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    達(dá)標(biāo)工作自查報(bào)告

    更新時(shí)間:2023-04-11 14:13:26 自查報(bào)告 我要投稿

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    達(dá)標(biāo)工作自查報(bào)告

      隨著人們自身素質(zhì)提升,越來(lái)越多人會(huì)去使用報(bào)告,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。那么一般報(bào)告是怎么寫的呢?以下是小編整理的達(dá)標(biāo)工作自查報(bào)告,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    達(dá)標(biāo)工作自查報(bào)告

    達(dá)標(biāo)工作自查報(bào)告1

      為了貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文法》和《河北省漢語(yǔ)言文應(yīng)用管理?xiàng)l例》,落實(shí)石家莊語(yǔ)言文工作會(huì)議暨語(yǔ)委第四次全體會(huì)議精神,我校在創(chuàng)建國(guó)家一類城市語(yǔ)言文應(yīng)用達(dá)標(biāo)工作中,有計(jì)劃,有步驟的對(duì)語(yǔ)言文工作進(jìn)行了自查,F(xiàn)對(duì)我校語(yǔ)言文工作自查情況匯報(bào)如下:

      一、 建立健全組織機(jī)構(gòu)

      為了全面做好學(xué)校語(yǔ)言文工作,建立健全了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任、教育處主任任副組長(zhǎng),各教研組組長(zhǎng)為組員的語(yǔ)言文工作領(lǐng)導(dǎo)小組和由各部門組成的語(yǔ)言文工作網(wǎng)絡(luò),語(yǔ)言文具體工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)、教導(dǎo)處副主任兼管。明確分工,各負(fù)其責(zé),做好教師、學(xué)生使用普通話和規(guī)范的指導(dǎo)工作,在學(xué)校形成了上下貫通,左右協(xié)調(diào)的新格局。為使這一工作落到實(shí)處,年初針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況,制定出切實(shí)可行的語(yǔ)言文工作計(jì)劃,按計(jì)劃有序的開(kāi)展好各項(xiàng)工作,并做好記錄,年終對(duì)語(yǔ)言文工作做好總結(jié)。除此之外,加大對(duì)語(yǔ)言文工作的監(jiān)督檢查力度,成立了由已達(dá)一級(jí)乙等水平的教師組成的語(yǔ)言文監(jiān)督小組,對(duì)師生用語(yǔ)用和學(xué)校周邊環(huán)境用及時(shí)監(jiān)督,并予以指正。這一工作的開(kāi)展,更好地促進(jìn)了學(xué)校普及普通話,使用規(guī)范工作的落實(shí)。

      二、 宣傳環(huán)境

      我校十分重視普通話宣傳工作,充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用,利用校園廣播每周分三次對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)家語(yǔ)言文方針、政策、知識(shí)廣播,使學(xué)生更清楚地認(rèn)識(shí)推廣普通話的重要意義。創(chuàng)設(shè)以“一角”、 “一語(yǔ)”、“一櫥窗”為固定形式的宣傳環(huán)境。“一角”:即各班的黑板報(bào)每期都設(shè)有以語(yǔ)言文為主要內(nèi)容的“推普角”,向?qū)W生介紹語(yǔ)言文的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí);“一語(yǔ)”:即樓道、會(huì)議室、教室等公共活動(dòng)場(chǎng)所都設(shè)有“學(xué)說(shuō)普通話,使用規(guī)范”的警示語(yǔ);“一櫥窗”:即學(xué)校設(shè)有“語(yǔ)言文”專用宣傳櫥窗。這一宣傳環(huán)境的設(shè)置,極大地激發(fā)了廣大師生學(xué)說(shuō)普通話,使用規(guī)范的自覺(jué)性,為廣大師生營(yíng)造了良好的語(yǔ)言文使用氛圍。

      三、檔案工作

      我校語(yǔ)言文檔案工作按達(dá)標(biāo)評(píng)估細(xì)則建檔,檔案資料分為三類:第一類是文資料,包括上級(jí)機(jī)關(guān)下發(fā)的語(yǔ)言文的文件、學(xué)校的語(yǔ)言文工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、工作網(wǎng)絡(luò)、工作計(jì)劃總結(jié)、獎(jiǎng)勵(lì)制度、監(jiān)督制度、師生各項(xiàng)活動(dòng)的原始資料、學(xué)生獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件以及校園內(nèi)外用語(yǔ)用監(jiān)督資料。第二類是圖表資料,包括教師上崗情況、普通話培訓(xùn)、語(yǔ)文教學(xué)情況、口語(yǔ)實(shí)踐、宣傳環(huán)境等登記表、統(tǒng)計(jì)表。第三類是教師和畢業(yè)班學(xué)生普通話水平測(cè)試成績(jī)等反映師生普通話水平的資料。這些檔案資料全面詳實(shí)的記錄了我校語(yǔ)言文工作的情況,檔案管理由教導(dǎo)處委派專人負(fù)責(zé),及時(shí)收集各種資料、保存完好,確保推普用工作落到實(shí)處。

      四、教師工作

      1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文法》,提高教師對(duì)語(yǔ)言規(guī)范化的認(rèn)識(shí),幫助教師樹(shù)立說(shuō)普通話,使用規(guī)范的法律意識(shí),使教師充分認(rèn)識(shí)到普通話既是教師職業(yè)語(yǔ)言,又是校園語(yǔ)言,增強(qiáng)教師說(shuō)普通話,用規(guī)范的自覺(jué)性。

      2、制定教師普通話培訓(xùn)工作計(jì)劃,每學(xué)期有計(jì)劃地對(duì)教師進(jìn)行不同層次的培訓(xùn)不少于4次,每年模擬測(cè)試1次,認(rèn)真落實(shí)教師普通話持證上崗工作。經(jīng)過(guò)培訓(xùn),我,F(xiàn)有省級(jí)普通話測(cè)試員一名,區(qū)級(jí)普通話輔導(dǎo)員一名,全校教師普通話水平全部達(dá)到二級(jí)甲等以上水平,其中6名語(yǔ)文教師100%達(dá)到一級(jí)乙等水平,非語(yǔ)文教師15名,達(dá)到一級(jí)乙等水平的有9名,占60%,二級(jí)甲等水平6名,占40%。

      3、為了更好地監(jiān)督教師規(guī)范用語(yǔ)用,把普通話合格列入錄入教師的條件之一,把教師說(shuō)普通話,用規(guī)范列入學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理之中,要求教師課上、課下與教師學(xué)生交談使用普通話,板書、教案使用規(guī)范,通過(guò)推門聽(tīng)課隨機(jī)進(jìn)行規(guī)范用語(yǔ)用的檢查,并將普通話合格做為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)、參加各級(jí)評(píng)優(yōu)課、觀摩課、示范課以及教師業(yè)務(wù)考核條件之一,凡語(yǔ)文教師達(dá)不到一級(jí)乙等水平,科任教師達(dá)不到二級(jí)甲等以上水平均不得參與各級(jí)評(píng)優(yōu)課。除此之外還組織教師開(kāi)展“鋼筆”、“粉筆”、“毛筆”比賽和普通話比賽,規(guī)定每年11月9日為我校教師“普通話比賽日”,教師全員參與,互相打分,評(píng)出獎(jiǎng)次。這些活動(dòng)的開(kāi)展極大地調(diào)動(dòng)了教師使用普通話規(guī)范的積極性,促進(jìn)了教師普通話水平的提高。

      五、學(xué)生工作

      我校有三分之二的學(xué)生屬于借讀生,他們來(lái)自不同的地市,普通話基礎(chǔ)較差,為了使這些學(xué)生也能較好的使用普通話,學(xué)校把學(xué)生語(yǔ)言文工作納入學(xué)校班主任工作常規(guī)管理,要求學(xué)生課上課下交談使用普通話,書寫規(guī)范,并把這一要求作為“班集體評(píng)先”、“學(xué)生評(píng)先”的重要條件之一。為了使這一工作真正落到實(shí)處,提高學(xué)生用語(yǔ)用能力水平,主抓了如下幾方面工作:

      1、班主任對(duì)本班學(xué)生語(yǔ)音情況進(jìn)行深入了解,并對(duì)其按使用普通話情況進(jìn)行分類登記,對(duì)普通話較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),建立對(duì)個(gè)別學(xué)生的幫教檔案,以利于跟蹤指導(dǎo)。

      2、發(fā)揮課堂教學(xué),尤其語(yǔ)文教學(xué)的主渠道作用,要求語(yǔ)文教師把對(duì)學(xué)生的“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫”訓(xùn)練納入語(yǔ)文教學(xué)全過(guò)程,既注重對(duì)學(xué)生的知識(shí)傳授,又注重給學(xué)生創(chuàng)造朗讀和口語(yǔ)表達(dá)的機(jī)會(huì)。如:低年級(jí)利用每周一節(jié)的'說(shuō)話課,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活,對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際的專項(xiàng)訓(xùn)練,使學(xué)生基本能用較完整的一段話來(lái)表述一件事;中、高年級(jí)開(kāi)展課前“五分鐘”新聞活動(dòng),把自己從廣播、電視里獲取的新聞?dòng)煤?jiǎn)短的語(yǔ)言,準(zhǔn)確予以表述,以提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。

      3、結(jié)合重大紀(jì)念日,組織學(xué)生開(kāi)展以校、班為單位的豐富多彩的口語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng),以調(diào)動(dòng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的積極性。如:組織開(kāi)展“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)”演講、慶“教師節(jié)”詩(shī)朗誦,“故事大王”比賽等活動(dòng),每學(xué)期各類比賽1次,這樣既加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的各方面的思想教育,又提高了學(xué)生的普通話水平。

