【熱門】我喜歡的字作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我喜歡的字作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

我喜歡的字作文 篇1

　　“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人隨隨便便成功�！碑�(dāng)這首激情四溢的歌聲充盈在旁時，總會想起那次終生難忘的經(jīng)歷，因為那次經(jīng)歷，我喜歡上了風(fēng)雨后的彩虹，在我看來，那不僅是自然的規(guī)律，那是自然無私給予我們的哲理，風(fēng)雨后彩虹格外絢麗奪目。

　　四年級時的我，成績一落下滑。參加了各種輔導(dǎo)班，不見起色，我便開始自暴自棄，一次偶然，父親帶我去爬山，從那以后我似乎重生了，開始一點一點的長大。

　　父女倆共同來到山腳下，全身散發(fā)著征服這座山的強大氣勢。小徑蜿蜒而上，漸變漸窄，可似乎沒到山頂。剛開始，我還興致勃勃，一路走還一路哼著小曲，一點也不覺得累。爬到一半，我便氣喘吁吁，步子越邁越小，雙手撐著腰，向爬在前面的父親示意讓他等等我。不僅體力不支，而且雜草叢生，布滿荊棘。時出現(xiàn)磕磕絆絆的小石子，阻礙我前行的道路。嗓子又干又痛，腰如同灌了鉛般，寸步難移。我的頭腦中萌生了想要放棄的念頭，父親冒似看出了我的心思，語重心長地說著：“孩子，這點兒苦就吃不了，還能成大事嗎?堅持一下，鼓足干勁去征服它，你就是勇者”。

　　我有所感悟，忍者困難咬牙堅持，在父親的鼓勵下，我征服了這座我懼怕的大山。與父親站在山頂，俯視著山下美麗的景色，這時我才體會到了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的情懷�？匆娏孙L(fēng)雨后不一樣的.彩虹。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有歷經(jīng)磨難，播種下汗水，才能收獲你想要的。人其實就如同仙人掌一樣，即使因為挫折會受傷，但也能在傷痛中重生，能夠自我愈合，因為仙人掌是有機的，有生命力的，永遠(yuǎn)在生長的。他們能用頑強的毅力克服傷痛，走出自我。這就像人的成長，也是經(jīng)歷風(fēng)雨后的彩虹。

　　我喜歡這樣的人生，喜歡那片為自己綻開的彩虹。

我喜歡的字作文 篇2

　　我最喜歡的作業(yè)莫過于美術(shù)作業(yè)了。不用在數(shù)學(xué)的世界里列式解答，也不用在語文的海洋中寫字思索，更不用在英語的天空上冥思苦想。

　　我喜歡美術(shù)制造，喜歡享受生活愜意的時光。用畫筆勾勒出大自然的喜怒哀樂;用剪刀剪出一張張精妙絕倫的剪紙(至少我是這樣認(rèn)為的);用橡皮泥捏出一個五彩繽紛的世界。

　　我常利用課余時間來完成美術(shù)作業(yè)。如星期五晚上，我去完成老師留下的做風(fēng)鈴的作業(yè)。我找一個紙杯，取一塊橡皮泥，疊幾只紙鶴，截幾根細(xì)線，抓一把鈴鐺。先把線穿在紙杯口上，在線的中間穿上一只紙鶴，把鈴鐺掛在最下面。就這樣，我在紙杯上穿了六條。我把橡皮泥捏成一個太陽和一個月亮，把它們穿起來，掛在紙杯的'中央。哦!

　　一個美麗漂亮的風(fēng)鈴就誕生了。我聽著它在微風(fēng)的吹拂下叮叮作響。心里快樂極了!

