我最喜歡的一節(jié)課作文精彩

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我最喜歡的一節(jié)課作文精彩，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我最喜歡的一節(jié)課作文精彩1

　　從古到今，許許多多的詩人用他們優(yōu)美的字、詞或文章來贊美老師這行業(yè)。

　　在我的心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠(yuǎn)燃燒著，驅(qū)趕著我內(nèi)心的黑暗。老師在課上教育著我們做人的道理，課后又如同孩童一般陪著我們一起嬉笑。

　　老師，我記得有一次您叫我去你辦公室找你。我懷著七上八下的心情走到你的辦公室門口，遲遲沒有勇氣敲響你的門，最后在心里安慰了自己無數(shù)遍才敲了門。

　　老師“知道我為什么要叫你來找我嗎？”

　　我：“因?yàn)檫@次考試考砸了�！�

　　老師：“知道為什么考砸嗎？”

　　我：“不知道，明明那些題我都會(huì)做，不知道為什么都做不對(duì)。”

　　老師：“我來幫你總結(jié)一下你失敗的原因。”我慚愧的.點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　老師：“第一，是不是你每次考試成績都不錯(cuò)，因而驕傲了呢？”

　　我：“我什么時(shí)候驕傲了？沒有�。　蔽倚睦锊环�氣。

　　老師：”“驕傲是自己不知不覺表現(xiàn)出來的，你連題都沒看完，就答了起來，認(rèn)為自己一定能對(duì)，對(duì)題不屑一顧，這就是驕傲的表現(xiàn)�！�

　　我還是沒吱聲。他看了看我，接著說：“第二，粗心大意，這可是你的老毛病了。這次考試題，除了作文和閱讀，咱們起碼也練過兩遍了，都不應(yīng)該錯(cuò)，而你卻馬虎了。如果不改正上述的毛病，以后會(huì)造成更大的遺憾的！”老師的話既嚴(yán)厲，又誠懇。

　　最后，他拍拍我的肩膀說：“你能改正嗎？”

　　我已經(jīng)心悅誠服了，但又不知道說什么好，只說出一句：“老師，您就看我的實(shí)際行動(dòng)吧！”老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　自那以后，每次考試我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的審題、檢查，再也沒有發(fā)生類似的錯(cuò)誤了。

　　老師，我記得當(dāng)年我獲得學(xué)習(xí)語文閱讀競賽二等獎(jiǎng)時(shí)，您那欣慰的表情我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。如果不是您經(jīng)常輔導(dǎo)我，我也不會(huì)獲獎(jiǎng)，您在背后默默的付出，卻不求任何回報(bào)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您就像那蠟炬一般，燃燒了自己，照亮了別人。

　　老師，我記得有一次你拖著病來上課，你用那嘶啞的聲音講著李杜的詩篇，聽到你那嘶啞的聲音我就覺得很心酸。四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。這也許是對(duì)您的最好詮釋。

　　老師，我記得畢業(yè)聚會(huì)上你和我們一起碰杯、唱歌的場面，雖然你歌唱的真心不好聽，但我們還是聲嘶力竭的為你捧場。我不記得那一天我喝了多少酒，但我記得那一天我哭了。不知道為什么而哭，也許是舍不得你、舍不得陪伴我三年的同學(xué)。

　　老師，如今我已是一名高中生了，你還好嗎？你還會(huì)經(jīng)常在樓道吸著危害健康的香煙嗎？你是不是常常向?qū)W弟學(xué)妹們述說著我們的“傳奇”呢？你曾對(duì)我們說做人的大道理是不是也說給學(xué)弟學(xué)妹聽呢？是不是還有人在你的課堂上夢(mèng)見周公然后被你叫起罰站呢？

　　老師，我想你了。想你那常常撫摸我額頭的大手，想你那風(fēng)趣幽默的課堂，想你那燦爛的笑容，想你那“驚天地，泣鬼神”的歌聲。

　　如果時(shí)間可以在重來一次的話，我不會(huì)在你的課堂上呼呼大睡了，我也不會(huì)再讓你生氣了�？墒强墒且呀�(jīng)回不去了。你以前常常對(duì)我們說，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，如果你把時(shí)間安排好，你會(huì)覺得很充實(shí)。如果你只是放任時(shí)間流走的話，你就會(huì)覺得時(shí)間很快就過去了，明明什么事都還沒做。