      4、充分發(fā)揮學(xué)校語(yǔ)言文監(jiān)督小組的職能作用,在校內(nèi)外廣泛開(kāi)展“不規(guī)范用語(yǔ)、用稽查活動(dòng)”。對(duì)學(xué)校的標(biāo)牌、宣傳櫥窗、班內(nèi)的黑板報(bào)、教師的板書、同桌的作業(yè)進(jìn)行不規(guī)范用稽查:對(duì)教師、學(xué)生課上、課下交談?dòng)谜Z(yǔ)等進(jìn)行不規(guī)范用語(yǔ)糾察,將所查寫在紙條上投進(jìn)監(jiān)督箱,每月末匯總并進(jìn)行分析,提出改進(jìn)措施。這一活動(dòng)有效的促進(jìn)了學(xué)校用語(yǔ)用的規(guī)范化發(fā)展。

      5、組織學(xué)生參與社會(huì)語(yǔ)言文工作,緊緊抓住每年“推普宣傳周”的有利時(shí)機(jī),組織學(xué)生到躍進(jìn)路橋頭、建華商場(chǎng)廣場(chǎng)進(jìn)行普及普通話,用規(guī)范化的宣傳工作;查找躍進(jìn)路兩側(cè)店鋪標(biāo)牌、廣告牌的不規(guī)范用,還同四匯文化用品商店達(dá)成協(xié)議,在此建立“紅領(lǐng)巾”監(jiān)督崗,每年對(duì)這里的用語(yǔ)用進(jìn)行四次檢查并做好記錄和反饋。鼓勵(lì)學(xué)生在家做父母的“小老師”,幫助家長(zhǎng)說(shuō)好普通話。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)的意識(shí),而且也使學(xué)生用語(yǔ)用水平得到鍛煉提高。

      今后,我校還將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,繼續(xù)做好語(yǔ)言文的各項(xiàng)工作,力爭(zhēng)取得更大進(jìn)步。

      石家莊市華清街小學(xué)9月

    達(dá)標(biāo)工作自查報(bào)告2

      一、語(yǔ)言文字組織管理工作

      我校始終把語(yǔ)言文字工作作為學(xué)校工作的有機(jī)組成部分,堅(jiān)持把語(yǔ)言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái),強(qiáng)化管理,職責(zé)明確,有一定成效。

      (一)語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)健全,各部門積極配合開(kāi)展工作

      一是成立語(yǔ)言文字工作小組,負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字日常工作。由校長(zhǎng)潘學(xué)武擔(dān)任組長(zhǎng),分管教學(xué)的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),指定專門的語(yǔ)言文字工作人員,各年級(jí)組長(zhǎng)任組員。二是建立創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)。以校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、團(tuán)委、政教處、語(yǔ)文教研組、其他各教研組、工會(huì)等部門組成的創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)各司其職,齊抓共管,全員參與、分工明確。

     。ǘ⿲⒄Z(yǔ)言文字工作納入到每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃。語(yǔ)言文字工作小組,做到有計(jì)劃、有檢查落實(shí)、有總結(jié)。加強(qiáng)師生語(yǔ)言文字規(guī)范使用的培訓(xùn)、檢查、評(píng)價(jià)工作,制定學(xué)校語(yǔ)言文字工作計(jì)劃,整理相關(guān)資料,總結(jié)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。在創(chuàng)建過(guò)程中在校務(wù)會(huì)議上專門研究部署語(yǔ)言文字工作,制定具體可行的專項(xiàng)工作計(jì)劃。

      二、建章立制,完善管理,保障學(xué)校語(yǔ)言文字工作順利開(kāi)展

      1、建立健全語(yǔ)言文字工作制度

      為了深入貫徹《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》和《xx省實(shí)施<國(guó)家通用語(yǔ)言文字法>辦法》,學(xué)校相繼完善了《xx小學(xué)小學(xué)語(yǔ)言文字工作制度》、《xx小學(xué)小學(xué)教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記檢查制度》、《xx小學(xué)小學(xué)教師工作量化考核綜合評(píng)價(jià)細(xì)則》等相關(guān)規(guī)章制度,并要求在崗教師必須持普通話合格證書才能上崗,從而使學(xué)校的語(yǔ)言文字工作有章可循,落到實(shí)處。

      2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的考核管理

      學(xué)校將語(yǔ)言文字工作納入教師教學(xué)考核之中,納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)及教育教學(xué)活動(dòng)之中。如我們不僅要求教師將普通話作為職業(yè)語(yǔ)言,而且要成為生活語(yǔ)言、家庭語(yǔ)言。教師的課堂教學(xué)語(yǔ)言、教案、批改學(xué)生作業(yè)情況都成為考核教師工作水平和質(zhì)量的重要指標(biāo)。學(xué)校明確要求,教師進(jìn)入校園必須講普通話,在板書、批改作業(yè)及書寫評(píng)語(yǔ)中,必須使用規(guī)范字。學(xué)校把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,納入學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo),納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練。如,在低年級(jí)開(kāi)設(shè)寫字課,在學(xué)校開(kāi)設(shè)少兒經(jīng)典誦讀課。學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃還規(guī)定,語(yǔ)文教師在學(xué)科教學(xué)中,要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化的教學(xué)、訓(xùn)練,重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典的習(xí)慣,提高使用漢語(yǔ)拼音識(shí)字正音的能力,指導(dǎo)、督促班級(jí)的板報(bào)工作。通過(guò)上述努力,學(xué)校將語(yǔ)言文字工作相關(guān)要求滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,加強(qiáng)了學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范字習(xí)慣訓(xùn)練,提高了學(xué)生的文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。

      三、建設(shè)良好的校園語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳環(huán)境

      1.搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),開(kāi)辟“語(yǔ)言文字”專題頻道

      我校加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的過(guò)程中,十分重視利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)促進(jìn)語(yǔ)言文字工作。在校園網(wǎng)上上傳國(guó)家語(yǔ)言文字相關(guān)的方針政策、學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度、測(cè)試達(dá)標(biāo)情況等信息,了解學(xué)校相關(guān)語(yǔ)言文字工作的新舉措等,方便師生及時(shí)查閱,為我校進(jìn)一步開(kāi)拓語(yǔ)言文字組織和宣傳工作提供了新的陣地。

      2.發(fā)揮廣播站作用,加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范的宣傳示范工作

      作為向全校進(jìn)行普通話和規(guī)范用字的宣傳措施之一,我校每學(xué)期進(jìn)行兩次關(guān)于推廣語(yǔ)言文字規(guī)范主題的廣播。定題、組稿、主播都由學(xué)生完成。這一舉措,提高了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和使用規(guī)范語(yǔ)言文字積極性,加強(qiáng)了學(xué)生維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言文字純潔性的責(zé)任意識(shí)。 3.每學(xué)期在班級(jí)黑板報(bào)上開(kāi)辟專門的“語(yǔ)言文字角”。利用黑板報(bào)陣地,引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的歷史和發(fā)展過(guò)程進(jìn)行探討和交流,開(kāi)展書法展示、古詩(shī)品讀等活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)祖國(guó)語(yǔ)言文字的意蘊(yùn)豐富與結(jié)構(gòu)完美,激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)文字的自豪感。

      4.融合校園文化建設(shè),學(xué)校校園文化建設(shè)相結(jié)合,學(xué)校走廊、樓梯口等處張貼語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)牌;教室里的班規(guī)、評(píng)比欄、板報(bào)等用字規(guī)范,班級(jí)文化建設(shè)也體現(xiàn)了語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。

      四、搭建平臺(tái),豐富活動(dòng),提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范化水平

      學(xué)校將語(yǔ)言文字工作落實(shí)在教育教學(xué)常規(guī)工作之中,通過(guò)在師生中開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),不斷提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范化語(yǔ)言文字工作水平。

      1、教職工中廣泛開(kāi)展“講普通話、寫規(guī)范字”活動(dòng)

      普通話是校園語(yǔ)言,也是教師的職業(yè)語(yǔ)言,寫規(guī)范字是教師教學(xué)的基本要求。

      一是通過(guò)教職工大會(huì)、集中培訓(xùn)等形式,組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》等法律法規(guī)知識(shí),增強(qiáng)教師用語(yǔ)用字規(guī)范化意識(shí)。校領(lǐng)導(dǎo)班子身體力行,帶頭使用普通話,接受教師學(xué)生監(jiān)督。向全體教師發(fā)出“說(shuō)普通話,寫規(guī)范字”的倡議,營(yíng)造校園用語(yǔ)用字規(guī)范化氛圍。

      二是在常規(guī)教學(xué)工作中,通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)隨機(jī)抽查、教案定期檢查、開(kāi)放周開(kāi)放課堂教學(xué)等制度,提高教師規(guī)范用語(yǔ)用字的自覺(jué)意識(shí)。

      三是組織教師開(kāi)展各類朗誦、讀書演講、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)。如“教師普通話朗誦演講比賽”、“教育敘事報(bào)告會(huì)”、“教師三字一話基本功比武”“優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比”等已經(jīng)成為學(xué)校常規(guī)性工作。 四是組織教師開(kāi)展普通話培訓(xùn)和測(cè)試以及三筆字培訓(xùn)活動(dòng)。近幾年我校不定期組織全體老師分批開(kāi)展普通話集中培訓(xùn),重點(diǎn)圍繞地區(qū)方言與普通話發(fā)音的差別,開(kāi)展正音輔導(dǎo)培訓(xùn)。目前,在全校75名教職工中,普通話達(dá)到一級(jí)乙等的有2人,二級(jí)甲等有30人,教師普通話達(dá)標(biāo)率為100%。在市教研室舉辦的教師“美文誦讀”比賽中,徐芳梅、李莉老師喜獲一等獎(jiǎng),市語(yǔ)委舉辦的“中華誦”比賽中,彭風(fēng)華老師榮獲三等獎(jiǎng)。

