【熱門】音樂的字作文六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的音樂的字作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂的字作文 篇1

　　兩天前，我家這兒下了一場雨。

　　像是一場盛大的交響樂會，天空放下了帷幕，先是昏黃，繼而灰暗，空氣也變得森涼。在樹枝的細(xì)碎縫隙中，隱隱約約能看見道具師懸起的鐵灰色的云。靜謐的氛圍籠罩了整個山。

　　“轟”，雷聲舉起鼓錘，重重地落在大鼓上，這場音樂會開始了。電光指揮從幕后輕輕地走來，用指揮棒引著雷聲演奏著。沉悶的鼓聲，把正在交流的觀眾引入了那個曲中的故事。除了雷的鼓聲，又隱隱現(xiàn)出其它聲音。

　　大提琴手風(fēng)拉起了曲。厚實粗重的琴聲，仿佛是海中憤怒的浪花。風(fēng)用他神秘琴聲，把臺下觀眾們都感染了。樹木揮舞著手臂，似乎身臨其境，感受著海浪的咆哮。

　　“唰啦啦”，雨演奏起她的小提琴，琴聲在空無一人的山中回蕩著�！皣W啦嘩啦”，是海風(fēng)在海面掠過，變得兇惡而癲狂。它像鞭子一樣抽打海面，海像是被攪成了泡沫，發(fā)出可怕的聲響，像千百個幽靈在痛苦地呻吟，又像千百個漢子在大聲吶喊�？耧L(fēng)駕著奔涌的浪頭，撲向海岸，發(fā)出隆隆的怒吼聲。雨的'琴聲又緩和下來，仿佛是皎潔的月兒露出笑臉；但琴聲又變得異常波動響亮，好像是月亮躲進了云層。海風(fēng)在尖利號角的驅(qū)使下，又駕著浪，如同千萬乘鐵騎，進攻著，嘶鳴著，前仆后繼。樂曲到達了高潮，無論是人還是樹與鳥，無不沉浸在音樂會之中。鳥兒偶爾哆嗦幾聲，似乎是曲中人們的叫喊。

　　樂曲漸漸柔和，瓦片妹妹和著樂曲，輕輕地模唱，宛如天使的歌謠，似乎讓人看見了海水溫和地拍打沙灘。海濱之城又寧靜下來，只剩女孩哄弟妹進入夢鄉(xiāng)……

　　不知是什么時候，電光的手落下了，雨拉起了輕柔的夜曲謝幕。淡淡的霧彌漫在會場上，這場音樂會，悄然落幕了。

音樂的字作文 篇2

　　“跟著我左手右手一個慢動作……”教室里回蕩著《青春修煉手冊》的旋律，但是很奇怪，在學(xué)校里一般不都是唱兒歌的嗎?怎么會唱成這樣的流行音樂呢?

　　這是因為我們班換了個新的音樂老師，姓何，看起來特別親切，上來就講了一句讓我們震驚的話：“今天我們不唱，來唱唱流行音樂好不好?”全班同學(xué)一聽到這話都精神起來，說話的都閉了嘴，玩游戲的都停下了動作，這是要鬧哪樣?哦，也對，我們聽得個不可能只是兒歌，偶爾換換新鮮的也不錯。

　　這時，因為同學(xué)說的話，讓何老師直接點名方鎮(zhèn)宇，周圍人哈哈大笑，這笑包含了一種看好戲的心理，接著又想起了熱烈的'掌聲，但方鎮(zhèn)宇有點不好意思，一直不想上臺，同學(xué)們等的都急死了，哎做人嘛，就要面對現(xiàn)實嘛，這么婆婆媽媽的真的就一點也不像男生了，在我們的鼓勵下方鎮(zhèn)宇終于扭扭捏捏的上臺唱了一首《曹操》。

