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    黑板的作文

    更新時間:2023-07-13 12:54:32 王娟 字數(shù)作文 我要投稿

    【精品】黑板的作文300字38篇

      在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的【精品】黑板的作文300字38篇,歡迎閱讀與收藏。

    【精品】黑板的作文300字38篇

      黑板的作文 1

      我第一次辦黑板報,心里是非常害怕的,我怕如果辦不好,老師會批評我,同學們會笑話我?墒,沒有辦法,老師說過了:“啊,這個辦黑板報啊,也不是太難的,只要你認真用心,一定會辦好的!崩蠋熣f的倒是輕巧,可我們四個辦黑板報的同學卻“頭疼”壞了。

      經(jīng)過一番“研究”,我們終于要開始干了。他們?nèi)齻人都要我畫喜羊羊,沒有辦法,只好試著去畫。我用了二十分鐘才把喜羊羊畫好,站在遠處看,卻發(fā)現(xiàn)喜洋洋的臉就像剛被人打過一樣地歪了,唉,失敗!

      我趕忙把喜羊羊擦掉,我要重新畫一個。這一次,我找了喜羊羊的.貼紙,把喜羊羊好好地研究了一遍,又在練習本上先畫了一遍,感覺有把握把喜羊羊畫出來了再到黑板上去畫。我一筆一筆,認認真真地畫著,自己在心里默默地說:“要成功!要成功!”

      功夫不負有心人,終于,我的喜羊羊畫完了。他們?nèi)齻人的黑板報任務也完成了,我們退到講臺上,看著黑板,啊,感覺還不錯。當然,這只是我心里想的,如果別的同學對我們說辦得好的時候,我還是會說:“過獎了!過獎了!”做人么要謙虛,哈哈……

      黑板的作文 2

      這是一所沒有課本的學校,它的秘密藏在如魔法般的黑板中。學校的每間教室,都有一個特制黑板,它有著如櫥柜般的雙門。

      每天上課前,黑板被關著,小朋友興奮的期待:“今天黑板里藏著什么驚喜?哇”,當值日生打開木制黑板的兩扇門時,全班不約而同發(fā)出驚嘆聲,這是每天上課的情景。

      這天,老師教的.主題是“西游記”。黑板上,老師用粉筆手繪的豬八戒、唐三藏等角色,美麗得如同美術繪本。上課時,老師以豬八戒角色教古典詞語,并讓學生到黑板前面角色扮演,孩子爭相舉手上臺,演得不亦樂乎。

      西游記里的詞語,通過戲劇被記住了。在老師講解以及孩子角色扮演后,班上孩子取出空白素描本與天然蜜蠟蠟筆,將剛剛所學的故事、場景與詞語,自己描繪出來。

      不管是哪一門課,學校每個孩子都有一本素描本,孩子稱為工作本。他們不買外頭的教科書,孩子親手繪制的工作本就是課本。用背誦的,一下子就忘記,當孩子理解后自己畫出來,一輩子不會忘記。

      黑板的作文 3

      今天是敖凌宇做值日。上午第一節(jié)課后,黑板上密密麻麻寫滿了數(shù)字。她便拿起板擦,動手擦起來。她先擦黑板下邊的字。只見她右手使勁地握著板擦快速地擦著。白色的粉筆沫像雪花一樣紛紛落在她的手背上、頭發(fā)上,落在她的衣服和鞋上。慢慢地,下面的字擦完了,她就伸直手臂繼續(xù)擦上邊的。

      后來,她踮著腳也夠不到;了,又蹦著擦了幾下,可惜擦得不大干凈。于是她搬來把椅子,蹬在上面擦。擦到寫著功課的地方,便放慢了速度小心翼翼地擦著。黑板上的.白字越來越少,黑色的底兒越來越大,好象一個辛勤的農(nóng)民將豐收的稻谷割下來,露出一大片黑色的土地。敖凌宇移動了三次椅子,終于將整個黑板擦干凈了。

      這時,她手上,衣服上都沾滿了白色的粉筆灰?墒呛诎鍏s變得干干凈凈了,可以繼續(xù)為同學們服務了。她撣了撣身上的灰,望著烏黑發(fā)亮的黑板笑了。

      黑板的作文 4

      大家好,我是福山外國語小學401班的“主角”——黑板。我的任務就是為老師向同學們傳授知識提供場所。

      有一天中午一點半,我正在睡覺。只聽“嘩”的一聲,我一看,原來是同學們用擊水器在擠水,一股水向我旁邊的一位小同學射來,小同學敏捷地躲過。不好,這注水射向我了,我也想躲開,可身子太大,還是被他們打中。接著,他們又用手中的“武器”來射我,我的臉上、身上到處都是濕漉漉的!翱取⒖取,我都感冒了。老師可怎么寫字呢?我想走,可又想起老師,于是我就硬著頭皮留下來了。多謝老師為我抓住了幾個同學?衫蠋熞蛔,同學們又開始鬧起來!鞍,真是沒辦法!”我長嘆一聲說。

      晚上,我坐在教室里,回憶著白天的.事情,不禁大哭起來:“我這樣對你們,你們居然恩將仇報,你們什么時候才能成為懂事的好孩子呀!

