座位的人被淘汰，而現(xiàn)在他們都坐在座位上。我們就去問了問坐在旁邊座位上的學生，知道了一個人先坐，另一個學生慢坐。我們就把坐得慢的學生給淘汰了。搶座位的游戲在繼續(xù)進行�，F(xiàn)在，我們又搬下了一張椅子。七個人坐六張椅子，一個人一個人地被淘汰，最后剩下的一個人就是冠軍。我們拿出自己準備的獎品發(fā)給了他。其他的學生都羨慕地看他拿到了獎品。
我們還組織一年級學生玩了一些其他的游戲，引得他們笑個不停。
兒童節(jié)的作文600字 篇7
你看!太陽公公笑得多開心呀!那一張張可愛的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多么幸福啊……我們的校園多熱鬧呀!告訴你們吧，今天是我們的節(jié)日“六一”兒童節(jié)。
六一的太陽，總是那么喜氣洋洋;六一的花朵，總是那么鮮艷芬芳。在六一兒童節(jié)的這天，一切都變得快樂、美妙!藍天白云，鮮花綠草，都是那么美麗，那么令人心曠神怡。同學們穿著節(jié)日的盛裝，興高采烈地來到校園。八點鐘，全校同學排著整齊的隊伍來到操場觀看節(jié)目，隨著禮炮的響聲，整個操場，成為歡樂的海洋。小朋友們在舞臺上翩翩起舞，舞姿多么優(yōu)美，像仙女一樣。唱啊跳啊，活動進行了三個多小時，同學們無比高興，多么希望天天都像今天這樣開心啊!時間過得真快，優(yōu)美的舞姿、美妙的歌聲、流利的詩歌朗誦，在一片歡呼、一片掌聲、一片贊美中結(jié)束了。
今天是一個陽光明媚的日子，今天是一個繁花似錦的日子，今天是一個歡歌笑語的日子……陽光下你看到的和我看到的一樣，那就是孩子們開滿幸�；▋旱男δ�。
今天學校搞一個"六一"慶�；顒�,活動的主題為:"省下一口零食,獻出一份愛心."活動的項目有:小貓釣魚,套圈圈,投保齡球,夾彈珠,搬凳子等等.學校分別用紅,藍,黃三種顏色的獎券來表示你所得到的分數(shù),紅色代表七角錢,藍色代表五角錢,黃色代表三角錢,如果小朋友們得到獎券后可以按獎券的金額到學校設(shè)定的小賣部去換相等的零食.我一共得到了二元六角的獎券,但我沒有把它換成零食,而是把這獎券捐給了山里因沒錢而失學的`小朋友,我寧愿不吃零食也要把錢捐給她(他)們.
回到家我把這件事講給媽媽聽,媽媽說我今天做了件非常有意義的事,會用自己的力量幫助那些貧困的小朋友了,我聽了心里樂開了花似的. 這個"六一兒童節(jié)"比以前的更有意義,因為今天既鍛煉了我們的智慧又可以讓我們有機會為失學的兒童獻一點小小的"愛心"!
兒童節(jié)的作文600字 篇8
今天是六一兒童節(jié)，跟往常一樣，我早早的起床，去靈芝坡游學。我想問一下大家，你們是怎樣過的呢？我就是在靈芝坡那里過的六一兒童節(jié)，在那里過，簡直是太開心了。
到了之后，我感到非常的開心，因為老師給我們說了一句六一兒童節(jié)快樂，之后我們就排著整整齊齊的`隊伍出發(fā)了。
一路上，我們有說有笑，非常高興。老師也不斷地給我們講沿途見到的昆蟲，柏果，花椒，老師講的仔細，我們聽的認真。我真高興，又知道了不少知識。
走著走著，我們走到了一片麥子地。哇，好大一塊地，金黃金黃的。麥地里，有位老伯伯正在割麥子，喬老師就說教我們割麥子，張老師說時間不夠了，下次吧。很遺憾，我們沒有學割麥子。然后，我們開始返回往山下走。下山的路，非常的陡，我們慢慢地往下挪。突然，眼前出現(xiàn)了一座房子，老師讓我們數(shù)數(shù)有幾層，有的人說是九層，還有人說是七層，最后，老師讓我們一齊數(shù)，正確的答案應(yīng)該是八層。
就這樣，一路上有說有笑，有蹦有跳，有問有答，時間過的真快，快中午的時候我們。就回到書院了。
回到書院的第一件事就是下棋，下完棋之后，我們就玩了一會兒，然后去吃飯，吃完飯又玩兒一會兒就去睡覺了。
起床的時候，老師又讓我們看了一部電影，叫做別惹螞蟻，我知道了不能以大欺小，團結(jié)就是力量。之后我們就去讀安徒生童話第一冊里的安琪兒，這個故事非常的動人，我們讀的津津有味。然后我們就去下棋了，下棋的過程中，我跟我的對手下的時候下過了他，之后就放學了。
就這樣，一個特殊的六一兒童節(jié)結(jié)束了，我感到非常的開心！
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