有趣的一節(jié)課作文
更新時間：2023-09-05 15:36:20 節(jié)日作文 我要投稿
有趣的一節(jié)課作文（精選）
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的有趣的一節(jié)課作文，希望對大家有所幫助。
有趣的一節(jié)課作文1
星期六的早上，農(nóng)老師給我們上一節(jié)有趣的課。
上課鈴聲響了，農(nóng)老師抱著一個用紅色紙包住的盒子走進教室，同學們都很詫異，是什么呢？老師叫同學們猜猜里面有什么，因為平時老師都會在周六給我們發(fā)獎品，所以有的說是棒棒糖，有的說是雪糕，還有的說是餅干，可是都不對，老師又補充說：“里面是一只人見人愛，花見花開的小動物�！痹捯魟偮洌瑢W們紛紛舉手，有的說烏龜，有的`說兔子，有的說小狗……猜了大半天，還是沒猜著。到底是什么呢？
老師又叫兩個同學上講臺摸一摸小動物，然后做動作，其他同學再猜，同學們爭先恐后舉手，都想第一個去摸，最后老師選兩個坐得最端正的鄧理馨和劉東其上臺，鄧理馨把手放進盒子里摸了一下，就笑瞇瞇地做了一個思考的動作，我們沒辦法猜出來，或許這個動物是我們沒見過的，我們在下面伸長脖子，多想能看到里面的動物。到劉東其摸了，他剛把手放進去，就馬上縮了回來，還“啊”的一聲，我想這動物有些兇猛，有的同學說是貓、蛇、雞……老師搖搖頭。到底是什么？同學們更加好奇。
接下來老師又叫兩個同學上臺，這次是看小動物做動作，兩個同學看了之后都笑著畫了一個圓圈，我們都說是蝸牛，可是還是不對，到底是什么��？我們多想知道。
正在我們百思不得其解的時候，老師打開了盒子，拿出一面漂亮的鏡子，我們異口同聲：“啊，鏡子？”
這節(jié)課真有趣！
有趣的一節(jié)課作文2
在我的生活中，發(fā)生了很多有趣的事，今天就讓我挑一件開心的事和大家分享一下吧！
那是發(fā)生在快樂作文的課堂上，老師給我們講了一個有趣的故事：在一個炎熱的`上午，一個小男孩在操場上玩耍，他熱的滿頭大汗，還口渴至極，于是跑回家錯把媽媽做飯用的醋當可樂喝了。老師講完后，有的同學哈哈大笑，有的同學拍手叫好，還有的同學都笑彎了腰……而我卻在快樂作文的課堂上睡著了。
當我睡得正香時，一個同學說：“老師，楊子豪睡著了。”這時所有同學都回過頭來看我了。我揉了揉眼睛站了起來，不知道發(fā)生了什么事，又逗得同學們哈哈大笑起來。
上課睡覺真丟人呀！我以后再有不在課堂上睡覺了。
這件事已經(jīng)過去兩個多月了，想起課堂上的自己就覺得令人可笑，這件事也一直警醒著我：上課一定要集中精力，注意聽講，從此之后我也再沒有在課堂上睡過覺了。
有趣的一節(jié)課作文3
鈴鈴鈴上課鈴聲響了，同學們先離弦的箭，向教室跑去。這節(jié)課是上語文，老師帶著微笑走進了教室，宣布了一個好消息：這節(jié)課我們來玩錯位的游戲。同學們聽了，全部高興得一蹦三尺高。
哦，原來錯位的`游戲規(guī)則是這樣：先把全班同學分為16組，每組有4人，分別寫上人名、地方名、神態(tài)或動作、事情。