      黑板的作文 5

      今天湯老師叫陳凱到前面來擦黑板。

      陳凱離開座位,把凳子放到桌子底下來到黑板前,拿起黑板擦,開始擦了起來。因為陳凱比較矮,所以只把低處的字擦干凈,

      而高處的卻沒被擦到,陳凱想了想踮起腳繼續(xù)擦,

      可是外教老師寫的字太高,陳凱花了很大力氣結果也只擦掉了一點點,于是

      陳凱跳起來擦,好象是一個小丑在表演,我差點笑出聲來,但結果還是不太理想。最后陳凱從老師的.位子下拿來一張凳子,抬腳站了上去,

      這下陳凱才把左上角的字擦干凈,陳凱向右邊看了看,發(fā)現(xiàn)右上角還寫著字,于是陳凱跳下凳子,把凳子移到右邊,一腳踩踏上去,凳子一搖一晃差點摔下去,陳凱連忙跳下凳子,然后又小心翼翼地踩上了凳子,把右上角的字擦掉了。 “完工了”陳凱跳下凳子,把它放回來原處,并且用抹布擦掉了自己留下的痕跡,回到座位上,陳凱滿意地看著自己的勞動果實,高興地笑了!

      黑板的作文 6

      世界上有許多黑板,我就是其中一塊,我每天都在三(3)站著……

      我以前是干凈的,漂亮的,一來到三(3)班就被許多小朋友拉我摔我,不到五天我就被弄壞了。我不想讓他們每天打我,有時在旁邊嚎啕大哭,為什么他們還繼續(xù)打我呢?我感到非常委屈。

      他們在我臉上寫字沒把我當一回事,當黑板一天不擦,兩天不擦,我快要變成小花貓了我都沒有臉面見其它黑板了,但我每天可以站著聽他們讀課文,看他們上課,心里還是美滋滋的。

      我比他們自由的`多,他們每天要上課,排隊吃飯,而我不用。我不用吃飯都能活的有滋有味,他們需要買房子,但我不需要。我可以住在三(3)班,也可以住在任何一個教室或房間。

      我可以自由自在的左右滑動,而他們不行,他們非常羨慕我。

      黑板的作文 7

      今天下午放學后,又輪到我們第一小組值日了,組長李典典分配給我的任務是擦黑板。首先我看見黑白上寫著密密麻麻的字,心想:這次擦黑板可不像上次那樣簡單了!

      我拿起黑板擦從下面開始擦,我按著順序一下、兩下……一會兒下面就擦完了。我回頭一看,還有淡淡的字跡映在黑板上,心想自己的手臂都那么酸了,算了吧!

      又一想老師明天寫字,同學們會看不清楚的.,胸前的紅領巾好像在對我說:“你不要只想自己,不想別人!蔽揖椭匦虏亮艘槐,一層層灰像雪花一樣飄在我的衣服和袖子上,下邊的黑板終于擦干凈了。接著開始擦中間,我伸直手臂,踮起腳擦,雖然我的手臂很酸,但是我還堅持使動地擦,慢慢地,中間擦完了,然后擦最上面,我搬來凳子,小心地移動了四次,終于將整個黑板擦干凈了。粉筆灰飄落在了我的頭上、身上,我撣了撣灰,望著烏黑的黑板笑了。擦完了黑板,我體會到了擦黑板不是輕而易舉的事,做件事要想獲得成功,是要付出艱辛的勞動。

      黑板的作文 8

      今天,輪到我擦黑板了。我覺得黑板沒什么不好擦,所以我并不擔心會擦累。放學時我吃了一驚,黑板上密密麻麻一黑板字呀,有的是老師要我們抄寫的詞,有的是語、數(shù)兩門課的作業(yè)。嘿,美術老師也添了一手,還有美術作業(yè)呢。我要到幾時才擦完呀!

      我先把粉筆刷握在手里,走到黑板前擦我的手夠得著的地方。我一會兒由左往右擦,一會兒從上往下擦,那粉筆灰兒真調(diào)皮,一會兒鉆進我的鼻孔里,讓我嗆得難受,一會兒飛到我的'眼睛里,害得我睜不開眼睛,小粉筆灰居然還不答應放過我,又鉆進我的脖子里,跟我玩捉貓貓呢。氣得我火冒三丈,但我還是用力擦,累得我氣喘吁吁、滿頭大汗。黑板上我夠得著的地方都擦完了,該怎么擦余下的地方呢?

      我想了一想,想出了一個辦法。我搬來一張椅子,站在上面繼續(xù)擦著。擦完一看,兩手白白的,準又是調(diào)皮的粉筆灰在跟我開玩笑,但我還是很高興,因為我完成了任務。

      黑板的作文 9

      今天,輪到我擦黑板了。我覺得黑板沒什么不好擦,所以我并不擔心會擦累。 放學時我吃了一驚,黑板上密密麻麻一黑板字呀,有的是老師要我們抄寫的詞,有的是語、數(shù)兩門課的作業(yè)。嘿,美術老師也添了一手,還有美術作業(yè)呢。我要到幾時才擦完呀! 我先把粉筆刷握在手里,走到黑板前擦我的手夠得著的`地方。我一會兒由左往右擦,一會兒從上往下擦,那粉筆灰兒真調(diào)皮,一會兒鉆進我的鼻孔里,讓我嗆得難受,一會兒飛到我的眼睛里,害得我睜不開眼睛,小粉筆灰居然還不答應放過我,又鉆進我的脖子里,跟我玩捉貓貓呢。氣得我火冒三丈,但我還是用力擦,累得我氣喘吁吁、滿頭大汗。黑板上我夠得著的地方都擦完了,該怎么擦余下的地方呢?我想了一想,想出了一個辦法。我搬來一張椅子,站在上面繼續(xù)擦著。 擦完一看,兩手白白的,準又是調(diào)皮的粉筆灰在跟我開玩笑,但我還是很高興,因為我完成了任務。

