【精選】中國(guó)漢字的作文300字集錦九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的中國(guó)漢字的作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中國(guó)漢字的作文300字 篇1

　　漢字，漢字，我喜歡你們!每當(dāng)你們?cè)谖业难矍罢宫F(xiàn)，我就為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。我也為祖先創(chuàng)造這些美妙的漢字而感激不盡。有了它，我們才有了現(xiàn)在這些獨(dú)特的.詩(shī)歌、對(duì)聯(lián)、書法藝術(shù)……

　　漢字還分了很多“家族”，有隸書、甲骨文、金文、楷書等，它們都有著自己奇特的樣子。金文和甲骨文，它們都像自己所表示的東西;隸書和篆書，一見就使人有一種特殊的優(yōu)美感;草書寫時(shí)雷厲風(fēng)行，寫完一見就使人覺得是莫明其妙，龍飛鳳舞;楷書寫時(shí)慢悠悠，寫完后，端端正正;行書寫時(shí)浩浩蕩蕩，寫后感覺行云流水。只要在書法家的筆下，中國(guó)漢字就會(huì)各顯神通：有的多姿多彩，有的威風(fēng)凜凜，有的變化多端，還有的精神抖擻。每當(dāng)我看到自己的文字，一股自豪感油然而生。

　　我想，我國(guó)那么多的偉大詩(shī)人，他們?yōu)槭裁醋鞒瞿敲炊嗄捴巳丝�、流芳千古的�?shī)歌，就因?yàn)檫@些充滿無窮魅力的漢字引起了他們的靈感……

　　我愛你，美妙的中國(guó)漢字!

中國(guó)漢字的作文300字 篇2

　　漢字大家應(yīng)該都認(rèn)識(shí)，它可是我們生活中最常見的，無所不在�，F(xiàn)在通過了本組課文的學(xué)習(xí)，讓我更深得了解了漢字，知道了漢字妙用，有時(shí)生活中的一些小細(xì)節(jié)，都會(huì)鬧出大笑話的，那可真是，放羊的去圈馬——亂套了。 我在特訓(xùn)上看到，有一回，小偷到一家去偷東西，小偷惡狠狠地盯著主人說：”快把好東西交出來，要不就給你點(diǎn)顏色瞧瞧。”主人回答：“我是色盲，分不清顏色�！蹦憧矗瑵h字的'意思很有趣吧，它還

　　有同樣的讀音，不同的意思再來說說我吧，我可是個(gè)不細(xì)心的人，有時(shí)也會(huì)粗心大意。 “叮零零。叮零零！”下課了，我拿著本子，滿懷希望地把語(yǔ)文書遞給同桌讓她幫我把老師剛布置完的聽寫作業(yè)給報(bào)了，可等到報(bào)到“滑稽”這個(gè)詞寫成了“畫雞”，這下可把我同桌弄樂了，突然就捧腹大笑了起來，我連忙問道：“是我寫錯(cuò)了嗎？”，我覺得“合情合理”，是有“畫雞”這么個(gè)詞��？她只等報(bào)完了才給我看，我才知道是這樣。 漢字可真會(huì)捉弄人，相近的讀音這么多，大家千萬不要想我這樣，要多去留心身邊的事物，可千萬不要鬧笑話了。

中國(guó)漢字的作文300字 篇3

　　漢字不光有趣、神奇，還有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化。

　　你看！“車”字的甲骨文和金文是那么活靈活現(xiàn)、生動(dòng)形象。甲骨文“車”字就像兩個(gè)輪子架著一輛小車，有個(gè)人坐在上面一樣，和當(dāng)時(shí)的情景多么相似。再看金文“車”字，就像前面有幾匹拉著一輛載著人的車子，是多么形象、有趣��！

　　漢字不光有趣，還很神奇。就拿“水滴石穿”這個(gè)成語(yǔ)來說吧！這個(gè)成語(yǔ)說的是一個(gè)故事：“宋朝有個(gè)叫張乖崖的縣令。一天，他看見一個(gè)管理倉(cāng)庫(kù)的小吏，從倉(cāng)庫(kù)出來時(shí)，將一枚銅錢放進(jìn)了自己的口袋。張乖崖立即抓來小吏詢問。小吏很不服氣，大聲嚷著。張乖崖很生氣，寫道：一日一錢，千日千錢；繩鋸木斷，水滴石穿�！蹦憧�，這么長(zhǎng)的`一個(gè)故事，僅用“水滴石穿”這一個(gè)成語(yǔ)便寫了出來，難道不神奇嗎？

　　有趣神奇的漢字，對(duì)人類來說也很重要。想想看，如果人類失去了漢字，那么怎樣交流和抒發(fā)感情呢？所以，我們一定要學(xué)好漢字，寫好漢字。讓漢字毫無保留地釋放出它過人的魅力吧！

