有趣的漢字作文500字 奇妙的漢字
更新時(shí)間:2022-02-03 11:33:06 字?jǐn)?shù)作文 我要投稿
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有趣的漢字作文500字 奇妙的漢字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的有趣的漢字作文500字 奇妙的漢字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
有趣的漢字作文500字 奇妙的漢字1
漢字是世界上文字之一,漢字已經(jīng)有五、六千年的歷史了,全球有四分子一的人使用它,它是世界上最悠久的漢字。
早在四五千年前的商朝,有一個(gè)叫倉(cāng)頡的人,他對(duì)皇帝說:“用結(jié)繩記事太麻煩了,是否尋找一種圖畫,將皇上的意圖都完全表達(dá)出來!被实勐犃藗}(cāng)頡的話很有道理,于是,皇帝把這件事交給了倉(cāng)頡。他天天苦思冥想。忽然,有一天下了一場(chǎng)大雪,火雞在雪地上印了一排腳印。倉(cāng)頡看見了,想:如果把火雞的腳印畫下來就代表火雞,把山的形狀畫下來,代表山,那多好呀!他把字印在了龜殼上,甲骨文就這樣誕生了。
漢字從符號(hào)到甲骨文,蒙、隸、草、行、楷的演變,歷經(jīng)了周朝、先秦兩漢、魏晉南北朝漫長(zhǎng)的發(fā)展過程,凝結(jié)著我們祖先的智慧和愛心。比如說“孝”字,是一個(gè)“老”字和“子”組成。也就是指兒子背負(fù)父母,告訴我們要代代相傳,我們就要照顧父母、孝順父母,要接受父母的教誨。
生動(dòng)活潑的形聲字,會(huì)讓您感受到造字的神奇。“哭”子上面兩個(gè)“口”像櫻桃般的'眼睛,還流著一顆水晶似的眼淚,下面的字就是它的身子,它的形在這,它的“大”就是它遠(yuǎn)處傳來一陣陣“哭”聲!“嗚”和“哭”的生母不一樣,韻母一樣,同是形容“哭”這一動(dòng)作的。
中國(guó)的漢字,它有上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu),千變?nèi)f化,一幅書法字掛在墻上讓人賞心悅目,給人一種清暢的感覺。讓人陶冶情操、激人奮進(jìn)。
我愛中國(guó)的漢字。
有趣的漢字作文500字 奇妙的漢字2
漢字是種令我討厭的字,不像數(shù)字和英文那樣簡(jiǎn)單,可自從章老師給我們上了“有趣的漢字”這一課之后,我對(duì)漢字的看法徹底改變了。
“今天,我給大家猜一個(gè)字謎!闭吕蠋熒衩刭赓獾,大家的好奇心一下被吊了起來,“左邊一個(gè)王,右邊一個(gè)王,一點(diǎn)一撇中間藏!”“我知道!”“我知道!”大家爭(zhēng)先恐后地舉起了手。我也不甘示弱地舉了起來。哎!看來這個(gè)一定難不倒他們了。章老師請(qǐng)了湯棟業(yè)來解答。湯棟業(yè)井井有條地回答:“左邊一個(gè)王,右邊一個(gè)王,先按句子的意思寫出兩個(gè)王,一點(diǎn)一撇中間藏,也就是在兩個(gè)王的中間加上一點(diǎn)和一撇,就組成了班字!贝蠹衣犃耍键c(diǎn)點(diǎn)頭,章老師也連連說是。
“這個(gè)沒難倒大家,呵呵,我再出一個(gè)稍難點(diǎn)的!”章老師似乎有點(diǎn)兒不服氣,眼睛狡猾地閃了一下,接著說,“一月又一月,兩月共半邊,上有可耕之田,下有長(zhǎng)流之川!”哎呀,這可把大家難住了,原本把手舉得高高的湯棟業(yè)也頓時(shí)耷拉下來。此時(shí)此刻,教室里鴉雀無(wú)聲,靜得連根針掉在地上都聽得見。雖說這謎確實(shí)有點(diǎn)難,可也難不住我。當(dāng)看到前半句時(shí),我就想到了那個(gè)網(wǎng)上搜來的`謎語(yǔ),不是“用”字嗎!可再看看后半句,真是啞巴唱戲——莫名其妙。可再一看,似乎謎底真是用。于是,我輕輕地喊道:“用,用……”章老師見我們這么難猜,就告訴了我們謎底。聽了章老師的解說,同學(xué)們茅塞頓開,都發(fā)出了陣陣感嘆。
我頓時(shí)恍然大悟:原來,漢字那么有趣!它就像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人,訴說著中華民族幾千年的歷史;又像一個(gè)充滿活力的青年,讓中華民族永遠(yuǎn)煥發(fā)生機(jī);漢字,更像一位魔術(shù)師,千變?nèi)f化,總是給你帶來異想不到的驚喜!
