認(rèn)真作文400字
更新時(shí)間：2023-03-01 08:21:34 字?jǐn)?shù)作文 我要投稿
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精選認(rèn)真作文400字六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的認(rèn)真作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
認(rèn)真作文400字 篇1
記得兩年前，我剛剛踏入文一街小學(xué)的校園，上了一節(jié)我最喜歡的體育課，那位體育老師長得高高的，扎個(gè)馬尾辮，始終對(duì)我們微笑，她就是丁老師。
直到現(xiàn)在，有一件事情還令我印象深刻，那就是丁老師教我們做廣播體操。她首先讓我們?cè)诮淌依锟戳巳橐曨l，再帶我們到大廳里去學(xué)做操。丁老師一節(jié)一節(jié)地教我們，記得在做第一節(jié)伸展運(yùn)動(dòng)時(shí)，許多同學(xué)手腳不協(xié)調(diào)，其中也包括我。她走到我面前，溫柔地說：右手貼耳朵，左手伸直，手掌向下，雙腳并攏并半蹲�！笨粗抑钡臉幼�，她還安慰我說“沒事，慢慢來，你一定能學(xué)會(huì)的�！倍±蠋熣f過之后，我按照她的辦法試做了一遍，果然做的好多了。慢慢地、慢慢地，我學(xué)會(huì)了做這套廣播體操�；氐郊业玫搅藡寢尩谋頁P(yáng)：這么短時(shí)間內(nèi)就學(xué)會(huì)了，真了不起。這當(dāng)然離不開我們丁老師的.功勞。這以后，在學(xué)習(xí)上遇到任何困難，我都會(huì)想起丁老師的話“慢慢來，你一定會(huì)學(xué)會(huì)的。”
這就是我們認(rèn)真的丁老師，同學(xué)們都非常喜歡她。可是，現(xiàn)在丁老師被調(diào)到文一街秀水校區(qū)去了，全班同學(xué)都非常想念她。
認(rèn)真作文400字 篇2
今天是一個(gè)好天氣，我很早來到了學(xué)校，背著沉重的書包走到了班級(jí)。我剛走到班級(jí)看黑板上寫著早自習(xí)的內(nèi)容，來了幾名同學(xué)在那里認(rèn)真地寫著早習(xí)，特別是坐在第一排的王勝瑛很認(rèn)真。我來了以后一直專心地在寫，我每一次抬頭看他，他都那樣認(rèn)真。我還有一個(gè)段就寫完了，可王勝瑛已經(jīng)寫完了。說實(shí)話，他這一學(xué)期的進(jìn)步很大，在上課時(shí)能夠主動(dòng)回答問題。上課也特別守紀(jì)律，我也應(yīng)該學(xué)習(xí)王勝瑛的精神，不斷努力，不斷進(jìn)步。
一個(gè)早自習(xí)很快就過去了，一天的生活也馬上要結(jié)束，到了晚自習(xí)，老師要總結(jié)一下早自習(xí)，結(jié)果有四個(gè)很好的同學(xué)沒有寫完。有的因?yàn)樵缟蟻硗砹�，有的因�(yàn)樵缱粤?xí)說話。都是因?yàn)闆]有管理好自己的'時(shí)間。我認(rèn)為自己在今后的學(xué)習(xí)生活中，也應(yīng)該管理好自己的時(shí)間。要像王勝瑛一樣，抓緊時(shí)間，否則，你的成績?cè)俸靡矔?huì)下降。接著老師給我們講了一個(gè)故事，大概內(nèi)容是讓我們管理好自己才能幫助別人做一些事。今后我要管理好自己的東西，自己的時(shí)間，自己的生活。
認(rèn)真作文400字 篇3
在這幾年中，教過我的老師有好多，但是給我印象最深的是我現(xiàn)在的班主任王老師。在我心里，她是這樣認(rèn)真
王老師的皮膚白白的，身穿一件T恤和黑色的鞋子。整天笑嘻嘻，眼晴總會(huì)瞇成一條線。王老師經(jīng)常教育我們：“做事要用心，就相當(dāng)于認(rèn)真，只有認(rèn)真做好每一件事，才會(huì)有回報(bào)！”
王老師在批改作文時(shí)那叫一個(gè)認(rèn)真仔細(xì)。有時(shí)我自認(rèn)為寫的還不錯(cuò)的一篇文章，卻被王老師改"面目全非"，那叫一個(gè)"慘不人睹"。連一個(gè)錯(cuò)別字都沒放過，甚至連一個(gè)用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都被修改了。每當(dāng)我改完后再去找王老師時(shí)，我都會(huì)看見王老師的臉上出現(xiàn)了一個(gè)大大的"問號(hào)"，王老師皺了皺眉，對(duì)我說："修改后與修改前有什么區(qū)別嗎"？我還是看不出你文章的中心主題呀？我這篇文章的中心主題是"我小聲的嘀咕著。
“那你寫這句話有什么意義嗎？”王老師又換了一個(gè)問題問我，我頓時(shí)啞口無言。這一次的`作文批改，真是令我傻眼了，當(dāng)時(shí)我的作文本剛被發(fā)下來時(shí)，我懷著激動(dòng)的心情打開了我的作文本，“哇！改的這么仔細(xì)啊，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都改了！”旁邊的同學(xué)聽到了我的驚嘆聲，便“一窩蜂”的涌了過來。在我的耳邊，全都是一些驚嘆的聲音。這一次的作文修改，一點(diǎn)兒也不亞于葉圣陶先生當(dāng)年給肖復(fù)興批改作文！