我喜歡的字作文 篇3

　　自從我們學(xué)校開展“參與式”教學(xué)活動以來，我最喜愛的是語文課。

　　上語文課時，老師都會讓四個同學(xué)做一個小組來討論一些問題，我們可以暢所欲言，我感覺美妙極了！

　　今天，我們來到多媒體上作文課，題目是《小白兔吃西瓜》。老師給我們看了一段小白兔吃西瓜的視頻，接著讓我們小組討論，如何寫好這篇作文。我們在一起熱烈地討論著，大家各抒已見，張淑彤提議：“我們應(yīng)該要寫得簡單點！”我覺得這個提議非常不好，所以我打住了她的話：“不行，怎么能這樣呢？我們不但要寫得好，而且寫得細(xì)，要注意：心里、神態(tài)等描寫，當(dāng)然還要運用比喻句，擬人句了！”記錄員記錄我們講話的要點……突然，老師說停！我們立刻轉(zhuǎn)身坐好，就像一只乖巧的小白兔聽到媽媽的命令一般。老師點了溫馨那組的發(fā)言人去講臺讀他們所寫的內(nèi)容，我覺得他們寫得非常的好，我上很多好詞語，比如說垂涎欲滴、津津有味、活潑可愛……可是我們?yōu)槭裁雌�偏沒用到那么好的詞語呢？我邊聽邊寫了一段話，這下，我們也用到了訊許多精美的`詞語“垂涎欲滴、津津有味、不理不睬、活潑亂跳等等。輪到我們組上場了，我們組的發(fā)言人張淑彤昂氣地走上了講臺，在那有感情大聲的誦讀，頓時，我覺得是多么優(yōu)美，就好像是一個個動聽的音符在飄飄悠悠，讓我們輕輕地彈出優(yōu)美的歌曲。演講完了，張淑彤深深地鞠了一躬，講臺下響起了陣陣掌聲，我們組感到非常榮幸。接下來老師讓我們討論用什么詞來形容視頻上的小白兔。大家紛紛地討論起來了，我們組的組員彭馨儀說：”我們可以用美麗善良形容它！“但林譚劍又說：”怎么能用美麗善良呢？你看到小白兔善良的一面了嗎？再說這又不是童話故事，如果是的話，你用這個詞，當(dāng)然是非常恰當(dāng)了！“我們都點了點頭，也很贊同他的意見，就決定不要那個詞了，于是我們開動腦筋想，想了好一會兒，我想到一個詞語：”我想到了一個詞語，‘活潑可愛’不是嗎！“大家異口同聲地回答：”是��！是啊！“”還有‘活潑亂跳’！“又一位同學(xué)發(fā)言�！薄�鼓鼓囊囊’這個詞可以用來形容它吃西瓜后的肚子脹起來�！坝忠晃煌瑢W(xué)異想天開！……老師提問到我們小組，此時，我們的心情是多么的緊張啊！好像每人的心里都藏著一只只小兔子在”撲通、撲通“地跳。這時，我站起來大膽發(fā)言：”描寫小白兔的詞語有：活潑可愛、活潑亂跳、鼓鼓囊囊！“老師對著全班同學(xué)說：”O(jiān)K！給他們鼓勵！“我們又再一次得到了同學(xué)們的掌聲和羨慕的眼光！我覺得這節(jié)課，我們組表現(xiàn)得非常棒。下課了，老師還笑著說：”你們這節(jié)課表現(xiàn)和OK哦！我們笑了笑！

　　語文課真好呀！通過參與式課節(jié)的教學(xué)，讓我們在語文知識林里自由飛翔吧！

我喜歡的字作文 篇4

　　我接觸過的人不計其數(shù)，但我最喜歡的人，還是她了。至于她是誰，大家猜猜吧！

　　她呀，其貌不揚，高高的鼻梁上架著一副笨重的'眼睛，笑起來有兩個可愛的小酒窩，但同時，那兩顆引人注目的“兔牙”也露了出來。于是，她便學(xué)習(xí)古代人，每次照相時都“笑不露齒”，讓人啼笑皆非。至于她的穿著嘛，幾乎每天都是一套校服，以至于大家都忍不住問她：“你家難道沒衣服穿了嗎？”每次聽到這句話，她總是一笑而過，以后仍然我行我素。

　　她的成績，在班上一直名列前茅，每次不是第一名就是第二名，如果她得了第三名，全班一定會目瞪口呆呢！這和她愛讀書脫不了干系。瞧，下課了，同學(xué)們都?xì)g呼著飛一般地跑出門外，她呀，卻不動聲色地掏出一本作文書，津津有味地看了起來，有時甚至連上課鈴響了也不知道，要不是同桌提醒，她準(zhǔn)會在老師開始講課時才大驚失色地收起書呢！作文