這次的課,帶我重新遨游漢字王國(guó),讓我重新認(rèn)識(shí)了它,漢字,多么有趣!
有趣的漢字作文500字 奇妙的漢字3
“叮鈴鈴”,上課鈴如往常一樣準(zhǔn)時(shí)響起,老師抱著一大摞卷子走進(jìn)教室。我掃了一下錯(cuò)題,看拼音寫詞語(yǔ)“帽子”的“帽”竟然寫錯(cuò)了?“帽”上面難道不是“曰”嗎?難不成是“日”?這樣“低級(jí)”的錯(cuò)誤我可不好意思問爸爸,于是,我將“帽”上面“擅自”改成了“日”。
第二天,老師把我們訂正的卷子發(fā)了下來,我定睛一看,咦?“帽”怎么訂正錯(cuò)了?我望著畫在訂正紙上的`紅圈,納悶不已:“帽”上面究竟是什么嘛?不是“曰”,不是“日”,總不可能是個(gè)“口”吧?
回到家,我便顧不得“顏面”,把問題“拋”給了爸爸。
“哈哈哈哈,‘帽’上面是什么字?這么簡(jiǎn)單的問題你都不知道,笨死了!是‘曰’!”爸爸嘲笑我說。
“可我就是這么寫的!老師打錯(cuò)的!”我把試卷拿到爸爸面前,“我寫的不就是‘曰’嗎?”
“額——會(huì)不會(huì)是‘日’呢?”奶奶插進(jìn)來說。
“也是錯(cuò)的!”我指著訂正紙上的紅圈哭喪著臉,“到底是哪個(gè)字嘛?”
此時(shí)此刻,爸爸亮出了他的“終極法寶”——百度,查一查,我立馬就明白了:“帽”上面既不是“日”也不是“曰”,而是“冃”,這個(gè)字和“帽”一個(gè)讀音,中間是不連起來的。
通過這次有趣發(fā)現(xiàn),我明白了:凡事不能空想,需要去實(shí)踐,去查閱可靠資料,才能了解事情的“真相”。
有趣的漢字作文500字 奇妙的漢字4
“中華漢字,生動(dòng)形象,傳播文明,蓋世無(wú)雙……”這首四字詞語(yǔ)詩(shī)歌十分簡(jiǎn)潔地告訴我們中華漢字十分博大精深,趣味無(wú)窮。
我在預(yù)習(xí)《白楊》這篇課文的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)邊疆的“疆”這個(gè)字結(jié)構(gòu)繁雜,比較難寫。我想起了暑假我在新疆旅游的時(shí)候,導(dǎo)游告訴我們:“疆”這個(gè)字,左邊的部分,“弓”和“土”代表古代這片遼闊的土地是成吉思汗打下來的;右邊的部分由三個(gè)“一”兩個(gè)“田”組成,代表新疆的兩個(gè)盆地和三條山脈,兩個(gè)盆地分別是準(zhǔn)噶爾盆地和塔里木盆地,三條山脈分別是南部的昆侖山山脈,中部的天山山脈和北部的阿爾泰山脈。
聽了這個(gè)字有趣故事,我情不自禁地笑了,好奇心使我想知道,還有沒有其他有趣的漢字呢?通過網(wǎng)上查閱資料,我知道了“信”這個(gè)字,“人”和“言”就是人說的'話,表明一個(gè)人說話要講信用,所以就是“信”了。“家”這個(gè)字,上面的寶蓋頭是一座房子,底下的“豕”代表豬。在中國(guó)古代,豬是財(cái)富的象征,屋子里有錢就有了家!爸χρ狙居檬峙馈,就是“攀”字……諸如這樣的漢字?jǐn)?shù)不勝數(shù),真是趣味橫生啊!
