【精品】漢字作文三篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的漢字作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

漢字作文 篇1

　　你在書中，在電視上，在筆尖下，你就是——中國漢字。

　　你的歷史是那么悠久，從甲骨文到金文、篆書、隸書、草書、楷書、行書，哪一樣不值得我們感嘆呢！

　　漢字，你化身為一本厚厚的書，滋潤著人們的心田。漢字，你成為大家的安全小助手，時(shí)刻提醒著大家的安全；漢字，你化身成一首悅耳的歌曲，給大家不同的心情。你無時(shí)無刻不在大家身旁。沒有了你，大家會(huì)很茫然。

　　現(xiàn)在，人們越來越重視你了，你看，你多么偉大，大家都用你諧音來做廣告宣傳語。"默默無蚊"就是關(guān)于蚊香廣告的�！案哒頍o憂”是關(guān)于枕頭的�！坝斜瓱o患”就是關(guān)于杯子的……人們是多么喜歡你呀！

　　我愛你，漢字。是你讓人們擁有了知識(shí)。是你給大家?guī)�來了溫暖。你猶如春天的`小花，夏天的大樹，秋天的涼風(fēng)，冬天的一縷陽光。

　　我愛你，漢字。人們也越來越喜歡打扮你了！你變得閃耀無比，成為眾人的焦點(diǎn)�！鞍俨萏么笏幏俊蓖饷嬗幸蝗�綠色的燈圈，它代表清新，圣潔。夜晚，燈亮了起來，所有門頭的廣告牌也亮了，你們在比誰更閃耀，更引人注目。顧客多了，老板滿意了，會(huì)更加打扮你。

　　中國的漢字，千千萬萬，每個(gè)漢字都代表著不同的含義，我要好好學(xué)習(xí)你，讓你為我服務(wù)，讓我把你傳承！

漢字作文 篇2

　　一橫一豎一撇一捺，幾個(gè)沉淀在歷史長河中簡單的筆畫，由簡至繁，由淺入深，構(gòu)成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的漢字最簡單也是最必要的基礎(chǔ)。從“小”、“少”寫成“責(zé)”、“壯”，再到“暮”、“夕”，人的一生與漢字密不可分。漢字是人生哲學(xué)和民族文化的棲息地，嗅漢字之美，品人生之味。

　　漢字，在中華上下五千年歷史的長河中，如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在古雅的河床上，熠熠生輝。中國是一條盤旋在東方的臥龍，那么，漢字就是這條古龍熠熠的眼睛，散發(fā)著一種奇特的魅力，讓中華乃至世界人民為之癡狂。嗅漢字之美，了古龍之魂。

　　單列一個(gè)“長”字，取之綿長之意，舒展又不為過，肆意又不雜亂，好像是中國源遠(yuǎn)流長的歷史長河在世界的.河道上緩緩流過，不疾不徐，卻穩(wěn)穩(wěn)悠長。一筆一劃橫平豎直寫好方塊字，不卑不亢心正傲骨做好中國人。筆直的筆畫像是漢字不屈的傲骨，更像偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的中國魂。漢字，在數(shù)億世界人民的注視下，久久佇立，毅然不倒，中華魂也在這佇立的漢字中，傲然挺立著�！爸袊�人民從此站起來了！”毛主席的震耳宣告似乎還在耳旁縈繞，中華人民偉大的精神，在漢字中，發(fā)揚(yáng)滋長。嗅漢字之美，曉中華之嬌。

　　都說漢字是一位美人，增之一分則太長，減之一分則太短，著粉則太白，施朱則太赤。那種清麗美人恰到好處，渾然天成的美，沁人心扉。漢字，美而神秘嫻雅，悠悠古韻。漢字在中國上下五千年智慧的“韻”育下，越來越有韻味，似乎單獨(dú)一個(gè)字都會(huì)令人沉醉。嗅文字之美，沉文字之醉。

　　唐詩宋詞元曲，獨(dú)特的韻腳，正是運(yùn)用漢字那令人迷醉的氣息。就如“海上生明月，天涯共此時(shí)”，詩人遙遠(yuǎn)的念想，在漢字的孕育烘托下，越發(fā)濃郁，即使摯友遠(yuǎn)在天涯，透過帶著溫度的字眼，若比鄰的遐思也會(huì)越發(fā)親切。云卷云舒，漢字的光芒并未褪色半分，反而在歷史的磨礪中，磨去了許多瑕疵。如一塊美玉，在歲月中便使光滑。嗅漢字之美，賞詩玉之光。

　　漢字如一棵行下走的樹，經(jīng)過四季許多風(fēng)雨的撕扯，經(jīng)過一條條長滿蒿草的土路，終站上文化的山峰。淡淡嗅漢字之美，靜靜品文字之韻。漢字，你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令我們?yōu)橹�著迷，我們您哺孕的文化的生靈，在你的長裙下，久久仰望。

漢字作文 篇3

　　在五（3）班的教室里，一項(xiàng)語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)正進(jìn)行得如火如荼，各小組都在井然有序地開展編漢字小報(bào)的工作。

　　有的組在寫字謎，有的組在寫諧音古詩，真是有趣極了。我們小組在編小報(bào)之前進(jìn)行了一系列詳細(xì)的工作編排：文編：小劉；美編：小芳；資料搜集：小劉、小芳、小邦；主編：小劉。

　　因?yàn)槲沂俏木�。所以自然少不了寫字這份工作嘍。由于我們組的報(bào)刊主題是“漢字的來歷”，所以要寫幾種不同的字體，體現(xiàn)同一個(gè)字用不同的字體進(jìn)行書寫的情況下所散發(fā)出的不同魅力。首先是甲骨文，隨后是金文，再其次是小篆、楷書、行書。可是，這最后的行書卻難倒了我，行書筆法自然流暢，自然中還隱隱散發(fā)出一股豪邁奔騰之勢。比如看到行書中的“馬”字，一股奔騰之勢立刻浮現(xiàn)在我的眼前，仿佛白駒過隙。這種氣勢，只有像王羲之這樣的大書法家才能將其發(fā)揮得淋漓盡致，像我們這樣的字一般般的人，怎能寫出如此豪邁的字體呢？

　　但我不能做事半途而廢啊！我先仔細(xì)觀察了“馬”這個(gè)字。然后又輕輕地在紙上模仿。第一次寫得像蟲子一樣軟弱無力。第二次，字的結(jié)構(gòu)沒擺好，第三次，第四次，第五次……終于，一個(gè)勉強(qiáng)看得過去的“馬”字寫好了。這個(gè)在別人看來與王羲之的水平相差十萬八千里的字，此時(shí)在我眼中，卻格外美麗。因?yàn)樗�是我付出汗水換來的.勞動(dòng)成果。與此同時(shí)，在我眼中的那一個(gè)個(gè)漢字不再是一個(gè)個(gè)筆畫生硬的字了，而是一個(gè)個(gè)富有生命的精靈在玩笑嬉戲……

　　這次語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，帶給我的不僅是知識(shí)與智慧，還有學(xué)習(xí)漢字的無比快樂！