初中生自查報(bào)告
更新時(shí)間:2022-04-28 02:50:47 自查報(bào)告 我要投稿
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初中生自查報(bào)告
學(xué)習(xí)方法對(duì)于每一位莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。好的學(xué)習(xí)方法能讓一個(gè)人終生受益?偠灾,在初中三年的學(xué)習(xí)生活中,我存在許多的錯(cuò)誤與不足,為了彌補(bǔ)這些不足,并且為此檢討自身,寫(xiě)下這份心得體會(huì),并且定下一份暑假計(jì)劃,以用來(lái)完善自己,
“集腋成裘,眾擎易舉”須知成功都是有不斷的努力與拼搏蘊(yùn)蓄堆積而成的。初中三年的學(xué)習(xí),重在與基礎(chǔ)的練習(xí),而恰好基礎(chǔ)方面是我最為薄弱的。于是要想得到進(jìn)一步的提升,我自己必須改正和學(xué)習(xí)四方面要求。
一、 注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)
俗話說(shuō): “不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江河!辈徽撟鋈魏问,基礎(chǔ)都由為重要,更何況是學(xué)習(xí)。若能將基礎(chǔ)知識(shí)全面地并且熟練地掌握和應(yīng)用,呢么任何難題都會(huì)迎刃而解。因此,在這暑假生活中,我應(yīng)該利用大部分時(shí)間去注重基礎(chǔ)知識(shí)的牢記,而不是一昧地為了做題而做題。
二、 提高學(xué)習(xí)效率
學(xué)習(xí)不是講究時(shí)間的長(zhǎng)短,我的身邊也常有類(lèi)似的例子,某同學(xué)學(xué)習(xí)十分刻苦, 在學(xué)校學(xué),回家也學(xué),時(shí)不時(shí)還會(huì)熬夜,但成績(jī)總是不理想,那么其中便存在學(xué)習(xí)效率這一問(wèn)題。所以我認(rèn)為,我們應(yīng)該善于利用學(xué)習(xí)時(shí)的每一分秒,勞逸結(jié)合,適當(dāng)?shù)男菹蕵?lè)有助于大腦的調(diào)節(jié)。對(duì)于一些重點(diǎn)知識(shí),應(yīng)該用筆記下來(lái),而不是純粹靠大腦記憶。做過(guò)的題型要懂得舉一反三,不要做過(guò)了就丟掉或是忘記。對(duì)于一些較難的,一時(shí)半會(huì)兒無(wú)法解決的問(wèn)題應(yīng)該及時(shí)尋求幫助。在他人的提示下,不僅會(huì)獲得相關(guān)知識(shí)的溫習(xí)還能節(jié)省時(shí)間。平時(shí)上課時(shí),老師講過(guò)的題如果重復(fù)提起,也應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記,如果在這過(guò)程中走神,勢(shì)必會(huì)影響學(xué)習(xí)的效率。
三、 學(xué)習(xí)要帶有主動(dòng)性
只有積極主動(dòng)學(xué)習(xí),才能夠?qū)W(xué)習(xí)越發(fā)地感興趣,而興趣是學(xué)習(xí)的先決條件, 所以我應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)帶有主動(dòng)性,主動(dòng)去接受新的知識(shí),要善于向人請(qǐng)教,不懂的地方一定要弄明白,一點(diǎn)一滴地積累,才能獲得進(jìn)步。
四、 要具有良好的性格與習(xí)慣
每天要帶有好的心情去學(xué)習(xí),與人的交往要和諧相處,對(duì)于自身的一些不好的 習(xí)慣,例如:叛逆的性格、做事不拘小節(jié),都應(yīng)該及時(shí)更改。對(duì)于家長(zhǎng)的教唆,應(yīng)“擇其善者而從之,其不善者而改之” ,而對(duì)一些偽善的言論應(yīng)選擇“聽(tīng)即忘”,不能將其納入自己的性格,以導(dǎo)致自身性格缺失。
要做好以上的要求,也并非一朝一夕,需要長(zhǎng)期的遵循。前人的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒,但必須結(jié)合自身的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素,有學(xué)習(xí)之內(nèi)的,也有學(xué)習(xí)之外的。首先要養(yǎng)成好的習(xí)慣,合理分配時(shí)間,另外還要注意“專(zhuān)心、用心、恒心”等素質(zhì)的培養(yǎng),對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)和缺陷應(yīng)該有深刻的認(rèn)識(shí)。總之“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”無(wú)法完善這些缺點(diǎn),則痛苦的終究會(huì)是自己。
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