游戲開始了，全班同學都寫起來了。過了兩分鐘，老師首先念的是：羅雨桐在屋頂上興奮地跳舞。剛念完，同學們個個都捂著肚子大笑起來，老師看到同學都笑成這個樣子，也笑了起來。
鄭佳玲在、飯店里活蹦亂跳地彈琴。教室里又變地熱鬧起來，像菜市場一樣喧鬧起來。你瞧！有的同學笑得直擦眼淚呢！有的同學笑痛了肚皮，還有的同學露出打牙。各種笑樣都有。
馮屹在廁所里精神抖擻的撐傘。同學們聽了都哄堂大笑。這時，有許多同學笑得上氣不接下氣，有些同學甚至坐在地上大笑起來，真是千姿百態(tài)。
鈴鈴鈴伴隨著同學們的笑聲，下課的鈴聲響了，快樂的時光總是那么短暫，我覺得這一節(jié)課真有趣！
有趣的一節(jié)課作文4
今天，我們上了一節(jié)體育課。
課上，我們玩兒的很開心。老師先讓我們跑了幾圈，然后，老師又給我們做了做傳籃球的示范動作，接著，就把我們分成了幾個隊，讓我們自己進行傳籃球。我和沈越她們一隊，我們先是慢慢地按照老師教的動作去傳球，玩兒了一會兒，我們便覺得，這沒有意思了，看著其他隊都在瘋狂地傳著球，而且傳得很開心時，我們便一致同意：也開始瘋狂傳球，正當我們玩兒的開心時，一件突如其來的事讓我們更為開心，王茜（也是我們一隊的）竟然把球扔到了別人的隊里了，作為接球人的沈越，只好撒開她的大長腿去追，追著追著，竟然把球追到別的班里了，球好像在跟沈越做對似的，滾到邊上還不行，還滾到隊伍里頭去了，沈越只好尷尬地跑到別的`班的隊伍里去追，終于，球好像想歇會兒了，便停了下來，沈越一摸到球，就趕緊跑到我們這里來了。這時，我們再也忍不住，便笑出了聲來。一節(jié)體育課就在我們那歡樂的笑聲中結束了。
我望著那空蕩蕩的操場，又想起了那件事時，我咧開嘴，又笑了......
有趣的一節(jié)課作文5
今天，我遇見一個奇葩的老師，這個老師叫方忽悠。
一進教室，看到許多漢字在玩，其中，我看到了“吃妹亡娘”這個魔鬼，繞道坐下，等待著方忽悠的來臨。
方忽悠來了，他帶著我們玩了一個游戲，就是——聽寫漢字。我心里想著：到底是什么詞語呢？不過，一定難不倒我。
第一輪的規(guī)則是：在五秒內(nèi)聽寫出一個詞語，時間到了，就不能寫，寫了就算全對也不能得分。
方忽悠說著：“注意……注意……停！”我們大多數(shù)人都蒙住了，全場僅有三人寫完了。不得不說，太佩服方忽悠了，真是坑。
第二輪，我們需要用左手寫出方忽悠念出來的句子。
從來沒用左手寫過字的我們，突然感覺難度大增。于是這個不懷好心的.方忽悠開始逗我們玩了：“準備好了嗎？”大家都緊張極了，把這句話也寫了下來。方忽悠大笑：“我可沒說這個喲，”“這次注意了，這次注意了……”我在他念第二遍的時候才開始寫，其他的同學大概也是在這個時候?qū)懙模坏珱]有寫完，反而寫的什么，我自己也不認識了。
最后一輪方忽悠勸我們放棄，可是我們這群死不要臉的人還是要求玩這一局，就這樣，“鬼鬼鬼鬼”等怪物也陸續(xù)出現(xiàn)了，但其實是“魑魅魍魎”這四個小鬼。
這些漢字還真是讓人此生難忘啊！
有趣的一節(jié)課作文6
星期四下午，當老師說要掰手腕的時候，全班都沸騰了。
