【精選】寫字作文400字四篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的寫字作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫字作文400字 篇1

　　我有個(gè)習(xí)慣，無論看到什么有趣的事，總愛動(dòng)手做一做、學(xué)一學(xué)。

　　有一期《小學(xué)生周報(bào)》登了一個(gè)故事：“楚漢相爭，項(xiàng)羽大敗，逃到江邊，看到螞蟻圍成了四個(gè)大字“楚霸王死”，他不以為然，認(rèn)為他命運(yùn)已注定要死，便在江邊自殺了”。我很奇怪，心想：他真的命運(yùn)注定要死嗎？我?guī)е�這個(gè)問號看了下去，最后，便恍然大悟，原來。這個(gè)韓信的.圈套。

　　我看后覺得十分有趣，便想試一試增加一點(diǎn)生活的樂趣。

　　幾天后，媽媽告訴我，星期日有個(gè)姑媽要來我家作客，于是，我就準(zhǔn)備了螞蟻?zhàn)類鄢缘奶饢|西，并決定先做一次，如果成功了，那多好��！

　　星期三中午，用牛奶糖調(diào)成水，又寫成“學(xué)習(xí)”二個(gè)字。不一會，螞蟻都來了，這回它們搬不走了，每只螞蟻老老實(shí)實(shí)地低著 在有糖水的地方吸吮著糖水，它們“寫”成了一個(gè)很標(biāo)準(zhǔn)的“學(xué)習(xí)”。當(dāng)時(shí)，別提我有多高興。

　　星期日，媽媽出去接姑姑，我用濃糖水在地上寫了“歡迎”兩個(gè)字，眾螞蟻紛紛從四面八方趕來，5只，10只······，數(shù)也數(shù)不清。姑姑一走進(jìn)屋，我就請姑姑看“歡迎”二字，當(dāng)時(shí)姑姑高興地把我抱起來親了又親，然后送給我了許多禮物。

寫字作文400字 篇2

　　今天，爸爸帶我去聽“龐中華快樂書法大型公益演講會”。龐中華先生是全國著名書法家，在硬筆書法上有很高的造詣，他的講座的內(nèi)容就是如何讓寫字變得快樂。

　　龐中華先生首先給我們講到他自己的成長故事和練書法的過程。他經(jīng)常拉手風(fēng)琴，從練琴中悟出了書法的.奧妙與樂趣。龐中華先生一邊背誦著《琵琶行》里的句子，一邊談感受�！暗兔夹攀掷m(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”。受白居易的詩句的啟發(fā)，龐中華先生獨(dú)創(chuàng)了“三指彈琴法”。龐中華先生從毛主席的老師徐特立說的一句話受到啟發(fā)，“不動(dòng)筆墨不讀書”，寫書法要勤于動(dòng)手練習(xí)。

　　龐中華先生比喻寫字就像拉手風(fēng)琴一樣——寫字要有節(jié)奏感。比如橫的筆畫，首先要先頓筆，再朝斜上方畫去，最后再頓筆。他一邊演奏《新年好》，一邊寫這個(gè)筆畫，寓教于樂。對懸針豎和垂露豎龐中華先生也配有相應(yīng)的歌曲，他把這種寫字的方法稱為“快樂書法”。

　　聽過龐中華老師的講座，我有了很大啟發(fā)。我對書寫有了進(jìn)一步認(rèn)知，在書寫時(shí)既要認(rèn)真又要放松、快樂。今后，我要學(xué)習(xí)好“快樂書法”，把我書寫的錯(cuò)誤改過來，運(yùn)用“快樂書法”寫好自己的每一門作業(yè)。

寫字作文400字 篇3

　　星期四下午，老師宣布要舉行寫字比賽，同學(xué)們有的歡呼雀躍，有的愁眉苦臉，有的發(fā)出“啊”的驚叫聲。我既興奮又緊張，興奮的是在二年級鉛筆寫字比賽時(shí)得過一等獎(jiǎng)，這次也許又有機(jī)會了；緊張的是班上高手如云，能不能再得到一等獎(jiǎng)還是個(gè)未知數(shù)呢。最終我還是下定決心：一定要盡最大的努力獲得一等獎(jiǎng)。

　　放學(xué)后，我便精心準(zhǔn)備起作品來。寫了三行后，媽媽幫我看了一下，說：“這幾個(gè)字大小不一，那幾個(gè)字間架結(jié)構(gòu)不大好�！蔽易屑�(xì)一看，確實(shí)是這個(gè)樣子，心想：這下可怎么辦呢？我決定請錢老師幫我指導(dǎo)一下。

　　錢老師的觀點(diǎn)和媽媽一樣，我決定重寫。我一筆一畫地認(rèn)真寫，注意寫出筆鋒，控制好每個(gè)字的大小以及間架結(jié)構(gòu)。140個(gè)漢字，經(jīng)過大約40分鐘的努力，終于“大功告成”了。老師和媽媽都夸我寫得好，我長長地舒了一口氣，心里無比輕松。

　　到了星期五，老師讓我們每個(gè)同學(xué)都做小評委。我仔細(xì)端詳著每一幅作品：有的端正大方，有的`飄逸靈動(dòng)，還有的雖然寫得不好，但可以看出十分用心。看到有幾件作品特別棒，我心里忐忑不安——我的一等獎(jiǎng)可能要泡湯了。

　　老師公布名次了，我的心怦怦直跳。當(dāng)聽到“馬熙堯，一等獎(jiǎng)”時(shí)，我的心都快跳出來了。

　　寫好字可不是一朝一夕的事，平時(shí)就要認(rèn)真練習(xí)，做到“提筆即是練字”，只有這樣才能把字寫好。

寫字作文400字 篇4

　　今天上午，我們排著整齊的隊(duì)伍，興高采烈的來到了五樓演播廳，五樓演播廳真大��！課前兩分鐘，我走到臺上領(lǐng)讀兒歌時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都坐得端端正正，我心里很高興，因?yàn)橥瑢W(xué)們的坐姿很端正，我?guī)ьI(lǐng)背兒歌時(shí)，聲音也很整齊。上課了，我回到了位子上，楊老師開始教寫字了，我的眼睛盯著屏幕，認(rèn)認(rèn)真真地看著楊老師教筆畫。等老師讓我們拿起筆的時(shí)候，我就專心致志地寫了一個(gè)“豎鉤”，這時(shí)，老師讓我們放下筆，就請了幾位小朋友把寫好的筆畫拿到上面展示給小朋友們看，我就睜大眼睛仔細(xì)地看著小朋友寫得筆畫，我覺得他們寫得很棒，我要向他們好好學(xué)習(xí)。

　　開始寫“小手”這個(gè)有趣的詞語了，我學(xué)得很認(rèn)真，可是等老師說“兩個(gè)橫和一個(gè)撇”的差距要差不多時(shí)，我就拿起了橡皮擦了起來，因?yàn)槲覍懙门c老師說的不一樣。“小手”這個(gè)有趣的詞語終于學(xué)完了。楊老師說：“小手能用來做什么事情呢？”我就“唰”的一下把手舉了起來，雖然我沒有被叫到，但我也在動(dòng)腦筋，學(xué)到了知識，很快樂！

　　這堂課中讓我最難忘的'事是：最后楊老師讓我們一起唱的一首歌，題目是：我們都有一雙手。在這堂課中，我學(xué)會了“豎鉤”、“彎鉤”兩個(gè)筆畫和“小手”這個(gè)有趣的詞語，還學(xué)會了如何評價(jià)別人的字。這堂課我真的很快樂！

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