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    語文作文600字

    更新時間:2023-03-26 09:13:52 字?jǐn)?shù)作文 我要投稿

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    關(guān)于語文作文600字錦集5篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的語文作文600字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    關(guān)于語文作文600字錦集5篇

    語文作文600字 篇1

      星期五,學(xué)校舉辦校運會,我被選為跳高,跳遠和手拉手比賽的運動員。我的心情十分緊張,因為馬上就要比賽跳高了,這可不是我的強項呀!我在心里默默的'期望:一定要跳過去,一定要跳過去。

      來到賽場上排好隊,心里想:“希望第一個不是我,”可第一個就是我,我只好硬著頭皮先跳,結(jié)果連跳3次也沒跳出好成績,第一次一跳,桿子打到了腳,第二次也是如此,第三次下定決心要跳出好成績,可還是沒跳過去。我不灰心:還有兩場比賽呢!于是我回到了大本營,做好了下個比賽的準(zhǔn)備。

      休息了一下后,老師通知我們手拉手比賽要開始了,我們立刻集合,站成一排,手拉得緊緊地,跟老師走進了比賽場地。裁判一聲槍響,我們便飛快地跑了起來,可是也保持著步調(diào)一致。不緊不慢的速度,手也緊緊地拉著,一直跑到終點,心砰砰直跳,我們班得了第幾名呢?回到大本營,那里帶給我們一個好消息:我們班的了第三名!我高興地跳了起來,這場比賽可真讓人開心!

      喝了幾口水,開始跳遠比賽了,我信心十足地去了沙池,老師正在教男同學(xué)怎樣跳遠,我也在暗中學(xué)了一下。輪到我時,我回憶老師是怎么跳的,于是我便向老師那樣跳,第一次就跳了2。3米的好成績,我很開心,又跳了2。11米和2。10米的成績,跳遠結(jié)束后,我輕松回到大本營。

      校運會結(jié)束后,我心里想:這真是一個有意義的校運會,既鍛煉了身體,又讓我們認(rèn)識到運動的重要性,雖然我沒有得名次,可是我下定決心平時要多鍛煉,爭取下次的好成績。

    語文作文600字 篇2

      聽說今天的語文課很特別,老師要教我們做梅干菜大餅。我便早早地出發(fā),迫不及待地奔向教室。

      老師剛到就拿出提前準(zhǔn)備好的面粉開始和面了,只見她先倒入半碗面粉,再加入酵母、白糖、小蘇打和油,邊慢慢倒入溫水邊用筷子不停攪拌,白白的面粉瞬間變成了一個個雪花片。然后老師改用雙手揉,把面團揉光滑放在一旁發(fā)酵。

      接著老師拿出泡發(fā)好的梅干菜、香菇、胡蘿卜和小蔥等,切成細(xì)末兒……加入提前剁好的豬肉餡兒順時針攪拌均勻,加醬油、白糖、雞精等調(diào)味。美味的梅干菜餡兒就做好了。

      開始制作了,我們先洗干凈小手,抹點油防沾手。老師把發(fā)酵好的面團先搓成長條,再切成一個個湯圓大小的小劑子。我學(xué)著老師的樣子,拿了一個飽滿的小圓球,先放在手心里用力壓成薄薄的餅,再用食指和拇指把四周捏得豎起來,變成小碗形狀。然后趕緊用勺子挖一勺香噴噴的餡兒放到面餅中間,像包包子一樣把餡兒包在面團里。最后把包好的.梅干菜餅放進圓圓的電餅鐺里,用手輕輕地壓扁,并在上面刷上一點油,均勻地灑上黑芝麻。把電餅鐺蓋上鍋蓋后,打開上下火開始加熱。我們靜靜地等待,雙眼緊緊地盯著電餅鐺。過了好幾分鐘,我發(fā)現(xiàn)鍋周邊有白氣冒出來,還帶著梅干菜特有的香味兒。老師趕緊打開蓋子,我發(fā)現(xiàn)餅上面有一部分變成金黃的了。老師將一個個梅干菜大餅分別翻個面兒繼續(xù)加熱。又過了大約一分鐘,周邊的一縷縷白氣又冒出來了,還伴隨著一股濃濃的香味撲鼻而來。

      我連忙打開鍋蓋一看,大餅一個個金燦燦的,看起來就很好吃。我忍不住夾了自己做的餅,趕緊咬了一口。哇,又軟又香,就是好燙啊,舌頭都快燙起泡了。連續(xù)吃了好幾個,心里無限滿足。今天我不僅吃到了美味的梅干菜燒餅,還學(xué)會了自己動手做。這節(jié)語文課真是與眾不同!

    語文作文600字 篇3

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋,一個熟悉的名字,一個溫暖的名字……在我小學(xué)五年的生活中,我結(jié)識了一個又一個優(yōu)秀的老師。然而,在印象中,我最敬愛的老師還是那個照亮了我的語文老師——申老師。

      申老師不高,但在我心中卻很漂亮。她,一頭齊肩的秀發(fā),明亮的眼鏡片后是一雙不大不小的眼睛,眼里好像清澈的湖中碧波蕩漾,湖水中閃爍著知識的光芒。申老師那精致的五官,搭配在瓜子臉上,顯得更美。

      時光逆轉(zhuǎn),那時我才剛?cè)雽W(xué),一個字也不會寫,申老師不厭其煩地一遍又一遍教我們寫字。姿勢,注意點,“三個一”……她更是手把手幫助我們描紅,我感覺她的手很溫暖,這股暖流流進了我的心田里,從此,我喜歡上了這位女老師。

