国产欧美白嫩精品,精品思思久久99热网,亚洲国产成在线网站91,国产欧美一区二区三区户外

  • <strike id="uqc0k"></strike>
    <ul id="uqc0k"></ul>
  • <delect id="uqc0k"><s id="uqc0k"></s></delect><ul id="uqc0k"><acronym id="uqc0k"></acronym></ul>
    <center id="uqc0k"><source id="uqc0k"></source></center>
  • <strike id="uqc0k"><noscript id="uqc0k"></noscript></strike>
    <center id="uqc0k"></center>

    難忘的一節(jié)課

    更新時(shí)間:2023-09-03 16:32:37 節(jié)日作文 我要投稿

    • 相關(guān)推薦

    難忘的一節(jié)課15篇[熱門]

    難忘的一節(jié)課1

      小學(xué)生活,猶如一幅美麗的圖畫,絢麗多彩。每當(dāng)我腦海中有了這幅畫,想起那些留在記憶里難以磨滅的情景,流連往返之感,喜悅興奮之感編會(huì)油然而生。然而,最使我難忘的還是那堂令人回味無(wú)窮的常識(shí)課。

      “叮鈴鈴”,上課鈴響了。老師笑盈盈地對(duì)我們說“同學(xué)們,告訴你們一個(gè)消息,今天,在學(xué)校園中發(fā)現(xiàn)了兩只腿受傷的小鳥,下面,請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樾▲B療傷,讓小鳥重新回歸大自然。”“好!”同學(xué)們異口同聲地說。

      接著,老

      接著,老師拿來了那兩只受傷的小鳥。大家分成兩大組,一組護(hù)理一只鳥。我們這組的這只鳥很小、很瘦,一條腿上還流著血。我們開始分工。小紅檢查傷口,她專心致志地看著,見沒有玻璃之類的物品就點(diǎn)點(diǎn)頭,把小鳥交給了小玲。小玲拿著棉棒,蘸了紅藥水,小心翼翼地為小鳥涂上。那時(shí),小鳥疼極了,不停地拍動(dòng)著翅膀。身旁的.小明急忙抓住小鳥,還順著它的羽毛慢慢地摸著,小鳥漸漸地不吵了,小玲繼續(xù)幫它涂藥水。

      涂完后,小玲又把小鳥傳給了我,我的工作是替小鳥綁上紗布。我聚精會(huì)神,生怕弄疼了小鳥。我拿起紗布在小鳥腿上繞了幾圈,又打了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié),小鳥看上去很高興。

      啊,大功告成了,大家喘了一口氣。小鳥嘰嘰喳喳地叫著,好像在謝謝我們?yōu)樗委熌!小剛拿來了水和小米,喂給小鳥吃。小鳥狼吞虎咽地吃著,它看上去餓極了,還不時(shí)把食物濺出來。大家見了它的樣子,都哈哈大笑起來。最后,我們把小鳥放回了大自然,它在學(xué)校園上空盤旋了幾圈去建立自己的家園了。另一組的救援也很成功,他們也放飛了小鳥。

      我想,這樣上課十分有趣,不但能夠幫助我們練習(xí)動(dòng)手能力,還能讓我們懂得動(dòng)物是人類的朋友,愛護(hù)動(dòng)物,保護(hù)動(dòng)物。

      這時(shí),老師來了,他微笑著對(duì)我們說:“這次,同學(xué)們做得很好,保護(hù)動(dòng)物是我們應(yīng)該做的!痹捯魟偮,“叮鈴鈴”,下課鈴響了。

      護(hù)理結(jié)束了,課也上完了。同學(xué)們對(duì)保護(hù)動(dòng)物的影響加深了,對(duì)常識(shí)課的熱愛之情增加了,那熱烈的場(chǎng)面,深深地留在我們心中。嘿!這真是一堂令人難以忘懷的常識(shí)課!

    難忘的一節(jié)課2

      我喜歡春天里的迎春花,秋天的菊花,冬天的梅花,但是我更喜歡夏天的荷花,媽媽也跟我一樣,甚至比我更喜歡,所以我們每年放暑假,都要去公園看美麗動(dòng)人的荷花,去年也不例外。但是去年看荷花的時(shí)候發(fā)生了一件事,到現(xiàn)在想起來都讓我記憶猶新,那就讓我給你們來講講吧!

      去年暑假的一天,那天晴空萬(wàn)里,我和媽媽騎著電動(dòng)車,早早的就出發(fā)了,不一會(huì)兒我們到公園,媽媽把電動(dòng)車停好,我們就直奔荷花池了!我們一到那就被荷花的美景所吸引,荷花白的似雪,粉的如霞,紅的似火,一個(gè)個(gè)就像個(gè)亭亭玉立的小姑娘一樣,優(yōu)美多姿,漂亮極了,真想湊上去聞一聞它們的味道,可是水很深,無(wú)法靠近它,真是可望不可及呀!

      可就在這時(shí),媽媽指著不遠(yuǎn)處的一個(gè)水面說:“媛媛,你看,水面上怎么飄了一朵荷花,不知道是誰(shuí)摘的.,你想不想要這朵花呀!我給你撈上來吧!我說:“好的,媽媽”,但離我們有點(diǎn)遠(yuǎn),夠不到,媽媽說:“你去個(gè)小棍兒吧”!于是我就趕緊去尋找,很快,我就找到了一根。

      媽媽用這根小棍兒小心翼翼的把荷花撈了上來,我迫不及待得用雙手捧著這朵荷花,趕快湊到荷花粉嘟嘟的“小臉蛋”上聞了聞,真是清香無(wú)比呀!