      黑板的作文 10

      今天,我們學校進行大掃除,有的同學掃地,有的同學排桌椅,有的同學拖地……我的任擦黑板。

      我先用黑板擦擦較矮的地方,不一會兒我就擦好了。較高的地方我踮起了腳尖都擦不著我不服氣的說:“我才不信我夠不著呢!”于是我便猛地跳起來擦,終于擦到了。我像一只小兔子一樣,一蹦一跳的擦著黑板,粉筆灰像雪花一樣落了下來,落到我的身上,落到我的手上,沒一會兒,我的手就變成了白手。只剩下最高的地方?jīng)]擦了,我深呼一口氣,用了九牛二虎之力也沒夠著最高處。我突然想到了一個辦法,我把一個椅子搬過來,然后我小心翼翼的站了上去繼續(xù)擦。過了一會兒,黑板就擦好了,但黑板不是很干凈,于是我又拿起了干抹布到洗手間去沖洗擰干,我用抹布把黑板槽和剛剛站過的椅子認真擦干凈。我終于把黑板擦好了,黑板被我擦的`綠油油的,仿佛是新買來的。

      看著一塵不染、干干凈凈的黑板,我心里美滋滋的。

      黑板的作文 11

      我們班的黑板是塊老黑板了,我們每天上課都要和它打招呼,一整天都面對著它。

      黑板大約4米長,l米寬,四周由木片圍成,中間有磁性,可以廠用磁鐵把教學陶表掛在上面,雖然現(xiàn)在我們學校每個班都安裝了電腦和投影儀,但我們的課堂教學還是離不開黑板。

      老師每天在它身上寫的字不下一千個,它始終直立著身子,不言不語。老師站在黑板前給我們授課,我們一邊認真聽講,一邊注視著黑板上的板書,所以說我們對它的感情可深了。值日生為它“洗臉”時,它還會對著我們微笑呢。

      它不像操場上的.桂花樹,一開花就香飄十里;也不像我們的獎狀,一得到就貼出來炫耀。它總是默默地奉獻,毫無怨言。每次大掃除,我們班同學都對它關愛有加,擦了一遍又一遍,仿佛總也洗不夠。直到巫老師叫同學們不要再擦黑板了,同學們才依依不舍地離開黑板去干別的事。

      雖然電腦有用,但也不可能24小時開著。所以,我還是熱愛著給我知識和力量的沉默的黑板。

      黑板的作文 12

      看到老師和同學們擦黑板,那煙霧總讓他們嗆起來時,我想:如果有一個黑板能自動變化,那么,老師和同學們也不會被嗆著了。

      這種黑板能將每個任課老師所說的話輸入黑板;如老師要刪除前面的話時,只用在黑板上拍一下,前面那句話就被刪除,如果老師或同學們要擦黑板時,只用對黑板說一聲“清空”就好了,你們說好不好呢?

      這種黑板不僅有上面那種功能,還有下面這種功能。

      這個黑板可以讀書,可以看電影、看書,可以查資料,樣樣都行,如果有位同學忘了帶書,那么黑板上會浮現(xiàn)出當天學的`課文,所以,忘了帶書本也沒有關系,如果有一天,老師聲音啞了,不怕,因為這種黑板可以幫老師讀書,如果有些問題老師也不會,那就可以直接上網(wǎng)查,用聲音來寫,不怕臟,不怕網(wǎng)絡斷線。

      其實這種黑板已經(jīng)設計出來了,那就是平板電腦,如果將它造得大一點,有黑板那么大,那么這些功能就都有了。

      黑板的作文 13

      一塊小黑板看起來很普通,但正是它教會了我們很多知識。

      當我們上課時,黑板面對著我們所有人,好像在給我們上課。一個向我傳遞知識的小黑板,就像我們親愛的老師。

      如果有人問,“誰的知識最淵博?”肯定有上百個答案,最終的結果肯定是老師。然而,我認為黑板有最深刻的知識。所有老師的知識都寫在黑板上,就像黑板上有一千萬種知識,然后它把這些知識傳遞給我們。

      當我們長大并有一天回到母校時,我們首先想看到的是老師和同學...誰在乎小黑板?然而,我們不能不考慮它。開始的時候,是這塊小黑板寧愿整天被擦,把所有的`知識傳給我們。

      這個小黑板很孤獨,但它默默付出,沒有抱怨和遺憾。這種默默的奉獻值得我們深深的欽佩。

      黑板不是普通的。我會把它藏在心里。當我長大并再次回到母校時,我會用手觸摸它。我會讓它深深感受到它并不孤獨!

      黑板的作文 14

      未來的我是一名工程師,要發(fā)明一個未來的黑板。

      未來的黑板跟普通的黑板外形不一樣,它的形狀是各種各樣的:有圓形、長方形、三角形……它的顏色也是各種各樣的,有紅色、綠色、黑色……

      它的.功能也有很多,第一個功能是:這個黑板可以把寫上的粉筆字,不用擦,5分鐘以后可以自動消失,而且不留任何痕跡。第二個功能是:如果老師生病了不能來學校了,可以打開手機里的一個程序連上黑板,用手機給同學們講課,黑板就會自動播放。第三個功能是:這個黑板還可以連上電腦,電腦干什么這個黑板就干什么。電腦播放什么,黑板就播放什么。第四個功能是:如果有壞人來,隱形攝像頭就會向手機發(fā)出警告,黑板還自動放出麻藥,麻痹著壞人。