      五是積極開(kāi)展語(yǔ)言文字課題研究工作。學(xué)校教科室積極組織教師開(kāi)展關(guān)于語(yǔ)言文字規(guī)范化方面的課題研究,從而努力使學(xué)校的語(yǔ)言文字工作向更加有序的方向發(fā)展。目前,“激發(fā)學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)興趣策略研究”科研課題正圍繞該內(nèi)容有計(jì)劃地實(shí)施開(kāi)展。

      六是學(xué)校開(kāi)設(shè)寫字課,從漢字的筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)等方面對(duì)老師、學(xué)生同時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)。強(qiáng)調(diào)老師寫規(guī)范字,讓學(xué)生在達(dá)成“規(guī)范、端正、整潔”書寫的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)學(xué)生藝術(shù)個(gè)性的形成與張揚(yáng);在注重漢字書寫實(shí)用價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值的同時(shí),讓學(xué)生初步具備書寫、欣賞書法的能力,培養(yǎng)他們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)和繼承、弘揚(yáng)祖國(guó)文化的責(zé)任感。有效地提高了師生寫規(guī)范字的意識(shí)。一大批學(xué)生的`書法作品在全國(guó)、省、市比賽中獲獎(jiǎng)。

      2、在學(xué)生中廣泛開(kāi)展“講普通話、寫規(guī)范字”活動(dòng)

      一是開(kāi)展專題活動(dòng)。學(xué)校近幾年在學(xué)生中開(kāi)展了豐富多彩的語(yǔ)言文字活動(dòng)。如,在校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,組織學(xué)生開(kāi)展了課文朗讀及古詩(shī)詞吟誦比賽、各班講故事比賽、主題讀書演講比賽、寫規(guī)范字比賽、校園廣播臺(tái)播音員選拔賽等等。這些活動(dòng)地開(kāi)展極大地促進(jìn)了學(xué)生“說(shuō)普通話、寫規(guī)范字”水平。學(xué)校還成立了國(guó)學(xué)誦讀班、快樂(lè)讀寫俱樂(lè)部、寫字興趣班等,讓一部分在這方面有興趣的學(xué)生得到充分地發(fā)展。學(xué)校各班級(jí)之間每學(xué)期還開(kāi)展了用字規(guī)范化糾查工作,達(dá)到相互促進(jìn)、共同提高的目的。每年全國(guó)“推普宣傳周”活動(dòng),學(xué)校精心規(guī)劃、科學(xué)組織,開(kāi)展形式靈活多樣,內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。如:千人簽名活動(dòng)、學(xué)習(xí)手冊(cè)、開(kāi)展了以“講普通話、寫規(guī)范字”為主題的手抄報(bào)、黑板報(bào)比賽活動(dòng);組織學(xué)校小小推普員上街推廣普通話,向廣大市民宣傳語(yǔ)言文字法;結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)開(kāi)展課文朗讀及學(xué)生普通話大賽;學(xué)生硬筆字比賽;組織學(xué)生開(kāi)展了“啄木鳥”專項(xiàng)行動(dòng),立足校園,班級(jí)組織改錯(cuò)別字比賽等活動(dòng),深入社會(huì)對(duì)門牌廣告、宣傳標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行用字規(guī)范性地查找。這些活動(dòng)的開(kāi)展,強(qiáng)化了學(xué)生講普通話、寫規(guī)范字的意識(shí)。 二是開(kāi)展“共同的語(yǔ)言,和諧的家庭”讓普通話走進(jìn)家庭的倡議活動(dòng)。以學(xué)校為中心,輻射到家庭、社會(huì),通過(guò)教師之手,牽動(dòng)學(xué)生的小手,通過(guò)學(xué)生的小手,拉動(dòng)家長(zhǎng)的大手,學(xué)生在家里發(fā)揮了小老師的作用,使普通話由校園語(yǔ)言邁向社會(huì)語(yǔ)言,在語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中起到了示范、輻射作用。 多種形式的教育和實(shí)踐活動(dòng)極大地豐富了語(yǔ)言文字工作的內(nèi)涵,提高了學(xué)生規(guī)范使用語(yǔ)言文字的能力,增強(qiáng)了學(xué)生推廣規(guī)范使用語(yǔ)言文字的使命感,體現(xiàn)了我校語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性。

      五、語(yǔ)言文字工作中存在的問(wèn)題和對(duì)策

      當(dāng)然,我們還存在著一些問(wèn)題。

      1.一些教師、學(xué)生在教學(xué)、集體活動(dòng)、會(huì)議中能夠使用普通話,但非教學(xué)時(shí)間還沒(méi)有養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。我校學(xué)生中外地學(xué)生、農(nóng)村學(xué)生比例較多,他們由于方言太重,普通話不標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)這種情況,我校會(huì)在日后加強(qiáng)相關(guān)宣傳,讓師生加強(qiáng)使用普通話的意識(shí),力爭(zhēng)以后實(shí)現(xiàn)完全用普通話進(jìn)行交流。

      2.我們的一些老師和學(xué)生偶爾也會(huì)出現(xiàn)用字不規(guī)范的情況,使用繁體字,不規(guī)范的簡(jiǎn)化字等等,針對(duì)這一情況我們也會(huì)加強(qiáng)宣傳使用規(guī)范字的力度,進(jìn)行一些相關(guān)的“啄木鳥”活動(dòng),樹(shù)立使用規(guī)范字的意識(shí),培養(yǎng)使用規(guī)范字的習(xí)慣。

      3.在宣傳、管理上還存在著時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象。由于學(xué)校工作條線較多,因此當(dāng)其他任務(wù)壓上來(lái)時(shí),語(yǔ)言文字工作的力度就會(huì)相應(yīng)削弱。這在今后的工作中必須加以克服,要真正做到常抓不懈,抓出實(shí)效。語(yǔ)言文字是傳遞信息、交流思想、承載文化的重要工具。學(xué)校是專門進(jìn)行教育的機(jī)構(gòu),是傳播文明的重要場(chǎng)所,理所應(yīng)當(dāng)成為運(yùn)用語(yǔ)言文字最規(guī)范的地方,成為語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的基本陣地,所以,我們學(xué)生和老師責(zé)無(wú)旁貸,要說(shuō)普通話寫規(guī)范字。我校一直以來(lái)堅(jiān)持以搞好校園的語(yǔ)言文化建設(shè)為抓手,堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生“說(shuō)普通話 寫規(guī)范字”為目標(biāo),加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的管理,積極開(kāi)拓新的工作思路,組織新穎多樣的師生活動(dòng),創(chuàng)建新的學(xué)習(xí)工作平臺(tái),使這項(xiàng)工作深入持續(xù)開(kāi)展。

      六、 思考

      隨著語(yǔ)言文字工作的深入開(kāi)展,我們深刻地認(rèn)識(shí)到:“講普通話、寫規(guī)范字”是社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步的必然要求;作為基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段,語(yǔ)言文字工作,既是我們教學(xué)中重要的組成部分,也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。作為教育工作者,我們有責(zé)任、有義務(wù)提高自身的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),養(yǎng)成良好習(xí)慣,為純潔祖國(guó)的語(yǔ)言文字而努力。今后,我們還將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施,不斷提高師生規(guī)范地使用語(yǔ)言文字的意識(shí),不斷提高學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)言文字的能力和表達(dá)水平,為全面提高我校學(xué)生的素質(zhì)、進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)一步提高我們的整體辦學(xué)水平而作出不懈的努力。

    達(dá)標(biāo)工作自查報(bào)告3

      語(yǔ)言文字是人們思想交流的工具,普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字,促進(jìn)語(yǔ)言文字使用規(guī)范化,是提高社會(huì)信息化水平和保證社會(huì)高效運(yùn)轉(zhuǎn)的必要條件。學(xué)校是語(yǔ)言文字工作的基礎(chǔ)陣地和窗口單位,語(yǔ)言文字規(guī)范化工作既是教學(xué)的重要組成部分,也是學(xué)生基本素質(zhì)的重要體現(xiàn)。近年來(lái),xx一中在李方校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,努力抓好新課程的實(shí)施,認(rèn)真貫徹和落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化的有關(guān)方針政策,將普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入學(xué)校管理日程,滲透到德、智、體、美和社會(huì)實(shí)踐等教育教學(xué)活動(dòng)之中,卓有成效地開(kāi)展工作。

      下面對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),對(duì)我校創(chuàng)建語(yǔ)言文字示范學(xué)校工作進(jìn)行實(shí)事求是的報(bào)告。

      一、學(xué);厩闆r的介紹

      xx一中現(xiàn)有班級(jí)71個(gè),學(xué)生4300余人。所有學(xué)生都能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)或比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,使用規(guī)范的漢字。教職工296人,有普通話測(cè)試員xxx、xxx、xxx、xxx四人,100%的教師都達(dá)到普通話二級(jí)乙等級(jí)別及以上級(jí)別。在全體師生的共同努力下,我們結(jié)合語(yǔ)言文字的規(guī)范化活動(dòng)的細(xì)則要求,積極開(kāi)展“語(yǔ)言文字規(guī)范示范!钡膭(chuàng)建活動(dòng),采取一系列有效措施,積極推動(dòng)語(yǔ)言文字工作,作為培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)之一,作為對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)的承諾之一,把“說(shuō)普通話,寫規(guī)范字”作為學(xué)校的品牌之一。