      我和媽媽有說有笑,正在慶幸今天挺幸運(yùn)的,得到了一朵這么漂亮的荷花。

      我們正走著,突然有一位爺爺叫住了我們,對(duì)媽媽說:“這花是你摘的吧!小孩子也夠不到,媽媽一臉無(wú)辜的說:“不是我摘的,叔叔,是我剛剛在水面上撿的,那位爺爺就是不信,媽媽著急的說:“你要不相信看我的鞋還是干的,我不可能光著腳去摘吧!再說,水那么深,我可不敢,經(jīng)過媽媽再三解釋,老爺爺終于相信媽媽說的話,可是爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)媽媽和我說:“既然是別人摘得,也不能撿呀!這樣讓小孩拿著,影響多不好,其他小孩看見了,也想讓大人去摘的,荷花都摘走了,怎么讓人去欣賞它的美景了?還是把它扔到別人看不到的地方吧”!

      我和媽媽這時(shí)候才意識(shí)到,這朵荷花不能再拿了,就趕緊讓我把這朵漂亮的荷花用紙包了一下,扔到垃圾桶里了,雖然我很不舍得,但是我想起爺爺說的話,很有道理的,喜歡它就要更加保護(hù)它呀!

      謝謝那位爺爺上的那一課,讓我深刻地記在腦海里了!

    難忘的一節(jié)課3

      唉,又是音樂課,真沒勁!當(dāng)上午第三節(jié)鈴聲響起時(shí),我不由自主地在心里嘀咕著。每次音樂課,不是讓我們自己欣賞歌曲,就是讓音樂素質(zhì)比較好的同學(xué)教我們唱幾句,同學(xué)們不是亂成一團(tuán)就是垂頭喪氣,真不知老師怎么想的!

      隨著由輕而重的腳步聲,我只得挺了挺身子。咦,怎么會(huì)是苗老師?這不是教四年級(jí)的老師嗎?原來,今天的音樂課是苗老師來代課的。苗老師身材不高,身穿藏青色的中山裝,最引人注目的就是他那滿臉的胡子,隨著嘴角一動(dòng)一動(dòng)的,好逗人!仔細(xì)一瞧,苗老師手里還拎著一只長(zhǎng)方形的黑袋子呢。只見他慢慢地將黑袋子打開,原來是一架電子琴。我們瞪大眼睛看著,教室里出奇的靜。苗老師對(duì)著我們微微一笑,嘴邊的胡子又動(dòng)了動(dòng),就將電子琴的插座插上了,接著用一只手在琴鍵上亂按了一通,發(fā)出一陣嘰里呱啦的噪音,好刺耳!有的同學(xué)甚至捂上了耳朵!苗老師見大家這樣子,胡子又動(dòng)了動(dòng),笑瞇瞇地說:有的人認(rèn)為琴很好彈,隨便按下去就是音樂,這叫亂彈琴。同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。亂彈琴好聽嗎?一點(diǎn)都不好聽。這節(jié)課咱們就試著別亂彈琴,好嗎?好!同學(xué)們異口同聲地說。

      于是苗老師順手拿起一顆粉筆,在黑板上快速地畫了一個(gè)琴鍵,教我們每個(gè)琴鍵如何發(fā)音,如何按鍵,彈琴的時(shí)候又要注意什么,講好了就叫我們親自上去試試。同學(xué)們你望望我,我望望你,都不敢上去。我心中雖然也挺想去試試,可一想到那么多的目光都看著我,萬(wàn)一也是亂彈琴怎么辦?苗老師似乎看出了我們的心思,嘴邊的胡子又動(dòng)開了:同學(xué)們,能到講臺(tái)上來親自演奏這樣的機(jī)會(huì)是不多的',俗話說‘機(jī)不可失,時(shí)不再來’,可要把握時(shí)機(jī)呀!說著,又笑瞇瞇地看著我們。去!不要做膽小鬼!我看了看苗老師那和藹可親的樣子,猛地站了起來,來到了講臺(tái)。隨著手指按琴鍵的動(dòng)作,黑的白的琴鍵似乎在跟我做游戲,多、來、咪-----的聲音是那么清脆,虧我剛才聽的認(rèn)真,其實(shí)也不難呀!

      接著,又有許多同學(xué)到講臺(tái)紛紛亮相,無(wú)論彈錯(cuò)的還是彈對(duì)的,個(gè)個(gè)笑容滿面,信心十足,教室里一派輕松愉悅的氣氛,直到下課鈴響了,同學(xué)們還興致勃勃的呢!

      我想:要是以后每節(jié)課都能這樣,沒有老師的嚴(yán)厲批評(píng),沒有同學(xué)的愁眉苦臉,只有大家的歡聲笑語(yǔ),那該多好呀!

    難忘的一節(jié)課4

      盼啊,盼啊,終于盼到了星期六。你們一定以為我要去玩吧?其實(shí)我是去上課 的 。因?yàn)槭窃?區(qū)內(nèi)外眾多老師的 注目下上課,所以我特別激動(dòng)。

      清晨,還沒到我便起了床,飛快地?fù)Q上衣服,吃了早餐、穿上鞋子、拿上書包便出了門,把媽媽的叮嚀早拋到了腦后。聽著小鳥歡快的旋律,聞著花朵散發(fā)出的陣陣花香,看著太陽(yáng)慢慢升起,感受著在草原上才有的舒適與愜意,我大步流星地向?qū)W校趕去。

      到了學(xué)校,我迫不及待的跑上了車,選了個(gè)好座位,再把我的好伙伴肖瑤美灃叫過來跟我一起坐。一路上,我們說說笑笑,好不開心。同時(shí),我的 腦子里也時(shí)不時(shí)冒出許多問號(hào):今天是誰(shuí)給我們上課呢?他會(huì)喜歡我們嗎?他上課有我們趙老師那么棒嗎?他長(zhǎng)得怎么樣……過了一會(huì)兒,我們就到了目的.地,我停止了一路的笑語(yǔ)和遐想,帶著迫切的心情做好了上課前的準(zhǔn)備。

