難忘的一節(jié)課作文
更新時間:2023-09-03 10:29:43 節(jié)日作文 我要投稿
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[熱門]難忘的一節(jié)課作文15篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的難忘的一節(jié)課作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
難忘的一節(jié)課作文1
每個星期六,我都會去江蘇路上英語課,但12月25日那節(jié)課最令我難忘。
小朋友們,你們可別誤會,這個”難忘“不是因為圣誕節(jié)上課而難忘,是因為這是本學期的最后一節(jié)課。
一上課,Miss peng就說:”這節(jié)課我們先評講試卷,發(fā)獎狀,“聽到這里,每個同學都竊竊私語,只聽老師又說:”第二節(jié)課我們開個小型茶話會!啊币!“全班一陣歡呼。
”這道題錯的人很多,我們……“就這樣,漫長的第一節(jié)課結(jié)束了。
‘叮—!!诙(jié)課上課鈴響了,興奮的同學們你一句,我一句,都在討論這節(jié)課玩什么。Miss peng說:”這節(jié)課我們先來詞語接龍,英語的,再來表演節(jié)目,唱歌、跳舞、猜謎,講笑話……都 可以!熬实脑~語接龍完了,萬成宇自告奮勇地舉起手,三步并作兩步走上臺,大大方方地說:”我給大家猜個腦筋急轉(zhuǎn)彎,聽好了:一只烏龜走到河邊,準備游泳,結(jié)果不小心掉了下去,打一植物 !叭喈惪谕暤卣f:”霉龜(玫瑰)“他不甘心,又說:”又有一只烏龜,同樣的.遭遇,打一植物!叭啻穑骸币裁过敚ㄒ懊倒澹叭f成宇失望地走了回去。王羿捷走上講臺:”我給大家猜個腦 筋急轉(zhuǎn)彎:人為什么死后身上冰涼?“當同學們都在冥思苦想的時候,我舉起手來:”因為心靜自然涼!“王羿捷小聲嘟嚕著:”你真厲害!“我自豪地笑了。
不知怎么了,時間過得那么快,下課了,我們互相留了QQ號和聯(lián)系方式。我對好朋友趙越說:”希望下學期Miss peng還教我們……“
難忘的一節(jié)課作文2
在實踐基地,我們上了許多的課,在我的腦海里,就像閃爍的星星,其中,最耀眼的那一顆非剪紙課莫屬了。
一走進教室,我就看見桌上擺了許多的彩紙、刻刀和剪刀,正當我疑惑之際,老師就告訴了我們,這堂課是剪紙課,然后,又拿出了一幅作品給我們看。我定睛一瞧:雖說不是出神入化,但也是活靈活現(xiàn)啊!看那生肖豬的模樣,真是憨態(tài)可掬,惹人喜愛?吹竭@兒,我不禁羨慕起來,迫不及待的'想要剪一幅作品了。緊接著,老師花了十五分鐘時間講了一下制作剪紙的過程及注意事項,然后,我們大家就開始動手做了。
拿到材料,我們才知道,原來剪紙的主要工具是刻刀,而不是剪刀,簡單來說就是用刻刀刻出作品,再用剪刀修飾。我從籃子里挑了一副“年年有余”的臨摹畫,然后把復寫紙放在紅紙的下面,再把臨摹畫放在最上面,拿了一支筆,開始把要剪的部分描下來?墒,在我描了一會兒后,卻發(fā)現(xiàn)我挑的這幅畫,鏤空部分太多了,這一會上,一會下,描左描右,都快把我“描”暈了。我托著下巴,呆呆地望著桌上的畫,有點兒厭煩,想要放棄。但很快,我堅定了信念:一定要把這幅作品完成,這點小困難不會把我難倒!我又拿起了筆,這回我沒有再忙腳亂了,而是不慌不忙,目不轉(zhuǎn)睛地盯著畫,一氣呵成。