　　何老師聽完了說：“好，接下來我來請一位女生�！蔽衣犃诵睦锟┼庖幌拢�大叫不妙……果然，三秒后，全班同學(xué)的手都指向了一個位子，話說這位倒霉的同學(xué)是誰呢?呵呵，就是我!恩，雖說我五音不全加上聲音很小，但是——做人嘛，就要面對現(xiàn)實嘛，不是還有個墊背的嘛，那就是——徐可言。嗯對，在思考了這些后，我還是義無反顧的站了起來。他貌似知道我那邪惡的心理，把頭都埋到地上了。我還是伸出了我那罪惡的一雙手：“走吧，徐可言�！钡�徐可言把頭搖的都像撥浪鼓似的說：“不要，我不去。”“沒關(guān)系的。”“我害怕。”“額，其實我也是，不還有你嗎?”在經(jīng)過我那賽諸葛的三寸不爛之舌，終于能把徐可言坑走了。

　　在同學(xué)們熱烈的鼓掌下，我們走上了講臺，途中，我都能感受到徐可言的手出了許多汗，這怎么感覺我是把她往黃泉路上帶啊，我又不是黑白無常。而站上講臺時，我就決定唱一首很火的《青春修煉手冊》，各位同學(xué)，請做好準(zhǔn)備。由老師起了個頭，我開了嗓子用生平最大的力氣來吼，而下面的同學(xué)拍手的拍手，拍桌子的拍桌子，這下好了，連我自己都聽不到我唱什么了，這些同學(xué)雖然看起來很善良，但確定他們不是來搗亂的嗎?沒辦法，他們選的路，我跪著也得走完。當(dāng)場到哪一句“成長的煩惱算什么的時候”，我張大嘴巴卻發(fā)不出一個音來，糟糕，聽說腦子里會定期刪垃圾文件，但為什么把這關(guān)鍵的歌詞給刪了啊。我看像徐可言，一陣沉默。好吧，看來他也忘了，這下可怎么辦啊?最后，還是善良的老師解救了我們，讓我們回到座位上。

　　這一節(jié)音樂課上的真的很生動有趣，讓我們都唱過了癮。

音樂的字作文 篇3

　　 星期六晚上，媽媽帶來一個好消息：決定帶我去寧波觀看陳佳峰小提琴獨奏音樂會，我心里好高興，這是我第一次親身聆聽美妙的音樂。 一路上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我的心情特別愉快！人未到，而心卻早已飛到了寧波音樂廳。��！近了近了！一座外形圓錐形的建筑物就出現(xiàn)在我眼前，在霓虹燈的照射下，仿佛一顆晶瑩剔透的明珠，熠熠奪目，這就是剛剛完工的寧波音樂廳。

　　 我們買了門票，匆匆地隨著人流上了二樓。寬敞的弧形舞臺可真好看：舞臺的正中墻上掛著一幅印有“利時之約‘普及高雅藝術(shù)百場音樂會’”的醒目標(biāo)志；舞臺的前方擺放著一盆盆鮮花；舞臺中間是一架黑得發(fā)亮的大鋼琴，在柔和的燈光映襯下顯得特別特別地迷人。舞臺下把把款式新穎的椅子上坐滿了人；有白發(fā)蒼蒼的老爺爺、老奶奶；有年輕漂亮的叔叔、阿姨；有朝氣蓬勃的大哥哥、大姐姐；要數(shù)最多的還是像我一樣的小朋友了，瞧，他們在爸爸、媽媽的陪伴下，一個個睜著期盼的目光，正焦急地等待著心中的偶像出現(xiàn)。

　　 7點30分，舞臺上出現(xiàn)了一位手拿小提琴的大哥哥，身著白色的.襯衣，紅色的領(lǐng)結(jié)，黑色的西服，那一張稚氣未脫的臉上，掛著自信的微笑，他就是陳佳峰，剛剛18歲。聽！悠揚的琴聲從琴弦上緩緩飄出來，在鋼琴的伴奏下，時而歡快，時而激昂，時而柔美，時而浪漫的樂音令人如癡如醉。他精湛的技藝將中外名曲演奏得淋漓盡致，每曲完畢，全場都爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。

