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    愚人節(jié)作文

    更新時(shí)間:2023-08-28 14:34:45 節(jié)日作文 我要投稿

    愚人節(jié)作文[集合]

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的愚人節(jié)作文,希望能夠幫助到大家。

    愚人節(jié)作文[集合]

    愚人節(jié)作文1

      4月1日是一年一度的愚人節(jié),本來(lái)這一天是周六,沒(méi)法“愚人”的,可偏偏因清明假期的原因,這天要上學(xué)了,讓我好不得意。前一天晚上我還特意查了“愚”人的方法以及怎樣防止被“愚”,選出了三個(gè)“愚”人的方法以及很多個(gè)防止被“愚”的方法后,我便心滿意足的睡覺(jué)了。

      第二天,我準(zhǔn)備進(jìn)校門,“愚人”的心正在蠢蠢欲動(dòng),這不,剛一進(jìn)校門,我就碰上了兩個(gè)“目標(biāo)”,吳佳怡和張靖冉正走在前面,我立馬跑了過(guò)去,對(duì)她們說(shuō)“你們知道嗎?今天可是沒(méi)有作業(yè)的呦!我剛問(wèn)了數(shù)學(xué)老師!”她們半信半疑地看著我,這時(shí),我裝出很高興的樣子開始連蹦帶跳,看到他們相信了,我故作神秘的對(duì)她們說(shuō):“愚人節(jié)快樂(lè)!”說(shuō)完我就飛快的跑了,她倆還站在那一臉茫然的看著我。嘿嘿!整人成功!

      下了第一節(jié)課,果然有人想來(lái)“愚”我,說(shuō)我的鞋帶開了。我一聽,這么低級(jí)的`整人方法也想來(lái)整我?我剛要揭穿他,又轉(zhuǎn)念一想,倒不如來(lái)個(gè)將計(jì)就計(jì),我立馬喊了一個(gè)“同伙”來(lái),實(shí)施“二重唱”就是我一個(gè)人對(duì)他說(shuō)讓他去老師辦公室,他可能不信,但過(guò)一會(huì)讓另一個(gè)人也對(duì)他說(shuō)讓他去老師辦公室,并告訴他老師快等不及了,他十有八九就會(huì)去了,這就是“二重唱”的功效。我和同伴一起發(fā)起攻擊。果不其然,他半信半疑的去了老師辦公室,又茫然的回來(lái)了,我和朋友就一起對(duì)他說(shuō):“愚人節(jié)快樂(lè)!”他恍然大悟,也跟我們一起笑開了,要不是這時(shí)候是課鈴響了我們一定會(huì)制造出更多“愚人”事件。

      愚人節(jié)雖然好玩,可整人太過(guò)破壞友誼就不好了,快樂(lè)又搞笑的愚人節(jié)就這樣在我們的歡笑中走過(guò)了,可今天發(fā)生的事卻永遠(yuǎn)刻在了我的小學(xué)時(shí)光上…

    愚人節(jié)作文2

      明天就是愚人節(jié)了,我一定要好好地騙騙同學(xué)們,去年我被他們騙的很“慘”,明天我一定好好地“報(bào)復(fù)”他們。嘿嘿。。。我陰笑了幾聲,便爬上我溫暖的小床做美夢(mèng)去了。

      早晨,我起床后,收拾完畢,便上學(xué)去了。一路上,我沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)熟悉的人,“嘟--嘟—嘟”只有汽車的鳴迪聲。終于到了學(xué)校,大概我來(lái)的有點(diǎn)早了,學(xué)校幾乎沒(méi)有幾個(gè)人。 我環(huán)顧了一下四周,看到班主任老師在校園里轉(zhuǎn)悠。我眉頭一皺計(jì)上心來(lái),想出了一個(gè)鬼主意,我連忙跑到老師面前說(shuō):老師,張小被車撞了!

      “在哪?嚴(yán)不嚴(yán)重?”老師聽了焦急地問(wèn)。

      “就在那邊,老師你快去看看吧”老師沒(méi)有聽完我的話就急忙向?qū)W校大門口跑去!昂俸佟。。,老師上當(dāng)了”,我高興的往教室走去。

      過(guò)了一會(huì),同學(xué)們都來(lái)了。這時(shí),只聽快嘴李方說(shuō):“哎,真倒霉,今天班主任不能來(lái)上課了!薄盀槭裁囱?”我走過(guò)去問(wèn)道。

      “你還不知道呀,班主任今天出車禍了”“對(duì)呀,班主任今天早上,慌忙的跑到馬路上,被一輛車撞上了”另一個(gè)同學(xué)接著說(shuō)。我的腦袋“翁”的一聲,同學(xué)們?cè)谡f(shuō)什么我在也聽不進(jìn)去了,我只知道我闖禍了...... 放學(xué)了,我和同學(xué)們?nèi)タ赐蠋,?dāng)我看到我們的'老師那蒼白的臉時(shí),我的眼淚便順著我的臉頰流了下來(lái)。我想向老師坦白,可我又膽小,怕同學(xué)們責(zé)罵我。我不知道自己是怎么回的家,一路上心里恨透了自己,心里滿是懊悔...... 那件事已過(guò)去好長(zhǎng)時(shí)間了,可我卻怎么也忘不掉,那件事在老師的胳膊上印了一道疤,在我的心里也印上了一道疤,我再也沒(méi)有過(guò)過(guò)“愚人節(jié)”了...... 一天,我做了一個(gè)夢(mèng):我在老師的面前流著淚說(shuō):老師,對(duì)不起,我錯(cuò)了,我不該撒謊,可是,那天是愚人節(jié)呀......