語(yǔ)文課上,老師提到了這個(gè)“疆”字,當(dāng)老師正準(zhǔn)備解析這個(gè)漢字的典故時(shí),我迫不及待、胸有成竹地舉起了手,我把導(dǎo)游給我講解的那個(gè)故事給大家講述了一遍。老師和同學(xué)們聽后都不驚嘆不已,教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲,老師對(duì)我投來贊許的目光。那節(jié)課,我體會(huì)到了從未有過的幸福與快樂!
其實(shí),一個(gè)漢字就是一幅圖畫,一個(gè)漢字就是一段歷史。漢字是世界上最具魅力,寓意深遠(yuǎn)的文字,是我國(guó)古代人民的智慧結(jié)晶。我們只有學(xué)好中國(guó)漢字,學(xué)好漢語(yǔ),才能更好地傳承和弘揚(yáng)中華文化。
有趣的漢字作文500字 奇妙的漢字5
每一個(gè)漢字都是一位老師;每一個(gè)漢字都好像一位小伙伴;每一個(gè)漢字又好像一位魔術(shù)師,會(huì)變很多魔術(shù),十分有趣、神奇,令人意想不到。
“打”是一個(gè)神奇的漢字,它是左右結(jié)構(gòu)的,右邊是一個(gè)“丁”代表男人的意思,左邊是提手旁代表用手攻擊,打擊的意思。在物資匱乏的年代,人們都是用武力來獲得食物的.,所以“打”字在很多地方都會(huì)派上用場(chǎng),比如:打架、打仗、打斗或者打手。
在家中很多地方都有“打”字,比如:媽媽在家“打”毛衣,這里是織衣服的意思;我在家里“打”游戲,這里是玩電子游戲的意思;爸爸工作時(shí)要“打”字,這里又是敲打、打擊鍵盤的意思。在街上也存在著“打”字,比如:人們說自己是來“打”醬油的,表示自己只是路過,跟發(fā)生的事情無(wú)關(guān);人們?cè)诮稚稀按颉睊咝l(wèi)生,這里是清潔的意思。在醫(yī)院里也會(huì)用到“打”字,比如說:有人生病了需要打針;病人要喝水,需要家屬幫忙去打水;醫(yī)生對(duì)護(hù)士打個(gè)手勢(shì)……各行各業(yè)都需要用到“打”這個(gè)字,比如:打鼓、打球、打井、打算盤,每一個(gè)“打”字都有其不同的含義。
“打”字還有一個(gè)讀音,念二聲dá,代表量詞十二,比如一箱果汁有十二個(gè),可以用一打果汁來表示。
每個(gè)漢字都有著不同的含義,這就是漢字的魅力,真是神奇又有趣呢!