　　 我心中不禁暗暗贊嘆，我多么希望自己也能像他那樣，站在神圣的音樂殿堂，盡情地演奏��！

音樂的字作文 篇4

　　自我入小學(xué)以來，遇到了各種各樣的老師，卻只留下了朦朦朧朧的印象。但唯獨那位音樂老師，如一縷春風(fēng)在我的心上拂過了一道不可磨滅的記憶……

　　她是一位不像老師的女老師。不論是她的音容笑貌、還是儀態(tài)穿著，都與“老師”這個詞不太沾邊呢！因為她很愛笑，幾乎每時每刻見到她時，她的巴掌臉上都掛著清澈、明媚的笑容，溫暖人心，我有時甚至?xí)�盯著她的笑顏愣個好幾秒鐘不知所措。

　　她還“愛美”，像個童心未泯的小姑娘最愛穿蓬蓬裙了！在我的印象中，她總是上身套一件素凈卻編織得極為巧妙的雪紡襯衫，下罩一條似綻放花瓣兒的裙擺很大的蓬蓬裙，如同一個俏皮的花仙子！在那些嚴(yán)肅刻板的女老師中間，她總是“萬綠從中一點紅！”一年四季，她的衣衫都是那樣別致，讓我們一群女生都對這個“鄰家姐姐”起了嫉妒之心呢！

　　當(dāng)然，留在我心上的不只是她天仙般迷人的外表，她那顆認(rèn)真、負(fù)責(zé)、樂觀、幽默的心也時常感染著我……

　　她是一位音樂老師，靈巧的雙手輕撫過琴鍵，一串串悅耳、清脆的音符便行云流水地飛了出來，而且，上了好幾年的音樂課，她幾乎從未彈錯過一個音符、一首曲子！

　　記得那是一個春寒料峭的日子，她一如既往的'一襲天藍色的蓬蓬裙走進教室，笑吟吟地對我們說：“明天我要上一堂公開課，好多好多的老師要來觀摩喲，你們不會讓我失望吧？”“不會！”幾乎是異口同聲，我們振奮地答到�！昂�，我相信你們！來，今天我們把以前教過的歌曲都再唱一遍，然后再男生、女生來PK一下，怎么樣？”她顯得比我們還激動，“好！”一陣巨大的聲浪�！叭斎~青青兩頭尖……”此時窗外涼風(fēng)調(diào)皮地闖進了教室，扎著我們的皮膚，可她卻依舊帶著明媚的笑容，纖細(xì)靈巧的手指在琴鍵上輕巧地彈奏著，像只不知疲倦的小蜜蜂，筆直地站在小講臺上彈了一遍又一遍伴奏曲，我們的歌聲也不斷回響在教室里。伴隨著一陣陣悠揚的歌聲，窗外的柳樹紅花似乎都在為我們加油打勁，那節(jié)課，我們上得別有一番韻味！

　　光陰似箭，很快便到了她上公開課的日子。只見她神情堅定，泰然地奏響了一首又一首動聽的樂曲，和著我們激昂高亢的歌聲，以及窗外鳥兒的啼囀……不言而喻，她的公開課再一次震撼了在場的所有人！

　　“看吧，因為我愛笑啊，所以當(dāng)天鳥兒都來幫我的忙，所以啊，你們一定要多笑笑啊……“她突然在課上吐出這句詼諧的言語，像戳穿了一面西洋鏡，我們不約而同地笑起來……

　　回憶的幕簾再次拉開，往事如洪水決堤，我深深地又想起了記憶中那位音樂老師，想起她的美，她的氣質(zhì)，她迷人的笑顏，她樂觀積極的生活態(tài)度，她的一切小中見大的事……

音樂的字作文 篇5

　　閉上雙眼，這世界與我無關(guān)...