    愚人節(jié)作文3

      “愚人節(jié)”是西方傳來(lái)的一種節(jié)日。所謂“愚人節(jié)”,那就是說(shuō)在這個(gè)日子里怎么騙人都不用負(fù)責(zé),當(dāng)然不要過(guò)分。 我這個(gè)人性格天生不安分,這么特殊難得的一個(gè)日子,我又怎么能不興風(fēng)作浪呢!只是我們班許多同學(xué)太沒(méi)幽默感,也可以說(shuō)太精明,弄得我挖空了心思都沒(méi)一個(gè)人上當(dāng),真沒(méi)勁! 雖然如此,我豈能善罷甘休? 中午放學(xué)回家,爸爸已經(jīng)燒了一桌好菜等著我呢。知我者老爸也,燒了我最愛(ài)吃的田螺,我迫不及待地提起了筷子。這么滿滿一盆田螺在等著我,我能不急嗎? 老媽見(jiàn)我吃得太兇,有些急了:“住手住手,晚上還有一頓,千萬(wàn)別吃光了!” 老爸了解我這人,這么一大盆田螺不掃蕩光了,嘴皮子那能歇呀。于是爸爸就對(duì)我采取了措施--他把我的碗奪了過(guò)去,夾了幾個(gè)放在里面,再不準(zhǔn)我吃了。 看看碗里的.田螺,我可有些氣了,心想:“哼,我要好好報(bào)復(fù)你一下!” 我放下碗,一本正經(jīng)地對(duì)爸爸說(shuō):“王元爸爸叫你幫他代班!鼻疲宦犨@話,爸爸這熱心的工作狂馬上就來(lái)勁了:“什么什么?叫我代班,行呀!”別答應(yīng)那么快呀,太沒(méi)意思了。 老爸果真當(dāng)回事了,三下五除二,一碗飯便被他干光了。他急急忙忙地站起來(lái),跑到門邊,穿好鞋子準(zhǔn)備出門。我生怕事情搞大了,急忙喊道:“得,得,得,騙你呢!”爸爸一聽被耍了,眼睛里都要噴火了,抬起手就要揍我!敖裉焓恰奕斯(jié)’,誰(shuí)叫你這么好上當(dāng)?shù)!? 爸爸的手停在半空中,哭笑不得,媽媽和外公見(jiàn)狀,笑得前仰后合。 今年的‘愚人節(jié)’總算沒(méi)白過(guò)。

    愚人節(jié)作文4

      這一天有著不太完美的開頭,卻有著十分完美的結(jié)局。連續(xù)著昨天的“與蚊烤柿”,今天一早就“樹穴烤柿”,然后還有“陰雨烤柿”。與那么多“烤柿”為伍,嚴(yán)重影響了我過(guò)節(jié)的`心情。

      自從去年愚人節(jié)黃雨軒把“特制”粉筆擦放在門框上,濺了徐老師一臉?lè)酃P灰,害得全班同學(xué)寫了三篇數(shù)學(xué)日記,我們就總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)——數(shù)學(xué)老師不好惹,柿子要撿軟的捏。

      溫柔的語(yǔ)文張老師渾然不知我們的心思,一切如常:“上課!”我們吃吃地笑了起來(lái):“起立!張老師愚人節(jié)快樂(lè)!”張老師也笑了,說(shuō):“來(lái)慶祝一下愚人節(jié)吧!今天沒(méi)有作業(yè)!”“Yee!”班級(jí)歡呼雀躍,別提有多高興了!“同學(xué)們安靜,我先布置一下作業(yè),你們愚了我,我要以其人之道還治其人之身。同學(xué)們愚人節(jié)快樂(lè)!”我們沮喪地看著黑板上密密麻麻的作業(yè),心情如過(guò)山車一般?蓱z了我的小心臟,姜還是老的辣呀!

      因?yàn)檫@次失敗,我們一定要“愚”一下英語(yǔ)周老師。為了讓場(chǎng)景更加逼真,你知道同學(xué)們有多狠嗎?我們把功課表上英語(yǔ)課貼了語(yǔ)文課的小紙片,還拿去文印室復(fù)印了一張!文印室老師一眼看穿了我們的小把戲,居然笑瞇瞇地配合了!等英語(yǔ)老師抱著英語(yǔ)試卷翩翩降臨時(shí),我們正捧著語(yǔ)文書賣力地讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》呢!黑板上赫然寫著今天要教的語(yǔ)文課題。英語(yǔ)老師果然被蒙了,滿臉疑惑地看了看功課表,又看了看黑板。我們七嘴八舌地說(shuō):“周老師您走錯(cuò)了,這節(jié)是語(yǔ)文課!”英語(yǔ)老師一頭霧水,抱著試卷走回辦公室。等她恍然大悟,這節(jié)課就只剩下20分鐘了。啊哈!今天的“陰雨烤柿”要泡湯啦!