有趣的漢字作文500字 奇妙的漢字6
我從會(huì)寫字起就對(duì)一個(gè)個(gè)精妙、神奇的漢字很感興趣,正因?yàn)槿绱,我?duì)《漢字里的日月山川》這本書愛不釋手。
這本書是用來介紹一些常用漢字的,介紹它們的起源、意義和與之相關(guān)的故事。
翻開這本書時(shí),我立刻沉浸在了千變?nèi)f化的漢字世界中,焦竟然起源于燒傷的小鳥,災(zāi)竟然起源于房屋著火,零的本意竟然是天上的雨徐徐而下,后來逐漸引申為零碎、零散……我不住地頻頻點(diǎn)頭,忍不住地發(fā)出驚嘆之聲。
漢語(yǔ),是世界上最奇妙、最復(fù)雜的語(yǔ)言。而漢字,是世界上最奇特、最精妙的文字。說實(shí)話,我真的十分佩服我國(guó)古人的智慧,他們觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,創(chuàng)造了一個(gè)擁有八萬(wàn)余個(gè)漢字成員的龐大漢字家族,其成員形態(tài)各異,高的,胖的,矮的,瘦的,代表的含義也各不相同。
如果你要認(rèn)為漢字結(jié)構(gòu)是雜亂無(wú)章的,漢字與漢字之間是沒有任何聯(lián)系的,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們的祖先在造字的時(shí)候,根據(jù)它代表的含義,組成了一個(gè)個(gè)結(jié)構(gòu)和偏旁,比如說扌旁的'字一般都和用手做出的動(dòng)作有關(guān)(扔、抓、投),月旁的字一般都和身體部位有關(guān)(肚、腸、肺)……這樣,記漢字就方便多了。所以,不得不說,這樣造字也是一種大智慧。
把漢字連成一串,就可以變成一段優(yōu)美的文字。我難以想象古人是如何創(chuàng)造出這種近乎完美的文字來的,一個(gè)漢字就像一顆星星,在天空中發(fā)出耀眼的光芒,千百萬(wàn)顆星星,組成了星空,組成了天河,層出不窮,美麗絕倫!華夏文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)!
有趣的漢字作文500字 奇妙的漢字7
今天老師給我們上了一節(jié)有趣的字謎課,直到現(xiàn)在我還意猶未盡。
“鈴鈴鈴”,上課鈴響了。老師大步流星地走進(jìn)教室。面帶微笑地掃視了一下同學(xué)們!敖裉煳覀儊聿伦种i”。同學(xué)們像炸開了鍋似的紛紛議論起來。“一口咬掉牛尾巴”,老師把第一題讀了出來。大家紛紛舉起手,爭(zhēng)先恐后地回答!按鸢甘歉妗保械耐瑢W(xué)看老師沒有叫他,直接喊了出來。同學(xué)們接二連三地破解了老師的字謎。老師把最后一題讀了出來:有草花會(huì)開,有水可沏茶,有腳走的快,有火打敵人。
瞬間,教室里一片寂靜,同學(xué)們有的用手捂住臉,有的苦思冥想,還有的急的.直撓頭。我也絞盡腦汁的想著:到底是什么呢?是堯?不對(duì),堯加上三點(diǎn)水是澆花的澆。我急的抓耳撓腮,眉毛都皺成一團(tuán)線。絞盡腦針地想著。突然,我想到了包這個(gè)字。我用它依次嘗試,發(fā)現(xiàn)它全都符合。我高興的仰面大笑,一下子蹦了起來。大喊:“答案是包,加上草字頭是花苞的苞,加上三點(diǎn)水是泡茶的泡,加上足字旁是跑步的跑,加上火是大炮的炮”。同學(xué)們猶如醍醐灌頂一般恍然大悟。老師也向我豎起了大拇指。同學(xué)們紛紛感慨:太有趣了!