完成臨摹的這部分后,我長吁了一口氣,放松下來,抬頭一看,卻發(fā)現(xiàn)大家都在埋頭苦干,已經(jīng)在刻鏤空部分了。浴室,一根剛剛松弛下來的弦又繃得緊緊的,手中的筆變成了刻刀。我想:這是關(guān)鍵的時候,不能出錯,否則就前功盡棄了。我大氣也不敢出,兩只眼睛跟著刻刀轉(zhuǎn),可是在我刻魚的眼睛時,我發(fā)愁了,這眼睛是圓的,手又不能360°轉(zhuǎn)。這可怎么辦啊?忽然我想到老師說的一句話:“手不能360°轉(zhuǎn),紙可以啊!”我茅塞頓開,就這樣,我開始了漫長的奮斗,又過了10分鐘,我的作品終于完成了,望著那畫中跳躍的魚兒,我的心情愉快極了。
這節(jié)課,使我明白了做一件事要有耐心,要細心,更要學會認真思考。
難忘的一節(jié)課作文3
老師宣布今天我們要玩一個游戲,講桌上有四杯水:一杯白開水、一杯糖水、一杯白醋、一杯鹽水,四位同學去喝,最后猜到底是誰喝到了醋。頓時,寂靜的課堂如沸騰的熱水一般熱鬧起來。
選好人后,1號同學上臺拿起了3號杯子,先是聞了聞,皺緊眉頭,然后很不情愿的呡了一小口,立馬把杯子放到了講臺上。老師問她:“你還喝不喝了?”她果斷地說:“不喝了!北砬榉浅O訔墸∨苤屡_了。臺下大家議論紛紛,猜測她可能喝到了醋。
2號同學上臺了,他拿起了4號杯子,二話不說直接喝完了,然后便齜牙咧嘴的`回座位了,期間表情特別豐富,又是皺眉頭,又是做出一副要吐地表情。看到這里,臺下眾人不禁有些遲疑了,難道這個才是醋?
3號同學上去了,她選了2號杯子喝了一口,然后就下去了,從上臺到下臺我們一直都沒有看到她有什么表情,全程非常淡定,仿佛就算她喝了醋也看不出來?墒俏野l(fā)現(xiàn)她下臺時嘴里的水并沒有喝下去好像在慢慢適應一樣。我覺得就是她喝到了醋。
4號選手跑著上臺,拿起剩下的1號杯子,一口喝了下去,他笑了,說很好喝,我們紛紛問:你是不是喝著糖水了?還有人半信半疑的看著他:這表情到底是真的還是假的。他一直在笑,卻沒有回答我們。
大家又議論了一會兒,老師說時間到了,我們緊緊追問老師,到底是誰喝到了醋?老師宣布了結(jié)果,果然是3號喝到了醋。哈哈,我竟然猜對了,可惜了那幾個同學的“精心”表演。從這次游戲中我們懂得了一個道理:事情不能光看表面,需要通過表面看本質(zhì)。
難忘的一節(jié)課作文4
在各項科目中,我最喜歡的是語文。原先我對語文并沒有這么大的興趣,后來,由于一堂課,使我漸漸的被語文的魅力吸引了。
老師在還沒有打上課鈴就滿面春風地走進來,我在心里小聲地嘀咕:“真夠狠的,連下課都不放過我們!闭l知,老師一走進來就說:“今天寫作文,不過我們先游戲后作文!蔽蚁耄骸坝钟惺裁葱禄恿!崩蠋熥屆拷M選出一個手勁大的人來參賽。我又在心里犯嘀咕了:“什么意思?”可是,師命難違,大家都照老師的話去做了,只有我一個人在座位上埋頭摳我的數(shù)學作業(yè)。不一會兒,各組的選手都選出來了,大家都一個個精神抖擻,像一頭頭牛犢,虎視眈眈,這會兒,我才恍然大悟老師是讓我們來扳手勁。
首先,一組的代表黃薛康和二組的代表申浩然來比賽,他們倆都是重量級人物,實力相當,不知誰能拿下這冠軍,大家的心都揪緊了。老師一聲令下,大家都奮力拼搏。由于沒有準備充分,申浩然的手一開始就被黃薛康的手壓下去了,差一點就要挨到桌面了。一二兩組的拉拉隊員們大喊加油,為自己組里的選手吶喊助威?匆姶蠹疫@么賣力地為他加油,申浩然決定背水一戰(zhàn)。他憋紅了臉,用盡全身力氣做臨“死”掙扎。黃薛康見申浩然已經(jīng)撐不住了,便放松了警惕,一副勝券在握的樣子。申浩然見時機已成熟,就乘他不備猛一用力,就把黃薛康的手壓下去了,反敗為勝。大家看到這樣戲劇化的結(jié)果,愣了一下。申浩然做了一個勝利的姿勢,沖下去擁抱他的組員們,二組的`同學高興得載歌載舞,而一組的同學們互相埋怨,這也許是他們失敗的原因吧。教室里像鬧市一般。鄰班的同學還以為我們老師沒在這兒呢!老師見我們高興的樣子,自己也在一旁捂著嘴偷偷地笑呢!