      愚人節(jié)不但有笑料,還有很多驚喜。平時(shí)跑步周賽不是倒數(shù)第一就是倒數(shù)第二的我們班居然拿了第一!按我們的話講,就是“開掛了!”而且數(shù)學(xué)老師告訴我,今天我“樹穴烤柿”考了100分!真害怕數(shù)學(xué)和體育老師相視咧嘴一笑,說(shuō):“愚人節(jié)快樂(lè)!”再給我們一個(gè)大大的驚嚇!

      小愚怡情,大愚傷情。玩笑不要開得太過(guò)分。

    愚人節(jié)作文5

      “你的鞋帶松開了!”“這是送給你的糖果!”……愚人節(jié)那天,我們班里這樣的聲音此起彼伏,處處都是“陷阱”,一不小心,就會(huì)當(dāng)了“愚人”哦!

      “狼來(lái)了”版

      午飯后,是我們的'狂歡時(shí)刻,我最喜歡和同學(xué)玩游戲。不過(guò),老師是不允許的,我們的班規(guī)——午飯后安靜地自習(xí)。只要老師沒(méi)來(lái),我還是要忙里偷閑,痛快地玩一把。那天,我正和同學(xué)玩得帶勁,小A同學(xué)突然從門外沖進(jìn)來(lái),朝我大喊:“語(yǔ)文老師來(lái)了!”我以為是真的,乖乖回到座位,看起書來(lái)?墒沁^(guò)了好半天,老師并沒(méi)來(lái),我又找同學(xué)玩起來(lái),這時(shí),小A又猛地拍了一下我的肩膀,十分驚慌地說(shuō):“數(shù)學(xué)老師來(lái)了!”我迅速竄到了座位上,他哈哈大笑,原來(lái),我又被他忽悠了!

      我去找同學(xué)玩迷宮的游戲,正當(dāng)我們玩得熱火朝天時(shí),小A再次大喊:“語(yǔ)文老師來(lái)了!”我們都不相信,不理會(huì)他。突然,門口傳來(lái)一聲怒喝:“汪曉涵,你帶頭違反班規(guī)!罰你抄寫《小學(xué)生守則》五遍!”

      天啊,抬頭一看,語(yǔ)文老師像發(fā)怒的獅子一樣站在門口,小A則朝我做了個(gè)鬼臉……

      “辦公室”版

      愚人節(jié)讓我也吃了豹子膽,竟然敢拿老師“開涮”——

      班主任剛來(lái)教室檢查我們的早讀情況,我立馬走上去:“王老師,剛才趙老師找你有事,讓你去一下辦公室!彼宦,馬上大步流星去了辦公室,以為趙老師找她有什么十萬(wàn)火急的事呢。幾個(gè)知情的同學(xué)忍不住捂著嘴偷笑。

      不一會(huì),王老師回到教室,朝我走來(lái):“沒(méi)看到趙老師!他不在辦公室!”“啊,對(duì)了,他好像說(shuō)留了張紙條在你抽屜里!蔽壹傺b想起了什么似的。

      王老師又一次去了辦公室……

      這次,同學(xué)們終于忍不住,哈哈大笑起來(lái),紛紛表示佩服我的“連環(huán)忽悠計(jì)”。等王老師再次回到教室時(shí),同學(xué)們齊聲喊:“王老師,愚人節(jié)快樂(lè)!”王老師嗔怪道:“你們這幫壞小孩!”然后開心地笑了。

    愚人節(jié)作文6

      每年的四月一日是愚人節(jié),而我們家也有屬于自己的家庭愚人節(jié)。今天就是我們的家庭愚人節(jié),我準(zhǔn)備給爸媽一個(gè)驚喜。

      一大早,我急忙起床。我眼睛骨碌一轉(zhuǎn),一個(gè)點(diǎn)子冒了出來(lái)。我急匆匆地走到爸媽的房間,大喊:“爸,有人請(qǐng)?jiān)顼埩。?/p>

      媽媽揉揉惺忪的睡眼,說(shuō):“誰(shuí)請(qǐng)?”我很認(rèn)真地說(shuō):“姨媽請(qǐng)!卑职致冻鲆桓焙贸缘臉幼,迫不及待地說(shuō):“機(jī)不可失,失不再來(lái)。趕快起床。” 爸媽起床的速度快得驚人?粗麄兊臉幼樱胰滩蛔 翱┛┛钡匦ζ饋(lái),說(shuō):“爸爸媽媽,祝您們愚人節(jié)快樂(lè)!”。媽媽恍然大悟。

      “。!”爸爸失望了,像泄了氣的皮球。此時(shí),媽媽有些不甘心,撅著嘴說(shuō):“小樣,別得意的太早!君子報(bào)仇,今天不晚,你張果老倒騎毛驢——等著瞧!”