      上課的時(shí)間終于到了,出現(xiàn)在我們眼前的是一位俊俏的女老師:她有一頭金黃色的時(shí)尚發(fā)型,皮膚白白的,眼睛一笑就像彎彎的月牙似的,鼻梁高高的,嘴上常帶著一絲微笑。隨后,我便聽到她說:“同學(xué)們,我叫劉鵬,大家叫我劉老師就可以了,很高興能有機(jī)會(huì)給大家上課,首先讓我們向到場(chǎng)聽課的 老師問好!甭犞@開場(chǎng)白,我偷偷地瞄了劉老師一眼,發(fā)現(xiàn)她是挺和善的一個(gè)人!敖裉煳覀儗W(xué)的是面積,誰(shuí)能用自己的話告訴我什么是面積?”我大膽的 舉手,被老師請(qǐng)來回答。我大聲說道:“一個(gè)物體表面的大小就是它的 面積!薄昂芎茫@位同學(xué)回答提問聲音洪亮,大家要向她學(xué)習(xí)喲!”劉老師邊說邊向我伸出大拇指。得到劉老師的表?yè)P(yáng),我高興極了。“那么,誰(shuí)能用手勢(shì)告訴我一個(gè)物體的面積?”這時(shí),盧溫欣同學(xué)伸直了手,用手心去摸了摸一張紙的表面,以小品似的動(dòng)作回答了老師的提問。他同樣得到了老師的嘉獎(jiǎng)……一節(jié)課下來,有關(guān)面積的知識(shí),劉老師都能用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言和肢體動(dòng)作表現(xiàn)出來,而且重要的是,每個(gè)同學(xué)在課堂上幾乎都得到了表?yè)P(yáng),甭提大家有多得意了。時(shí)間過得飛快,不一會(huì)兒便下課了,我們向在場(chǎng)的 各位老師道別,尤其舍不得在課堂上既給我們知識(shí)又給我們鼓勵(lì)的和藹可親的劉老師。

      坐在返回學(xué)校的汽車上,同學(xué)們還在興致盎然地談?wù)搫偛诺?那節(jié)課,畢竟這是我們頭一回在那么大的場(chǎng)面上課,也是我們犧牲了休息時(shí)間來上的嘛!更何況我們還結(jié)識(shí)了一位難忘的新老師。

    難忘的一節(jié)課5

      今天早自習(xí)語(yǔ)文老師說:“今天,我們一起制作個(gè)水果拼盤把!闭f完教室里同學(xué)們立即興高采烈的歡呼起來,接著就嘰嘰喳喳吵個(gè)不停。

      老師讓我?guī)讉(gè)同學(xué)一起去買水果,我?guī)е鴰孜荒型瑢W(xué)和幾位女同學(xué)去買水果。剛走出去教室同學(xué)們就嘰嘰喳喳地想一群麻雀,走出校門那就無(wú)法無(wú)天了。

      我們來到了水果攤,看到各種各樣的水果高興極了。我們買了蘋果、香蕉、梨、葡萄,還剩下一點(diǎn)錢不知道買什么好,我想買火龍果一看價(jià)格又覺得太貴了,又看看菠蘿更貴,挑來挑去還是買了火龍果。我們終于買好水果高高興興的回學(xué)校。

      剛到學(xué)校就看見語(yǔ)文老師帶著同學(xué)們往實(shí)驗(yàn)室走去,我們拿著滿載而歸的水果給老師看。老師看了也高興極了。我們拿著水果走進(jìn)了教室,同學(xué)們看了都忍不住的吞口水。

      開始分組了,老師把我、樂怡、夢(mèng)璐、秋琴、泉易、超越、靜玟、等分成了一組。老師開始分水果了有蘋果、桔子、香蕉、葡萄、火龍果。康哲興沖沖地不知從哪里拿了一塊西瓜。

      有了這些材料,我們興致勃勃地開始制作水果拼盤。我們把水果都先把皮剝掉,然后把香蕉切成條狀和圓片,再把蘋果、火龍果、想梨等都切出來。

      水果都準(zhǔn)備好了,我們開始拼湊起來,我們先把桔子放在盤子的'四周、把黑溜溜的葡萄放在桔子的中間、把一塊梨放在葡萄的中間、把切成三角形的火龍果和蘋果放在葡萄的下面、再把香蕉放在葡萄上面做成了眉毛,這樣一張可愛的笑臉制作完成了。

      我們還另外做了一盤水果拼盤是送給老師的。我們拿著水果拼盤給老師們一起分享,老師讓我們拿著水果拼盤拍照?傻扰耐暾栈氐搅私淌遥l(fā)現(xiàn)楊熠晨同學(xué)把我們剩下的一個(gè)梨給偷吃了。我們剛想找他算賬,他已經(jīng)逃的無(wú)影無(wú)蹤了。

      接下來我們把盤子里的水果拿出來吃,我們每人分了分,結(jié)果不到五秒鐘水果就被同學(xué)們一掃而光了。尤其是楊康哲同學(xué)抓起一把就往嘴里塞,腮幫子都鼓鼓的手還不忘接著拿,真是吃著碗里的,看著鍋里的。

      這次活動(dòng)我懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié),才能把事情做得更加完美。這節(jié)課讓我非常難忘,也希望老師能多舉行這樣的活動(dòng)。

    難忘的一節(jié)課6

      “叮鈴鈴”哇!上課鈴終于響了!同學(xué)們一下子全端坐在位子上激動(dòng)萬(wàn)分,迫不及待的等老師來。我們?yōu)槭裁茨敲醇?dòng)呢?哈,那是因?yàn)槲覀兪孪葟陌嗬锏摹肮纷嘘?duì)”口中知道了這節(jié)課要玩游戲呢!