我們分成兩隊，一共進行了五輪比賽，我印象最深刻的就是我和于璽的那次比賽了。當老師宣布我倆上場的時候，于璽蹦蹦跳跳的上了場，好像自信滿滿的樣子。我卻一直忐忑不安，很害怕跟他掰。
坐好之后，我們的手緊緊握起來，手掌心同時冒出了冷汗。比賽開始了，于璽猛地一下把我的手掰了下去，老師和同學都以為我已經(jīng)輸了，但是我的`手在即將碰到桌面的時候，馬上把胳膊掰了回去。同學們的表情由失望到興奮，又開始給我掌聲和鼓勵。當我聽到同學們的吶喊，心里涌出了更多的力量，我想我不能辜負大家的期待！所以我繼續(xù)堅持著。就這樣和于璽僵持了半分鐘，于璽突然用力，把我的手再次掰了下去。我們的隊友都大驚失色，于璽的隊友卻歡呼雀躍。
這節(jié)課真有趣，雖然于璽獲勝了，但是我很高興我戰(zhàn)勝了自己的害怕，也擁有了一個對手！
有趣的一節(jié)課作文7
彩虹落人間，橫跨大江邊，虹上汽車過，水流虹下面。你知道它是什么嗎？我來告訴你吧，它是一座小橋。
一上課，老師讓我們用一張A4紙做橋面，兩張課桌做橋墩來造一座橋，要求造的橋至少能承受住兩本書的重量。教室里熱鬧非凡，我想：這還不簡單，簡直是張飛吃豆芽小菜一碟。老師又說：書不可以放在桌子上哦！我回答道：知道了，知道了！
我和何珊先把紙折了個長方形，我小心翼翼地把第一本書放上去，成功了！我又把第二本放上去，也成功了�？墒抢蠋熣f我們把書貼在課桌上了。我又拉了拉課桌，啪！書和小橋掉下峽谷了。我們失望、懊喪地坐在椅子上，眼睜睜的看著同學們。同學們可真是八仙過海各顯神通，有的折飛機，有的折紙筒……只聽一個同學喊：啊，成功啦，！我看見那個同學折了個小扇子。我問老師：為什么折成小扇子就能成功呢？因為把紙片折成M形，增加了紙的厚度，三角形又起到了穩(wěn)定的作用，所以這種扇子就可以成功。我回到座位上一試，呀!成功了!
這堂課不但很有趣，還讓我懂得了架紙橋的.知識。
有趣的一節(jié)課作文8
今天作文課上，鮑老師說：“這堂課我們來做幾道數(shù)學題。”我很納悶為什么作文課教數(shù)學題呢？難道老師記錯課表了嗎？
我?guī)е闷娴男膽B(tài)看著鮑老師在黑板上寫了一個題目：從6點到7點分針一共經(jīng)過了多少個5。我絞盡腦汁費了好大力氣連手指都動用上了，可還沒數(shù)出來。但有一個同學名叫祁昊陽，他可是我們當中聰明絕頂?shù)娜耍谝粋�報出來說是16個。鮑老師說：“非常好，答對了，請你寫出這16個數(shù)字。”我看他寫下了“5、15、25、35、45、50、51、52、53、54、55、56、57、58、59”，數(shù)來數(shù)去怎么才15個，不是16個呀？老師看出了我們的'疑惑，解釋說：“因為55算兩個5�！蔽疫@才恍然大悟，唉，我怎么沒想到呢？
老師又出了第二題：用加減乘除以及括號把55555=5列成一道算式。我想到了一種方法，正準備舉手，又被別的同學搶先了一步說出了答案，我很后悔，慢了半拍。接著，老師又在黑板上寫了一題：“人體有幾個‘5’”，看到題目同學們都七嘴八舌的議論起來，有的說：“人有五官，眼耳口鼻舌�！庇械恼f：“手有五指，大拇指、食指、中指、無名指、小指�！边�有一位同學說：“五體投地�！闭f著他把手腳和頭都趴在桌子上做了一個五體投地的動作，把同學們都逗得前仰后合。這回我也想到一個，站起來說：“人體內(nèi)有五臟，心肝脾肺腎�！钡玫嚼蠋煹目洫労螅倚臐M意足地坐下了，一種自豪之情涌上心頭。