      二、領(lǐng)導(dǎo)重視,不斷完善語(yǔ)言文字工作機(jī)制

      為了保證學(xué)校語(yǔ)言文字工作深入持久地開(kāi)展,并取得扎實(shí)的普及效果,學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),吸收黨、政、工、團(tuán)、學(xué)負(fù)責(zé)人以及普通話、語(yǔ)言文字水平較高的師生代表參加的語(yǔ)言文字工作暨示范校創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組,負(fù)責(zé)對(duì)語(yǔ)言文字工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督評(píng)估工作。此外,學(xué)校還根據(jù)省市一系列文件精神和學(xué)校的實(shí)際情況,在廣泛征求師生意見(jiàn)建議的基礎(chǔ)上,制定了切實(shí)可行的創(chuàng)建工作實(shí)施方案,明確了“一手抓推普,一手抓規(guī)范用字,兩手抓,兩手都硬”的工作思路,統(tǒng)一了全校創(chuàng)建工作的目標(biāo)和步調(diào)。與此同時(shí),學(xué)校建立了由教科處到年級(jí)組,再到師生個(gè)人的三級(jí)語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò),層層簽定了責(zé)任狀,明確了責(zé)任和要求,建立健全了語(yǔ)言文字工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,完善規(guī)范用語(yǔ)、用字的考核和評(píng)價(jià)機(jī)制,把語(yǔ)言文字工作納入了學(xué)校的年度計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,并進(jìn)行了具體的階段和時(shí)間安排。另外,設(shè)立了語(yǔ)言文字應(yīng)用監(jiān)督箱、正音(字)臺(tái)、廣播站、櫥窗、板報(bào)專欄。語(yǔ)言文字應(yīng)用監(jiān)督箱和正音臺(tái)由學(xué)校語(yǔ)言文字工作監(jiān)督小組負(fù)責(zé)管理,并及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)小組溝通。兩個(gè)小組經(jīng)常組織普通話水平較高的師生進(jìn)行檢查,對(duì)發(fā)現(xiàn)的用語(yǔ)錯(cuò)誤,當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行糾正。對(duì)反映到監(jiān)督箱里的用語(yǔ)錯(cuò)誤,及時(shí)與有關(guān)人員交流,促其改正。對(duì)易出現(xiàn)的和帶普遍性的用語(yǔ)、用字錯(cuò)誤并在正音(字)臺(tái)上公告,以引起全體師生的關(guān)注。學(xué)校廣播站也做到了用標(biāo)準(zhǔn)的普通話廣播,廣播內(nèi)容貼近師生生活,沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)用語(yǔ)錯(cuò)誤,成為了學(xué)校推廣普通話的一個(gè)重要陣地,也成為了師生之間交流的橋梁。學(xué)校的櫥窗和各班的板報(bào)內(nèi)容也做到了常換常新,很少出現(xiàn)用語(yǔ)和用字錯(cuò)誤。此外,還在校園的顯要位置及各個(gè)角落設(shè)置了高標(biāo)準(zhǔn)的宣傳標(biāo)語(yǔ)牌,圖書館配備了一定數(shù)量的圖書和音像資料,加強(qiáng)了語(yǔ)言文字工作檔案資料管理,學(xué)校校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了與各級(jí)各類語(yǔ)言文字網(wǎng)的連接。領(lǐng)導(dǎo)的重視、機(jī)制的完善、氛圍的營(yíng)造,為語(yǔ)言文字工作的正常開(kāi)展提供了可靠保證。

      三、搞好培訓(xùn),不斷提高師生的語(yǔ)言文字水平

      沒(méi)有高質(zhì)量的教師,就不會(huì)培養(yǎng)出高質(zhì)量的學(xué)生。語(yǔ)言文字工作也是一樣。我們從增強(qiáng)教師的規(guī)范用語(yǔ)、用字觀念,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)入手,堅(jiān)持集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合,努力提高教師隊(duì)伍語(yǔ)言文字的素質(zhì)和水平。我們一方面堅(jiān)持執(zhí)行教師持證上崗制度,新調(diào)入教師先看普通話是否合格,而且把普通話與評(píng)優(yōu)課、專業(yè)技術(shù)職務(wù)年度考核和晉升及評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤,實(shí)行一票否決制。我們先后多次組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)語(yǔ)言文字法》和一系列有關(guān)文件精神,加強(qiáng)教師們對(duì)語(yǔ)言文字工作的意義、方針、達(dá)標(biāo)示范校的創(chuàng)建目標(biāo)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)他們做好語(yǔ)言文字工作的積極性、主動(dòng)性和責(zé)任感。另一方面,除組織教師參加市組織的專門培訓(xùn)外,還利用學(xué)校語(yǔ)音教學(xué)設(shè)施的優(yōu)勢(shì),每年聘請(qǐng)普通話水平較高、責(zé)任心強(qiáng)的教師,對(duì)全校師生進(jìn)行集中輔導(dǎo)。師生還自發(fā)登陸各級(jí)語(yǔ)言文字網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)測(cè)試,培訓(xùn)工作做到了有計(jì)劃、有針對(duì)性、有實(shí)效。此外,我們還定期舉辦教師“三字一話”等基本功比賽和示范觀摩活動(dòng),以實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)。我們還組織有關(guān)教師進(jìn)行本地方言與普通話的對(duì)比研究,再把研究成果應(yīng)用指導(dǎo)于普通話的進(jìn)一步普及工作,收到了事半功倍的'效果。在搞好普通話推廣的同時(shí),還重點(diǎn)加強(qiáng)了用字的規(guī)范性。針對(duì)個(gè)別學(xué)生容易出現(xiàn)錯(cuò)別字和部分中老年教師偶爾使用二簡(jiǎn)字的情況,我們印發(fā)了對(duì)照材料,有意識(shí)地加強(qiáng)訓(xùn)練和檢查指導(dǎo),有效地幫助師生糾正用字不規(guī)范的習(xí)慣。

      四、以點(diǎn)帶面,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范化發(fā)展

      語(yǔ)言文字是人與人正常交往的主要工具,是學(xué)校的教育教學(xué)及管理的重要工具。我們先從課堂教學(xué)入手,把語(yǔ)言文字工作做為一項(xiàng)重要內(nèi)容列入考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),規(guī)定課堂教學(xué)中師生授課、答疑、輔導(dǎo)、討論必須用普通話,教師備課筆記、聽(tīng)課筆記、學(xué)生作業(yè)、教師評(píng)語(yǔ)及教科研成果、論文等更要注意用字用語(yǔ)規(guī)范。教學(xué)管理人員經(jīng)常深入課堂,聽(tīng)課評(píng)課,抓典型,抓落實(shí),讓普通話真正成為教學(xué)語(yǔ)言,規(guī)范化用字貫穿到教學(xué)全過(guò)程的始終。鑒于語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),他們普及普通話的任務(wù)是重中之重,因此我們先從語(yǔ)文教學(xué)的聽(tīng)說(shuō)讀寫抓起,從一開(kāi)始就注意培養(yǎng)學(xué)生正確判斷普通話發(fā)音,準(zhǔn)確分辨用字是否規(guī)范字的能力,讓學(xué)生形成正確的語(yǔ)音、語(yǔ)法和書寫習(xí)慣,為熟練掌握和運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),學(xué)校開(kāi)展“書法進(jìn)課堂”活動(dòng),設(shè)置了書法課,我們號(hào)召語(yǔ)文教師與非語(yǔ)文教師、非教學(xué)人員以及學(xué)生結(jié)對(duì)子,帶動(dòng)和幫助他們規(guī)范書寫、美化書寫。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也從自身做起,以身作則,待人、講話自覺(jué)使用普通話,給師生樹(shù)立榜樣,使普通話進(jìn)一步成為學(xué)校的工作語(yǔ)言。在此基礎(chǔ)上,我們把集體活動(dòng)、師生之間交流用普通話由提倡改為強(qiáng)調(diào),讓普通話進(jìn)一步發(fā)展為校園語(yǔ)言,讓抑揚(yáng)頓挫、清朗動(dòng)聽(tīng)的音符,成為師生之間交流思想、溝通感情的橋梁。此外,學(xué)校還在校內(nèi)名稱標(biāo)志、標(biāo)語(yǔ)宣傳牌、公文公章、?W(wǎng)絡(luò)、櫥窗板報(bào)等各個(gè)環(huán)節(jié),強(qiáng)化規(guī)范化用字,并經(jīng)常進(jìn)行檢查評(píng)比,有效地杜絕了不規(guī)范用字現(xiàn)象,維護(hù)了學(xué)校的良好形象。目前,師生教學(xué)集體活動(dòng)使用普通話比例都達(dá)到100%,師生之間的交談使用普通話的平均比例達(dá)到100%,畢業(yè)班普通話水平和漢語(yǔ)拼音水平均達(dá)到100%,師生規(guī)范化用字比例達(dá)到98%。

      五、校內(nèi)外緊密結(jié)合,為全社會(huì)語(yǔ)言文字工作做出積極貢獻(xiàn)