認(rèn)真作文400字 篇4
小樓書香，靜寂雅芳，有位佳人，獨(dú)座一方。嫻靜端莊，不爭(zhēng)美艷，卻以芳華壓四方。
即使杏眼明仁，冰肌玉骨。湘紋飄逸，艷冶柔媚，不足以應(yīng)情。哪怕沉魚落雁, 傾國傾城。閉月羞花,，天生麗質(zhì)。未能道此境。
回眸一笑步生花，俗了。小窗凝坐獨(dú)幽情，悲了。云秀輕擺招蝶舞，濃了。風(fēng)情萬種盡妖饒，過了。
淡妝濃抹從不需，燕瘦環(huán)肥誰在意？未曾柔弱，自然非軟香溫玉，更不能楚楚動(dòng)人。何曾風(fēng)騷，則未成烈焰紅唇，談不上芳菲撫媚。
一字言不盡，一詞難成型，一句無根骨，一章顯矯情。道不盡，語不出。雖懊惱，卻無怨。千萬個(gè)漢字，哪拼的出一個(gè)世界的神秘與浩瀚？
一卷未知的`丹青，一對(duì)凝視的眼眸，幾屢頑皮搖曳的青絲，還有那偶爾翻頁的悅耳。癡迷，抑或俘虜。素手未動(dòng)，纖腰未折，更別提翩翩起舞。碧顏未醉，玉嘴未梢，又何來嫣然巧笑？只是一顰一笑，卻偏有九宵碧落之勢(shì)，風(fēng)起云涌之威，深潭綠水之靜，百花齊放之妙。
風(fēng)低語，葉凋零，雨私吟，枝抽新�；蜿�，或晴，或雨，或云。侵不進(jìn)，那一隅之境，踏不出，那方寸之地。光陰隔絕，歲月滯停，只為伊人駐。
孰不知，風(fēng)雨凋零，不曾感知。陰晴變轉(zhuǎn)，未曾在意。雙眸只得丹青舞，哪管光陰為誰停。芳華絕代自未尋，萬千粉黛盡無顏。 若以慧賢論折桂，伊人依舊冠天下。
贊之！賞之！美之！
認(rèn)真作文400字 篇5
從古至今，認(rèn)真、細(xì)心，就是一種品德，你要想做好某一件事，那么你就要對(duì)這件事負(fù)責(zé)，這你僅是一種責(zé)任，更是一種修養(yǎng)。
在盲聾啞特殊學(xué)校，我一直都認(rèn)為，代清會(huì)是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的人，因?yàn)槲颐恳娝鲎鳂I(yè)時(shí)，總是很細(xì)心，她決不容許在她的作業(yè)上多一個(gè)點(diǎn)或少一個(gè)。
有一此，她在寫作文時(shí)，寫錯(cuò)了兩個(gè)字，她就不停地自責(zé)不住地嘮叨著，我說，就錯(cuò)了兩個(gè)字，你有必要這樣在意嗎？她回答說，她連寫一篇作文都寫不好，以后還怎么作大事呢？我聽了之后，有點(diǎn)慚愧，心想，她真是個(gè)認(rèn)真的人，
還有一次，上音樂課時(shí)，我們新學(xué)了一首非常好聽的歌，我們大孩子都學(xué)會(huì)了，但還有低年級(jí)的不會(huì)，于是劉老師就把這個(gè)光榮的差事交給了代清會(huì)，因?yàn)樗鍪潞茇?fù)責(zé)。
再有一個(gè)上午，我到教室去接水，聽見她在隔壁的教室唱歌，歌聲斷斷續(xù)續(xù)的`，于是我就到隔壁教室去看個(gè)究竟，一進(jìn)門，就聽見她在教她們拍節(jié)奏：一二三……一二三……我見她手把手地教高雄雄拍節(jié)奏，一邊拍一邊唱，教完了這個(gè)還得教那個(gè)，教會(huì)了這個(gè)，那個(gè)又忘了，她就這樣重復(fù)不斷地教著，但她卻從來沒跟任何人抱怨過不滿和辛苦。
又過了幾天，劉老師來檢查時(shí)，感覺她們唱得都很好，節(jié)奏也沒錯(cuò)，劉老師露出了滿意的笑容，當(dāng)然，代清會(huì)笑得更燦爛。也許是因?yàn)樗@么多天的功夫都沒有白費(fèi)。
初三:牟清
認(rèn)真作文400字 篇6
他有一雙善于觀察的眼睛，兩只靈敏的大耳朵，一顆東倒西歪的'門牙。哈，猜對(duì)了，這就是我的同桌王鴻銘。他上課時(shí)不大回答問題，有些字也不認(rèn)識(shí)，但他最突出的優(yōu)點(diǎn)就是認(rèn)真，他經(jīng)常幫我看作業(yè)，有時(shí)候連我都看不出的毛病都能看出來。不信？那好，那我就給你講講吧。
有一次，我正在看作業(yè)，他伸著腦袋也想看作業(yè)。我說：“你能看好�。俊彼钩隽怂慕^招：“求你了……”“不行”！“求求你了，就這一次！”我想了想，反正有五個(gè)人，讓他看一份不就減少一份的負(fù)擔(dān)嘛！“好吧！”“耶，太好了！”我拿出一份作業(yè)給他，他掏出紅筆認(rèn)真的看起來，不一會(huì)····，“組長，他這個(gè)字錯(cuò)嗎？”“組長，這個(gè)“僥”他在上面加了一個(gè)點(diǎn)，算錯(cuò)嗎？”“組長……”王鴻銘這一系列的問題，問得我頭都大了�！八�，算，算，都算！”我不耐煩的回答�！敖M長，看完了！”我拿來一看，哇塞，換我，這么多的小毛病我一點(diǎn)也看不出來！“好，聘你為副組長，職業(yè)：看作業(yè)！”“好！”
這就是我的同桌王鴻銘，一個(gè)認(rèn)真，“敬業(yè)”的王鴻銘。
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