      一個(gè)漫長(zhǎng)的的等待,老師來啦!同學(xué)們一下子議論起來,注意,我們不是議論老師,而是老師手中的一疊紙頭。老師拿紙干嘛?做手工?不會(huì)吧,那默寫?這是游戲嗎?情報(bào)有誤?我們都奇怪的望向了老師。老師笑著把紙發(fā)了下去,我們長(zhǎng)嘆一口氣,等待著老師報(bào)下第一個(gè)詞語(yǔ),老師卻神秘的'笑了笑,說:“第一小組的人在紙上時(shí)間第二小組的在紙條上寫人物,第三組的在紙上寫地點(diǎn),第四組的在紙上寫在干什么,一地要寫清楚哦!”老師沒讓我們默寫已經(jīng)夠奇怪了,還讓我們寫這個(gè)!同學(xué)們雖然疑惑但我們還是按老師說的做了。我是第一組的所以我思量了一會(huì)寫上了“二千年前”一會(huì)老師看我們都寫好了說:“我現(xiàn)在呢,在每一組里隨便叫一個(gè)同學(xué)。”便叫了每組里一位并讓他們依次報(bào)出在紙上寫的第一個(gè)報(bào)的是時(shí)間“一年前”年,第二個(gè)報(bào)的是人物“孫悟空”,第三個(gè)報(bào)的是地點(diǎn)“KFC”(肯德基),第四個(gè)呢報(bào)的是“在上廁所”有的同學(xué)已經(jīng)開始偷笑了,但還有一些還一臉茫然的看著老師。老師依然是笑著說:“連起來呢?”有些同學(xué)開始狂笑,還有些早已趴在地下大喊:“哇哈哈~太….哈哈~太..搞..咳咳(笑的嗆著了)..笑了哈哈!蔽乙策B了起來讀了一遍“一年前,孫悟空在KFC上廁所!哈哈呵呵哇呵呵”孫悟空一年前出現(xiàn)了嗎?還在肯德基里上了個(gè)廁所!我們也興奮起來了!個(gè)個(gè)搶著要把自己寫得報(bào)出來。我也急忙高高舉起手就怕老師看不到我。終于不知道已經(jīng)第幾輪時(shí)老師叫到了我。我把“二千年前”報(bào)出來后就急忙聽后面的同學(xué)報(bào)的是什么,結(jié)果是“二千年前,嫦娥在網(wǎng)吧里洗馬桶”這一句話又引起同學(xué)們一陣大笑,又有不少人趴在了地下,就連老師也忍不住笑的前俯后仰。

      不知不覺下課鈴響了,許多還沒輪到的同學(xué)失望的放下了手。老師給我們總結(jié)說:“其實(shí)時(shí)間、人物、地點(diǎn)、還有人物在干什么是寫作文的方法,作文里有這些才能寫得好!迸,原來老師做這個(gè)游戲是在教我們?cè)趺磳懞米魑哪,老師真是別出心裁呢!

    難忘的一節(jié)課7

      我即將告別六年級(jí)了,那就意味著我要對(duì)小學(xué)生活說再見了?墒牵谖业哪X海里卻總是徘徊著五年級(jí)時(shí),那一節(jié)有趣的課……

      那是上午的最后一節(jié)課!扳忊忊彙币魂嚽宕嗟纳险n鈴打響了。同學(xué)們陸續(xù)回到坐位上,迫不及待地等著語(yǔ)文老師來,知道為什么嗎?是因?yàn)槲覀儼嗍恰皩W(xué)習(xí)狂”?還是老師放我們出去玩?不,都不是。因?yàn)檎Z(yǔ)文老師今天要和我們玩場(chǎng)游戲!你說,我們能不迫不及待的等老師來嗎?

      不一會(huì)兒,語(yǔ)文老師來了。只見老師手里捏著一塊手表,面帶笑容地對(duì)我們說:“同學(xué)們,現(xiàn)在請(qǐng)大家觀察觀察我們的教室一分鐘!薄笆裁?”“教室有什么好觀察的”“就是這個(gè)游戲?”……老師剛說完,同學(xué)們都議論紛紛,感到十分驚訝!鞍察o!”老師嚴(yán)肅的說,“怎么校園里的蜜蜂全跑到教室來了?觀察用嘴巴觀察嗎?”同學(xué)們不吵了,認(rèn)真的觀察起教室來。我環(huán)視教室一周,心想:唉,教室有什么好觀察的。接著,我又環(huán)視了一周,又想:不是一分鐘嗎?怎么還沒過去呀,是不是老師的表壞了?!”于是,我又不耐煩地把教室環(huán)視了一周,時(shí)間終于過去了!老師莞爾一笑:“你們感覺怎么樣呢?”“時(shí)間好慢。磕谋硎遣皇菈牧税?”“就是嘛”……老師不做聲,接著說:“下面請(qǐng)瘋玩一分鐘!币!老師剛說完,教室就像炸開了鍋一樣,沸騰起來。我和同桌玩剪刀石頭布,我出布,她出剪刀,結(jié)果我輸了,我不服氣,說:“再……”“時(shí)間到!”老師一說,班里立刻安靜起來,同學(xué)們楞住了,大概大家都很疑惑吧?時(shí)間怎么忽快忽慢呢?難不成真是老師表壞了?

      老師看了看我們疑惑的表情,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“同樣是一分鐘,但我們卻覺得它一會(huì)兒慢,一會(huì)兒快了呢?讓老師來告訴你們,當(dāng)你們利用這一分鐘做你喜歡做的事情時(shí),就會(huì)覺得它很快;同樣,用這一分鐘做你不愿做的事情時(shí),會(huì)覺得它很慢。所以,時(shí)間來自興趣,興趣來自勤奮。大家要好好珍惜時(shí)間,珍惜每一分鐘,利用這一分鐘發(fā)揚(yáng)你的.理想,激發(fā)你的興趣吧!下面,請(qǐng)大家用《一分鐘》為題寫篇作文。”我拿出筆和紙,聚精會(huì)神地寫起來。不知怎么的,往日寫作文一向枯燥無(wú)味的我,今天卻不同了,字一個(gè)一個(gè)地冒出來。

      這節(jié)課過得可真快,似乎只有一秒鐘?墒俏夷囊矝]去,依然沉浸在上節(jié)課中……

    難忘的一節(jié)課8

      眨眼間,我就要畢業(yè)了。想起一年級(jí)我因?yàn)槲艺也坏桨嗉?jí)哭喊著爸爸把我?guī)Щ厝;二年?jí)把第一次門門一百分的報(bào)告單帶回家;三年級(jí)高興地接過校長(zhǎng)手里的獎(jiǎng)杯;四年級(jí)帶上了老師發(fā)給我的臂章;五年級(jí)和同學(xué)戀戀不舍的告別;直至六年級(jí)在運(yùn)動(dòng)員方陣?yán)镂⑿χ筇げ。這些都是我最美好的回憶,能讓我一直記到老的,我想還有那堂課。