      “叮鈴鈴——”家里的電話響了。媽媽走過(guò)去拿起話筒:“喂,哦……”媽媽放下電話,大叫:“徐琦雯,你同學(xué)找你。快快快!”

      我迅速地趕過(guò)來(lái),說(shuō):“喂,是誰(shuí)呀?”哎呀,我上當(dāng)了。原來(lái)電話是找爸爸的,我被媽媽戲耍了。此時(shí),爸爸一邊接電話,一邊得意洋洋地嘲笑我。

      “哼,馬上我也要讓你上一當(dāng)!”我不爽地想著。

      爸爸放下電話走開后,我悄悄拿起電話,迅速撥了爸爸的手機(jī)號(hào)!伴_心的.鑼鼓敲……”爸爸的手機(jī)響了起來(lái),而我趕緊掛掉電話。爸爸剛拿起手機(jī),音樂(lè)戛然而止,爸爸一看來(lái)電,疑惑地自言自語(yǔ)道:“咦?怎么是家里的電話?

      “嘿嘿,老爸,祝您愚人節(jié)快樂(lè)!”我得意地走過(guò)去,拍了拍老爸的肩膀說(shuō)。

      就這樣,我家的“愚人”笑話一個(gè)接著一個(gè),全家人別提有多開心啦!

    愚人節(jié)作文7

      4月1日是愚人節(jié),就在愚人節(jié)的前一天,我們家里舉行了“隆重”的“笨蛋節(jié)”。

      早上,我和爸爸媽媽再看電視。突然,我提議:“爸爸,今天是愚人節(jié)的前夕,我們來(lái)統(tǒng)計(jì)一下誰(shuí)被騙的次數(shù)多,誰(shuí)就是本屆愚人節(jié)的“笨蛋王”!昂谩卑职峙闹,媽媽也同意了。

      這時(shí),媽媽走進(jìn)廚房。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽大喊:“快一點(diǎn),來(lái)吃又大又甜的西瓜!蔽乙宦,口水直流,和爸爸一起爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)廚房,哪里有西瓜呀!明明是西紅柿。媽媽見(jiàn)了,哈哈大笑,說(shuō):“上當(dāng)了吧!大傻瓜!

      接著,我跑進(jìn)書房,津津有味地看起書來(lái)。忽然,爸爸大喊:“王澤,你最喜歡的火力少年王Ⅱ來(lái)了。”我一聽,像只鳥飛出來(lái)。一看,哪有什么火力少年王Ⅱ,原來(lái)電視在放廣告呢!

      我氣急敗壞的.悄悄地走出家門。學(xué)著張叔叔的聲音:“哎!老王,開門,借一下你家的掃帚。”“枳”門開了,爸爸一看是我,說(shuō):“好你個(gè)臭小子,竟然敢騙我。”

      這時(shí),爸爸說(shuō):“我肚子好餓!”我聽了,想出了一條妙計(jì)。我鬼鬼祟祟地走進(jìn)廚房,拿了一打奧利奧餅干。把奶油刮掉,擠出牙膏,涂在上面,把另外一個(gè)餅干蓋上,放進(jìn)盒里。對(duì)爸爸說(shuō):“給你吃餅干!薄肮,上當(dāng)了吧!”說(shuō)著,拿了我那一個(gè)餅干,吃了。嚼著嚼著,爸爸“嘔——”,“這餅干怎么了,好咸,變質(zhì)了!薄皼](méi)”我強(qiáng)奪詞里,還當(dāng)面吃了一塊,爸爸也半信半疑地吃了一塊。我笑了起來(lái)。爸爸見(jiàn)了,頓時(shí)明白了,說(shuō):“好你個(gè)小子,又騙我!薄肮蔽倚Φ酶鼩g了……

      晚上,經(jīng)我一統(tǒng)計(jì),這個(gè)“笨蛋王”稱號(hào)應(yīng)給老爸,嘻嘻!

    愚人節(jié)作文8

      愚人節(jié)是一年四季中最令人開心的節(jié)日,很巧,今天就是愚人節(jié)今天是星期六,你一定以為我們?cè)诩依锿姘!on!on!我們現(xiàn)在正要去上學(xué)呢!這是為啥呢?因?yàn)槲覀円掀咛煺n,讀完了這七天,我們就可以放三天假了。

