一節(jié)有趣的美術(shù)課作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的一節(jié)有趣的美術(shù)課作文，歡迎大家分享。

一節(jié)有趣的美術(shù)課作文1

　　聽說，星期五有領(lǐng)導(dǎo)來聽課，第四節(jié)美術(shù)課由班主任來上課，這可是一節(jié)有趣的美術(shù)課。

　　隨著鈴聲奏響，雷老師從前門走了進(jìn)來，“上課。”，“起立�！薄袄蠋熀�!”開始上課了，今天，我們上的是第七課《我的藝術(shù)收藏》。隨著老師讀的課題，我們開始讀書上得導(dǎo)讀了：“醫(yī)生能使我們知識(shí)面……”。老師問：“大家有一些怎樣的藝術(shù)收藏品呢？”于是張君宜一馬當(dāng)先，回答了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，真可謂是我們班的“一肚子墨水”��！后來，雷老師問：“大家都知道怎么樣儲(chǔ)存藝術(shù)收藏呢？”于是我馬上舉手回答：“比如相機(jī)膠片要把它用一些小袋子來裝著，這樣既可以保護(hù)底片的色彩，再有一個(gè)就是可以防止底片的碎裂�！碑�(dāng)我一會(huì)答完，班里就傳出熱烈的`掌聲。接著我后面的還有幾個(gè)同學(xué)回答，他們的回答都非常地精彩，同時(shí)也獲得了熱烈的掌聲。最后，雷老師做了小結(jié)：“藝術(shù)收藏能培養(yǎng)大家對(duì)藝術(shù)的熱愛，并能豐富大家的課外知識(shí)，提高大家的藝術(shù)修養(yǎng)�！卑殡S著下課鈴聲的響起，我們結(jié)束了這節(jié)有趣的美術(shù)課。

　　星期五的美術(shù)課，既讓我懂得了藝術(shù)收藏的意義，又讓我知道了收藏的快樂。

一節(jié)有趣的美術(shù)課作文2

　　美術(shù)課上，老師讓我們用收集的葉子貼畫。我收集的有銀杏葉、愛心的葉子、柳葉和楓葉。

　　我用這些葉子貼了兩棵大樹，樹下有一個(gè)女孩在找葉子，本來我的`想法是這么好，不過我同桌賀巖說我貼的這個(gè)女孩像一個(gè)鬼。我笑著說：“這明明是一個(gè)小女孩在找葉子，可是我怎么看也像個(gè)小女孩在跳舞。你咋就看出這是個(gè)鬼呢？哦，我知道了，這是因?yàn)樵蹅z的觀察角度不一樣�！�

　　賀巖貼了兩只帆船，他只用了四篇葉子就貼好了，看上去還不錯(cuò)。我想他是想啟程遠(yuǎn)航吧！我的想法不錯(cuò)吧，不像他，盡把我的設(shè)計(jì)糟蹋。

　　我們小組的閆朵朵貼的是個(gè)房子、大樹、小燕子和小花朵。她貼的很有色彩感和畫面感。

　　我們組另一個(gè)成員是陳嘉棟，他好像很喜歡大自然。貼了一個(gè)房子，幾棵大樹，一個(gè)池塘，還有幾條小魚呢！

　　班上其他同學(xué)都貼了各種各樣的畫，都很有創(chuàng)意！

　　今天我非常高興，可以貼這么多畫，而且它們都被老師貼到了墻上。

一節(jié)有趣的美術(shù)課作文3

　　上午第二節(jié)課下課，老師帶著我們?nèi)ニ臉堑匿洸ソ淌疑厦佬g(shù)公開課。我走進(jìn)里面一看，哇！明亮的教室、干凈整潔的桌子，每張桌面上擺放著一些紙、剪刀等工具。我們?cè)诶蠋煹陌才畔路纸M坐好。

　　開始上課了，眼前是一位漂亮的外校老師。老師首先請(qǐng)了兩位同學(xué)上臺(tái)表演手影游戲，告訴我們今天要學(xué)“剪影”。老師一邊演示一邊講解，我們?cè)诘紫伦屑?xì)地觀察著。輪到我們動(dòng)手了，我小心翼翼地翻開桌子上的紙，出現(xiàn)在我眼前的是一幅小女孩在跑步的畫，我用記號(hào)筆把她的輪廓描出來，再輕輕地剪下來，拿出底下那張黑色卡紙一看，果然，一個(gè)跑步女孩的剪影完成了，哈哈，真有意思！

　　過了幾分鐘后，完成剪影的同學(xué)越來越多了，我們把各自的.剪影貼到黑板上的一張長(zhǎng)長(zhǎng)的白紙上，有跳繩的，有跑步的， 還有打籃球的……很快白紙就成了一個(gè)大操場(chǎng)，仿佛有許多小朋友正在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)，就像我們的課間活動(dòng)一樣。

　　這真是一節(jié)生動(dòng)有趣的美術(shù)課。

　　失敗真好第一次考試后悔留在心里的“對(duì)不起”可愛又調(diào)皮的“不知道”令我敬佩的爸爸

一節(jié)有趣的美術(shù)課作文4

　　今天上美術(shù)課，老師教我們折大嘴巴。

　　老師先拿出一張紙出來給我們做個(gè)示范，她一邊折，一邊給我們講解“東南西北”的方法�？矗�同學(xué)們聽得可認(rèn)真了！等老師講完了，同學(xué)們就學(xué)著老師的樣子，用自己的彩紙折了起來。不一會(huì)兒的工夫，同學(xué)們都完成了自己的作品，大高興高采烈地互相展示著，議論著。這個(gè)時(shí)候不知是誰起了個(gè)頭，把自己的作品改成了一只可愛的青蛙，同學(xué)們也不甘落后，有的同學(xué)加上了翅膀，變成了一只小天使，有的同學(xué)加上了一條美麗的裙子，變成了童話里的小公主；有的同學(xué)加上了船頭和船尾，變成了一條小船；還有的同學(xué)加上了扣子，變成了一件美麗的衣服，而我卻給我自己的“東南西北”加上了一雙黑黑的`眼睛。哈！我把自己的作品改成了一只惹人喜愛的小熊貓啦！

　　“叮零零”下課了，同學(xué)們都非常高興，我覺得這是一節(jié)有趣的美術(shù)課。

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