      如果未來我真的是一個工程師,那我一定要發(fā)明一個未來的黑板。

      黑板的作文 15

      下課后,我看到老師上課時在黑板上寫的字還留在黑板上,心想:我是中隊長,應該幫幫老師的忙。

      于是,我走到黑板前,拿起黑板擦就擦了起來,我按著黑板擦,從下往上,從左往右用力地擦,有些地方?jīng)]有擦干凈,我就來回擺動地擦。下面的黑板終于擦干凈了。我又踮起腳,伸長手臂,抬著頭用力地擦。有些地方我還是擦不到,我就跳了起來,迅速地一擦,終于黑板擦干凈了,我又仔細地檢查。突然發(fā)現(xiàn)黑板的右上角上還有一些字沒擦掉,心想:我的手和脖子那么酸,算了吧,就那么一點字不擦沒關系的`。又一想:做事不能半途而廢呀!我就把椅子搬到黑板前,踩在椅子上,抻直手臂,輕輕一擦,那些字跡也消失得無影無蹤。

      我拍拍手上的粉筆灰,望著一干二凈的黑板,心里十分高興,我也體會到了勞動的辛苦。

      黑板的作文 16

      未來的黑板有很多高科技功能。

      一,擦黑板更方便。,當黑板寫滿字的時候,只需輕輕地按一下黑板左上角的一個紅色按鈕,黑板上的字,就會在一瞬間消失。

      二、上課時監(jiān)控學生。黑板的右上角有一個綠色按鈕,當老師要上課的時候,按一下它,黑板的上方便出現(xiàn)了一個攝像頭,這個可不是普通的攝像頭,它可以360度旋轉,只要一有學生開小差或不認真聽課,這個攝像頭就會瞄準那個學生,并且向那個學生發(fā)射出一條十分特殊的`光線,這個光線會讓全身像是爬滿了螞蟻一樣地癢,直到那個學生認真聽課為止。三,幫助老師教導學生。當老師沒時間為學生講課時,可以按一下黑板右下角的一個紫色按鈕,黑板就會為學生講課,講的可比老師講的還要詳細呢!四,記錄學生一天學習情況,并且用短信發(fā)給家長。一天過去后,這個黑板會總結每個學生在學校的學習情況,接著黑板把這些消息發(fā)到每個學生的家長手機。

      這就是未來的黑板!

      黑板的作文 17

      我們班的黑板是塊老黑板了。我們每天上課都要和它打招呼,一整天都面對著它。

      黑板大約4米長,1米寬,四周由木片圍成,中間有磁性,可以用磁鐵把教學圖表掛在上面。雖然現(xiàn)在我們學校每個班都安裝了電腦和投影儀,但我們的課堂教學還是離不開黑板。

      老師每天在它身上寫的`字不下一千個,它始終直立著身子,不言不語。老師站在黑板前給我們授課,我們一邊認真聽講,一邊注視著黑板上的板書,所以說我們對它的感情可深了。值日生為它“洗臉”時,它還會對著我們微笑呢。

      它不像操場上的桂花樹,一開花就香飄十里;也不像我們的獎狀,一得到就貼出來炫耀。它總是默默地奉獻,毫無怨言。每次大掃除,我們班同學都對它關愛有加,擦了一遍又一遍,仿佛總也洗不夠。直到巫老師叫同學們不要再擦黑板了,同學們才依依不舍地離開黑板去干別的事。

      雖然電腦有用,但也不可能24小時開著。所以,我還是熱愛著給我知識和力量的沉默的黑板。

      黑板的作文 18

      每天我都很早來到教室,一走進教室,就一眼看到教室正中靜靜地掛著一塊大黑板,這張看似平平凡凡的大黑板,其實它有許多奇妙之處。

      每當老師一走進教室,黑板就顯得特別活躍,黑板上,老師書寫了各種教案,黑板上,我學到了許多知識,數(shù)學凌老師寫在黑板上的公式、解題方法、計算方式,語文楊老師在黑板上寫的.知識、文化、道理,我都聽在耳里,記在心里。在黑板下,我慢慢成長,從一年級到五年級,每天都在黑板上溫故而知新。這幾年來,黑板上的知識,我都銘記在心,深深刻在了我的心上。數(shù)學有:三角形、四邊形、梯形、乘除法運算定律、加減法運算定律語文有:古詩詞、優(yōu)美語句、好詞、生字,認識了王繼光、魯迅、陸游、李白、孟浩然等等名人。

      黑板是老師傳授知識的工具,他形象體現(xiàn)出了老師的心血,我,不會忘記,黑板給了我許多道理;黑板給了我許多文化,我更不會忘記老師精心的教導、無私的傳授、老師點點滴滴的深情。

      黑板的作文 19

      黑板無疑是學校里最為常見的物品了,它沒有墻那么堅固,沒有卡紙那么絢麗多彩。但它卻大得像一面墻,也可以和卡紙一樣移來移去,大大的身板,甚是普通、不起眼。顏色很普通,只有外圍的棕黃色邊和中間的黑色。

      平時,黑板都是“吊”在墻上或者讓水泥緊“擁”黑板。黑板看起來普普通通,卻在老師的手里是一塊珍寶。老師們用筆在黑板上向同學們傳授要學的知識。如果粉筆是老師和同學之間的溝通的橋梁,那黑板就是撐住這座橋梁的支柱了。

      語文老師在它身上工整地書寫一個個漢字,數(shù)學老師在它身上演算一道又一道題目,美術老師在它身上慢慢地勾畫出一幅幅圖畫......