　　我愛你——中國(guó)漢字！

中國(guó)漢字的作文300字 篇4

　　“漢字是中國(guó)的第五大發(fā)明”。漢字的歷史十分悠久，一個(gè)漢字就是一幅圖畫，一個(gè)漢字就是一段歷史，漢字是世界上最具魅力的語(yǔ)言符號(hào)。

　　漢字是最神奇的，添一橫或一豎就會(huì)變幻無窮。例如“日”添一橫變成“目”，添一豎變成“田”… …漢字除了神奇，還有許多含義哩！

　　“家”，我們都認(rèn)識(shí)的字，可你想過“家”字的'含義嗎？“家”字分成“宀”和“豕”，在以前，“宀”指房屋，“豕”指豬，表示房屋上面住人，下面住豬，有人有物質(zhì)保障，這樣才真正稱得上是“家”。

　　“敏”字拆開來是“每”和“文”，含義就是：“每”天讀幾篇“文”章，多增長(zhǎng)些知識(shí)，人才會(huì)越發(fā)聰明、敏捷。

　　“信”字，可拆分為“人”和“言”，不言而喻，就是說指一個(gè)人說話要一諾千金，“大丈夫一言既出，駟馬難追”，人言立信，做人一定要有信用。

　　“聰”，分為“耳”、“丷”、“口”、“心”四部分，指的是上課時(shí)用耳朵專心聽；用眼睛仔細(xì)觀察；用嘴巴大膽地說；用心專注地記。只要做到這幾點(diǎn)，就能成為一個(gè)聰明人。

　　漢字，是我們中華民族的瑰寶，它是祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)，我們應(yīng)該像愛自己一樣去愛每一個(gè)漢字，正確書寫，合理地運(yùn)用漢字，讓漢字發(fā)揮自己最大的魅力。

中國(guó)漢字的作文300字 篇5

　　我們進(jìn)行了綜合性學(xué)習(xí)，主題是“遨游漢字王國(guó)”，分別有兩個(gè)板塊，“遨游漢字王國(guó)”和“我愛你漢字”。通過這次綜合性學(xué)習(xí)，我感到中國(guó)的漢字非常奇妙，真想對(duì)漢字說一聲：“漢字，我為你驕傲�！�

　　我們先進(jìn)行了搜集字謎、猜字謎活動(dòng)。當(dāng)我向同學(xué)們說出我的字謎時(shí)，孟彩云“刷”的一下子舉起了手。老師讓她猜，她還真說對(duì)了。我們交流諧音歇后語(yǔ)的特點(diǎn)時(shí)，老師讓我說說括號(hào)里以及括號(hào)外的字的意思，我說了半天也沒說清楚。我們還搜集了漢字的來歷的資料，這是第一個(gè)板塊的內(nèi)容。

　　第二個(gè)板塊的內(nèi)容我們知道了漢字的演變過程，那一個(gè)個(gè)圖案仿佛像真的一樣，老師還在黑板上寫了許多個(gè)象形字以及別的字。我們還搜集了錯(cuò)字，并說了說怎樣預(yù)防寫錯(cuò)別字和錯(cuò)別字出錯(cuò)的'原因。我們還寫了調(diào)查報(bào)告，當(dāng)時(shí)，我還以為我的調(diào)查報(bào)告會(huì)重寫。我們還寫了一些書法作品和欣賞了王羲之、柳公權(quán)的作品，并試著用背下的《贊漢字》來評(píng)價(jià)書法作品。

　　漢字，我愛你!是你讓我知道了更多的知識(shí)，我以后一定會(huì)不寫錯(cuò)字，爭(zhēng)取更上一層樓。

中國(guó)漢字的作文300字 篇6

　　漢字博大精深，它那豐富的文化內(nèi)涵，總讓人著迷。在幾個(gè)星期的探究后，我收獲了不少知識(shí)。

　　最讓我記憶猶新的環(huán)節(jié)是猜字謎，程老師在黑板上寫下了一首小詩(shī)“一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇向西方。并排兩棵樹栽在石頭上�！蔽掖蠡蟛唤�，心想：“程老師今天怎么詩(shī)興大發(fā)�。俊薄巴瑢W(xué)們，請(qǐng)猜猜黑板上的字謎！”程老師揭開了葫蘆。原來如此，我思索起來……

　　“磨”謎底是“磨”！我舉起了手，但一個(gè)同學(xué)已經(jīng)大聲地講出了答案。緊接著，程老師又寫出了新的謎語(yǔ)“一陰一陽(yáng)，一長(zhǎng)一短，一晝一夜，一熱一涼�！蔽伊⒖涕_動(dòng)了所有腦細(xì)胞，卻怎么也想不出。正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，“明，明亮的`明！”一個(gè)同學(xué)回答了問題。