　　她的脾氣特別好。每次她的胳膊超過“三八線”后，同桌都會用力地打她一下。換了別人，不是和同桌吵得面紅耳赤，就是大打出手�？伤齾s有禮貌地說：“我以后再這樣，你就提醒提醒我吧，不要打人好嗎？”這樣一說，同桌便會馬上不好意思起來。說真的，大家還從沒看過她發(fā)脾氣呢！

　　你問我為什么這么喜歡她？因為……她就是我呀！不要說我自戀哦，仔細(xì)一想，誰不喜歡自己呢？

我喜歡的字作文 篇5

　　同學(xué)們，你們最喜歡唐僧師徒中的誰呢？是貪吃的豬八戒，是靈活機智的孫悟空，還是默默無聞無私奉獻的`沙和尚……我最喜歡靈活機智的孫悟空了。

　　孫悟空個子不算太高，身材不胖不瘦。長著一身黃色的絨毛，一對火眼金睛下面的小鼻子微微上翹，顯得十分可愛。鼻子下面是一張瑩潤的嘴巴。平時身上常穿一件虎皮衣。

　　孫悟空性格時而沖動，時而火暴。它的法術(shù)十分強大，力氣也很大。輕輕一拿就可以拿起幾萬噸重的金箍棒，即使和妖魔對戰(zhàn)時也是小菜一碟。那雙火眼金睛可以輕而易舉地辨別妖魔。下面，就讓我來為你講講他的厲害吧！

　　一次，白骨精裝成一個婦人在賣牛奶。在飯菜里下列毒，想毒死唐僧師徒。還好被孫悟空看出來了�？墒翘粕畢s以為孫悟空要害了婦人，便把孫悟空趕走了。后來，唐僧知道是自己的錯，便又默許豬八戒把孫悟空找回來了。

　　告訴你們，我的夢想是變成孫悟空。你們的夢想是什么，快快告訴我吧！

我喜歡的字作文 篇6

　　我喜歡我家的乖狗兒——叮當(dāng)。

　　叮當(dāng)是一只乖乖狗，它有一雙寶石似的眼睛，一個靈敏的鼻子，一張貪吃的小嘴巴，渾身上下都是黑白相間的絨毛，摸上去滑溜溜的。叮當(dāng)除了外觀漂亮之外，還有它的三大特點哩！

　　其特點之一

　　貪吃！

　　別小看了這只乖狗兒，它呀，可是出了名的饞嘴大王。不信？那咱們騎著毛驢看唱本兒－－走著瞧。

　　快到下午了，我媽媽準(zhǔn)備做飯了，不一會兒，就飄來了飯菜的香味，我聞后就已垂誕三尺了，那么狗狗？真不出我所料，乖狗兒已經(jīng)跑進廚房，嚷嚷著向媽媽要食物，媽媽原本不想理它，可是在它一陣驚天動地的叫喚后，媽媽很無奈，只好拿了一根骨頭和一片肉給它，這它才歇停了下來。

　　其特點之二

　　貪玩！

　　乖狗兒除了貪吃，它還貪玩呢！繼續(xù)往下看……

　　乖狗兒很愛玩。一天早晨，陽光明媚，我早早地起了床，來到后院想和乖狗兒玩，我躡手躡腳地走到屋外，乖狗兒正在熟睡中，眼睛輕輕地合上，就像焉兒了一樣，我湊近去摸了摸它的頭，那雙緊合的眼睛“刷”地睜開了，剛才那只焉兒的狗兒，現(xiàn)在就成了一個活力十足的`“健兒”它一下子竄到我的身上，一個勁兒地舔我，弄得我“咯咯”直笑，于是，我們倆開心地玩了起來。

　　其特點之三

　　貪睡！注意：特點之二中提到：我摸了一下乖狗兒的頭后，眼睛“刷”地睜開，那是突發(fā)狀況。

　　乖狗兒很貪睡！

　　早晨，我起床找乖狗兒，想弄醒它，可是……乖狗兒睡得很熟，我輕輕拍了拍它，不理我；我搖了搖它，繼不理我；我生氣了，狠狠地拍了一下它，它瞇開小眼睛瞧了我一眼，又繼續(xù)熟睡。

　　額，我徹底崩潰。

　　我喜歡我的乖狗兒！雖然這句話很短很短，但我是發(fā)自內(nèi)心說的。

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