      那堂課是我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的最后一節(jié)課。那時(shí)的我被媽媽通知要轉(zhuǎn)學(xué)。心里有多么多么的不舍都只能憋在心里。老師知道了這件事后,準(zhǔn)備在我最后一節(jié)課給我開一個(gè)小小的告別會(huì)。這是我一直不知道,直到那節(jié)課開始······

      老師像往常一樣,講起了這節(jié)課的內(nèi)容,和往常不太一樣的是,每當(dāng)老師問問題的時(shí)候,只有我一個(gè)人舉手,老師和同學(xué)們都看著我。我站起來流利的回答完問題,突然響起一陣掌聲。老師微笑著看著我,說:“這是趙佳欣同學(xué)在我們班級(jí)上的最后一節(jié)課,讓我們?yōu)樗_一個(gè)小小的.告別會(huì)吧!”我被老師領(lǐng)上講臺(tái),在轉(zhuǎn)頭的一瞬間,同學(xué)們桌子上竟擺出了禮物盒。

      這是我無(wú)法想到的。在我的眼淚還沒淌下的時(shí)候,我飛快的向同學(xué)們鞠了一躬,有些哽咽地說:“謝謝大家!边@時(shí)候,張弛、周雨瀟她們帶頭說起了:“班長(zhǎng),到了新學(xué)校別忘了我們!”的話,我已經(jīng)控制不住我自己的心情。顫抖地接過同學(xué)們遞過來的一樣又一樣的禮物。送完禮物后,老師讓我說說我現(xiàn)在的感受,我抹了抹眼淚,止住了抽泣聲,說:“我真的非常感動(dòng),根本沒能想到老師和同學(xué)會(huì)這樣關(guān)心我。我不想離開學(xué)校,離開你們,我希望我轉(zhuǎn)學(xué)之后,你們還能承認(rèn)我是六班大家庭的一員,我,我以后一定來看你們······嗚嗚嗚······”

      那是全班同學(xué)對(duì)我上的一節(jié)課,這節(jié)課讓我學(xué)會(huì)了什么叫做真正的友誼。我喜歡這節(jié)課,但我同時(shí)也希望不要再上一次這樣的課,因?yàn),我不想再次承受分別的痛苦。

      后記:老師,我之所以不想讓您讀我的這篇文章,是因?yàn)樽罱嗌嫌幸恍o(wú)聊分子,從別人的日記、作文中摘抄選段,嘲笑別人,我不想把我美好的一段回憶告訴他們。

    難忘的一節(jié)課9

      在我小學(xué)四年的生涯中,上課已是我的家常便飯了,又令我感到快樂,輕松,難忘,枯燥,但最難忘的還是那節(jié)課。

      在星期五的科學(xué)課上,老師對(duì)全班同學(xué)說:“拿上你們的科學(xué)用具,跟我去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。我今天教你們連電路,之后會(huì)給你們一些材料,可以自制電動(dòng)小風(fēng)扇!睂(shí)驗(yàn)室里,老師在講臺(tái)上認(rèn)真的講著電路的各個(gè)注意事項(xiàng),一直都對(duì)電路很感興趣的我聚精會(huì)神的聽著課。但是在我前面的幾個(gè)同學(xué)卻是無(wú)心聽講一直在交頭接耳,聊天講話。我搖了搖頭,為他們沒有聽這么有趣的課而感到惋惜。老師講解完畢后讓我們自己親手操作,連小燈泡的電路,如果成功了,就可以自制電風(fēng)扇啦,老師上課講的東西都深深的印在我的腦海里,所以連接導(dǎo)線還難不倒我,我迅速的連接好一根又一根的導(dǎo)線,歐耶!我的小燈泡成功的亮起來了。而那些上課聊天的.同學(xué)們卻是無(wú)動(dòng)于衷,簡(jiǎn)直就是丈二和尚摸不著頭腦。老師檢查過我的電路后,便發(fā)給了我自制小風(fēng)扇的材料了,我便興奮地進(jìn)行下一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),這個(gè)比較復(fù)雜的電路對(duì)我這個(gè)初學(xué)者來說還是有些困難的,雖然我已經(jīng)依照老師的方法去做了,但是我還是失敗了,我很難過,垂頭喪氣的趴在桌子上,就在這時(shí)我看見老師朝我走來,我兩眼放光的看著老師,心想:太好了,我的救星來了,我的實(shí)驗(yàn)有救了。我以為他會(huì)教我怎么連接電路呢,結(jié)果他只是對(duì)我說了四個(gè)字——不要放棄,聽到這四個(gè)字,我感覺我又有了力量,對(duì)呀,我還沒有失敗,我還可以再來,于是我又鼓起勇氣,再一次嘗試。腦子里再次回想起老師講的種種步驟和他對(duì)我的鼓勵(lì),果然功夫不負(fù)有心人,我連接的小風(fēng)扇成功的轉(zhuǎn)起來了。我開心地笑了這是我自己努力的結(jié)果。

      這節(jié)課,從同學(xué)身上我知道了,做事要認(rèn)真,不可以一心二用。經(jīng)過做實(shí)驗(yàn),讓我懂得了做任何事情都不能輕言放棄,就算是失敗了我們也要重新站起來,永遠(yuǎn)都不要絕望,因?yàn)橹灰銏?jiān)持,這個(gè)世界就會(huì)帶給你希望。最難忘的不是這節(jié)課學(xué)的電路,而是經(jīng)過這節(jié)課后得到的感悟,這將會(huì)是受益我一生的東西。

    難忘的一節(jié)課10

      那是一節(jié)班隊(duì)課。不同于往常的是,那節(jié)課沒有文娛委員的幽默話語(yǔ),也沒有班長(zhǎng)大人維持紀(jì)律,取而代之的是班主任老師微笑著站在講臺(tái)上,和藹可親地對(duì)我們說:“這節(jié)班隊(duì)課咱們玩?zhèn)小游戲!