　　沒等我回過神來，新謎語(yǔ)又拋了出來“十字尾巴彎彎，算算數(shù)目少三�！蔽绎w快的思考起來，“十”彎一下，還少三，是什么呢？對(duì)了，是“七”！我舉起了手，“正確”。我高興地快飛了起來，謎語(yǔ)一個(gè)接一個(gè)被程老師拋了出來……

　　雖然活動(dòng)結(jié)束了，但對(duì)漢字的探究沒有結(jié)束。我希望，我有朝一日能在世界的舞臺(tái)上，展現(xiàn)漢字的風(fēng)韻，讓世界更多人了解漢字。

中國(guó)漢字的作文300字 篇7

　　今年的期中考試，我沒有考好，原因之一是我寫了錯(cuò)別字。

　　在語(yǔ)文期中考試時(shí)，試卷剛發(fā)下來，我就趕快拿起筆，寫好班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)。

　　開始寫第一大題第一小題時(shí)，我猶豫了——第一小題拼寫“jùpà”，我把“懼怕”的“懼”字寫好了豎心旁，到了寫“具”時(shí)，我忘記了里面應(yīng)該是寫兩橫，還是三橫。

　　我先寫了三橫，心想：會(huì)不會(huì)錯(cuò)了？于是，我用修正帶涂掉了“懼”字里面的.三橫，改成了兩橫，我生怕出錯(cuò)，又猶豫了一下。

　　終于，我決定不該再改了。接著我心有余悸地寫完了整張卷子。

　　交完卷子后，我提心吊膽地等著試卷發(fā)下來。我心想：希望沒錯(cuò)！希望沒錯(cuò)！

　　星期四，也就是期中考試后的第二天下午，試卷便發(fā)了下來。我看著我的卷子，心里暗暗難受——我居然才考了91。5分。

　　老師開始講評(píng)卷子了�？粗�卷子的第一大題——我一直猶豫不決的那題，最終還是錯(cuò)了。我心想：真不該猶豫，誰(shuí)讓我沒有記熟呀，下次一定得記熟！

　　我難過地訂正完了整張?jiān)嚲�，暗暗地下定決心：一定要努力把漢字認(rèn)好、讀好、更要寫好。

中國(guó)漢字的作文300字 篇8

　　當(dāng)我寫日記的時(shí)候，總是為面前的一個(gè)個(gè)漢字而動(dòng)情，它像一個(gè)活潑可愛的孩子在自己的“舞臺(tái)”上跳動(dòng)。多么快樂！多么可愛！

　　瞧！有個(gè)孩子是多么可愛，他是誰(shuí)呀？不錯(cuò)，就是聰。大家如果誰(shuí)想聰明，就要學(xué)這位孩子�！奥敗钡淖蟀肷硎恰岸�”，他用耳朵認(rèn)真聽；“聰”的右上角有一雙眼睛，他用眼睛仔細(xì)看；“聰”的中間有一張能說會(huì)道的小嘴巴，他用嘴巴多說；他的`下面有個(gè)心，自然也會(huì)多想。只要你多聽，多看，多說，多想，你也是會(huì)變聰明的。

　　人類早期是沒有漢字的，這些既生動(dòng)又形象的漢字是人類一點(diǎn)一滴創(chuàng)造出來。你知道嗎？漢字產(chǎn)生于原始社會(huì)末期，至今已有五六千年的歷史了。漢字的演變有許多。古文字階段可分為甲骨文、金文、大篆、小篆等幾個(gè)階段。今文字階段可以分為隸書、草書、楷書等幾個(gè)幾個(gè)階段。

　　漢字能組成詞語(yǔ)、句子、段落、文章、古詩(shī)、對(duì)聯(lián)、名言、警句、書本等，和我們的生活密切相關(guān)。我國(guó)的漢字歷史悠久，我贊揚(yáng)漢字，我敬佩漢字，我為漢字而感到驕傲，感到自豪。

中國(guó)漢字的作文300字 篇9

　　誰(shuí)說漢字是無趣的，誰(shuí)說對(duì)著電腦打文章、寫文章是無趣的，要我說就是有趣的。

　　如果你認(rèn)為這樣是無趣的，那么一定是你沒有找到正確的、有趣的打文章的`方法，就讓我來為你們講一講任何讓這一切變得有趣。

　　在你打文章的時(shí)候，你可以把自己想象成故事中的主人公，想象著他經(jīng)歷的故事就是你經(jīng)歷的故事。如果你寫的文章是自己想像的故事，那么你就可以把打文章當(dāng)作是自己在第一次寫文章，可以盡情的修改、添加。甚至可以不看稿子，重新寫稿。如果是記事類的文章，你可以把你在做這件事的時(shí)候的情景在腦海中重現(xiàn)。如果是科幻類的文章，你可以閉上眼睛，在眼睛里想像20年后的自己的樣子、居住的環(huán)境、所穿的服飾。然后再寫下來。

　　經(jīng)過了我這樣的介紹，你覺不覺得在電腦前打文章、寫文章是有趣的呢？

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