      在抓好培訓(xùn)提高和廣泛應(yīng)用的同時(shí),我們還立足學(xué)校,延伸到家庭,輻射到社會(huì),廣泛開(kāi)展各種語(yǔ)言文字工作宣傳活動(dòng)。每周一全校都舉行“升國(guó)旗、唱國(guó)歌、講普通話”的升旗儀式,班會(huì)課經(jīng)常舉行形式多樣的主題班會(huì)。各種節(jié)日紀(jì)念日期間,學(xué)校都組織舉辦誦讀、演講、征文、故事會(huì)、演唱會(huì)、書畫展等校園文化比賽、競(jìng)賽活動(dòng)。這些活動(dòng)主題突出,組織精心,形式靈活多樣,學(xué)生興趣深厚,參與面廣,參與意識(shí)強(qiáng)烈,效果扎實(shí)有效。另外,我校還廣泛開(kāi)展了“家校同行,共說(shuō)普通話,同寫規(guī)范字”活動(dòng),通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生家庭規(guī)范用語(yǔ)、用字意識(shí)的增強(qiáng),使語(yǔ)言文字工作深入到家庭、社會(huì)。此外,學(xué)校還經(jīng)常開(kāi)展志愿者行動(dòng),組織學(xué)生到學(xué);蚓幼〉氐拇蠼中∠铮瑤椭m正錯(cuò)誤發(fā)音和錯(cuò)別字。每年的推普周活動(dòng)中,我校都積極參與,按照市政府的要求,使推廣普通話工作由學(xué)校向家庭、社會(huì)發(fā)揮了輻射作用,為全市的推普工作做出了積極貢獻(xiàn)。由于我們堅(jiān)持不懈的抓好語(yǔ)言文字工作,語(yǔ)言文字工作進(jìn)入了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展軌道,學(xué)校做到了用字規(guī)范,普通話成為了校園語(yǔ)言。此外,語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展還對(duì)教育教學(xué)工作起到了很大的促進(jìn)作用,學(xué)生言行更加文明,校風(fēng)更加優(yōu)化。

      根據(jù)學(xué)校的自查情況,我們認(rèn)為學(xué)校已經(jīng)達(dá)到了市語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)示范校的標(biāo)準(zhǔn),但還存在一定的問(wèn)題和不足。今后,我校將以這些問(wèn)題為突破口,繼續(xù)提高認(rèn)識(shí),努力克服不足,虛心學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)、好做法,進(jìn)一步在實(shí)效上下功夫,在特色上做文章,爭(zhēng)創(chuàng)省市語(yǔ)言文字工作先進(jìn)單位,為我市乃至全社會(huì)推普工作做出積極貢獻(xiàn)。

      六、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

      1、成立創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組

      組長(zhǎng):xx(學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng))

      成員:xx(常務(wù))

      職責(zé):組織領(lǐng)導(dǎo)、長(zhǎng)效機(jī)制、經(jīng)費(fèi)保障、校園環(huán)境。

      2.成立創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校辦公室。

      負(fù)責(zé)人:xx

      主要成員:xxx

      職責(zé):負(fù)責(zé)創(chuàng)建方案制定、規(guī)范意識(shí)、教學(xué)活動(dòng)、文化傳承、法制宣傳、推廣普及、科學(xué)研究、創(chuàng)新實(shí)踐、論文的撰寫。

      xx市第一中學(xué)教科處

      20xx年xx月xx日

    達(dá)標(biāo)工作自查報(bào)告4

      一、以學(xué)!皹(biāo)準(zhǔn)化”建設(shè)為契機(jī),服務(wù)黨員,搭建青年黨員教師成長(zhǎng)平臺(tái),塑造優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

      xx年元月的春風(fēng),吹啟我校初中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。我們對(duì)照《xx市初中學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》,注重細(xì)節(jié),從嚴(yán)把握,逐一落實(shí),特別是學(xué)校黨支部搶抓初中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)這一歷史機(jī)遇,通過(guò)黨建工作的滲透,著力于促進(jìn)教師基本隊(duì)伍建設(shè)。

      我們首先在全校黨員中開(kāi)展以“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)從我做起”主題教育活動(dòng),l書記、t書記分別上了題為<建初中標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校,我們準(zhǔn)備好了么>和<學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中黨員的先鋒模范作用>的黨課,為標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)做了扎實(shí)的思想動(dòng)員,事實(shí)證明,在長(zhǎng)達(dá)一年的創(chuàng)建活動(dòng)中,每項(xiàng)工作都是干部和黨員沖鋒在前,他們是當(dāng)之無(wú)愧的共產(chǎn)黨員。

      其次,為了優(yōu)化教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),我們大力開(kāi)展校本教研校本培訓(xùn),不等不靠,下大力氣自己培養(yǎng)自己的骨干教師隊(duì)伍。在這個(gè)活動(dòng)中,黨支部書記t同志在全校作了題為《合作教研與有效教學(xué)》的報(bào)告;黨員副校長(zhǎng)y同志作了題為《今天,我們?cè)鯓赢?dāng)老師》的報(bào)告,d校長(zhǎng)做了<對(duì)學(xué)校未來(lái)思考和我們的任務(wù)>的報(bào)告,這些引領(lǐng)性報(bào)告在全校教職工引起強(qiáng)烈反響,產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴,收到良好教育效果。我校等一批青年黨員骨干教師迅速成長(zhǎng),他們現(xiàn)在在學(xué)校教育教學(xué)領(lǐng)域都是帶頭人,骨干隊(duì)伍,并各自在市區(qū)專業(yè)領(lǐng)域小有名氣。

      正是因?yàn)槿I舷轮v學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn),講協(xié)作、重實(shí)績(jī),我們最終取得了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的高質(zhì)量勝利,并作為第二批標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)樣板學(xué)校,接待了市教育局以胡臘枝副局長(zhǎng)為領(lǐng)隊(duì)的全市第三批標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)。

      二、以塑造良好形象為目標(biāo),進(jìn)一步推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

      我們?cè)邳h風(fēng)廉政建設(shè)工作上,在加強(qiáng)廉潔從政廉潔從教的紀(jì)律法規(guī)教育上下功夫,教育黨員干部常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心;在建立健全監(jiān)督機(jī)制上做文章,在依法辦校,依法執(zhí)教上下力氣,重點(diǎn)嚴(yán)抓干部隊(duì)伍思想作風(fēng)和工作作風(fēng),做到了四個(gè)落實(shí):其一落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,切實(shí)履行“一崗雙責(zé)”;其二落實(shí)黨員和干部的'學(xué)習(xí)教育制度,切實(shí)抓好黨風(fēng)廉政宣傳月活動(dòng);其三落實(shí)民主生活會(huì)制度,認(rèn)真執(zhí)行民主集中制,切實(shí)加強(qiáng)民主管理和監(jiān)督;其四落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為,嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律,切實(shí)增強(qiáng)依法治校意識(shí)和規(guī)范管理學(xué)校的能力。通過(guò)近兩年兩任班子不懈努力,我們的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作受到區(qū)教育局紀(jì)委黨風(fēng)巡查組的充分肯定

      三、重視老干、統(tǒng)戰(zhàn)工作,進(jìn)一步推進(jìn)群團(tuán)組織的自身建設(shè)。

      老干、統(tǒng)戰(zhàn)工作是黨建基礎(chǔ)性工作,也是落實(shí)黨的政策的窗口。我校、連續(xù)兩年獲得xx區(qū)教育局老干部工作滿意獎(jiǎng)。學(xué)校離退休黨員和離退休教師近139人也對(duì)學(xué)校支部工作比較滿意。

      工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等群團(tuán)組織,作為黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶,在黨建工作中具有獨(dú)特的不可替代的作用。我校在推進(jìn)群團(tuán)的整體化建設(shè)中,堅(jiān)持“黨建帶工建、團(tuán)建、婦建”的工作思路,不斷加強(qiáng)和改善學(xué)校黨支部對(duì)群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo),我校工會(huì)連年被評(píng)為xx區(qū)教育局“立功單位”;xx年將在xx市總工會(huì)組織的基層工會(huì)民主管理星級(jí)評(píng)估“二星級(jí)”組織的基礎(chǔ)上積極申報(bào)“三星級(jí)“工會(huì)組織。

    達(dá)標(biāo)工作自查報(bào)告5

      根據(jù)市委關(guān)于呈報(bào)牽頭落實(shí)清理規(guī)范評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰工作有關(guān)要求,現(xiàn)將我局牽頭落實(shí)的“清理規(guī)范評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰工作”有關(guān)情況報(bào)告于后:

      XX年以來(lái),在牽頭落實(shí)的清理規(guī)范政府系統(tǒng)評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰工作中,我局根據(jù)市紀(jì)委《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<關(guān)于繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行清理規(guī)范控制評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰活動(dòng)政策規(guī)定的通知>的通知》(巴清聯(lián)辦[XX]5號(hào))精神,認(rèn)真按照工作職責(zé)要求,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng),著力對(duì)政府系統(tǒng)自XX年清理規(guī)范后保留的評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行嚴(yán)格的申報(bào)、審核和管理,突出“深入動(dòng)員、提高認(rèn)識(shí),集中治理、全面啟動(dòng),創(chuàng)新機(jī)制、注重長(zhǎng)效”等三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),有力保障了清理規(guī)范評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰工作的順利進(jìn)行,促進(jìn)了我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

      一、深入動(dòng)員,提高對(duì)清理規(guī)范評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰工作的認(rèn)識(shí)