      一聽到“玩”這個(gè)字啊,班里頓時(shí)炸開了鍋,一個(gè)個(gè)歡呼雀躍,有等不及的同學(xué)甚至跳了起來。

      “游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單,”老師微笑著看著我們繼續(xù)說道,“只要一直保持把一只手舉到與肩同高的位置,保持這個(gè)姿勢(shì)。堅(jiān)持到最后的人就是勝利者!

      “什么。窟@么簡(jiǎn)單!”我不禁想。從同學(xué)們一個(gè)個(gè)燦爛的笑容里能看得出,他們的想法跟我差不多。

      老師可沒有留給我們交流的時(shí)間,隨著“開始”一聲令下,我們齊齊舉起了手。我們相互望望,一個(gè)個(gè)眼睛里都閃著自信的光,全是一副舍我其誰(shuí)的神氣。

      一分鐘,兩分鐘……時(shí)間的流逝、手臂的酸痛慢慢吞噬了同學(xué)們的耐心與興致:有的同學(xué)緊閉著雙眼,大概覺得在黑暗中會(huì)更有耐力;有的'同學(xué)則一刻不停地看著腕上的手表,也許正祈禱時(shí)間能過得快些吧;有的嘴里甚至咬上了書,可能希望借用牙齒的咬合減輕手臂上的酸痛感吧……我其實(shí)也早已感覺受不了了,大熱天的,細(xì)細(xì)密密的汗珠從我的額頭一直流進(jìn)襯衫里,黏黏的弄得我很不舒服。時(shí)間久了,手臂上像爬滿了數(shù)十只螞蟻,又像放上了幾百斤中的鐵球!忍不住瞟了一眼大家,都沒放下!我咬咬牙,繼續(xù)堅(jiān)持著。

      十來分鐘過去了,我們被放進(jìn)了時(shí)間的鍋里“煎”。那滋味真不好受,一只、兩只、三只……十只……舉著的手像竹葉尖上的蚱蜢滑了下來。坐下去的一個(gè)個(gè)趴在桌上懶得動(dòng)彈。我也受不了了,感覺手要廢掉了,嘴唇被牙齒咬出了深印了。我的手終于也滑下來了。坐下來,總算可以喘口氣了,大口大口地喝著水。還剩為數(shù)不多的幾個(gè)愛較勁的和老師一塊堅(jiān)持著,成為了最后的勝利者。

      歲月漫漫,轉(zhuǎn)眼已到畢業(yè),每當(dāng)我會(huì)想這節(jié)課時(shí),都不由得沉思:許多時(shí)候,看上去挺容易的事做起來未必簡(jiǎn)單。最累的時(shí)候,也是最考驗(yàn)人的時(shí)候。或許你是那個(gè)群體里少數(shù)堅(jiān)持下來的人,那么,你將注定不凡。在別人筋疲力盡的時(shí)候,咬牙堅(jiān)持、埋頭努力的那個(gè)人往往就是勝利者。

    難忘的一節(jié)課11

      “叮鈴鈴”拓展課的鈴聲響了起來,只見一名年輕的老師拿著一支細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)奇奇怪怪的筆走進(jìn)教室。我們一臉狐疑,你看看我,我看看你;他卻神采飛揚(yáng),滔滔不絕地講起課來。

      “同學(xué)們,你們知道這是什么嗎?”我們瞪大眼睛仔細(xì)看,發(fā)現(xiàn)上面還長(zhǎng)著一個(gè)小機(jī)關(guān),一打開,只見一道刺眼的光芒從里面射了出來,我不由自主地閉上了眼,一邊大聲回答道:“這是一支激光筆!崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭,又拿出一些花花綠綠又扁又平的小東西,鼓起嘴猛地一吹,這東西一眨眼就變成了一個(gè)又大又圓的氣球。老師和顏悅色地說:“我可以用這支筆把這些氣球射得四分五裂!痹捯魟偮,就引起了同學(xué)們一片哄堂大笑:“哈哈哈,吹牛不上稅!一支筆,怎么可能打破這些氣球呢?”

      激光破氣球的.實(shí)驗(yàn)開始。老師叫了我和另外三個(gè)人上臺(tái),讓我們每個(gè)人手拿一個(gè)氣球,又叫了一個(gè)射擊能力不錯(cuò)的人來射激光。一個(gè)胖胖的男同學(xué)用藍(lán)色光線來?yè)粑沂稚系臍馇颍菚r(shí)所有人的目光都投向了我這邊,教室里鴉雀無(wú)聲,連一根針掉在地上的聲音都能聽得見。我不停地念叨:“不要爆,不要爆……”結(jié)果我手上的藍(lán)色氣球完好無(wú)損,我得意得看了看老師。激光照射到了第二個(gè)人的白色氣球上,他嚇得冷汗直往外冒,身體不停地顫抖著,可是氣球還是沒爆,我們更加得意。

      正當(dāng)我們覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)不會(huì)成功時(shí),激光射到了第三個(gè)同學(xué)的綠色氣球上,說時(shí)遲,那時(shí)快,還沒等這個(gè)同學(xué)回過神來,只聽見“砰”的一聲,綠色氣球爆炸了,那聲音真是震耳欲聾。緊接著第四個(gè)同學(xué)的紅色氣球也爆炸了。

      這是怎么回事呢?原來這是激光射穿氣球的原理。當(dāng)照射氣球的激光和氣球顏色相同時(shí),氣球就會(huì)反射光線。如果照射的激光顏色和氣球顏色不同時(shí),氣球就會(huì)吸收激光的能量,能量聚集后燒穿球體,氣球就會(huì)爆炸。而白色的氣球會(huì)反射任何顏色的光線。當(dāng)老師講解完后同學(xué)們恍然大悟,不約而同地鼓起來掌聲。