“叮鈴鈴……”下課了,大家都抱怨這節(jié)課太短了,同時,一篇篇生動有趣的作文在同學們的歡聲笑語中誕生了。
這真是一堂難忘的語文課。在那以后,每節(jié)語文課上課的鈴聲都變得悅耳動聽了。
難忘的一節(jié)課作文5
打開記憶的閘門,在我短暫的小學生涯中,那節(jié)課令我至今記憶猶新。
那是一個夏天的中午,教室里浮躁的空氣幾乎要令人窒息,大家都無精打采地趴在桌子上,語文老師伴著一陣清脆的鈴聲走進教室,興高采烈地說,“同學們,下面我們來做一個游戲”!昂茫 蓖瑢W們異口同聲地答道,教室里凝重的空氣瞬間也變得活躍起來,
老師讓我們拿出一張白紙,然后在上面寫下自己生命生命中最重要的東西。有的人在白紙上寫下了:“父母”“金錢”“生命”“愛情”“友誼”等。然后,老師說,“從所寫的當中劃去一個”。我輕輕地劃去了“金錢”,沒有一點猶豫。這時,老師又說,“從剩下的當中劃去一個”,我的心情開始沉重起來,好像窗外的陽光也變得黯淡了,我手中的筆開始顫抖,痛心的劃去了友誼。老師此刻的話打破了教室里的沉寂,“再從剩下的當中劃去兩個,只留下一個你生命中最重要的.東西”。這時,同學們早已滿頭大汗。一絲清涼的風掠過,沒有帶走教室里一絲浮躁而凝重的空氣。大家都希望停止這個游戲,因為他們都是生命中最重要的東西。
最后,老師帶著異樣的眼光看著我們,說,“你們都留下了生命中最重要的東西,愿你們好好珍惜……”。在這個游戲結(jié)束后,有的人留下了金錢,因為他說要讓世界上的每一個人都擺脫貧困;有的人留下了友誼,因為他說要讓世界上的每一個角落都充滿愛;有的人留下了愛情,因為他說要讓每一個人都有一顆純潔的心;而我,留下了兩樣東西——父母和生命,因為父母給予了我生命,而我要用生命來回報父母。
從那以后,那節(jié)課便深深地烙在了我的心里,成為我最喜歡的一節(jié)課,因為在那節(jié)課上,我找到了生命中最重要的東西!
難忘的一節(jié)課作文6
三年級上期時,我們班班隊課舉行了一個有趣的活動——包餃子比賽。這節(jié)班隊課讓我至今難忘!
比賽的前一天,老師讓各個小組明天自己準備自己小組的餃子皮、肉餡、保鮮膜、一次性手套等材料。比的是哪個小組包餃子包得又快又好又漂亮。
比賽那天,我懷著激動的心情來到學校,期待著下午的包餃子比賽。
時間仿佛過了一個世紀那么久。終于到了下午的班隊活動課,我們一切準備就緒,準備開始比賽。
老師一聲令下,激烈而有趣的包餃子比賽開始了!
