【熱門】兒童節(jié)作文匯總六篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的兒童節(jié)作文6篇，希望對大家有所幫助。

兒童節(jié)作文 篇1

　　今天是六一兒童節(jié)大家應(yīng)該都知道吧！這一天，媽媽店門口搞六一兒童節(jié)節(jié)目，很多小朋友去參加了。那個主持人叔叔說了半天，才說到正事上，當(dāng)主持人叔叔說到禮物兩字時，小朋友們都一窩蜂地涌上來。

　　主持人叔叔說：今天來的小朋友太多了，叔叔沒有帶那么多禮物，咱們來玩?zhèn)�游戲來決定叔叔該把禮物發(fā)給誰，好不好，小朋友們？小朋友們一聽又唱又跳，嘴巴里還喊著好！主持人叔叔開始說起游戲規(guī)則來，是這樣的'：叔叔報幾，你們就幾個小朋友抱一團(tuán)。比如說叔叔報5，你們就5個小朋友抱成一團(tuán)。我和我旁邊的幾個小朋友都計劃好了，就和他們一起抱，可老天就是不給我機(jī)會，媽媽偏偏在這個時候把叫下臺，我只能氣呼呼的回家去了。

兒童節(jié)作文 篇2

　　今天是5月30日，再過一天，就是六月一日國際兒童節(jié)了，為了迎接這一天，我們學(xué)校舉行了頒獎典禮。

　　上午8點鐘的時候，我們?nèi)�校師生隨著莊嚴(yán)的音樂，來到了操場上，等待典禮的開始。

　　不一會兒頒獎典禮開始了，同學(xué)們個個精神煥發(fā)，用期待的目光直視著頒獎臺。首先表彰的的藝術(shù)節(jié)的團(tuán)體總分獎，很遺憾沒有我們四（1）班，可能是我們哪方面不好，還需要向其它班級學(xué)習(xí)。接著是優(yōu)秀班級獎、四（1）班被評上了，看來我們還是有實力的，再接著是優(yōu)秀少先對員獎、優(yōu)秀家長獎、被點到名字的都要上臺領(lǐng)獎，忽然我在臺上看到了一個親切的面孔，那是我的'媽媽，她拿著優(yōu)秀家長榮譽(yù)證書，雖然看起來有點緊張，但是從眼神中我能感覺到媽媽那一刻很幸福，我為媽媽感到自豪。

　　原以為頒將活動快要結(jié)束了，沒想到還有一個完心愿活動，由于我們學(xué)校外來打工的孩子很多，家里條件也不好，學(xué)校為此盡自己最大的能力為一些同學(xué)完成了她們的物質(zhì)心愿，有的同學(xué)想要小兔子、有的想要一雙鞋子、、、這一次都一一實現(xiàn)了，讓同學(xué)們好意外，好驚喜。

　　這一次的六一節(jié)雖然沒有歡歌載舞，也沒有以往的熱鬧氣氛，但是讓我們很難忘！

兒童節(jié)作文 篇3

　　今年六一兒童節(jié)，我和爺爺冒著微風(fēng)細(xì)雨來到玄武湖畔游玩。盡管是下著毛毛細(xì)雨，但是游玩的人還是挺多的。我們打著雨傘，沿著湖邊小路，一邊欣賞著翠綠的荷葉，一邊傾聽著遠(yuǎn)處傳來的“荷塘月色”音樂。爺爺說，如果到了夏天的'晚上來到這里，那時荷花開了，荷花中間還長出蓮子，那才美呢！不知不覺，我們在湖面的荷葉中間，發(fā)現(xiàn)有一個蓮花仙女的石雕像，四個蓮花仙童圍著蓮花仙女身旁，他們手持荷葉與荷花。令我印象最深的是在翠洲公園里，靜靜的站立著多頭大象，背駝著三個蓮花童子，他們手托鰱魚與蓮子，象征著“萬象更新，年年有余”。晚上，我還看了中央電視臺播出的“六一兒童節(jié)”晚會。那些表演的節(jié)目真精彩。

　　今年的六一兒童節(jié)，我玩的太開心了！

兒童節(jié)作文 篇4

　　今天是六一兒童節(jié)，一大早我們就來到了我們的游樂場所——操場。每一個人都自動挑選了一塊草地就坐下來聊天，吃起了好東西。

　　過不多久，老師們也陸續(xù)走下樓來到了活動的場所。教師手里還捧著兩箱“酷兒”，發(fā)給我們每個人一瓶。一年級的'小同學(xué)也來到了我們身旁，每一個大同學(xué)帶一個小同學(xué)。我身旁也來了一位小同學(xué)。我就和她一起聊起來。我還把自己帶來的好東西給她吃。她也把她的好東西給我吃。