      還在我上幼兒園時,媽媽給我買了一塊小黑板和一盒彩粉筆。于是,我在小黑板身上用粉筆畫來畫去。這就是黑板給我?guī)淼目鞓贰?/p>

      黑板假如不使用的話,壽命會非常的'長,但它不在乎這些,它深信:生命再長有何意義?不如去做做有意義的事。

      黑板的作文 20

      今天是劉煜做值日,上午第一節(jié)課后,黑板上寫滿了密密麻麻的數(shù)字,他便那起黑板擦,動手擦起來,他先擦黑板下邊的字,只見他右手緊握著板擦快速地擦著,白色的粉筆像雪花一樣紛紛落在他的手背上、頭發(fā)上、落在他的衣服和鞋上,慢慢地,下面的'字擦完了,他就伸直手臂繼續(xù)擦上邊的。后來,他踮著腳也夠不著,又蹦著擦了幾下,可惜擦得不太干凈,他搬來椅子,擦干凈上面了。擦道謝功課的地方,便放慢了速度,小心翼翼地擦著,黑板上的白子越來越少,黑色的底兒,越來越大。劉煜這樣把椅子移動了三次,終于將整個黑板上擦得干干凈凈。這時,他手上、衣服上、頭上都沾上了白色的粉筆?墒,黑板卻擦得干干凈凈,黑板可以繼續(xù)為同學服務了!

      劉煜撣了撣身上的灰,望著自己勞動的結果―烏黑發(fā)亮的黑板笑了。

      黑板的作文 21

      上課了,老師對我們說:“今天我們來學習第九課!闭f著,就從講臺上拿了一支粉筆,轉頭一看,黑板上從左到右都寫滿了字,就請吳葉繁上來把黑板擦干凈。

      吳葉繁跑了上來,咦?黑板下沿沒有黑板擦。他左瞧瞧,右望望,終于在講臺上的一張紙的下面找到了黑板擦。吳葉繁從黑板的左邊往右擦,可是中間的.字老師寫高了,無論他怎么夠也夠不著,只好先放棄,當他把下面都“收拾”得一干二凈的時候,就專門來“對付”上面的了。吳葉繁伸出手來,跳了幾下,覺得不對勁,一低頭,原來有一塊小黑板太礙事了,他便把黑板向旁邊移了移。接著他用左手按住黑板下沿,把黑板擦轉地豎了起來,他一邊跳一邊揮著黑板擦三下兩下就把那幾個字“消滅”了。他笑嘻嘻地回到了座位上。

      老師見黑板干凈了,說:“今天我們寫作文,就寫吳葉繁怎樣擦干凈黑板的……”

      黑板的作文 22

      今天下午第一節(jié)課是數(shù)學,老師寫滿了字的黑板。下課后,班長對我說:“今天值日,請擦黑板。”我很不情愿,但我別無選擇,只能擦黑板。

      我懶洋洋地走到書桌前,拿起黑板擦,開始擦黑板。我把黑板擦按在黑板上,從左向右擺動。我的胳膊累得幾乎舉不起來。

      我想已經(jīng)結束了。抬頭。哦,我的上帝!黑板上有很多粉筆字,太高了,我擦不動。我該怎么辦?

      我想了想,然后回到自己的位置,把板凳拿來了。我把它放在平臺上,踩在凳子上擦。我擦了一塊,然后從板凳上下來,把板凳移到一個位置,然后繼續(xù)擦。我連續(xù)搬了四次板凳,終于擦完黑板了。

      哦天哪!我的胳膊好疼,我真倒霉!我汗流浹背,用手擦臉。粉筆沫上了我的臉,變成了大臉。學生們看到我時,都哈哈大笑起來!翱炜!張大臉,是大臉!”

      我拖著疲憊的'身體回到座位上,心里感覺好多了,終于完成了任務。雖然我很累,但看到我擦亮的黑板我還是很開心。

      黑板的作文 23

      一塊長三米,寬一米的黑板,在我們的教室里,它是那么的不起眼,可它卻為我們的學習做出了很大的貢獻。

      老師在它身上寫出一行行的字,它從不計較;我們在它臉上任意涂畫,它變成了小花臉,也毫無怨言,依然默默地為我們服務。我們通過它學到許多我們不知道的知識。它為我們做出了許多貢獻,可從沒有從我們這里得到什么。

      黑板,你如同一位不會說話的向?qū),帶領著我們在知識的海洋里自由地遨游。其實,在我們的日常生活中,有許多具有黑板精神的'人,如郵遞員叔叔,他風雨無阻地為我們送報送信,只是為了能讓我們方便一些。

      我贊美茉莉花,因為它把芳香毫無保留地散發(fā)向人間;我贊美白玉蘭,因為它把純潔高雅的美姿呈現(xiàn)給人類。黑板,因為你默默無聞,無私奉獻,所以我更贊美你,同時贊美那些擁有無私奉獻精神的人。

      黑板的作文 24

      我們班有一塊黑板,大約3平方米,F(xiàn)在,它已是滿臉傷痕,有的地方竟然寫不上粉筆字了。

      它——黑板,在這不知多少年中,默默地掛在教室前面的墻上。老師用粉筆在它身上,為我們?nèi)鱿铝硕嗌僦R的種子,我們從它身上又得到了多少知識?而如今,它的臉變了,變老了,變殘了,可它無怨無悔。

      有一天早上下課,我和幾位同學在教室里玩兒。玩膩了,我們在黑板上寫字、畫畫。我們寫出了漂亮的字,畫出了漂亮的畫。這時候,其他同學進來了,他們夸我們寫的、畫的.真棒,我們心里特別高興?墒牵瑳]有一個人夸過黑板一句話。

      我認為,黑板也有一半功勞呀!