老師見我們還意猶未盡。又給我們講了一個(gè)有趣的漢字故事:從前有一個(gè)人砍柴時(shí),力氣過大,不小心甩了斧子傷了旁人。傷者向官府告狀。那人趕忙寫了一份報(bào)告:因用力過大,用(甩)斧子傷人。官府一看就定了他的罪。
通過這節(jié)課,我體會(huì)了中國(guó)漢字的有趣。有時(shí)一個(gè)字能有許多不同的音。還有許多形近字,它們就像雙胞胎一樣,讓人分不清,這無(wú)不體現(xiàn)出漢字的有趣。
有趣的漢字作文500字 奇妙的漢字8
周五班隊(duì)課的主題是”有趣的漢字“, 我們很早就開始分頭準(zhǔn)備了,按學(xué)習(xí)小組分工從漢字之源、漢字之趣、漢字之法、漢字之美幾方面來收集資料。
首先,第四、六學(xué)習(xí)小組講述了漢字之源。是倉(cāng)頡從結(jié)繩記事,物語(yǔ)等方式開始,到模擬野獸足跡,最終形成了漢字。了解了漢字從殷商后期到西周、秦代、漢代、唐代等不同朝代字體的變化以及從甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書,同一個(gè)漢字的演變過程及字體特點(diǎn)。還了解了漢字含義的發(fā)展變化。
接著,第二、七學(xué)習(xí)小組講述了漢字之趣。一開始,出了幾個(gè)字謎讓大家猜,大家都踴躍舉手發(fā)言,頓時(shí)教室里變得熱鬧起來。我們還讀了一些歇后語(yǔ),知道了歇后語(yǔ)由兩部分組成,前面是原因,像謎語(yǔ),后面是結(jié)果,就像謎底。最有趣的就是諧音產(chǎn)生笑話,臺(tái)上的同學(xué)邊講邊笑,座位上的同學(xué)就更開心了,一下子教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
然后,我們還專心地聽了同學(xué)介紹的漢字之法和漢字之美。有的同學(xué)搜集了自己本子上的錯(cuò)別字,這些錯(cuò)別字很多同學(xué)也都曾經(jīng)發(fā)生過;有的同學(xué)搜集了廣告上用字不規(guī)范的案例,發(fā)現(xiàn)有一些是故意用讀錯(cuò)漢字來推銷自己的商品;還有的'同學(xué)搜集了讀錯(cuò)漢字而發(fā)生的笑話或造成不良后果的事例。最后,全班同學(xué)欣賞了許多大書法家的書法作品,讓大家體會(huì)到了中國(guó)漢字之美。
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),漢字是中華文化不可缺少的一部分。通過這堂班隊(duì)課,使我們更深層次地了解了漢字文化,對(duì)漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們每天都在漢字的海洋里遨游,所以必須要學(xué)好漢字,用好漢字。
有趣的漢字作文500字 奇妙的漢字9
朋友,我問你個(gè)問題唄!如果要你說你最喜歡什么游戲,你會(huì)說什么呢?哈哈,我會(huì)說,當(dāng)然是有趣的漢字組合游戲啦!讓我給你講講玩游戲的經(jīng)過吧!
叮鈴鈴下課了,課間操休息時(shí)間到啦!班主任張老師微笑著走上講臺(tái),說:同學(xué)們,利用課間操休息時(shí)間,我?guī)Т蠹彝鎮(zhèn)游戲。耶!大家聽了都?xì)g呼雀躍。它的名字是漢字組合游戲,規(guī)則是第一排的同學(xué)每人寫一個(gè)人人物,折起來往后傳,第二排的同學(xué)不能看前一排寫的`,第二排的同學(xué)寫一個(gè)地點(diǎn),折起來傳給第三個(gè)同學(xué),第三排的同樣不能看第二排同學(xué)寫的,接著第三排同學(xué)寫做的事情。最后到講臺(tái)上把人物地點(diǎn)在干什么都讀出來,大家懂了嗎?懂了!大家異口同聲的說。