      一個(gè)小小的激光筆居然蘊(yùn)藏著巨大的能量——這真是一次難忘的課程。不但讓我學(xué)到了光線能量的吸收和反射原理,也體會(huì)到學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)不能輕易下結(jié)論,應(yīng)該反復(fù)實(shí)驗(yàn)才能得出真理。

    難忘的一節(jié)課12

      “哈哈哈!”“哈哈哈……”教室里傳來一陣陣笑聲。告訴你吧,我們正在進(jìn)行拔河比賽呢。拔河比賽有這么好笑?我們的拔河比賽你肯定沒見過,快來看看吧,說不定你也會(huì)笑破肚皮呢。

      這節(jié)課是作文課,老師卻問我們:“我們玩一次拔河比賽?”“耶——”我們齊聲歡呼起來。

      老師拿出一條繩子,用手拽了拽,好現(xiàn)在說:“繩子很結(jié)實(shí)喲!”又拿出一塊紅布條系在繩子上,哈哈,老師早就準(zhǔn)備好了。

      老師讓我們分成男生女生隊(duì),每隊(duì)只上五個(gè)人。這次,長(zhǎng)得壯的女生成了香餑餑。幾個(gè)胖男生也受到了男同學(xué)的青睞。經(jīng)過激烈挑選,男女隊(duì)員終于確定。我有幸成為女隊(duì)的一員。

      看我們雙方對(duì)面站好,老師大聲宣布“預(yù)備——開始!”我和大家一樣,屈膝半蹲,雙手緊緊攥著繩子,拼命向后拉。

      突然,“嘭”的一聲,男生那邊的繩子繃斷了,孫洪杰摔了一個(gè)四腳朝天。同學(xué)們一時(shí)蒙了,瞬間明白過來,哈哈大笑起來。

      老師也一臉茫然,自言自語(yǔ)的.說:“這繩子看著挺新,怎么會(huì)斷呢?”說著,把斷繩接起來,鄭重宣布:“再來一局!”

      第二局開始了。我們剛開始用力,突然,王翰楨大喊:“繩子斷了!”我們站穩(wěn)腳步一看,哈哈,排在男隊(duì)最后一個(gè)的王翰楨手里舉著一截?cái)嗬K,無(wú)奈的笑著!肮苯淌依镉质且魂囆β。

      “咱們還比嗎?”老師有些猶豫起來。

      “比!”“比——”同學(xué)們笑著大聲說。

      老師又把繩子接起來,用力拽了拽,好像說:“這次可別斷了!”

      第三局開始了,男女雙方都想在這一局顯示出自己的實(shí)力,一個(gè)個(gè)咬緊牙關(guān),拼命用力。

      啦啦隊(duì)員也不甘示弱。男生喊:“男生,加油!男生,加油!女生,漏油!女生,漏油!”

      女生針鋒相對(duì):“女生,加油!女生,加油!男生,漏油!男生,漏油!”

      繩子上的紅布忽左忽右,正在膠著狀態(tài),突然,“砰”地一聲,繩子從中間斷了,雙方隊(duì)員都摔了個(gè)仰面朝天。

      “哈哈哈,哈哈哈……”教室里掀起了笑的浪潮。有的笑的捂著肚子,有的兩人抱作一團(tuán),跳著、笑著。有的笑得前仰后合……

      過了許久,笑聲終于平息下來。老師竟然讓我們以《搞笑的拔河比賽》為題寫作文,這節(jié)課太有趣了!

    難忘的一節(jié)課13

      在我的學(xué)習(xí)生涯中上過無(wú)數(shù)堂課,隨著時(shí)光的流逝,許多我已經(jīng)慢慢淡忘了,但有一堂課卻令我記憶猶新,至今難忘。

      新學(xué)期又到了,不知道這學(xué)期是哪個(gè)老師來教我們。我在心里頭嘀咕著。鈴清脆的鈴聲驚醒了沉思中的我。上課了!隨著同學(xué)們的叫喊聲,我把身子做正了,決心給新老師一個(gè)好的印象。咚、咚,隨著一聲聲沉重的腳步聲,老師來了。進(jìn)來了!進(jìn)來了!我目不轉(zhuǎn)睛地盯著教室門口,哎!真沒勁,原來是一個(gè)臭老頭!我頓時(shí)像皮球泄了氣,趴在了桌子上。今年已經(jīng)是六年級(jí)了,是小學(xué)階段中最關(guān)鍵的一學(xué)期,我多么渴望遇到一個(gè)好老師。】涩F(xiàn)在我越想越悲傷。

      我叫智豪,口天吳的吳,駿馬的駿瞧,這老頭在自我介紹呢!我小聲地自言自語(yǔ)。我雖然有些老,視力也不太好,不戴眼鏡就看不清字,大家也許不太喜歡我,但我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻比年輕的老師多一些?,還挺臭美的。我瞟了那老頭一眼,漫不經(jīng)心地想。別看我人老,但還是很勤奮的,衣服從來不要老伴洗。哈哈!全班哄堂大笑,老頭卻并不生氣,又接著說:我剛來你們班,自然要給你們留點(diǎn)好印象。說完在黑板上寫了大大的`漁和魚字,說:這兩個(gè)字很多同學(xué)都分不清,現(xiàn)在我來講講訣竅。說完又在黑板上用不同顏色的粉筆寫了漁夫和吃魚幾個(gè)字,說:為什么‘漁夫’的‘漁’是三點(diǎn)水的‘漁’呢?這可把我們給難住了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)滿腹疑團(tuán),不停地翻字典。這時(shí)老頭說話了:因?yàn)椤疂O夫’是打魚的,魚還在水里頭,所以有個(gè)三點(diǎn)水。同學(xué)們一個(gè)勁地點(diǎn)頭,都贊嘆不已。那為什么‘吃魚’的‘魚’沒有三點(diǎn)水呢?頓時(shí)教室了舉滿了小手,老頭指著我說:這位同學(xué)你說說看。我站起來胸有成竹地說:因?yàn)椤贼~’的‘魚’已經(jīng)打出來了,自然也就沒有了三點(diǎn)水。老頭滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著,老頭繪聲繪色地講起了新課,我坐正身子,豎起耳朵,不知不覺中我已經(jīng)身臨其境了。