      黑板是可憐的:滿臉傷痕的它默默地掛在那兒,默默地奉獻著;黑板是可敬的:謙虛的它默默地掛在那兒,默默地奉獻著;黑板是可愛的:滿臉字畫、美麗漂亮的它默默地掛在那兒,默默地奉獻著。

      黑板,我們通過它,得到了無窮的知識,取之不盡、用之不完的知識。所以,我們應該更加愛護它才對哦!

      黑板的作文 25

      神奇的小黑板出數(shù)學題、發(fā)布新聞、天氣預報……全靠它。它是誰?誰這樣神通廣大呀?哈哈,它就是我童年生活中最親密的伙伴——心愛的小黑板!

      它是學習樂園:爸爸媽媽常常在黑板上出難題給我做,我總是冥思苦想,但最后總能找到正確答案。我有時候也在上面寫寫畫畫,甚至還在上面出過黑板報哩,媽媽夸我是能干的“小老師”。它是新聞發(fā)布機:我們一家三口只要有什么有趣的新聞,就可以寫在上面與大家共分享。它是天氣預報員:每當天氣變冷時,爸爸都會溫馨提示——“老喇叭”開始廣播啦!天氣變冷了,請注意多加一點衣服哦!它是休閑聊天室:“尋寶,今天過得怎么樣?”媽媽問!斑^得很好,寫些你對我的關心!”我回答。爸爸說:“上班真累!薄澳蔷秃煤眯菹⒁幌拢 蔽野参康馈@些暖洋洋的.話語,每個人看了,心里都會甜甜蜜蜜的。

      小黑板記載著我童年時光里和家人一起度過的每一天美好的時光、溫馨的生活,我們一家都愛它!

      黑板的作文 26

      開學不久,老師就交給我們幾個出黑板報的任務。過程中,我有了深深的感悟。

      分工合作是出黑板報的重點。排版的排版,繪畫的繪畫,寫字的寫字,所謂八仙過海,各顯神通啊!同時也大大提高了我們的工作效率;采取意見,是出黑板報的難點,我們出黑板報的常常會忽略了同學們的.意見,出的不合大家的心意。所以應該加強在這一方面的問題,這樣不僅效率高,也增加了同學們之間的友誼;默契配合,是出黑板報的亮點,我們幾個經(jīng)常能做到心有靈犀,某個時間蹦出來的金點子都能贏得一片喝彩,也為板報增添了一抹亮色。

      最后用心去做事必不可少的歸納點,只有用心去做,才能出色。也只有用心去做,哪怕再難再簡單,也會擁有只屬于你的榮耀與掌聲!

      分工配合,采取意見,默契配合,以及用心去做都成為了我銘心的感悟,相信它將永遠成為我的座右銘!

      黑板的作文 27

      老師是一位勤勞的園丁,老師用她們的辛勤耕耘給我們帶來了數(shù)不清的知識,他們每一天 都在辛辛苦苦的用黑板給我們傳授知識,今天我就來給老師發(fā)明一塊神奇的黑板。

      這種黑板上有五個按鈕,第一個按鈕上有一個“語”字,“語”字就代表語文,只要按動這個按鈕,一堂語文課就開始了,老師只要說出這節(jié)課的內(nèi)容,黑板上就立刻顯示出內(nèi)容來,老師就再也不用黑板上辛苦寫字了,第二個按鈕上寫著“數(shù)”字,“數(shù)”字就代表數(shù)學,數(shù)學老師只要說出內(nèi)容,黑板上照樣顯示出內(nèi)容來,第三個按鈕是英語,第四個按鈕是科學,和前邊一樣,只要老師說出內(nèi)容,黑板上都會一個不少的顯示出內(nèi)容來,而且還會按照老師的`語音速度自動加上標點符號。

      大家是不是會想到老師講那么多知識嗓子一定受不了,這一點大家不用擔心,如果老師的嗓子真的受不了,這種黑板立刻會把老師的嗓子調(diào)理的和以前一樣健康。

      同學們你們覺得我發(fā)明的黑板好嗎?

      黑板的作文 28

      現(xiàn)在,每天上課我見到老師上完課,就都是粉筆字,一擦全是灰,而且一不小心會把不該擦得都擦掉,于是我想能不能發(fā)明一種神奇的黑板呢?我發(fā)明的而這種黑板白如白紙,這是怎么回事?

      那是因為我發(fā)明的黑板是采用黑色得粉筆來寫的,這樣第一是給人就像在紙上寫字一樣。第二社會了不讓低年級同學其反射說:“怎么用呢么窮的顏色來寫字。 边@個黑板的.左下角有兩個按鈕,一百一黑。黑按鈕一按,一些要擦掉的粉筆字就自動消失了,原來,只要一按黑按鈕黑板上的黑微粒就會自動把粉塵吸進去,經(jīng)過處理,就又是一支新的粉筆了。那個白按鈕則是用來轉換顏色的,一按白按鈕,老師面前就會出先一個選擇框,點一個顏色,手中的粉筆就會轉換成別的顏色,是不是很神奇!

      我長大后,當一個科學家,發(fā)明這種黑板和粉筆“叮鈴鈴鈴”上課鈴,把我從夢中喚醒!