游戲開始了,第一排寫完了,給第二排,第二排寫完了,給第三排,最后老師問:都寫好了嗎?寫好了!老師請(qǐng)第三排的我上講臺(tái)來,讀一讀我們這列寫的東西。我上了講臺(tái)(偷偷告訴你,我最后一個(gè)寫的是開拖拉機(jī)),把前面兩個(gè)折著的打開,眼睛掃過了這句話,帶著笑讀了起來:曹操在昆侖山上開拖拉機(jī)。哈哈哈哈,大家聽了哄堂大笑起來,緊接著,蠟筆小新在廁所里看書;安徒生在花園里畫畫等各種奇奇怪怪的都出來了,老師聽了都笑完了腰。班里頓時(shí)炸開了鍋。
怎么樣,聽了我講的,你肯定也很想玩吧,快跟你的小伙伴一起玩吧。
有趣的漢字作文500字 奇妙的漢字10
漢字是中國(guó)文化的精神之源,是中華民族的瑰寶,更是我們中國(guó)人的驕傲,我愛漢字。
漢字十分趣味。記得有一次班隊(duì)活動(dòng)課,我們組織了有關(guān)漢字的活動(dòng)。教師讓我們猜字謎:“再會(huì),打一字”,張寧立刻舉起了手,不假思索地說:“見”!安粚(duì),再想想。”教師搖著頭說。“再會(huì),不就是又一次見面嗎?怎樣不對(duì)呢?”張寧嘟囔著。同學(xué)們一個(gè)個(gè)你望著我,我望著你,陷入了沉思。這時(shí),我想著張林說的“又一次見面”,恍然大悟,立刻站起來說:“是關(guān)字,因?yàn)樵贂?huì)是又一次見面,又見兩字組合起來就是觀!薄罢媸翘の读!我怎樣就沒想到呢?”同學(xué)們都忍不住發(fā)出感嘆。
漢字異常形象。比如“休”字,它的部首是單人旁,右邊一個(gè)“木”字,意思是一個(gè)人靠在樹上,那不就是“休息”嗎?還有“人”字,雖然僅有一撇一捺,看似十分簡(jiǎn)單,但它蘊(yùn)含著深刻的哲理,它告訴我們?nèi)瞬荒軉为?dú)存在,需要相互支撐,相互依存。
每個(gè)漢字背后都有一個(gè)故事。如“醋”字,傳說古代有個(gè)叫杜康的人發(fā)明了酒,他兒子也學(xué)會(huì)了釀酒技術(shù),他們釀酒后覺得把酒糟扔掉很可惜,就存放起來,在缸里浸泡。到了二十一日的酉時(shí),一開缸,一股從未有過的`香氣撲鼻而來,他忍不住嘗了一口,酸酸甜甜,味道很美。于是就用二十一日加“酉”字來命名,這就是“醋”字的來歷。
漢字真是太趣味,太奇妙了,我們必須要學(xué)好漢字,去探究漢字的奧秘!
有趣的漢字作文500字 奇妙的漢字11
我喜歡在空閑的時(shí)間里翻閱《新華字典》,學(xué)到了以前從未在課堂上學(xué)過的詞匯和知識(shí),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些有趣的漢字。
有一天,我正在翻《新華字典》,無(wú)意中翻到了“呵”這個(gè)字,一看這個(gè)字居然還有別的`讀音,著實(shí)讓我大吃了一驚。我發(fā)現(xiàn)它的讀音居然還有六個(gè),我一個(gè)個(gè)地看下去:除了讀“hē”之外,還讀“ā、á、ǎ、à、a、kē”,平時(shí)用的最多的就是“hē”這個(gè)音,做語(yǔ)氣詞的時(shí)候同“啊”。而且每個(gè)讀音它們各有各的用途。看到這里,我不得不感嘆漢字王國(guó)中真的無(wú)奇不有呀!
今天,我們又開展了一個(gè)漢字游戲,使我們知道了漢字的有趣。
我們首先進(jìn)行猜謎語(yǔ)活動(dòng)。我先畫一幅圖,是一個(gè)人靠著一棵樹,他們一下子就猜出來了,是“休”字。到他們畫了,他們出了個(gè)難一點(diǎn)的,一根木頭和一個(gè)果子,我一看就脫口而出:“棵”!我們不分勝負(fù),最后輪到我們了,他們答得出,他們勝了,他們答不出我們贏了。我們出了個(gè)最難的,是“三丫頭”,并說這個(gè)字連沒上過幼兒園的人說不定也會(huì)。他們還是猜不出,我就揭了答案,是“羊”。他們聽了不禁說:“這么簡(jiǎn)單我怎么沒有想到呢?怎么沒有想到呢?”