      今天是最后一天了!我興高采烈跑到學(xué)校,來(lái)到班上,最最最映入眼簾的是譚聰睿和馬浩浩了,他們本是見(jiàn)面就吵的死冤家,今天馬浩浩竟然給譚聰睿吃?shī)W利奧。開始,譚聰睿還說(shuō):“是你還有良心”可是,譚聰睿剛吃完一口就跑去廁所了,我趕緊跑過(guò)去問(wèn)馬浩浩是怎么一回事,馬浩浩笑嘻嘻地說(shuō):“奧利奧的夾心我把它去掉了,換成了黑人牙膏了!蔽乙贿呅σ贿呎f(shuō)道:“馬姐不愧是整人專家呀!”下午第二節(jié)課終于上課了。雷老師走進(jìn)教室很淡定的說(shuō):“今天這節(jié)課是我來(lái)上,所以馬上到操場(chǎng)上排練詩(shī)歌!钡搅瞬賵(chǎng)大家都在討論三天假的.事情,可是,雷老師進(jìn)行了的話讓我們來(lái)了一個(gè)“晴天霹靂”雷老師說(shuō):“我告訴你們一個(gè)消息,學(xué)校說(shuō)3天假只放一天假了!蔽伊⒓幢罎⒘,心想道:蒼天!我的“玩耍計(jì)劃”全部泡湯了!此時(shí)此刻,有好多同學(xué)都在抱怨道:“居然只放一天假!”雷老師又笑嘻嘻地說(shuō):“如果你們表現(xiàn)得不好的話,就別怪我不客氣啦”我們大家都很想少做點(diǎn)作業(yè),所以就開始好好的排練了。

      第二節(jié)快下課了,但是大家都不怎么開心。雷老師看我們表現(xiàn)很好就冷冷地說(shuō):“拿作業(yè)本。”我們無(wú)精打采地拿出作業(yè)本抄題,第一條是寫作文。我心想:放一天假還要寫作文。第二條是放三天假。咦?三天假,教室里一片歡呼有的還跑到了講臺(tái)上。后來(lái)我們才反應(yīng)過(guò)來(lái)今天是愚人節(jié)呀!,怪不得雷老師故意騙我們呢!這是我也是全班同學(xué)有史以來(lái)最最最快樂(lè)的愚人節(jié)了!

    愚人節(jié)作文9

      “哈哈……你被愚弄了!”這是一陣多么爽朗的笑聲!有可能你已經(jīng)猜到了,這是愚人節(jié),這是一個(gè)快樂(lè)的愚人節(jié)!

      那一天,熟悉的“叮鈴鈴”鬧鐘聲在我的耳際響起,我從睡夢(mèng)中又飛入了現(xiàn)實(shí)生活。我揉了揉朦朧的睡眼,習(xí)慣性地瞅了一下日歷:4月1日。哦,今天正是愚人節(jié)。一個(gè)想法掠過(guò)了我的腦海:嘻嘻,給他們來(lái)點(diǎn)兒惡作劇。我想著想著,還奸笑了一聲。

      洗漱完畢后,我的陰謀策劃好了,準(zhǔn)備捉弄媽媽!靶佬,下樓!朋友送了我一只西瓜,來(lái)吃!”我這個(gè)小饞貓忍不住美食的誘惑,趕緊以每秒十米的速度沖向樓下?墒,左瞧瞧,右看看,哪兒來(lái)的西瓜?連個(gè)影都沒(méi)有!只見(jiàn)媽媽坐在凳子上,悠閑自在地向我打招呼:“小傻瓜,愚人節(jié)快樂(lè)!”我這個(gè)榆木腦袋,春天哪有西瓜呀!哎,還沒(méi)戲弄?jiǎng)e人,倒被別人耍了,倒霉!

      哼,不過(guò),我可不是那么容易就甘拜下風(fēng)的。

      計(jì)劃一

      我得去上學(xué)了,媽媽遞給我一元乘車費(fèi)。我在接錢的同時(shí),大喊:“媽媽,你的衣服上有一個(gè)洞!”愛(ài)美的媽媽一聽,焦急地問(wèn):“哪兒呀?”我“撲哧”一笑:“愚人節(jié)快樂(lè)!”媽媽知道中計(jì)了,只好唉聲嘆氣的'。

      我宣布:“計(jì)劃一成功!”

      計(jì)劃二

      下課時(shí),我對(duì)鄭文彪說(shuō):“哎呀,你帽子上有一只蜜蜂!”說(shuō)著,裝出害怕的樣子向后退。鄭文彪急了,說(shuō):“哪兒呀?我找人捉出來(lái)!”我又冒出一串笑聲。旁邊的張永康說(shuō):“今天是愚人節(jié)!”鄭文彪自知被騙,虎視耽耽地盯著我,可我呢?懶得理他!

      我宣布:“計(jì)劃二成功!”

      計(jì)劃三

      “任歆蕾,你的;漳?”任歆蕾警惕性太高了,她不吃我這一套啊,哎!

      愚人節(jié)真是快樂(lè)啊!

    愚人節(jié)作文10

      話說(shuō)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活雖然很累,但也有快樂(lè)的時(shí)候。

      早上,我無(wú)意中翻了翻日歷,“愚人節(jié)”三個(gè)字便映入我的眼簾,“哈哈”,今天可有好戲看嘍!

      我背上書包走向?qū)W校,沒(méi)想到卻碰上了顧xx、譚xx他們。我找準(zhǔn)了目標(biāo)——班長(zhǎng)譚xx,一本正經(jīng)地對(duì)他說(shuō):“譚xx,你媽來(lái)了!”譚xx慌忙掃視一周,反應(yīng)了過(guò)來(lái)——“騙我”,我呢?則是捧腹大笑,半天才從口中擠出三個(gè)字“愚人節(jié)”。譚xx他們恍然大悟,哎!好可憐呀!