      黑板的作文 29

      寒假結束后,阿姨給弟弟買了一塊小黑板,掛在飯廳壁櫥的拉門上,讓他練習寫新單詞。

      一開始我哥寫的比較慢,一天只能寫兩塊板,總共80字。幾天后,他的寫作越來越熟練了,F(xiàn)在他一天最多能寫二十塊板,800字。

      哥哥經(jīng)常寫錯別字。寫錯了,家里的大人要糾正他。如果他因為不認真而錯得多,大人會批評他的'。感覺哥哥受到的批評越來越少,得到的表揚越來越多,說明他進步了。

      春節(jié)過后,爸爸也給我買了一塊小黑板,掛在食堂的墻上,旁邊是哥哥的小黑板。現(xiàn)在,我也開始寫板書了。我哥跟我說他以前練字太少,新單詞學的不多,寫不出考試,吃了大虧。他希望我從小就能吸取教訓,好好練習寫作。

      我現(xiàn)在寫作還有很長的路要走,慢,不好看。每次練習都寫的不多。最重要的是,我沒有養(yǎng)成每天寫作的好習慣。我要向哥哥學習,每天自覺練習,不要讓大人催我。

      黑板的作文 30

      今天下午,老師來到教室,看到黑板上亂七八糟的,就說:“誰愿意把黑板擦干凈?”話音剛落,同學們都爭先恐后地舉起手來。

      這時我心想:“老師會選誰呢?”老師看了一會兒,說:“葉森!蓖瑢W們驚訝地張開嘴巴,我想:“葉森長得又矮又瘦,怎么會把黑板擦干凈呢?”只見葉森興高采烈地走上講臺,拿起黑板擦就擦起來。開始的時候還很順利,可是一到擦上面的時候,他就犯難了,他一蹦一蹦的`,費了九牛二虎之力,還沒有夠著,真是心有余而力不足!這時,老師又選了曹夢展,我想:曹夢展一定可以擦干凈,因為曹夢展長得又高又胖,而且力氣很大,可以把桌子舉起來。只見曹夢展信心十足地走上講臺,快速地擦起黑板來,一直擦到了最高處,他踮起腳,可還沒擦干凈。這時我和同學們一起喊:“加油!加油!”曹夢展一聽渾身來了勁,他蹦了幾下就把黑板擦干凈了。

      下課了,同學們個個對曹夢展佩服得五體投地。

      黑板的作文 31

      現(xiàn)在,我們使用的黑板缺點較多:擦黑板時掉下來的粉末容易吸入肺部,對人體有害,有時老師講的課文中的重點,一旦擦掉了,便不能儲存了,可是如果不擦的話,老師便不能繼續(xù)為我們傳授新的知識了。于是,我根據(jù)現(xiàn)在黑板的缺點,想象出了一種新型黑板。

      這種黑板是用特殊材料制成的,十分環(huán)保。當同學們在課上疲倦時,黑板便會散發(fā)出薄荷的清香,讓同學們頭腦清醒,下課時,黑板還會散發(fā)出一陣陣花香,教室里立刻香氣撲鼻。

      新型黑板還能把黑板上面的粉末給儲存起來,后加工又成為粉筆。這樣,就可以大大提高粉筆的使用量了。

      它還可以把老師寫在黑板上的'重點記下來,印在紙上。而紙又是從何而來呢? 原來,黑板有一個“呼吸器”,只要吸入二氧化碳和氮氣,就能產(chǎn)生出紙來了。

      對了,這種黑板還能糾正錯別字呢,如果你或者老師寫錯字了,它就會發(fā)出滴滴的響聲,并且自動改正,怎么樣,新型黑板不錯吧?我希望未來能夠有這種黑板。

      黑板的作文 32

      早上,我背上書包來到教室,發(fā)現(xiàn)我們的教室里出現(xiàn)了一塊智能黑板,上面顯示著今天的日期:2036年5月8日。

      它的身上有許多按鈕。紅色是錯誤刪除按鈕,你一按這個按鈕,黑板錯誤的信息馬上都消失了。綠色是語音播報按鈕,老師將要講的內(nèi)容寫在黑板上,一按綠色按鈕,黑板就會開始自動講解。黑色是視頻播放按鈕,跟我們學習相關的視頻你都能找到,而且黑板就是大屏幕哦……

      它也是老師的小助手呢。只要將我們的.作業(yè)對著它的攝像頭進行掃描,馬上就會告訴我們哪里做錯了。老師不在教室時,它還能幫助老師管理我們的學習,要是有同學不認真,那就糟糕了,這可是要被黑板點名的哦!

      “鈴鈴鈴鈴……”一陣急促的鬧鐘聲把我吵醒了,原來剛才我是在做夢呀!

      我一定要努力學習,長大以后能發(fā)明這樣一塊智能黑板,讓全世界的學校都能用上這樣的黑板,讓老師們不再那么辛苦。

      黑板的作文 33

      今天,老師叫下午我擦黑板,到了下午我擦起了黑板。

      我走到講臺旁,拿起黑板擦走到黑板面前,奮力擦了起來。,我伸直了手,捂著嘴鼻,然后就像汽車上用來刷車窗上雨水的機器一樣,一下接著一下,因為擦得又快太快又用盡擦所以就“沒電”了。離中間高一點的.地方我站著擦不到,我就踮著腳,撐著黑板,左右移動著,拼命擦!再高一點的地方,估計踮著腳也沒用,那我跳著擦。看我跳時,辮子甩呀甩,我又撐著黑板擦。最后的數(shù)學老師畫的線段圖怎樣也擦不到!我掃視了一下教室,忽然看到了一個凳子。于是,我走到講臺旁,拿起了凳子,然后走回去繼續(xù)擦。我現(xiàn)在不撐著黑板了!我現(xiàn)在扶著黑板,因為凳子不能移動只好靠左手移動著黑板,伸長手繼續(xù)擦!