這堂特別的作文課，讓我知道了原來生活中有這么多和“5”相關的事物，只要我們留心觀察，生活可以變得更加有趣。
有趣的一節(jié)課作文9
上課了，老師走進我們的教室，就問：“你們想上一節(jié)有趣的.課嗎？”同學們說：“想�！薄澳墙裉煳覀兙蜕弦还�(jié)游戲課吧�！�
我跟你們講一下游戲規(guī)則吧！老師給我們分了四組，這四組分別是春、夏、秋、冬，第一組寫“名字”，第二組寫“在什么地方”，第三組寫“心情”，第四組寫“事情”。老師說：“你們記得了嗎？記住了就開始動筆寫吧�！�
游戲開始了，老師叫四位同學來把寫的詞語連成一句話：麥當勞在家里傷心地放屁。同學們聽了哈哈大笑起來，有些人都差點把桌子錘破了。老師又請來四位同學，這四位同學說：老板在班級高興地發(fā)大財。同學們又哈哈大笑起來，有的同學直接打翻了桌子。
通過這節(jié)課我知道了一個道理，如果上課不認真聽講，寫作文時詞語搭配不當，就會鬧出很大的笑話。
有趣的一節(jié)課作文10
今天，我們在一節(jié)妙趣橫生的作文課堂上，做了一個個惟妙惟肖的創(chuàng)意儲蓄罐。
老師先給我們看了一個已經(jīng)做好了的儲蓄罐。接著，拿出了早已準備好的箱子，打開一看，呀！全是一個個姿態(tài)不一的白坯儲蓄罐和五顏六色的珍珠泥。同學們則像餓虎撲食一般爭先恐后地擁擠在了箱子邊，挑選起自己喜歡的模型。我還算幸運，找到了自己喜歡的`儲蓄罐，并且拿出了一袋珍珠泥，連忙沖出了人群。不一會兒，同學們都回到了座位上，個個躍躍欲試，只等老師一聲令下就開始創(chuàng)作。
開始做了，我打量了一下美術罐，是一座房子�？戳丝磧蓚�，準備先從這里入手。我拿起了象牙白的珍珠泥。捏下一小塊，揉了揉，一下子壓在模型上，見不夠，就又拿了一些，均勻地鋪在了上面，把兩邊打理好之后，我開始苦思冥想，該裝飾點什么呢？腦海中突然靈光一閃，一把拿起粉色珍珠泥，動了動手，又捏了捏黃色珍珠泥，不一會兒，兩朵活靈活現(xiàn)的粉色小花便出世了，淡黃色的花蕊十分美麗，粉色的花瓣好似有著香氣一樣吸引著我，可惜時間不夠了，容不得我多做欣賞，便開始著手下一步了。
我在做一個大面模版時，底色可是思考了好久好久的，最終綠色得到了我的許可，做好了底之后，我又想：房子應該有門的呀，就又心生一計，一道門就出現(xiàn)了，要知道我可是做了好一會兒呢。不過，有門怎么可以沒有窗戶呢？又拿出粉色珍珠泥，東揉揉，西壓壓，不一會兒就做好了。但總覺得太過單調(diào)，在經(jīng)過一番思考之后，我又動用我的一雙巧手開始揉搓捏壓，給房子點綴了起來……
啊，終于大功告成了。我仿佛看到我的花之小房在一顆櫻花樹下對我搖搖手，好像在說：瞧！我是多么的漂亮呀！
有趣的一節(jié)課作文11
這天政治課上，老師講課的主題是生命可以永恒嗎，卻別開生面地讓我們分為正反兩方，舉行一次生命是否可以永恒的辯論會。這下我們都變得興趣盎然，躍躍欲試。