      我們正興致勃勃地研究著怎樣“愚人”,王秋景“從天而降”,我用手指著他的后方,說(shuō)道:“王秋景,你媽來(lái)了!”王秋景不慌不忙,胸有成竹地說(shuō)道:“今天是愚人節(jié)!”我們都開心地笑了,最后,我們4個(gè)人擬訂了一個(gè)“愚人大方案”,準(zhǔn)備……

      當(dāng)我們來(lái)到教室時(shí),我們先愚了一下來(lái)的'同學(xué)你媽來(lái)了班主任叫你去辦公室一趟昨天晚上開家長(zhǎng)會(huì)你家長(zhǎng)怎么沒(méi)來(lái)”……看著他們呆若木雞的樣子,我們則是哈哈大笑,上當(dāng)了!

      最后,我們決定“背水一戰(zhàn)”,愚弄我們班的“智慧星”——?jiǎng)x!等啊等,他終于來(lái)了。我們按照計(jì)劃,由張xx先開口(嘴上功夫了得),“劉xx,昨天晚上開家長(zhǎng)會(huì),你的家長(zhǎng)怎么沒(méi)來(lái),辦主任都快急死了!”“對(duì)呀!對(duì)呀!”我們趕忙應(yīng)承道!爸腔坌恰边被我們蒙在鼓里,茫然不知所措。“知識(shí)星”藺xx(平時(shí)比較穩(wěn)重,通常不撒謊)走了過(guò)來(lái)“去辦公室”。劉xx無(wú)奈之下只得去呀!當(dāng)剛邁出第一步時(shí),我們便又捧腹大笑,“上當(dāng)了!愚人節(jié)!”劉xx拍了自己的頭一下哈哈!”

      本來(lái)還打算愚一下辦主任,可是一看見(jiàn)她,我們便向后退了一步——沒(méi)膽兒!

    愚人節(jié)作文11

      下戰(zhàn)書,陳老師剛走到道臺(tái)上董妍就不茍言笑的鳴講:“陳老師,陳老師!你頭上有毛毛蟲!”老師聽了即在頭領(lǐng)上抓來(lái)抓去,臉還有點(diǎn)紅,那樣子就像在說(shuō):“哪里哪里?速助我找一找!”有的同學(xué)曉得董妍的設(shè)法主意,就在那里叫:“不錯(cuò)沒(méi)有錯(cuò)!”有的同學(xué)還不清楚,就站訖來(lái)東看東看,后來(lái)董妍笑了啼,然后就和我們一起說(shuō):“陳老師,愚人節(jié)鈍樂(lè)!”陳老師和那些不明確的同教豁然開朗,然后陳老師笑著說(shuō):“哈哈,本來(lái)你們騙我。≌鎱柡Π。 

      怎么,惡玩吧?下點(diǎn)還有更賴玩的呢!陳老師拿出手機(jī),找到了一條短信而后對(duì)咱們說(shuō):“我給大野分享一條欠信,經(jīng)由迷信家研討,說(shuō)左眼大右眼小的.己很聰亮。”董妍剛聽完就對(duì)我們說(shuō):“你們瞅,我的左眼大不大?”我沒(méi)答復(fù),只是在口里暗暗地說(shuō):“這必定是個(gè)圈套。”舊老師又說(shuō)了第二條:“左腳比右腳大的我很有運(yùn)動(dòng)神經(jīng)。”鮮老師剛說(shuō)完,其鴻、慶典跟皓偉急不可待的脫下鞋子,其鴻比了比,然后大聲對(duì)老師說(shuō):“老師,我的左腳比右腳大!”更好笑的是皓偉腳非常的臭,但仍是脫下了鞋,他比了比,又給前、后、左、右的同窗望是不是左腳比右腳大,皓偉還不信,連襪子都想脫下去,假如再脫下,那可是要香逝世人的!幸佳林明浩禁止了,要不然實(shí)要沒(méi)“人命”了。起初陳老師說(shuō):“方才往答左眼是不是比左眼大的人是小愚蛋!崩蠋熗A送,又說(shuō):“比擬左腳比右足大的人是大靈蛋!倍事犃藲饧睌,說(shuō):“可惡呀,爾這么聰慧的人皆會(huì)被騙,可惡!”“不可能我確定有活動(dòng)神經(jīng)的,怎么可能是大蠢蛋呢?”琪鴻大聲地說(shuō):“杯具呀!”林皓偉卻目瞪口呆的臥在這面,一動(dòng)也不動(dòng)的。王慶典卻在一旁低著頭假泣。

      昨天我們和老師一伏渡過(guò)了一個(gè)難記而又快活的哲人節(jié)!