      鈴下課鈴響了,同學(xué)們都戀戀不舍地走出了教室,我覺得今天40分鐘是如此短暫,又如此充滿樂趣,令人留戀,這老頭也是如此滿腹學(xué)問,從此我尊稱他為吳老師,從此我也迷上了語(yǔ)文課。

    難忘的一節(jié)課14

      今天我來到金筆作文課堂,老師說有兩位同學(xué)的作文進(jìn)步很大,要獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)水果。這是我心想:“完了,完了,沒我啥事了!崩蠋熛泉(jiǎng)勵(lì)的是梁邦頌,我非常羨慕他,得到老師的肯定,還提高了寫作水平。沒想到接下來老師獎(jiǎng)勵(lì)的是我,真是不敢相信,是我嗎?我非常激動(dòng),我高興地想:我今后一定更加努力,爭(zhēng)取再得到老師的表?yè)P(yáng)。

      當(dāng)我寫完第一篇作文時(shí),侯老師突然推門進(jìn)來了。只見侯老師的嘴巴兩旁都有一道口紅,難看死了。并且口紅都抹到了頭頂上。都那么大歲數(shù)了,莫非還要裝哪吒啊!哈哈……教室里一陣陣歡笑聲,我笑得眼淚都流出來了,我自言自語(yǔ)地說:“老師化妝怎么不照鏡子。楷F(xiàn)在可好,像個(gè)小丑,被嘲笑了吧!”老師看到同學(xué)們笑話她便生氣了,坐在那一動(dòng)也不動(dòng)的不說話,拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的臉,我們嚇得立刻乖乖坐好了,心想不知下一步老師會(huì)怎樣。

      又過了一會(huì)兒,老師讓劉譯蔓和趙丹萌同學(xué)站在講臺(tái)前背對(duì)著同學(xué)們,讓我們投票,因?yàn)樗麄儍蓚(gè)寫的`作文不分上下。得的票多就給她一個(gè)水果。有許多同學(xué)選的劉譯蔓,只有我選的趙丹萌(我是擔(dān)心趙丹萌傷心才選的她)。老師把水果給了劉譯蔓。

      因?yàn)榘镞有一些水果,老師自己吃不完,所以把剩下的水果都給了同學(xué)們。

      就這樣,一堂快樂的作文課就到此結(jié)束了!

    難忘的一節(jié)課15

      學(xué)習(xí)這么多年了,也算是十年寒窗了。各種各樣形形色色的課也上過不少了。但要我說我最難忘的,還要是那一節(jié)最具幽默的歷史課。

      記得初二的時(shí)候,我們換了新的歷史老師。他很年輕,你要見到他,絕對(duì)不會(huì)認(rèn)為他是一個(gè)老師。他外表很帥,特別幽默。他的名字叫張昊,我們常常叫他張昊哥哥。他的第一節(jié)課就跟別的老師不一樣,第一節(jié)歷史課,他并沒有直接給我們上課,而是先跟我們講了三個(gè)笑話,分別是《陽(yáng)光不銹》、《鐵掌水上漂》、《降龍十巴掌》。這些笑話讓我們班同學(xué)笑翻了天,有的同學(xué)捂著肚子笑,有的笑得直跺腳,還有的幾乎連眼淚都要笑出來了,連平時(shí)從來不笑的同學(xué)也揚(yáng)起了嘴角。等到我們笑得差不多了,張老師卻故意裝得沒表情的樣子說:“有那么好笑嗎,我怎么不覺得。”還一副很無(wú)奈的樣子,這更使我們笑了。比剛剛還笑得厲害。甚至連樓下班級(jí)都能聽到我們班的聲音了。

      接下來,他就開始上課了。當(dāng)他將到最精彩的時(shí)候,突然把課本一扔,說不講了。當(dāng)時(shí),把我們嚇了一跳,以為老師認(rèn)為我們班課堂氣氛過于活躍了。但事情并不是想象中的那樣。就在我們竊竊私語(yǔ)地討論這個(gè)老師的時(shí)候,他突然說:“這課我沒興趣上了,不如我們來一場(chǎng)辯論會(huì)吧!”聽到這話,大家才松了一口氣。老師提了一個(gè)論點(diǎn),讓同學(xué)們自選正方和反方,我加入了正方。辯論正式開始首先由正方先陳述觀點(diǎn),接著是反方的`激烈反駁,說的是條條是道,可是我們正方也不是吃素的,當(dāng)然敏銳地找出了他們的漏洞,一鼓作氣打得他們反方辨友啞口無(wú)言,但是他們其他辨友也不甘示弱,又在找我們的毛病,我們還是以堅(jiān)定的語(yǔ)氣給壓了下去。但反方還是不認(rèn)輸,要跟我們拼底。而我在旁邊聽得目瞪口呆,看著那么激烈的場(chǎng)景。好多次我也想發(fā)表意見,就是不敢舉手,怕說錯(cuò)了別人會(huì)笑我。直到快下課了,我一看表,只有幾分鐘了。急得就像熱鍋上的螞蟻。這時(shí),正該我們正方說了,我終于決定鼓足氣舉了手。老師立刻就點(diǎn)了我。我回答地很好,就因?yàn)槲业幕卮,老師宣布我們正方贏了,而反方已無(wú)力回天。老師的話音剛落,下課鈴聲就響了。對(duì)于這個(gè)有趣的老師,我們都舍不得他走。我看著他走出教室的背影,一絲不舍……

      這節(jié)課真的令我很難忘,時(shí)而想起,還是那么記憶猶新。仿佛老師的那一舉一動(dòng),一個(gè)字,一句話,同學(xué)們此起彼伏的笑聲,還在腦海中回蕩。