我原以為我們小組包餃子比賽中會很順利。但是沒有想到,剛開始一會兒,就出現(xiàn)了狀況!是買餃子皮的同學買得太多,而做餃子餡的同學做得太少,導致皮多餡少。我們不得不向其他小組借一點餡,這場風波才平息下來。
誰知,一波未平,一波又起。
比賽的時間馬上就要結(jié)束了,我們都想早點收工,于是速度就加快了?墒俏覀儼娘溩有蜗罂伞皻А痹诹宋覀兪掷!一個個歪歪扭扭!再看看別人組包的餃子,有井有條,大小一致,鼓鼓的,胖胖的`,像一個個元寶,又像一條條小船。我們比起來,真是有著天壤之別!為了不讓我們組落后,我趕緊把自己組的餃子的形狀調(diào)整了一下,這樣才不像剛才那么亂!包餃子可真不容易!
幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),我們組終于完成了比賽!
“評委”們,也就是同學們過來給我們打分!我們各項都沒有取得很好的成績,但是也沒關(guān)系,重在參與!
餃子終于下鍋了!餃子一個接一個地“跳”下水去,在水里歡快地打著滾。幾分鐘之后,餃子就出鍋了。我盛了幾個放在碗里,輕輕咬下去,這真是人間美味!可能是因為是自己動手做的餃子才非常好吃吧!
這次比賽,雖然沒有獲獎,可讓我明白了:自己動手,豐衣足食。這節(jié)班隊課讓我終生難忘!
難忘的一節(jié)課作文7
今天,在作文班,老師說我們要做一個非常好玩的游戲,我們一聽,高興極了。老師說,讓我們把一張紙撕成三段,然后,在一張紙寫上自己的名字,接著在第二張紙上寫上修飾時間的語句,最后在第三張紙上寫上發(fā)生的事情。
老師又說,她要把這些紙弄成不同順序,把這些紙分成三份,然后隨便抽出三張紙,組成一句搞笑的.句子,大家一聽,都用期待的眼神看著老師。當時,我心里想:“老師會給我們念什么呢?”忽然,老師抽出了一張說,徐夢陽在一個風雪交加的早晨,在太陽上玩。我們聽了哈哈大笑,我想:“一個人到太陽上不就會被燒化了嗎?一定是太陽知道她是一位優(yōu)秀的學生,所以不忍心,把自己的溫度和光芒都收了回來,來迎接她吧!敝,老師又念了一位同學,說他在一個陽光明媚的早上在奶奶的手上跳舞。我想,難道是他的奶奶的手變大了嗎?我們又是哈哈大笑。
笑聲未落,老師又組成一句話:張瑤瑤在一個伸手不見五指的晚上在冰河里游泳,啊這是我寫的呀!一個弱女子竟然在冰河里游泳,不凍死也淹死了,太搞笑了!
我等著等著,終于,念到我了,說,胡明哲在一個大雪紛紛的早晨,在電線上跳舞。我聽了心想:“我如果在電線上跳舞的話,那不就會掉下來嗎?”我有忍不住笑了起來,最后,老師又抽出三張紙 :“于慶瀟在一個風雪交加的早上,在老鼠的被窩里尿!蔽覀兟犃耍械男Φ目人粤,有的笑的臉紅了。天哪,難道是他變小了,跑到老鼠的被窩里尿尿。后來,老鼠看見了,一直追著他咬?”這真是太好玩了。
很快,這節(jié)課就結(jié)束了,這個游戲真是太好玩了,現(xiàn)在想起來我還是余興未盡。
難忘的一節(jié)課作文8
國畫現(xiàn)在已經(jīng)成為我難以割舍的愛好。
初次拿起毛筆時,我才上四年級。在春草一般瘋長的好奇心的驅(qū)使下,我報名參加了學校的國畫興趣小組。
一上課,老師開始做起了示范,開頭第一句便是:“在畫國畫之前應該先蘸水后蘸墨!甭牭竭@,我不禁稍稍皺了皺眉頭。心想,這種連小孩子都明白的簡單道理,還用教嗎?