后來開始玩歇后語(yǔ),我先說了一個(gè)西游記的,“孫悟空的屁股——坐不住!薄詈笪覀冓A了。
漢字真是太有趣了,希望我能發(fā)現(xiàn)更多的更有趣的漢字。
有趣的漢字作文500字 奇妙的漢字12
漢字是我們的好朋友,漢字可以讓我們讀到膾炙人口的詩(shī)句,可以讓我們看到令人回味的文章,漢字還真有趣呢,人們可以運(yùn)用漢字進(jìn)行猜字游戲,講歇后語(yǔ),講笑話。
先說說猜字謎游戲。有一次妹妹拿著一道題來問我:“日字加一筆可以變成哪些字?”我仔細(xì)思考,發(fā)現(xiàn)可以有很多個(gè)字,比如:舊、白、電、目、旦、田等。還有一次,我們班上轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)。她讓我們猜她姓什么?她說:“我的姓是土字加一橫!蔽覀冋页隽撕芏鄠(gè)字,但仔細(xì)思考,姓氏的話那應(yīng)該是姓王,結(jié)果我們猜對(duì)了。
再說一下歇后語(yǔ)。有一次過年了,舅舅要我在家里掛燈籠,舅舅讓我外甥打燈籠——照舊(舅),我不明白這是什么意思?舅舅笑著對(duì)我說:“這是一個(gè)歇后語(yǔ),照舊不是舅舅的舅,就是新舊的舊,兩個(gè)是諧音字,意思是你跟著我的做法來掛燈籠!蔽一腥淮笪,終于明白了這個(gè)歇后語(yǔ)的意思,原來歇后語(yǔ)在我們生活中是這么有趣呀。
最后講一下錯(cuò)別字的笑話。這讓我想起了我上語(yǔ)文課讀錯(cuò)字的時(shí)候了,老師讓我讀文章,結(jié)果我的一句話把大家逗得哈哈大笑。我讀的'是:我忘不了眉膀上的責(zé)任。我把“肩”讀成了“眉”,連老師都忍不住地笑起來了。
漢字真是非常有趣,給我們生活中帶來了很多歡樂,我愛有趣的漢字。
有趣的漢字作文500字 奇妙的漢字13
在美麗的漢字王國(guó)里,漢字各有各的風(fēng)姿,一橫一豎、一撇一捺。它們像一個(gè)個(gè)快樂的小精靈,在現(xiàn)實(shí)生活中,無(wú)論走到哪里都不能離開它們。
每當(dāng)我打開書,我就像在漢字王國(guó)里的小精靈,讓我看到精美的文字盡顯它的不同之處。書中優(yōu)美的'詞句激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)文字的興趣;在街道上各行各業(yè)的廣告牌,讓我領(lǐng)悟到漢字的力量,因?yàn)橛辛怂鼈儯澜缫驗(yàn)樗鼈兌,是它們使人類生活得更加繁榮昌盛。
漢字成了我們生活中的主導(dǎo)者,無(wú)論在哪個(gè)行業(yè)中都離不開漢字,包括我們?nèi)粘I钪械恼Z(yǔ)言交往等等,都離不開漢字,我曾看過“天心取米”的故事,說的是北方匈奴要進(jìn)攻中原,遣人選送一張“戰(zhàn)表”;噬喜痖_一看,戰(zhàn)表僅有“天心取米”四個(gè)字,就是要奪我國(guó)江山,取君王之位的意思,結(jié)果被宮中一名官員何瑭在四個(gè)字中各加一筆,“天心取米”變成了“未必敢來”,然后原信退給了來人。結(jié)果匈奴的領(lǐng)兵元帥以為是中原不敢應(yīng)戰(zhàn),急令退兵。
從這個(gè)故事中,漢字的博大精深并不是我們可以完完全全的掌握的,但我希望在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中多動(dòng)腦子,認(rèn)真學(xué)習(xí),把漢字運(yùn)用得更好更恰到好處。
評(píng)語(yǔ):
這篇文章結(jié)構(gòu)完整,中心突出,選材也恰到好處。但是句子不通順,如“我就像在漢字王國(guó)里的小精靈,讓我看到精美的文字盡顯它的不同之處”。稍作修改后會(huì)是一篇優(yōu)秀的文章。
有趣的漢字作文500字 奇妙的漢字14
奇妙的漢字,一筆一畫都蘊(yùn)含著道理。有時(shí)候,我真的很佩服我們的老祖先,他們總是創(chuàng)造出讓我們后人嘆為觀止的精神財(cái)富。
今天,我就來介紹一個(gè)有趣的漢字——“聰”。
你知道“聰”代表著什么嗎?又知道它為什么代表這個(gè)意思、為什么這樣組成嗎?如果你不知道也沒關(guān)系,待我來幫你解開這些謎。
很多人都知道,“聰”是智慧、聰明、機(jī)靈的意思,那么,它為什么是這個(gè)意思呢?那還要細(xì)細(xì)地把它拆開來看看。
首先,我們看到“聰”的左邊是一個(gè)耳朵的耳字,耳朵是用來干什么的呢?沒錯(cuò),是用來聽東西的`,看來,想要聰明,第一點(diǎn)就是要認(rèn)真聽講,學(xué)會(huì)傾聽!