      終于擦完了!我又一次抬起凳子,把他和板擦放回講臺。

      黑板的作文 34

      我,是一個大科學家,制造了很多東西,涂擦黑板就是其中之一。它的功能是:只要有字寫到上面,按一下黑板上的紅按鈕,就可以讓黑板上的字消失,按一下綠按鈕,就又可以看到開始所寫的字了。

      有一次,我正在黑板上畫著我的研制圖,突然,我看到一個人偷偷地躲在窗戶后看著,想必是個抄襲者,我飛快地按了下紅色的.按鈕,圖畫在瞬間就沒有了,哼,看你還怎么偷看。

      還有一次,一群學生跑來我家,找我借涂擦黑板。我就問他們?yōu)槭裁,他們說:“因為你制造的黑板有很多功能,所以我們想看看這種黑板的神奇功能!蔽冶粚W生的“甜言蜜語”打動了,就借給了他們。但我又不知道他們要干什么,懷著認真的態(tài)度,我還是決定去看看。

      我來到了他們學校,學校正在考試,而他們借我黑板的目的原來是作弊。當老師面對他們時,他們就用遙控器偷偷地觸動綠色的按鈕,答案就顯示了出來;當老師背對他們時,他們又觸動紅色的按鈕。

      黑板的作文 35

      上課時,老師有時會把粉筆字寫錯了,就用黑板擦擦去,一些粉塵就從黑板上落下來。可是,你知道嗎?粉塵里有一種有害物質(zhì),如果長時間吸收被這種有害物質(zhì)污染過的空氣,就會生病。所以我想發(fā)明一種多功能黑板。

      這種黑板和普通的黑板外形看起來差不多,只是多出了一個迷你電腦和吸附盤。迷你電腦上有五個不同顏色的按鈕。按下紅色的.按鈕,黑板上的粉筆字就被自動擦去了,不留一點兒痕跡。按下黃色的按鈕,老師指示的部分粉筆字就被自動擦去了。紫色的按鈕是用來啟動太陽能電板。藍色的按鈕毫無疑問就是開關。

      掉下來的粉塵不會擴散到空氣中去,而會被吸附盤吸走。儲存下來,到一定程度就可以變成一支支新的粉筆,讓粉塵變廢為寶。

      這種既不會污染壞境,又可以重復使用,節(jié)約資源的黑板,真是老師的好幫手!

      黑板的作文 36

      一天上美術課,老師叫我們自由畫畫,正在我為畫什么而苦惱時,看見了黑板,開始異想天開……

      我隨夢來到一堂語文課上,老師正講著課,我不知不覺在夢里發(fā)現(xiàn)黑板上有一個機器手,正在“自己身上”寫著老師說的一言一語,那種速度可不是常人所擁有的……還沒等我想完,這“調(diào)皮”的思想促使我來到了另一堂課上,這堂課是音樂課,只見音樂老師把書放在里黑板不遠處的鋼琴上,打開書本上要學的那一頁,只見黑板兩側的雙機器手奇跡般地演奏著音樂,同學們伴著音樂唱著美妙的童聲,這歌聲真好聽,像我的媽媽正唱著曲兒,哄我入睡……砰!砰!砰!的`聲音,把我從奇思妙想的夢里拉出來。一看,原來是同桌用文具盒打了打我的課桌,想把我吵醒。

      我做完夢后想把“它”畫下來,于是我用紙和筆畫下了這美好的回憶!

      黑板的作文 37

      叮鈴鈴,下課鈴響了,同學們飛一樣奔出教室,不一會,教室里已變得冷冷清清,剩下我一人正要離開,忽然看見黑板上密密麻麻數(shù)不清的字,想到了辛苦的老師,于是決定留下來把黑板擦干凈。

      我拿起黑板擦,仔仔細細的從下向上慢慢擦,不費吹灰之力就擦了一大片,我邊擦邊想“等會上課時,老師發(fā)現(xiàn)黑板這么干凈一定會很高興的”,我越想越高興越擦越有勁很快把下面擦干凈了,上面可怎么擦才好呀?我才發(fā)現(xiàn)我不夠高,擦不到上面,怎么辦?忽然我靈機一動,想到了一個好辦法,于是搬來一旁的椅子,小心翼翼的站上去,重新拿起黑板擦把上面仔細的擦了一遍。

      悅耳的上課鈴起起,老師走上講臺,正要上課突然發(fā)現(xiàn)了什么,回頭看了看微笑的'對大家說“今天的黑板擦得真干凈,謝謝你們!”聽了這句話,同學們先是一愣,然后互相看了看,臉上都露出了甜甜的笑容。

      黑板的作文 38

      20年后全球有名的發(fā)明家、設計師。我設計出了一系列的高科技產(chǎn)品,為社會大眾服務。其中的多功能黑板是我最得意的作品。就聽我把它介紹給你吧!

      多功能黑板和現(xiàn)在普通的黑板沒有很大的差別。區(qū)別就在于有很多按鈕。按鈕的顏色分別是紅、橙、藍。當老師寫好粉筆字時,就可以按紅色鍵,粉筆字就會自動消失。這樣就不用擦黑板了,讓老師吸進粉筆灰,從而影響健康。當老師寫好字時,再按一下橙色鍵,黑板就會幫老師檢查是否有錯別字。如果老師有字寫錯了,就會發(fā)出輕輕的'響聲,溫柔地提醒。按一下藍色的按鈕,粉筆就會出現(xiàn)在原先隱形的粉槽里,里面還擺放著一根漂亮的激光教鞭。

      你們看,我設計的多功能黑板還不錯吧!綠色、環(huán)保、又健康!

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