      轉(zhuǎn)眼,我到了學(xué)寫毛筆字的年齡,我學(xué)得很認(rèn)真,因為這是一種文化,一種古老的寫字方法?墒,剛開始寫,卻怎么也寫不好,我不免有些慌亂起來。申老師看見了,走過來沖著我微微一笑,握著我的手引導(dǎo)著我寫好每一個筆畫。真是奇怪,忽然我就覺得寫好毛筆字沒那么難了。上完課,我走出教室,外面陽光明媚,一陣微風(fēng)吹動我的發(fā)絲,心里舒坦多了。

      老師,好比圣潔的天使,凈化著我的心靈;老師,好比一棵果樹,一條清澈透明的小溪,讓饑渴的人們得到一筐甜美的水果,一汪清泉……

      申老師,您就是夏夜星空中的.一顆星,雖然您的光芒比不上日月,但您照亮我,照亮了我的未來。我要送您一首我寫的詩歌:

      師情,在燦爛的陽光中,師情,在往日的回憶里。蒙蒙細(xì)雨中,您的發(fā)絲上掛滿了晶瑩的雨珠,宛如仙女飄落人間,您那只溫暖的手印在我的心里,愿您永遠健康快樂,您的師情我永生難忘!最后,祝您身體健康、萬事如意、幸?鞓罚

    語文作文600字 篇4

      1. 觀點明確,好惡立場分明,使人一目了然。

      2. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中,明了扼要,毫無贅意。

      3. 主題嚴(yán)肅,思想高尚,

      4. 中心不夠明確,立意不夠清晰。

      5. 主題含混晦澀,文意渺茫含糊,寫作目的不清。

      6. 雖有中心主題,但表達不夠充分有力,言而不實,空而無力。

      7. 主題不夠嚴(yán)肅,思想之中尚有糟粕。

      8. 情節(jié)曲折,敘事過程有一定的起伏感,體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美,引人入勝。

      9. 情節(jié)波折性較強,于平常之中生意外,能引起讀者的注意。

      10. 情節(jié)變化不落于俗套,偶有懸念驟生,波瀾迭起,出人意外,事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

      11. 情節(jié)發(fā)展較平緩,缺乏一定的起落性。

      12. 情節(jié)變化平淡無奇,缺乏新意。

      13. 情節(jié)平直,毫無懸念,平鋪直敘似記流水賬。

      14. 過程詳細(xì),結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理,給人以虎頭蛇尾之感。

      15. 構(gòu)思不合常理,內(nèi)容漏洞百出,不能反映生活的真實。

      16. 情節(jié)大起大落,轉(zhuǎn)換太快,不夠連貫自然。

      17. 比喻生動形象貼切,本體與喻體形神相似,文章的趣味性與說服力都大大增強了。

      18. 適當(dāng)?shù)剡\用對比比較等手法,通過事物相互間的懸殊與差異,有力地佐證文章的中心。

      19. 不失時機地運用排比的'手法,從多方面說明事物的特征,既增強語勢,又給讀者留下了非常深刻的印象。

      20. 巧妙地運用擬人手法,使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感,使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

    語文作文600字 篇5

      愛會是什么呢?是人與人彼此之間的交流;還是簇?fù)碓谘┥缴系拿赖轮ǎ?/p>

      《愛的教育》是一部偉大的愛的經(jīng)典。小說記述了發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事,包括父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章及老師在課堂是宣讀的精彩的“每月故事”。這部作品引導(dǎo)孩子們自己去關(guān)注、欣賞、品味、思考,用愛心與讀者對話。

      其中,“掃煙囪的小女孩”最吸引我的眼球。

      誰都有可能遇上意想不到的突發(fā)事件,一個掃煙囪的小女孩就遇上了大的麻煩,她將勞動得來的錢不小心丟在了路邊上,幾個有愛心的女孩們幫助了她,把自己身上僅有的零花錢給湊在了一起,幫助那個小女孩攢夠了回去的路費。

      送人玫瑰,手有余香。孩子們都是非常具有同情心的,看到傷心的人物和事物時,都要力爭伸出援助之手,這是出于內(nèi)心的一種善良品質(zhì),那種關(guān)心是急切的.,更是真誠的。女孩們傾盡全力、不求回報的愛心不僅感動了那個掃煙囪的小女孩,也感動了我們的心。而我們,更應(yīng)該向文章中的女孩們學(xué)習(xí),把自己這一點微不足道的愛也給傳遞出去,也許一個細(xì)小的善意的行動,就能帶來意想不到的結(jié)果。

      這讓我聯(lián)想起了岳陽三中的陶星,他根本沒有想到他對母親的關(guān)心和照顧,會變成一種“感恩教育”的范本,沒想到他的故事會到處傳揚,讓下崗的女工獲得精神的鼓舞,讓任性的孩子懂得反省。

      少年陶星帶著他患有智障、先天聾啞的母親上學(xué),并且悉心照顧母親的故事,原本只是一個兒子孝順母親的故事。其實中國人是最為重視家庭、親情和責(zé)任的。

      我們總是覺得這個世界缺少了愛,其實并不是這樣的,只是我們?nèi)鄙倭恕l(fā)現(xiàn)愛的眼光。美是無處不在的,當(dāng)你幫助別人的時候你的心靈是快樂的,奉獻一片愛心,收獲無限快樂,你的人生就會變得五彩繽紛,世界也會因為你的存在而動人。

      來行動吧!讓我們一起,把愛寄出去······

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