　　演出開始了，幾個同學(xué)走到中間表演了起來。我們一邊看，一邊吃，一邊和旁邊的同學(xué)說說笑話，真是非常愉快�？墒牵�好景不長，忽然，天上下起了雨來了。而且這雨一下子就變得黃豆般大了。我們立刻從草地上跳了起來，拿了東西，飛快地向教學(xué)樓沖去。然后，我們就回到了自己的教室里去了。到了教室，我們相互看了看，發(fā)現(xiàn)大家都變成了一只只落湯雞了。

　　走進(jìn)教室，我們用毛巾擦去雨水繼續(xù)進(jìn)行文娛演出。節(jié)目一個個表演下去，我們看得不停地拍手大笑。

　　后來，一位叔叔拎了兩盒大蛋糕來到我們教室門口。我們非常驚訝，他可能是走錯了地方。老師看見了連忙走出去迎接，把蛋糕放到了講臺上。我頓時驚訝得好久也說不出一句話來。這時，老師拿起話筒說：“今天是六一兒童節(jié)，給你們買了兩盒蛋糕來表示祝賀，祝你們節(jié)日快樂！同時，也希望你們進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，學(xué)得更加主動活潑……”我們連連點頭……

　　今天這一個兒童節(jié)我覺得過得比以往任何一個兒童節(jié)都要快樂、興奮。

兒童節(jié)作文 篇5

　　今年的六一兒童節(jié)，爸爸送我了一塊滑板，我特開心。在我玩著滑板時，突然想起了在區(qū)的兒童們不知他們過的怎么樣。

　　當(dāng)我在飯店里吃熊掌魚翅時他們可能捂著肚子直喊餓；當(dāng)我在郊外放風(fēng)箏時他們可能在廢虛中哭著直喊娘；當(dāng)我在蚊帳里呼呼大睡時他們可能被蚊子咬得“死去活來”……我真希望他們能過一個六一。

　　我呼吁如果每人給他們一點幫助，他們就可以生活的好一些。就如居里夫人說的：“最富有的人，不是擁有億萬家產(chǎn)的'人，而是有愛心的人，哪怕是物質(zhì)上最貧窮的人�！�

兒童節(jié)作文 篇6

　　六年級的“六·一”兒童節(jié)快到了！我們激動的心情也如同長江的河水滾滾而來。

　　可是，在過這個兒童節(jié)的時候我們必須有點紀(jì)念意義，讓我們加一點幻想，plan 一下children day 吧！

　　（幻想）一大早醒來，由于昨天剛下了雨吧！今天的天氣非常好。大街上有不少的行人，他們都穿著兒童時代的泡泡褲在大街上走來走去，不分男女老少，都仿佛回到了兒童時代，一片喜氣洋洋。為了這個兒童節(jié)，我寫了兩部著作，我就是編劇，丁丁是導(dǎo)演，可當(dāng)編劇的也要拎一大堆東西去學(xué)校。一進(jìn)教室就聽見：“啪啪啪”幾聲過年放鞭炮似的炸響，一個個閃著金光和銀光的金屬片從天而降。原來是耿哥和丁丁，他倆一人手里拿著一個噴花筒，給了我一個驚喜！

　　NO。1 踏遍足跡

　　我們每個人都是如師附小的一份子，就讓我們還是一位兒童的時候從上到下，從前到后，仔仔細(xì)細(xì)好好地把學(xué)校走一遍�？匆豢�。給儒家學(xué)派的創(chuàng)始人：孔子再鞠一個躬。回顧那充滿真實的大理石。我們在這里歡笑，我們在這里哭泣，我們在這兒學(xué)習(xí)，也從這兒離去。附小，下個月我們就要和你說再見了。讓我們踏遍您，重溫在這兒的.點點滴滴！

　　NO。2 留下足跡

　　六一兒童節(jié)，我們可以趁著這個節(jié)日，在這里留下我們兒童的足跡，讓這所學(xué)校永遠(yuǎn)的記住我們，我們可以去買5塊陶土，將他們平粘在一起，加水，在用勺子抹平，讓那些坑坑洼洼的凹槽全部填平，再用我們的腳丫子踩進(jìn)去，狠狠地踩進(jìn)去，踩下我們的童年，也留下了我們們個人腳丫子的友誼。等這塊陶土干了之后呢，留下了我們的足跡，我們可以在上面寫上自己的名字，將這塊巨型陶土留在學(xué)校。即使我們走了，這些足跡依然是我們的童年，它代替我們繼續(xù)在如師附小活著！

　　NO。3 放飛夢想，定格人生

　　為了紀(jì)念我們這最后一個兒童節(jié)，最后一天童年。我認(rèn)為我們應(yīng)該拍照留戀，讓我們記住彼此。還可以拍成一個紀(jì)錄片“我們每人手中拿著一艘紙飛機(jī)，奔跑著向藍(lán)天投去，一艘艘雪白的紙飛機(jī)，滿載著我們的夢想在藍(lán)天中遠(yuǎn)航……”

　　讓我們記住這最后一個兒童節(jié)，最后一天童年。