老師剛剛講解完畢,我早已迫不及待。一把抓過毛筆,把老師的教導跑到了九霄云外,直接蘸飽了墨汁,往宣紙上“嘩啦”一筆。墨汁在宣紙上盡情的釋放自己的能量。不斷滲透著畫面,好似刻意在雪白的宣紙上建立了一道歪曲難看的籬笆,死氣沉沉沒有一絲生機。我不禁叫了一聲“啊呀”,手中的筆不小心落到了紙面上。立刻,我的畫紙上又添了一朵濃濃的“黑云”。
我正不知所措,一個同學不經(jīng)意間看見了我的“大作”。他湊到我身邊輕聲說:“新同學,你是不是忘了老帥教的先蘸水后蘸墨了?”對呀,我怎么把這件事都忘了呢?得到學長的提醒,我馬上想到了老師剛才指導的內(nèi)容。
我不禁恍然大悟,先蘸水后蘸墨,這是一條多淺顯的'道理啊!先蘸水,當筆完全吸收好水份后,筆已經(jīng)完全把墨跡散發(fā)了出來,并且這時再稍稍蘸墨。這樣一筆,濃、淡、干、濕便全有了。只有在這時,他畫出來的畫才是最好看的。我按照老師的幫助仔細試了幾遍,小心翼翼地蘸水、墨,效果果然十分顯著。
忽然間,我明白了,沒有規(guī)矩不成方圓。畫畫和做事一樣,先蘸水是要做好事前準備,后蘸墨是要把做事程度拿捏準確。只有這樣,才能做好一件事,畫好一幅畫。
難忘的一節(jié)課作文9
小學六年里,我上過無數(shù)節(jié)課,給我印象最深的是五年級的一節(jié)語文課。
“鈴……”上課鈴響了,老師抱著一個紙箱子走進教室。把箱子放下后,老師對我們說:“呆會兒我們要做一個游戲,讓同學們上講臺背誦自己課外積累的好詞語。詞語可以是‘AABB’式、‘AABC’式或‘ABB’式。我把同學們的名字都寫在小紙條上,放在這個箱子里,抽到誰,誰就上來,F(xiàn)在開始!
老師從紙箱里抽出一張紙條,念道:“小東!毙|馬上走上講臺,背誦他課外積累的詞語:圓溜溜、紅彤彤、綠油油、灰蒙蒙……背著背著,小東停住了,眼睛望著天花板,支支吾吾說不出來,原來他想不出還有什么了。老師讓他下去,繼續(xù)抽簽,這回抽到了小紅。我心里暗想:小紅學習成績很好,每次語文考試都名列前茅,肯定能背很多。沒想到,小紅才說了不到二十個,就再也說不出來了。這到底是怎么回事,小紅學習成績那么好,怎么會輸給小東呢?
老師笑著說:“你們一定感到奇怪吧!小紅平時成績那么好,怎么會在這里栽跟頭呢?其實,這就是我跟平時你們說的課外積累的重要性。小紅只注重課本內(nèi)容,而我們的單元試卷通常都是考課本里的知識,所以她的成績才會那么好;但是,她沒有在課外多積累,而這些詞語在課本中又是沒有的,所以她就不行了。今天之所以上這節(jié)課,就是要你們明白積累的重要性,語文,死記硬背是不行的,要課內(nèi)知識與課外知識相結(jié)合,靈活運用,才能學好語文。你們的.優(yōu)點就是課本知識記得牢,但這也是你們最大的缺點,你們大多數(shù)人腦子里只有課本,因此靈活運用就遠遠不如別人了!