      我們于XX年3月初即以原市人事局名義印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步清理規(guī)范市政府部門評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰活動(dòng)的通知》(巴人公[XX]10號(hào))文件,明確清理規(guī)范工作的重要意義、工作范圍、原則要求和組織領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí),召開(kāi)了部門負(fù)責(zé)人參加的專項(xiàng)清理規(guī)范工作會(huì)議,從而有力地推動(dòng)了此項(xiàng)工作的開(kāi)展。一是廣泛深入動(dòng)員。采取以會(huì)代訓(xùn)方式,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)中央辦公廳、省政府辦公廳、省紀(jì)委、市紀(jì)委關(guān)于清理規(guī)范評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰的一系列文件規(guī)定,深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),切實(shí)做好規(guī)范表彰獎(jiǎng)勵(lì)的各項(xiàng)工作,堅(jiān)定規(guī)范表彰獎(jiǎng)勵(lì)管理的決心和信心。二是部署具體工作。落實(shí)工作責(zé)任,細(xì)化具體分工,明確目標(biāo)任務(wù),將清理規(guī)范評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰獎(jiǎng)勵(lì)納入檢查考核范疇。明確局主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),并確定公務(wù)員管理科、人事監(jiān)察科為清理規(guī)范評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰獎(jiǎng)勵(lì)管理的專門辦事機(jī)構(gòu),具體承辦政府系統(tǒng)機(jī)關(guān)評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰獎(jiǎng)勵(lì)的歸口申報(bào)、集中審核以及清理規(guī)范活動(dòng)的組織實(shí)施。三是加大宣傳力度。以巴中人事網(wǎng)為平臺(tái),開(kāi)辟了清理規(guī)范評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰活動(dòng)宣傳專欄,將中央、省、市有關(guān)清理規(guī)范評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰獎(jiǎng)勵(lì)的政策文件在網(wǎng)站上公布,對(duì)先進(jìn)典型進(jìn)行公開(kāi)宣傳報(bào)道,形成了強(qiáng)勢(shì)的正面輿論宣傳。

      二、集中治理,全面啟動(dòng)清理規(guī)范評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰工作

      按照清理規(guī)范工作的指導(dǎo)思想和總體要求,在集中整治階段,主要抓了三個(gè)方面的工作。一是目標(biāo)任務(wù)明確。對(duì)市政府部門的各項(xiàng)評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰活動(dòng)逐一登記,依照有關(guān)法律和政策規(guī)定進(jìn)行清理,保留在推動(dòng)工作中發(fā)揮積極作用的項(xiàng)目,堅(jiān)決撤銷各種脫離實(shí)際、與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤的亂收費(fèi)、加重基層和群眾負(fù)擔(dān)的評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰活動(dòng),實(shí)現(xiàn)“評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰活動(dòng)大幅度減少,保留項(xiàng)目發(fā)揮積極作用,基層和群眾負(fù)擔(dān)明顯減輕”的目標(biāo),為全面準(zhǔn)確規(guī)范評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰活動(dòng)創(chuàng)造有利條件。二是堅(jiān)持清理原則。按照“全面清理、逐級(jí)負(fù)責(zé),雙向檢查、嚴(yán)格審核,大幅減少、統(tǒng)一規(guī)范”的原則進(jìn)行。在全面清理登記的基礎(chǔ)上,通過(guò)逐級(jí)負(fù)責(zé)、雙向檢查、嚴(yán)格審查、統(tǒng)一規(guī)范,初步形成“全市統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),部門各負(fù)其責(zé),系統(tǒng)指導(dǎo)協(xié)調(diào),上下整體聯(lián)動(dòng)”的工作格局。三是明確方法步驟。在自查自糾、審核公示和建章立制工作階段中,劃分了五個(gè)工作步驟,即:一是調(diào)查摸底,市政府各部門,四縣(區(qū))人事局(編辦)同步進(jìn)行排查;二是填表登記,無(wú)論什么項(xiàng)目均填表上報(bào),去年以來(lái),全市政府部門和縣(區(qū))人事局共填報(bào)表彰事項(xiàng)75項(xiàng);三是甄別審核,力求減幅達(dá)70%以上,市政府系統(tǒng)共清理7項(xiàng);四是明確重點(diǎn),對(duì)不符合法律、法規(guī)規(guī)定,面向企事業(yè)重復(fù)設(shè)置的8個(gè)項(xiàng)目一律暫停辦理;五是反饋信息,將清理結(jié)果與業(yè)務(wù)主管部門見(jiàn)面,并向市清理工作聯(lián)席會(huì)議及時(shí)報(bào)告,基本實(shí)現(xiàn)依工作程序,按原則辦事,部門認(rèn)可,上級(jí)滿意的.目標(biāo)。

      三、注重實(shí)效,建立完善長(zhǎng)效機(jī)制

      我們從實(shí)際出發(fā),初步建立了完備的工作保障機(jī)制。一是建立規(guī)范評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰機(jī)制。在從嚴(yán)管理的基礎(chǔ)上,嚴(yán)格按照評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰獎(jiǎng)勵(lì)的類別,對(duì)凡上報(bào)表彰獎(jiǎng)勵(lì)的先進(jìn)集體和個(gè)人,必須依據(jù)上報(bào)文件所明確的事項(xiàng)和名額,采取逐級(jí)推薦、公示、申報(bào)、審核和審批的程序,嚴(yán)格審核,從嚴(yán)把握,有效減少了表彰過(guò)多過(guò)濫的問(wèn)題。XX年,全市政府系統(tǒng)經(jīng)過(guò)市人社部門統(tǒng)一歸口管理上報(bào)了擬表彰獎(jiǎng)勵(lì)共21個(gè)集體,76名先進(jìn)個(gè)人,均無(wú)不良反映。二是建立評(píng)比表彰督查機(jī)制。由人事部門牽頭,在年初制定的工作計(jì)劃中,將評(píng)比表彰獎(jiǎng)勵(lì)的考核規(guī)定納入總體工作之中,通過(guò)半年和年終工作總結(jié)的有利時(shí)機(jī),堅(jiān)持每年對(duì)政府系統(tǒng)部門進(jìn)行一次督查,凡發(fā)現(xiàn)不切實(shí)際,以表彰為名亂開(kāi)支經(jīng)費(fèi)的事項(xiàng)及時(shí)過(guò)問(wèn),講清利害關(guān)系,建議并取消部門擬表彰會(huì)8個(gè),節(jié)約經(jīng)費(fèi)支出40余萬(wàn)元,從而規(guī)范了表彰獎(jiǎng)勵(lì)形式與內(nèi)容。三是建立問(wèn)責(zé)機(jī)制。將此項(xiàng)工作納入對(duì)四縣(區(qū))人事編制部門綜合考核內(nèi)容,做到年初有安排,年終有考核,違規(guī)必問(wèn)責(zé),尤其是今年在“人民滿意的公務(wù)員”等表彰人選的呈報(bào)上,針對(duì)縣(區(qū))大多報(bào)送的是部門領(lǐng)導(dǎo)的情況,及時(shí)按照市委要求,進(jìn)行取消并改報(bào)了基層一線同志。與此同時(shí),通過(guò)嚴(yán)密系統(tǒng)的規(guī)范管理,對(duì)一個(gè)縣(區(qū))人事部門,一個(gè)市級(jí)政府部門在上報(bào)擬表彰獎(jiǎng)勵(lì)過(guò)程中超比例報(bào)送的事項(xiàng)提出了批評(píng),收回了擬表彰事項(xiàng),從而嚴(yán)明了工作紀(jì)律,收到了良好的社會(huì)效果。

      四、存在的問(wèn)題和不足

      清理和規(guī)范表彰獎(jiǎng)勵(lì)工作雖然取得了一定成績(jī),但仍存在一些問(wèn)題和不足:一是清理和規(guī)范表彰獎(jiǎng)勵(lì)工作成果尚需進(jìn)一步鞏固,特別是縣(區(qū))在上報(bào)表彰對(duì)象時(shí)對(duì)基層傾斜不夠,呈報(bào)部門領(lǐng)導(dǎo)的多;二是個(gè)別單位和個(gè)人對(duì)清理的表彰事項(xiàng)認(rèn)識(shí)還不到位,認(rèn)為有些業(yè)務(wù)工作不開(kāi)展評(píng)比表彰活動(dòng)不利于鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策落后和推動(dòng)工作;三是管理尚需規(guī)范和完善。體制上有待進(jìn)一步創(chuàng)新,需要高度統(tǒng)一的破解難點(diǎn)問(wèn)題的辦法和措施,切實(shí)解決表彰獎(jiǎng)勵(lì)過(guò)程中存在的不足。

      今后,我們將按照市委、市政府及上級(jí)部門關(guān)于清理規(guī)范評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰獎(jiǎng)勵(lì)工作要求,切實(shí)履行牽頭單位職責(zé),認(rèn)真總結(jié)工作中的不足,進(jìn)一步完善清理規(guī)范措施,加大專項(xiàng)工作的督查力度,鞏固已經(jīng)取得的成果,切實(shí)糾正損害形象和加重負(fù)擔(dān)的突出問(wèn)題,為加快巴中又好又快發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。

    達(dá)標(biāo)工作自查報(bào)告6

      關(guān)于干部人事檔案目標(biāo)管理達(dá)標(biāo)升級(jí)工作的自查報(bào)告市委組織部:按照市委組織部武組文〔20xx〕131號(hào)文件的要求,我們迅速行動(dòng),組織專班,突出重點(diǎn),認(rèn)真細(xì)致地逐條逐項(xiàng)按照《干部人事檔案工作目標(biāo)管理考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》的要求,實(shí)事求是地進(jìn)行自查。

      一、成立專班,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

      今年全市干部人事檔案工作目標(biāo)管理工作會(huì)議召開(kāi)后,我們一是立即成立領(lǐng)導(dǎo)小組。區(qū)委組織部部長(zhǎng)周少甫同志為組長(zhǎng),組織部相關(guān)部長(zhǎng)和人事局局長(zhǎng)為副組長(zhǎng),各科室主要負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組成立后,多次召開(kāi)各單位人事科長(zhǎng)會(huì)議,加強(qiáng)了對(duì)我區(qū)干部人事檔案目標(biāo)管理工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào),保證了干部人事檔案目標(biāo)管理工作的順利和深入開(kāi)展。二是組建專班,扎實(shí)工作。從教育系統(tǒng)抽借8名工作人員,成立工作專班,同時(shí),制定了詳細(xì)的實(shí)施方案。