    愚人節(jié)作文12

      愚人節(jié)一來(lái),班上那些最喜歡捉弄人的同學(xué)們可高興了。

      “小楊同學(xué),你的鞋帶開了!蹦憧,今天一早,班上最老實(shí)的楊同學(xué)才剛走進(jìn)教室,緊接著就有同學(xué)來(lái)捉弄他了。只見(jiàn)楊同學(xué)不假思索的就低頭瞧了一眼自己的'鞋帶,就在楊同學(xué)還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)什么情況的時(shí)候,周圍的同學(xué)們就紛紛笑了起來(lái)。楊同學(xué)被他們笑得不明所以,還以為是自己身上沾上了什么東西呢?直到有人告訴他今天是愚人節(jié),楊同學(xué)這才恍然大悟,然后看著我們道:“我居然上了你們的當(dāng)!

      說(shuō)著楊同學(xué)背著書包回了自己的座位上,誰(shuí)也不知道楊同學(xué)心里在打著什么算盤哩。直到教室門口,又有一位同學(xué)走了來(lái)。這時(shí)班上的同學(xué)又故伎重演,一連下來(lái),好多同學(xué)都中了招,這可是將同學(xué)們樂(lè)壞了一批又一批。

      我班的同學(xué)一直以來(lái)的關(guān)系都很好,愚人節(jié)的這些小把戲反倒讓班上的同學(xué)們之間的關(guān)系越來(lái)越好了。

      之后,眼瞧著就要到上課時(shí)間了,這時(shí)候,突然有個(gè)同學(xué)說(shuō)道:“老師來(lái)了!边@一句話一出,鬧哄哄的教室頓時(shí)就安靜了下來(lái)。直到同學(xué)們等了又等就是沒(méi)有瞧見(jiàn)老師身影的時(shí)候,有同學(xué)腦袋轉(zhuǎn)得快,立馬就回過(guò)神了,這保不準(zhǔn)又是班上哪位同學(xué)的愚人節(jié)把戲了。還不待同學(xué)們?nèi)ピ儐?wèn),問(wèn)剛剛是誰(shuí)突然喊著老師來(lái)了。結(jié)果楊同學(xué)就率先忍不住的笑了起來(lái),好了,這下全班的同學(xué)都知道了,剛剛就是楊同學(xué)說(shuō)出了那句話呢。

      正當(dāng)全班同學(xué)絞盡腦汁的想著要怎么再讓楊同學(xué)上當(dāng)?shù)臅r(shí)候,叮鈴鈴的上課鈴聲就響了起來(lái)。這下,同學(xué)們腦袋瓜里的主意就都得先放一放了。

      愚人節(jié)可真是一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日,同學(xué)們都在想著要如何出招呢。

    愚人節(jié)作文13

      真是天助我也,上帝給了我這么一個(gè)好機(jī)會(huì)——收拾儲(chǔ)存室!我這么一收,就收到了一本《米老鼠》,書里主要是講惡作劇的故事,還收到一些老弟以前經(jīng)常使用的“惡作劇工具”。哈哈,謝謝老天,謝謝老天!

      下午放學(xué),我去學(xué)前班接弟弟,看他那若無(wú)其事的樣子我奸笑了兩聲,可是他還是沒(méi)反應(yīng),不提醒他了!回到家后,我從房間拿出一個(gè)盒子,打算嚇嚇?biāo),讓他“熱身”下先!皠铌,到我房間來(lái)一下,我有東西給你!”他跑過(guò)來(lái)了,我把驚嚇盒遞給他,他對(duì)著這盒子左看看右看看,終于打開了!本來(lái)我以為會(huì)聽到“噪音”,可是只見(jiàn)他一冷笑,曰(yuē):“這個(gè)送給我吧!”哦,我差點(diǎn)兒暈倒。

      我還有一招,這招可是我“跳蚤腦”想出來(lái)的`,絕對(duì)是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的真品!他不知道我在沙發(fā)上放的那一個(gè)坐墊是彈·簧·坐·墊!他一坐下去,彈簧坐墊把他彈到了另一個(gè)沙發(fā)上,哈哈哈哈。ㄋ尤粵](méi)哭)第三招,最正點(diǎn),“請(qǐng)用正點(diǎn)蚊香”!臭電視別插嘴!

      第三招,最正點(diǎn),“去污潔凈有一套”!電視機(jī)你給我小心點(diǎn)!

      第三招是,卡通卡片!沒(méi)錯(cuò),我在上面涂滿了502膠,除了我抓的地方?jīng)]有涂!劉邦昱,你的愿望很快就能實(shí)現(xiàn)了!

      咦,奇怪,怎么粘不了了?膠水都干了!哇哇哇哇——

      第四招“毛毛蟲口香糖”了。我已經(jīng)完全失去信心了。我把口香糖遞給他,他最喜歡吃糖了,這一個(gè)陰謀應(yīng)該會(huì)成功的。他抽口香糖出來(lái)的那一刻,不禁喊出億萬(wàn)分貝的“媽媽”!

      耶,我成功了我成功了我成功了!哎呀,也順便祝你們愚人節(jié)快樂(lè)啦!