原來課外積累還有這么大的作用,怪不得我寫作文時總是沒有詞語可用,就是因為我積累的詞語不夠!通過這節(jié)課的學習,我明白了積累的重要性,在平時多積累妙詞佳句,寫作文時就“下筆如有神”了。
這節(jié)課,我永遠也不會忘。
難忘的一節(jié)課作文10
在我漫長的學生生涯里,我?guī)缀跏巧媳榱怂械恼n程。有非常高興的、有非常悲傷的、有幽默的、還有無聊的。但目前,我最難忘的還是那節(jié)班會課。
在今年元旦節(jié)前夕,老師準備讓我們開元旦慶祝會,活潑好動的我立即申請表演一個節(jié)目,而班長也答應了我,我心里暗暗一樂:我絕對會在慶祝會上脫穎而出。
我為了排好節(jié)目,不惜那寶貴的體育課,拿了一節(jié)課三十分鐘來排練,用了兩節(jié)課寫臺詞,還有彩排。我花了一整天的精力就是為了臺上的那五分鐘。但是,下午的那節(jié)班會課卻成了我終生難忘的一節(jié)最尷尬的課。
我好不容易盼到了班會課,我們也做好了出場準備,第一個節(jié)目是班長他們的《Q版神雕俠侶》,但我們看著看著,似乎這個節(jié)目永遠到不了頭。我越看越著急,我只好彬彬有禮的`問:“請問我們的節(jié)目好久演呀?”班長漫不經(jīng)心的說:“馬上”。但這也沒有讓他們停止,反而他們演的已經(jīng)走火入魔,根本不管我們了。等到下課鈴拉了,我們才上場,剛說一句話,班長和主持人上來了,“對不起,這個節(jié)目不在我們的編排之類,請回吧”!八麄兊墓(jié)目沒有水平,你們快滾吧!”我心里非常尷尬,不知道該說什么。我們就這樣被趕下了場。
放學后,班長故意恥笑我。我氣憤、傷心,“你答應了我的,為什么變卦!”班長哈哈一笑,走了。
有這種沒有誠信的班長,整個班不亂才怪。難道老師你就視而不見嗎?而我從那時侯起,我與班長的仇恨已經(jīng)是走火入魔,我要維護自己的尊嚴,不要讓班長這種無恥小人欺負我。
難忘的一節(jié)課作文11
這是一節(jié)很特別的課,在這節(jié)課里,我班班上的同學們與陽光親吻,與清風招手。這一節(jié)課,我們投身大自然,在老師的帶領(lǐng)之下領(lǐng)略了一把大自然的風光。
這是一節(jié)課外活動的課,一早,老師就將我們帶進了一個公園里。現(xiàn)在正值春季,公園里的一切都充滿著生機。進入了公園的大門后,首先迎來的.就是擺放成一個大圓圈的各類鮮花。我們從這些鮮花中穿過,繼續(xù)往里走,里面就愈加自然了起來。
里面的樹木有的粗壯高大,有的清秀小巧,每到一個地方,老師都會為我們講解一些植物知識。告訴我們這些是什么類型的物種,有什么樣的生活習性。我們跟在老師的身后,將老師的話一一聽在心里。這樣的一節(jié)課,比起讓我們在教室里,面對著書本上的圖片來認識這些充滿生機的植物來說,更容易讓我們記住這些植物。
當我們穿過了這片林子,沒想到的是,出現(xiàn)在我們面前是一片桃林,恰是春季桃花開,桃林里粉紅的桃花旺盛的開著!巴郏 辈簧偻瑢W在見到著一幕的時候,就已經(jīng)驚訝出聲,為這樣的一幕美景而驚嘆不已。
還沒有等到老師發(fā)話,我們就迫不及待的沖進了桃園里,置身于這粉紅的世界!百p花,不能折花哦!崩蠋煹穆曇粼谖覀兊纳砗箜懥似饋!爸!蔽覀兓氐溃粗@些美麗的花,我們也不忍心折哩!
這一節(jié)課下來,我們認識了很多種類的植物,收獲頗多。并且不僅老師開心,我們也都很開心,因為見到了這么多美麗的景象。這一節(jié)課是難忘的,當老師帶著我們從公園里走了出來的時候,每位同學的臉上都帶著不舍與留戀。這個公園真美麗,今天的這節(jié)課真難忘!
難忘的一節(jié)課作文12
我們每天上的課就像一朵七色花,每節(jié)課都有它不同的顏色。
在我印象里最深刻的一節(jié)課,那就是體育課了,因為那是一節(jié)女生崛起的課!。
一上體育課,同學們就排著整齊隊伍,聽老師指揮著,跑完三圈步以后,老師命令我們,只能在小操場這一部分活動。解散后,同學們都紛紛散開,有的去跳繩,有的.去打羽毛球,還有的是去打籃球!