      二、理順體制,打牢基礎(chǔ)。

      針對(duì)我區(qū)管理干部檔案的'單位較多,總體情況較好,但部分單位不平衡。為規(guī)范全區(qū)干部人事檔案管理工作,提高全區(qū)檔案管理水平,我們下發(fā)了《關(guān)于對(duì)全區(qū)干部檔案實(shí)行集中管理的通知》,對(duì)全區(qū)干部人事檔案實(shí)行相對(duì)集中管理,從而理順了管檔體制,進(jìn)一步完善干部人事檔案集中統(tǒng)一和分級(jí)負(fù)責(zé)的管理體制,為達(dá)標(biāo)升級(jí)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      三、嚴(yán)格要求,狠抓落實(shí)。

      在全市干部人事檔案工作目標(biāo)管理工作會(huì)議召開(kāi)后,我們立即下發(fā)了《關(guān)于在全區(qū)深入開(kāi)展干部人事檔案工作目標(biāo)管理的通知》,對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行了動(dòng)員部署,將上級(jí)文件精神、要求進(jìn)行了傳達(dá),并明確了達(dá)標(biāo)時(shí)間、要求和標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí),區(qū)委組織部嚴(yán)格按照文件,以《干部檔案整理工作細(xì)則》和《干部人事檔案材料收集歸檔規(guī)定》要求為準(zhǔn)則,采取多種形式,加大工作力度,逐份清理干部檔案,對(duì)所缺材料逐項(xiàng)進(jìn)行登記、索要,對(duì)不能收集的材料要求各單位進(jìn)行說(shuō)明。對(duì)收集歸檔的材料,認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行鑒別,剔除不應(yīng)歸檔的材料。整理干部檔案,嚴(yán)格按照一級(jí)標(biāo)準(zhǔn),做到“四邊齊”,對(duì)材料中“三色筆”現(xiàn)象,嚴(yán)格按照要求進(jìn)行復(fù)制加工。我們建立了干部人事檔案收集制度、鑒別制度、整理制度、查(借)閱制度、轉(zhuǎn)遞制度、保密制度、保管制度、管理人員職責(zé)等8項(xiàng)制度,做到制度上墻,完善各種登記薄和臺(tái)帳。積極爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門支持,制定了經(jīng)費(fèi)預(yù)算并得到落實(shí),購(gòu)置了新式檔案盒,配備計(jì)算機(jī),更換了密集架,做到防火、防潮、防蛀、防盜、防光、防高溫等設(shè)施齊全。達(dá)到庫(kù)房、閱檔室、微機(jī)室和辦公室“四室分開(kāi)”。與此同時(shí),我區(qū)集中管檔單位達(dá)標(biāo)工作也進(jìn)展順利,目前三個(gè)達(dá)二級(jí)目標(biāo)的單位已經(jīng)完成初整,實(shí)現(xiàn)了“三室分開(kāi)”,基本配備了“六防”設(shè)施,材料做到分類準(zhǔn)確、裝訂整齊,完善了檔案管理工作制度。通過(guò)自查評(píng)分,我們得分為106分,達(dá)到了一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。但同時(shí)也存在著一些問(wèn)題,主要是由于新洲是由縣改區(qū),再則機(jī)構(gòu)改革頻繁,撤銷合并單位比較多。一是檔案材料收集困難,主要是有的干部調(diào)動(dòng)單位太多,遺失部分材料。二是有的材料手續(xù)不完全,難以補(bǔ)全。通過(guò)自查,找到原因,也增加了信心,目前,我們干部人事檔案已經(jīng)全部加工整理完畢,正在進(jìn)行材料收集和目錄打印階段,年底前可以完成任務(wù)。

      中共武漢市西城區(qū)委組織部

      20xx年10月28日

    達(dá)標(biāo)工作自查報(bào)告7

      鄉(xiāng)檔案室在鄉(xiāng)黨委、政府和市、縣檔案局的關(guān)懷與重視下,自xxxx年晉升省二級(jí)以來(lái),更加認(rèn)真開(kāi)展了檔案管理達(dá)標(biāo)復(fù)查各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,強(qiáng)化了管理體系,加強(qiáng)了業(yè)務(wù)建設(shè)和自身建設(shè),并取得了明顯的成效,F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下:

      一、管理體制、機(jī)構(gòu)、人員

      1、已有獨(dú)立體制、機(jī)構(gòu)、人員

      2、領(lǐng)導(dǎo)重視、能及時(shí)解決存在的實(shí)際問(wèn)題

      3、成立了檔案室,配備了一名專業(yè)檔案人員,領(lǐng)導(dǎo)干部符合四化的要求。

      4、基本配齊了素質(zhì)較高,能適應(yīng)檔案工作需要的干部。

      5、現(xiàn)有專業(yè)干部都達(dá)到中專以上文化水平。

      6、現(xiàn)有干部都受過(guò)專業(yè)培訓(xùn),熟悉和掌握本專業(yè)技能。

      7、專業(yè)技術(shù)崗位符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定,適應(yīng)工作需要。

      二、業(yè)務(wù)建設(shè)

      (一)建立和健全了崗位責(zé)任制度。制定了檔案的`收集、統(tǒng)計(jì)、鑒定制度,庫(kù)房管理制度,利用查閱制度、保密制度等八項(xiàng)制度,而且執(zhí)行效果良好。

     。ǘ┕芾?xiàng)l件

      1、檔案室建筑基本符合《檔案館建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》要求,實(shí)行了辦公室、閱覽室,庫(kù)房、榮譽(yù)室分開(kāi)。

      2、配備了通風(fēng)設(shè)備。

      3、全部實(shí)行了國(guó)家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的案卷格式和檔案裝具用品。

      4、配有“八防”設(shè)備和訂有“八防”措施。

      5、庫(kù)房的溫濕度得到適當(dāng)控制,霉菌季節(jié)因樓層高、能保持相對(duì)的濕度。

     。ㄈI(yè)務(wù)工作

      1、室藏較為豐富,具有多種門類和載體的檔案。

      2、室藏進(jìn)行了科學(xué)整理,案卷進(jìn)行了分類,排列案卷質(zhì)量符合國(guó)家《標(biāo)準(zhǔn)》要求。

      3、案卷全部進(jìn)行了編目,配有案卷目錄,卷內(nèi)目錄、全引目錄,并準(zhǔn)確劃定保管期,裝訂符合國(guó)家《標(biāo)準(zhǔn)》要求。

      4、定期進(jìn)行檔案鑒定工作,按照國(guó)家規(guī)定將超過(guò)保管期限和無(wú)保管價(jià)值的檔案進(jìn)行銷毀。

      5、檔案統(tǒng)計(jì)工作,按照縣檔案局要求,及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)。

      6、庫(kù)房整潔、衛(wèi)生,案卷存放整齊、美觀、安全,有存放指南。

      7、對(duì)破損、褪變的檔案能及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救。

      三、開(kāi)發(fā)利用

      1、建立了4種檢索工具。

      2、具備較好的查閱條件,有專用閱覽室。

      3、能主動(dòng)地開(kāi)展利用工作、查全、查準(zhǔn)率達(dá)90%以上。

      4、建立信息反饋工作,收編利用效果7例。

      5、編研工作有《xxx鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子組織沿革》、《xxx鄉(xiāng)大事記》等。

      四、自身建設(shè)

      1、堅(jiān)持黨的基本路線,模范貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家各項(xiàng)方針政策、努力實(shí)施《檔案法》。

      2、堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨,做到了勤政廉政。

      3、較好地完成目標(biāo)管理,受到縣檔案局的好評(píng)。

      4、檔案人員熱愛(ài)本職工作,忠于職守,具有良好的職業(yè)道德。

      5、堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度,提高政治思想覺(jué)悟,訂有一報(bào)一刊檔案雜志,積極開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

      6、檔案工作人員遵紀(jì)守法,無(wú)任違紀(jì)違法事件。

    達(dá)標(biāo)工作自查報(bào)告8

      為了貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《河北省漢語(yǔ)言文字應(yīng)用管理?xiàng)l例》,落實(shí)石家莊語(yǔ)言文字工作會(huì)議暨語(yǔ)委第四次全體會(huì)議精神,我校在創(chuàng)建國(guó)家一類城市語(yǔ)言文字應(yīng)用達(dá)標(biāo)工作中,有計(jì)劃,有步驟的對(duì)語(yǔ)言文字工作進(jìn)行了自查。現(xiàn)對(duì)我校語(yǔ)言文字工作自查情況匯報(bào)如下:

      一、建立健全組織機(jī)構(gòu)

      為了全面做好學(xué)校語(yǔ)言文字工作,建立健全了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任、教育處主任任副組長(zhǎng),各教研組組長(zhǎng)為組員的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組和由各部門組成的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò),語(yǔ)言文字具體工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)、教導(dǎo)處副主任兼管。明確分工,各負(fù)其責(zé),做好教師、學(xué)生使用普通話和規(guī)范字的指導(dǎo)工作,在學(xué)校形成了上下貫通,左右協(xié)調(diào)的新格局。為使這一工作落到實(shí)處,年初針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況,制定出切實(shí)可行的語(yǔ)言文字工作計(jì)劃,按計(jì)劃有序的開(kāi)展好各項(xiàng)工作,并做好記錄,年終對(duì)語(yǔ)言文字工作做好總結(jié)。除此之外,加大對(duì)語(yǔ)言文字工作的監(jiān)督檢查力度,成立了由已達(dá)一級(jí)乙等水平的教師組成的語(yǔ)言文字監(jiān)督小組,對(duì)師生用語(yǔ)用字和學(xué)校周邊環(huán)境用字及時(shí)監(jiān)督,并予以指正。這一工作的開(kāi)展,更好地促進(jìn)了學(xué)校普及普通話,使用規(guī)范字工作的落實(shí)。