我們?cè)倏吹健奥敗钡挠疫,一眼看過去,是個(gè)總字,但再細(xì)細(xì)的看,就會(huì)發(fā)現(xiàn),它是由兩個(gè)點(diǎn),和一個(gè)口,一個(gè)心組成的。
最上面的兩個(gè)點(diǎn),象征著我們的眼睛。都說眼睛是窗戶,透過窗戶,我們可以了解到許多有趣、沒有見過的東西,所以,在生活中,認(rèn)真觀察是必不可少的。
接下來就是“口”啦。我們用眼睛看到了、用耳朵聽到了許多知識(shí),還要學(xué)會(huì)用嘴回答問題,開口去講,將學(xué)到的知識(shí)在生活中靈活運(yùn)用;不僅如此,口還能運(yùn)用到讀書上面,使自己說話更加流利,與別人交流更加順暢,語(yǔ)調(diào)更加優(yōu)美。
最后的、也是最為重要的心。這個(gè)心的意思是無(wú)論做什么事,我們都要認(rèn)真、用心,否則事情就做不好;而且,我們學(xué)到了知識(shí),要把它牢牢地記在心里,不然,久而久之就會(huì)忘掉。所以,“心”是必不可少的。
耳朵聽著點(diǎn)兒,眼睛看著點(diǎn)兒,嘴里說著點(diǎn)兒,心里記著點(diǎn)兒,這人吶,可就越來越聰明了!這四點(diǎn),缺一不可喲!聽了我的介紹,你是否將“聰”的含義了解清楚?又是否開始對(duì)漢字感興趣了呢?
有趣的漢字作文500字 奇妙的漢字15
中國(guó)漢字,歷史悠久。方塊字,形體美。但是,對(duì)于博大精深、表音表義的漢字,特別是多音字,要想準(zhǔn)確使用,那可不是一件容易的事呀!這不,這兩天這“奔”字把我鬧得吃不香,睡不熟哇。
記得上學(xué)期,我們學(xué)了“嫦娥奔月”,其中,“奔”課本上有注音,讀作:bèn。查了詞典,相一致,教給學(xué)生心里就踏實(shí)多了。可是,這學(xué)期的第一課“找春天”中,這“奔”又一馬當(dāng)先地大駕光臨了,就在第二自然段,“我們幾個(gè)孩子,脫掉棉襖,沖出家門,奔向田野,去尋找春天!边@次,文中沒有注音。為了慎重起見,連忙組內(nèi)開專題研討會(huì),又借助不會(huì)說話的老師字典、詞典,結(jié)果意見還是不統(tǒng)一,這可咋辦呢?
字典中,“奔bēn”急走,跑(連—跑):狂奔,奔馳,東奔西跑,[奔波]勞苦奔走!氨糱èn”①直往,投向:投奔,直奔工廠,黨指向哪里,就奔向哪里。引接近(某年齡段):他是奔70的'人了。②為某種目的而盡力去做:奔材料,奔命。
查詞典,“奔bēn”①動(dòng)快跑,疾走:奔向遠(yuǎn)方,奔走相告,狂奔!氨糱èn”徑直(往目的地)走去:出門直奔車站,投奔。
查過字、詞典以后,我們組意見仍有分歧,多數(shù)人認(rèn)為應(yīng)讀“bēn”,但也有人認(rèn)為“bēn”或“bèn”都說得通。最后,我們又打電話請(qǐng)教了學(xué)校的其他老師,最后拍板:在這篇文章中,應(yīng)選擇“bēn”。
“奔”我們這樣用,對(duì)嗎?