每次看見男生打籃球時,他們都是用全場的來打。根本就不會再讓出來一個場地給別的學生來打。今天我去找男生說:“你們可以讓出來一半場地,讓我們女生來打嗎?”可他們卻說道:“天哪,我沒聽錯吧,你們來打籃球,呵呵,我看你們是來打醬油的!蔽乙宦犨@話就憤怒了,說了一句:“既然你不相信我們女生的實力,要不來一場啊?”“呵呵,來一場就來一場,誰怕你們?最后的比賽結(jié)果你們千萬不要哭哦!彼麄儑虖埖恼f道。
這個時候,我班的女生已經(jīng)到達了場地上,對面的男生也到達了場地上,開始比賽了。首先接住球的就是我,我相我的球框進攻,看見前面沒有人防守,就來了一個流暢的三步上籃,拿住了一個兩分球。暫時是0:2。后半場,男生有些不服氣了,開始耍一些陰招,比如說像是假摔,假打手進了球。
就在最后比賽的5秒鐘后,當時的比分是3:2眼看我們就要完蛋了。就在那千鈞一發(fā)的一刻。我的手向上一抬,腳一點起,手一彎起,只見球拋了出去,“咚...”球進了,比賽也結(jié)束了。
最后我們用一分的優(yōu)勢,勝過了男生。只有意味著不能用以貌取人的方式來看待一個人,或是一個群體,你要去了解它們的內(nèi)涵。這樣才會不被他們所反欺!
難忘的一節(jié)課作文13
“今天我們不上課,我們玩游戲!”詼諧幽默的王老師對同學們說,頓時同學們興奮的喧鬧起來,就像剛燒開了的熱水立馬沸騰了起來。
同學們特別驚訝:上課玩什么游戲呀?
老師說我們玩的是——蒙眼畫鼻子,我又想:蒙眼怎么畫鼻子呀?原來游戲規(guī)則是這樣的:首先左轉(zhuǎn)三圈,右轉(zhuǎn)三圈,然后拿著筆、蒙起眼去給黑板上的人物畫鼻子。如果你畫對地方,那恭喜你,你成功了!
游戲開始了,有一個同學最先登場,信心滿滿挺直腰板,氣勢昂昂向前走,而氣勢昂昂的.他沒有帥過三秒,剛蒙著眼轉(zhuǎn)了三圈,他整個人瞬間就懵了,東倒西歪的。最后把鼻子畫到了嘴巴下,給人物點了一個大大的“美人痣”。逗的全班同學哈哈大笑。
還有一個同學,她上講臺的時候,信心十足大搖大擺的,現(xiàn)在卻東摸摸,西摸摸,摸摸這個摸摸那個,像是先要量好位置怕自己畫錯了,但是最后還是把鼻子點到了眼睛上,給它加上了黑眼珠。全班同學捧腹大笑,有的同學還排著桌子,笑的是不亦樂乎。
而笑著笑著我突然笑不出來了,就在這時我想起了我們身邊一輩子都看不見的盲人,而剛剛的游戲只有三分鐘,同學們就特別不方便,而他們一輩子都是這樣,他們該多不方便呀!但是他們還那么堅強的生活著,為了自己的理想奮斗者,摸索著,頓時我有點淚目了,以后我要多幫助那些人,幫著他們過馬路,幫著他們找到自己需要的東西,長大后我想通過自己的的知識去發(fā)明一些能幫助盲人的儀器,讓他們感到世間的溫暖,不要讓他們像我們玩游戲時候那樣,因為自己的眼睛而找不到自己的方向。
難忘的一節(jié)課作文14
上學以來,我們上過無數(shù)的語文課,可是令我至今難忘,回味無窮的只有一節(jié)課,那是剛開始學習《白鵝》那一課時。金秋送爽,我當時正坐在窗戶旁邊,絲絲的秋風送來涼意。