      二、宣傳環(huán)境

      我校十分重視普通話宣傳工作,充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用,利用校園廣播每周分三次對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)家語(yǔ)言文字方針、政策、知識(shí)廣播,使學(xué)生更清楚地認(rèn)識(shí)推廣普通話的重要意義。創(chuàng)設(shè)以“一角”、 “一語(yǔ)”、“一櫥窗”為固定形式的宣傳環(huán)境。“一角”:即各班的黑板報(bào)每期都設(shè)有以語(yǔ)言文字為主要內(nèi)容的“推普角”,向?qū)W生介紹語(yǔ)言文字的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí);“一語(yǔ)”:即樓道、會(huì)議室、教室等公共活動(dòng)場(chǎng)所都設(shè)有“學(xué)說(shuō)普通話,使用規(guī)范字”的警示語(yǔ);“一櫥窗”:即學(xué)校設(shè)有“語(yǔ)言文字”專用宣傳櫥窗。這一宣傳環(huán)境的設(shè)置,極大地激發(fā)了廣大師生學(xué)說(shuō)普通話,使用規(guī)范字的自覺(jué)性,為廣大師生營(yíng)造了良好的語(yǔ)言文字使用氛圍。

      三、檔案工作

      我校語(yǔ)言文字檔案工作按達(dá)標(biāo)評(píng)估細(xì)則建檔,檔案資料分為三類:第一類是文字資料,包括上級(jí)機(jī)關(guān)下發(fā)的語(yǔ)言文字的文件、學(xué)校的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、工作網(wǎng)絡(luò)、工作計(jì)劃總結(jié)、獎(jiǎng)勵(lì)制度、監(jiān)督制度、師生各項(xiàng)活動(dòng)的原始資料、學(xué)生獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件以及校園內(nèi)外用語(yǔ)用字監(jiān)督資料。第二類是圖表資料,包括教師上崗情況、普通話培訓(xùn)、語(yǔ)文教學(xué)情況、口語(yǔ)實(shí)踐、宣傳環(huán)境等登記表、統(tǒng)計(jì)表。第三類是教師和畢業(yè)班學(xué)生普通話水平測(cè)試成績(jī)等反映師生普通話水平的資料。這些檔案資料全面詳實(shí)的記錄了我校語(yǔ)言文字工作的情況,檔案管理由教導(dǎo)處委派專人負(fù)責(zé),及時(shí)收集各種資料、保存完好,確保推普用字工作落到實(shí)處。

      四、教師工作

      1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,提高教師對(duì)語(yǔ)言規(guī)范化的認(rèn)識(shí),幫助教師樹(shù)立說(shuō)普通話,使用規(guī)范字的法律意識(shí),使教師充分認(rèn)識(shí)到普通話既是教師職業(yè)語(yǔ)言,又是校園語(yǔ)言,增強(qiáng)教師說(shuō)普通話,用規(guī)范字的自覺(jué)性。

      2、制定教師普通話培訓(xùn)工作計(jì)劃,每學(xué)期有計(jì)劃地對(duì)教師進(jìn)行不同層次的培訓(xùn)不少于4次,每年模擬測(cè)試1次,認(rèn)真落實(shí)教師普通話持證上崗工作。經(jīng)過(guò)培訓(xùn),我,F(xiàn)有省級(jí)普通話測(cè)試員一名,區(qū)級(jí)普通話輔導(dǎo)員一名,全校教師普通話水平全部達(dá)到二級(jí)甲等以上水平,其中6名語(yǔ)文教師100%達(dá)到一級(jí)乙等水平,非語(yǔ)文教師 15名,達(dá)到一級(jí)乙等水平的有9名,占60%,二級(jí)甲等水平6名,占40%。

      3、為了更好地監(jiān)督教師規(guī)范用語(yǔ)用字,把普通話合格列入錄入教師的條件之一,把教師說(shuō)普通話,用規(guī)范字列入學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理之中,要求教師課上、課下與教師學(xué)生交談使用普通話,板書、教案使用規(guī)范字,通過(guò)推門聽(tīng)課隨機(jī)進(jìn)行規(guī)范用語(yǔ)用字的檢查,并將普通話合格做為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)、參加各級(jí)評(píng)優(yōu)課、觀摩課、示范課以及教師業(yè)務(wù)考核條件之一,凡語(yǔ)文教師達(dá)不到一級(jí)乙等水平,科任教師達(dá)不到二級(jí)甲等以上水平均不得參與各級(jí)評(píng)優(yōu)課。除此之外還組織教師開(kāi)展“鋼筆字”、“粉筆字”、“毛筆字”比賽和普通話比賽,規(guī)定每年11月9日為我校教師“普通話比賽日”,教師全員參與,互相打分,評(píng)出獎(jiǎng)次。這些活動(dòng)的開(kāi)展極大地調(diào)動(dòng)了教師使用普通話規(guī)范字的積極性,促進(jìn)了教師普通話水平的提高。

      五、學(xué)生工作

      我校有三分之二的學(xué)生屬于借讀生,他們來(lái)自不同的地市,普通話基礎(chǔ)較差,為了使這些學(xué)生也能較好的使用普通話,學(xué)校把學(xué)生語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校班主任工作常規(guī)管理,要求學(xué)生課上課下交談使用普通話,書寫規(guī)范字,并把這一要求作為“班集體評(píng)先”、“學(xué)生評(píng)先”的重要條件之一。為了使這一工作真正落到實(shí)處,提高學(xué)生用語(yǔ)用字能力水平,主抓了如下幾方面工作:

      1、班主任對(duì)本班學(xué)生語(yǔ)音情況進(jìn)行深入了解,并對(duì)其按使用普通話情況進(jìn)行分類登記,對(duì)普通話較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),建立對(duì)個(gè)別學(xué)生的幫教檔案,以利于跟蹤指導(dǎo)。

      2、發(fā)揮課堂教學(xué),尤其語(yǔ)文教學(xué)的主渠道作用,要求語(yǔ)文教師把對(duì)學(xué)生的“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫”訓(xùn)練納入語(yǔ)文教學(xué)全過(guò)程,既注重對(duì)學(xué)生的知識(shí)傳授,又注重給學(xué)生創(chuàng)造朗讀和口語(yǔ)表達(dá)的機(jī)會(huì)。如:低年級(jí)利用每周一節(jié)的說(shuō)話課,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活,對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際的專項(xiàng)訓(xùn)練,使學(xué)生基本能用較完整的一段話來(lái)表述一件事;中、高年級(jí)開(kāi)展課前“五分鐘”新聞活動(dòng),把自己從廣播、電視里獲取的新聞?dòng)煤?jiǎn)短的語(yǔ)言,準(zhǔn)確予以表述,以提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。

      3、結(jié)合重大紀(jì)念日,組織學(xué)生開(kāi)展以校、班為單位的豐富多彩的口語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng),以調(diào)動(dòng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的積極性。如:組織開(kāi)展“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)”演講、慶“教師節(jié)”詩(shī)朗誦, “故事大王”比賽等活動(dòng),每學(xué)期各類比賽1次,這樣既加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的`各方面的思想教育,又提高了學(xué)生的普通話水平。

      創(chuàng)建國(guó)家一類城市語(yǔ)言文字應(yīng)用達(dá)標(biāo)工作自查報(bào)告,

      4、充分發(fā)揮學(xué)校語(yǔ)言文字監(jiān)督小組的職能作用,在校內(nèi)外廣泛開(kāi)展“不規(guī)范用語(yǔ)、用字稽查活動(dòng)”。對(duì)學(xué)校的標(biāo)牌、宣傳櫥窗、班內(nèi)的黑板報(bào)、教師的板書、同桌的作業(yè)進(jìn)行不規(guī)范用字稽查:對(duì)教師、學(xué)生課上、課下交談?dòng)谜Z(yǔ)等進(jìn)行不規(guī)范用語(yǔ)糾察,將所查寫在紙條上投進(jìn)監(jiān)督箱,每月末匯總并進(jìn)行分析,提出改進(jìn)措施。這一活動(dòng)有效的促進(jìn)了學(xué)校用語(yǔ)用字的規(guī)范化發(fā)展。

      5、組織學(xué)生參與社會(huì)語(yǔ)言文字工作,緊緊抓住每年“推普宣傳周”的有利時(shí)機(jī),組織學(xué)生到躍進(jìn)路橋頭、建華商場(chǎng)廣場(chǎng)進(jìn)行普及普通話,用字規(guī)范化的宣傳工作;查找躍進(jìn)路兩側(cè)店鋪標(biāo)牌、廣告牌的不規(guī)范用字,還同四匯文化用品商店達(dá)成協(xié)議,在此建立“紅領(lǐng)巾”監(jiān)督崗,每年對(duì)這里的用語(yǔ)用字進(jìn)行四次檢查并做好記錄和反饋。鼓勵(lì)學(xué)生在家做父母的“小老師”,幫助家長(zhǎng)說(shuō)好普通話。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)的意識(shí),而且也使學(xué)生用語(yǔ)用字水平得到鍛煉提高。

      今后,我校還將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,繼續(xù)做好語(yǔ)言文字的各項(xiàng)工作,力爭(zhēng)取得更大進(jìn)步。

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