    愚人節(jié)作文14

      今天很驚喜又很驚訝。

      我和小君小夢(mèng)在學(xué)校是很好的閨蜜,我們無(wú)話不說(shuō)無(wú)話不談,我們就是彼此心中的棉襖。今天我像往常一樣早早地來(lái)到了學(xué)校,但是卻沒(méi)有看見(jiàn)她們兩個(gè),心想她們肯定是睡過(guò)頭了。果然,過(guò)了一會(huì)兒她們就來(lái)了,我走過(guò)去對(duì)她們說(shuō)了一句:“又起晚了,兩位。”她們兩個(gè)顯得很不耐煩地看著我,我又說(shuō)道:“你倆怎么了?”她們沒(méi)有出聲。甚至是今天一個(gè)上午她們都沒(méi)有找我說(shuō)過(guò)話,我主動(dòng)去找她們說(shuō),她們也沒(méi)有搭理我。

      到了體育課的'時(shí)候,趁著休息的時(shí)間,我又跑去跟她們開玩笑說(shuō):“嘿,你們是在玩什么游戲嗎?”小君說(shuō):“你整天嘻嘻哈哈的有意思嗎?”小萌又說(shuō):“人家學(xué)習(xí)成績(jī)好,哪能跟我們比啊!蔽乙宦牪煊X(jué)出了不對(duì)勁,便說(shuō):“你們兩個(gè)今天是怎么了,吃了火藥嗎?”小夢(mèng)說(shuō)道:“對(duì),就吃了。我們絕交吧!甭牭浇^交這兩個(gè)字,我嚇了一跳,說(shuō):“你們是在跟我開玩笑吧。”小君說(shuō):“哪有時(shí)間開玩笑,就是不想跟你玩了。”我一聽,哭著跑了,一個(gè)下午,我就為了她們說(shuō)的絕交心不在焉的。

      到了放學(xué)的時(shí)候,她們兩個(gè)突然跑在了我的身邊,我被嚇了一大跳。我看著她們說(shuō):“你們不是跟我絕交了嗎?”她們兩個(gè)哈哈大笑起來(lái),說(shuō)道:“你是不是傻,你學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)把今天是愚人節(jié)的事都給忘了,我們只是想嚇嚇你罷了,沒(méi)想到你還真信了!蔽蚁肓讼,說(shuō):“嚇?biāo)牢伊四銈,我還真忘了今天是愚人節(jié),早知道我也要嚇嚇你們!闭f(shuō)完,我們?nèi)齻(gè)又像平常一樣一起走回了家。

      愚人節(jié),呵呵,今天居然被兩個(gè)閨蜜給嚇成了這樣,下次的愚人節(jié),我一定不會(huì)忘了,把你們嚇我的都還回來(lái)。

    愚人節(jié)作文15

      我在班級(jí)里也算“有名”,幾乎所有男生都怕我,因?yàn)樗麄冎,只要惹怒了我,一定?huì)被教訓(xùn)得很慘,因此,我被稱為“黑暗終結(jié)者三號(hào)”。

      那次,我正在悠閑地看書,張思宇縮頭縮尾地躲在我背后,我發(fā)現(xiàn)了,順手把手里的書——《假如給我三天光明》當(dāng)作武器扔了過(guò)去,他捂住眼睛,邊跳邊恐懼地大叫:“我的眼睛……我的眼睛……”幾個(gè)男生飛快地把他接應(yīng)過(guò)去,確定他的'眼睛還可以看見(jiàn)光明之后,他們的眼里似乎露出了一絲得意的神情,我才不去理會(huì),我出了教室,剛走到一樓,就聽見(jiàn)了一陣笑聲。我疑惑地轉(zhuǎn)過(guò)身,看著已經(jīng)笑得前腹后仰的同學(xué),沉著臉道:“笑什么笑!”他們趕快收斂了笑容,慢吞吞地說(shuō)道:“呃……今天是愚人節(jié)嘛!”沒(méi)等我說(shuō)話,一溜煙兒地逃走了。我又繼續(xù)往前走,越走越納悶,總覺(jué)得所有人都看著我,有些同學(xué)甚至笑得眼淚都流了出來(lái)。我很想抓個(gè)人出來(lái)狠狠地審問(wèn)一下,響亮的上課鈴聲卻響起來(lái)了。我往教室走,背后仍聽得到笑聲,隱隱約約還聽到有人說(shuō):“哈哈……那個(gè)人背后的字條太……哈哈……給力!”我背過(guò)手去,用力一扯,果然扯下一張紙,居然寫著“二九零”,我憤怒地想:“一定是張思宇干的!”看我下課怎么收拾他,竟然讓我當(dāng)眾被人當(dāng)成“二九零”!”

      上課時(shí),我一直心不在焉的,好容易挨到下課,我飛奔到男生群里,揪出張思宇,陰笑著對(duì)他說(shuō)道:“呵呵!你是以為今天是愚人節(jié)就可以得意了嗎?你難道還真的以為我真是二百五、二、三八嗎?——姐妹們,上啊!”我那幫姐妹一擁而上,粉拳紛紛往張思宇身上落下。

      哼!誰(shuí)叫你讓我出丑呢!

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