　　-----題記

　　一顆流星劃過天際，閃爍著華麗的銀光。這時，你是否同我一同仰望。你的回答是:“當(dāng)然�！�

　　雨天，看雨水擊濺出一朵朵水花。此刻，你是否同我一道留戀。你的回答是:“當(dāng)然。”

　　你是誰，為何我永遠(yuǎn)看不清你的臉，卻能如此的陶醉于你的世界。你回答說:“我是音樂�！�

　　哦，音樂。我想我們從很久以前就認(rèn)識了吧。久到我早已無法觸摸那個時代的影子。從我出生的那一刻起，你便始終伴隨我左右。你是云端天使的沉吟，你是烈焰激情的擁吻。你從我的指尖流過，用你靈巧的羽翼輕撫我的心靈�？擅慨�(dāng)我伸出手去觸摸，你卻早已消失的無影無蹤，只留下那冰冷卻又略帶潮濕的`空氣。我想，你是大自然的精靈吧。

　　人們總喜歡將美好永刻心底。于是，他們用畫筆來記錄。但他們卻沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們把美景描繪到紙上時，這些美好已變得僵硬。那是因為，它缺少了聲音的映襯。

　　于是，我總喜歡把自己鎖在音樂的世界里，讓音樂去彌補遺失的這一片美好。每當(dāng)這時，我看到的不僅是那甜美回憶的再現(xiàn)，更有那來自作者心靈的律動。那是一種多么大的滿足啊。在這種滿足中，我學(xué)會了傾聽，傾聽世界、傾聽心靈。

　　我想，我還會久久的沉醉于音樂的世界。任時光荏苒、歲月如梭。我會不斷的重復(fù)那個動作:閉上雙眼，這世界與我無關(guān)......

音樂的字作文 篇6

　　今天，我們上了一節(jié)快樂的音樂課。為什么說是快樂的音樂課呢？原來我們舉辦了一個歌曲的表演，是怎樣表演的呢？何老師說：“每個人在我們學(xué)過的曲子里面挑一首曲子來表演�！�

　　現(xiàn)在，表演正式開始了，讓我把一些名單報給大家吧：

　　第一位是王子碹同學(xué)，他表演的`是《玩具進行曲》，他開始唱了：

　　滴答答，滴答答，吹起小喇叭；

　　小玩具的進行曲滴滴答；

　　木偶的歌兒呀都是一般高；

　　小狗小貓也在一起滴滴答。

　　何老師說：“這首曲子唱得不錯，王子碹，你要注意的是你唱歌的時候不要東張西望。好，請坐�！�

　　第二位是張靜然同學(xué)給我們表演《大鹿》：

　　大鹿站在房子里，透過窗戶往外瞧；

　　林中跑來一只小兔，咚咚把門敲；

　　鹿呀，鹿呀，快開門。林中灰狼追來了；

　　…… ……

　　張靜然終于把這首歌唱完了，何老師點評說：“張靜然唱是唱得蠻好的，就是聲音太輕了，再唱得響一點就更好聽了�！�

　　下一位是倪再晴同學(xué)給我們表演《我的家在日哈則》：

　　倪再晴把這首歌唱完了，何老師說倪再晴的表情很豐富，而且倪再晴唱的聲音也很好聽。

　　其實還有許多同學(xué)表演過，只是我來不及記好多個，有些想不出來，如果你表演過，但是我沒有寫在上面，請你立即回復(fù)。

【音樂的字作文】相關(guān)文章：

關(guān)于音樂的字作文02-21

精選音樂的字作文4篇08-04

【精選】音樂的字作文六篇02-05

音樂的字作文九篇08-29

精選音樂的字作文四篇11-22

音樂的字作文8篇05-31

【精選】音樂的字作文五篇04-20

音樂的字作文4篇07-31

【精選】音樂的字作文10篇11-12

精選音樂的字作文3篇11-17