本來那是下午,我坐在位子上困得直打盹?墒蔷驮谝粫r間我的頭腦一下子清醒了。老師說要挑同學上臺表演《白鵝》一文里的白鵝怎樣吃食,我一聽就不由自主地挺直了身子。
老師從舉手的同學中挑出了王子尤來表演白鵝,又拿起粉筆在黑板上從左到右寫了三個字,分別是“水、泥、草”,又在靠窗邊的桌子上寫上“飯”。只見扮演白鵝的子尤先在桌邊不慌不忙地吃一口飯,再從容不迫地走上講臺,到黑板上“飲一口水”,再大踏步走去“吃泥”,“吃草”,吃過泥和草再回來吃飯。正當王子尤這只“白鵝”在大模大樣,一絲不茍地吃它的“大餐”時,另外一個同學扮演的“狗”則敏捷地跑來偷吃白鵝的飯了,等“鵝”發(fā)現(xiàn)時,便“厲聲大叫”,狗逃,鵝繼續(xù)吃;狗再偷吃,鵝再大叫。如此反復幾次,飯罐已經(jīng)空空如也。這時,又一個扮演“主人”的同學上場了,“白鵝”便昂首大叫,來責備這“主人”對它供養(yǎng)不周。
看著他們的表演,班上的同學一個個都笑翻了天,有的拍著桌子,有的抱著肚子,有的前俯后仰。老師也像個小姑娘一樣和我們哈哈的笑呢!班里的熱鬧勁兒一下子升了上來。
我最喜歡的就是“白鵝”責備“主人”的.那一幕,只見“白鵝”氣得臉紅到了脖子根兒,昂著頭責備那給自己供養(yǎng)不周的“主人”,而那“主人”竟然干站在那里被“白鵝”責備?吹竭@里,我們都看不下去了,明明是狗偷吃了白鵝的飯,可是主人只能“背黑鍋”。連老師都說這白鵝真是可惡!
這就是令我最難忘的一節(jié)課,它生動、有趣,讓枯燥無味的課堂一下子精彩起來!
難忘的一節(jié)課作文15
說起“難忘的一節(jié)課”,我總會想起初一時候的一節(jié)課,那節(jié)課之所以如此讓我難忘,都是因為那節(jié)課,我上臺進行了演講式的分享。
那是我們班的一節(jié)地理課,我們的地理老師是一位旅行愛好者,那節(jié)課被我們老師改造成了一節(jié)旅行分享課,沒有出去旅行過的同學坐在教室里做觀眾,而出去旅行過的同學站在講臺上給大家分享旅行的故事。由于我的爸爸媽媽也愛旅行的'緣故,在我還非常小的時候,他們便開始帶著我出去旅行了。自然而然,我也就站在講臺上給大家分享旅行的故事了。
那是膽小的我第一次上臺進行演講式的分享,緊張到心都跳到嗓子眼了,甚至到現(xiàn)在我還記得自己手心出汗的感覺。我給大家分享的是我跟著爸爸媽媽去西安玩的經(jīng)歷。說到秦始皇陵兵馬俑時,我的同學們中間只有一兩個聲音回應我,說到肉夾饃和涼皮時,所有的同學都在講臺下歡呼吶喊,這也使得緊張又膽小的我順著西安的美食進行分享,把我和爸爸媽媽在西安一些菜市場吃到的小吃都給大家說了一個遍,以至于后來分享會結(jié)束了,好多從沒有找我講過話的同學,都開始在下課后問我西安還有哪些好吃的了。
我記得那節(jié)課上,有好幾個人都進行了分享,大家印象最深的是我的美食西安之旅的分享,而我印象最深的卻是我們地理老師最后分享的那個月牙泉。從老師說完月牙泉的美麗后,我也在自己的心中種下了以后要去月牙泉看一看的希望,我還希望自己以后再分享旅行故事的時候,不要總因為膽小和緊張而介紹大家都喜愛的美食了,要像老師一樣,勇敢地為大家介紹真正美麗卻又不為人知的景色。