有的同學胸有成竹，立刻高高地舉起右手想來發(fā)表自己的觀點；有的.同學冥思苦想，似乎想使自己的觀點更完美、更全面；還有的同學立刻翻書查找，似乎想從書中獲取靈感，找到一些辯詞。隨著老師一聲令下，正方咄咄逼人地向我們投向一顆重磅炸彈：“生命可以永恒。也許我們不能長生不老，但是我們可以把自己的優(yōu)秀品質(zhì)傳給后代。而且我們也有自己的家譜，生命是包括社會關系中的生命，精神信念上的生命的�！边@一辯詞，仿佛像平靜的湖水中被投了一顆石子，立刻引起我們反方的一致反對，有同學予以還擊：“生命不可以永恒，‘永恒’是指長久地存活，人的生命是有限的�！备形曳綄W霸指出：“生命隨同時光一起逝去，它是不可逆的，就像朱自清寫的《匆匆》，生命時光一去不復返！”就這樣你一言我一語，舌槍唇劍真激烈。真是：你有哲理盾、我有事實矛！
最終老師下令停止了辯論，又給我們總結了各方的優(yōu)劣，雙方才算罷休。好一個精彩的辯論會！好一次有趣的課堂活動！
有趣的一節(jié)課作文12
今天，我走進教室，看到桌上有鹽、雞蛋和杯子。咦，這是怎么回事？平常的作文課都沒有準備這些，我的心里很疑惑。過了一會兒，老師走了進來，告訴我們一個好消息：同學們，今天我們上一節(jié)有趣的課，課題叫使雞蛋浮起來！
接下來，老師給每人發(fā)一個裝著水的杯子和一個雞蛋。首先，把雞蛋放入杯子里。老師說。于是，我就輕輕地拿著雞蛋，準備放入水里時，我突然想：要是雞蛋掉下去，粉身碎骨了怎么辦？要是雞蛋被熱水煮熟了怎么辦？要是我剛想到這里，手一松，雞蛋掉了下去，我趕緊往下看，噢，幸好雞蛋沒破。我松了一口氣。水里的蛋寶寶靜靜地躺在杯底，一動也不動，像是在睡覺。接下來，老師又說話了，把鹽倒下去，攪拌。我按照老師說的`方法，把鹽倒下去，再用筷子攪拌。突然雞蛋竟然神奇地浮上來了！興奮之情難以言表，瞧，雞蛋寶寶可真淘氣，輕輕按它一下，它就下去，把手一放，它又蹦上來了
今天的課真有趣呀！
有趣的一節(jié)課作文13
“加油！”“加油！張厚銘加油！”教室里的加油聲此起彼伏，這是怎么回事呢？原來，是同學們在玩拉不開的書。
今天，在作文課上，牛老師和我們一起玩“拉不開的.書“。首先，牛老師把兩本書放在桌子上。然后，牛老師把書一頁一頁地疊在一起。接著，牛老師請我們班最壯的張厚銘同學第一個來玩這個游戲。只見張厚銘咬緊牙關，皺著眉頭，眼睛瞪著那兩本書。抓住兩本書的兩側，他左拽拽不動，右拉拉不開。最后，張厚銘無可奈何地說：”我還是放棄吧！“，張厚銘垂頭喪氣認輸了。
下一個輪到我了！我自信滿滿地走上臺，心想：我一定能拉開的，加油！我抓住書的兩端，低頭目視著，思考著：張厚銘往兩側拉，沒拉開，看來我得換換方向。我抓住一本書的一側，使勁地上下抖了抖，讓兩本書不要抱得那么緊，然后順勢一拽，書被拉開了！我順利地拉開了書！我開心極了，我眼睛瞇成一條線，嘴角上揚露出了潔白的牙齒。然后，我一跳三尺高！我自言自語：“太棒了，我做到了！“
游戲結束了，牛老師告訴了我們其中的奧秘，我才知道紙是凹凸不平的，會產(chǎn)生摩擦力，越往外拉越有更大的摩擦力，摩擦力越大越拉不開，摩擦力越小越容易拉開。