　　老師，我會(huì)記住你對(duì)我們說的每一句話。

　　老師，我想你了。

我最喜歡的一節(jié)課作文精彩2

　　在我的學(xué)習(xí)生涯中上過無數(shù)堂課，隨著時(shí)間的流逝，許多我已經(jīng)慢慢淡忘了，但有一堂課卻令我記憶猶新，至今難忘。

　　“新學(xué)期又到了，不知道這學(xué)期是哪個(gè)老師來教我們�！蔽以谛睦镱^嘀咕著�！扳彙�…”清脆的鈴聲驚醒了沉思中的我�！吧险n了！”隨著同學(xué)們的叫喊聲，我把身子做正了，決心給新老師一個(gè)好的印象。咚、咚，隨著一聲聲沉重的腳步聲，老師來了�！斑M(jìn)來了！進(jìn)來了！”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著教室門口，“哎！真沒勁，原來是一個(gè)臭老頭！”我頓時(shí)像皮球泄了氣，趴在了桌子上�！敖衲暌呀�(jīng)是六年級(jí)了，是小學(xué)階段中最關(guān)鍵的一學(xué)期，我多么渴望遇到一個(gè)好老師��！可現(xiàn)在……”我越想越悲傷。

　　我叫xx，“瞧，這老頭在自我介紹呢！”我小聲地自言自語�！拔译m然有些老，視力也不太好，不戴眼鏡就看不清字，大家也許不太喜歡我，但我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻比年輕的老師多一些。”“看，還挺臭美的�！蔽翌┝四抢项^一眼，漫不經(jīng)心地想�！皠e看我人老，但還是很勤奮的，衣服從來不要老伴洗�！薄肮�哈！”全班哄堂大笑，老頭卻并不生氣，又接著說：“我剛來你們班，自然要給你們留點(diǎn)好印象�！闭f完在黑板上寫了大大的“漁”和“魚”字，說：“這兩個(gè)字很多同學(xué)都分不清，現(xiàn)在我來講講訣竅�！闭f完又在黑板上用不同顏色的粉筆寫了“漁夫”和“吃魚”幾個(gè)字，說：“為什么‘漁夫’的‘漁’是三點(diǎn)水的‘漁’呢？”這可把我們給難住了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)滿腹疑團(tuán)，不停地翻字典。這時(shí)老頭說話了：“因?yàn)椤疂O夫’是打魚的，魚還在水里頭，所以有個(gè)三點(diǎn)水�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)勁地點(diǎn)頭，都贊嘆不已。“那為什么‘吃魚’的‘魚’沒有三點(diǎn)水呢？”頓時(shí)教室了舉滿了小手，老頭指著我說：“這位同學(xué)你說說看�！蔽艺酒饋硇赜谐芍竦卣f：“因?yàn)椤�吃魚’的‘魚’已經(jīng)打出來了，自然也就沒有了三點(diǎn)水。”老頭滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，老頭繪聲繪色地講起了新課，我坐正身子，豎起耳朵，不知不覺中我已經(jīng)身臨其境了。

　　“鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們都戀戀不舍地走出了教室，我覺得今天40分鐘是如此短暫，又如此充滿樂趣，令人留戀，這老頭也是如此滿腹學(xué)問，從此我尊稱他為吳老師，從此我也迷上了語文課……

　　您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恒的溫暖，無論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的`堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。

　　每當(dāng)上課的時(shí)候，您的眼睛總是注視著我們位同學(xué)，生怕我們不聽課。而放學(xué)的時(shí)候，您總是最后一個(gè)離開教室；無論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭，您總是騎著您那輛老式的自行車，在學(xué)校到家的路上來來回回；可是，您到學(xué)校，到教室卻比我們?cè)�。您為我們操了一百個(gè)心，無論是在學(xué)校、家里，您生怕我們不聽話、鬧事，放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的爺爺，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。

　　每天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來到教室，看我們學(xué)習(xí)。有時(shí)候您在離教室不遠(yuǎn)處看我們，雖然我沒看見您，但是，我感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺，在我們?nèi)胨�后，您還不時(shí)到宿舍抽查我們的睡覺紀(jì)律。當(dāng)您離開宿舍的時(shí)候，我看到您的背影總是那么匆忙，您還有許多的事要做。老師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒有給自己留一點(diǎn)的空間和時(shí)間……

　　老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過險(xiǎn)灘急流。老師，我們想您，更由衷地感謝您！