�。∵@一節(jié)課，不僅好玩有趣，還知道摩擦力的奧秘啦！一舉兩得！
有趣的一節(jié)課作文14
今天，我上了一節(jié)最有趣的課。
下午，上課鈴聲響過，周老師就拿著一塊紅布走進教室。同學們覺得很奇怪，相互嘀咕著。老師見到同學們的表情，只是笑而不言。這更激發(fā)了同學們的好奇心，都目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。只見老師拿起一支粉筆，在黑板的.正中間簡單地畫了一個娃娃頭像，上面畫有頭發(fā)、眼睛、耳朵和嘴巴。同學們看后都哈哈大笑，老師故作生氣地問：“老師畫的娃娃這么漂亮，你們?yōu)槭裁葱δ�？”“老師，娃娃沒鼻子。”同學們齊聲說。這時老師好像恍然大悟：“噢，娃娃沒鼻子，用什么呼吸呢？同學們愿意幫老師給娃娃畫個好看的鼻子嗎？”同學們都異口同聲地說“愿意”。
開始畫鼻子了，老師說：“想幫這位娃娃畫鼻子的同學請舉手！”我早已摩拳擦掌，就第一個把小手高高舉起。走上講臺，拿著老師遞給我的粉筆，看著頭像，心想：“我一定要給娃娃畫個最好看的鼻子�！笨墒�，當老師用紅布蒙住我的眼睛后，我卻不知所措，只好胡亂去畫。很快就聽到同學們哈哈的笑聲。我摘掉蒙眼布一看，原來我把鼻子畫到嘴角上了。接著，老師又讓宋承祥去畫，可他卻把鼻子畫到了娃娃的臉外邊，同學們笑得更歡樂了。這時候，同學們都躍躍欲試�？墒呛脦讉�同學也沒畫成功�？纯赐瑢W們，都笑得前仰后合，熱淚盈眶。最后，王奕潔上講臺了，只見他很慎重地觀察了一會兒頭像才把眼睛蒙上，小心翼翼地在娃娃臉的正中間畫上了鼻子。“終于畫成功了！”教室里響起了熱烈的掌聲。同學們笑了，老師笑了，娃娃也笑了。
多么有意思的“畫鼻子”！多么有趣的一節(jié)課！
有趣的一節(jié)課作文15
今天是開學第二天來上課，上午最后一節(jié)課時，王老師就對我們說：“今天下午科學課是許文迪老師帶的，她是我女兒最喜歡的老師�！蓖趵蠋熣f完，我們班就像狼見到了羊那么高興。我也手舞足蹈地跟著高興，因為我聽我姐說過，她是整個年級最優(yōu)秀的一位老師，我也迫不及待地想要見到她了。
盼星星，盼月亮，終于到下午了。我坐在椅子上，等待許文迪老師的到來。
“叮叮�！鄙险n鈴打響了，許文迪老師走進班里。我們看到新老師，就鼓起了掌，而這時，我也仔細打量起這位老師。
許文迪老師在上課時先讓人上去寫她的.名字，我把手的高高的，生怕老師看不見，老師就叫我上去寫了。寫完后，老師還表揚了我。
隨后，許文迪老師以猜數(shù)游戲來介紹自己。她先在黑板上畫了幾個框，然后把自己的年齡、體重、身高寫在框里，給出和和差來猜這個數(shù)。我們都沉浸在猜數(shù)游戲中，雖然不時有人說話，但還是被大多數(shù)人的“噓”聲給埋沒了，可見大家都喜歡許文迪老師。
最后，老師又給我們放了科學課程綱要分享，又選出了兩個稱職的課代表。
一節(jié)課很快就過去了，期待下節(jié)課的到來。
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