不速之客作文300字
更新時(shí)間:2023-04-25 17:44:41 字?jǐn)?shù)作文 我要投稿
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【精華】不速之客作文300字4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的不速之客作文300字4篇,歡迎大家分享。
不速之客作文300字 篇1
今天下午,我們回到教室,一只麻雀冒然地闖了進(jìn)來。我們高興極了,都想捉住它、保護(hù)它。
這只麻雀十分可愛,它的頭小小的,一對(duì)翅膀不停地拍打著,一會(huì)兒飛到這兒,一會(huì)兒飛到那兒,仿佛在跟每一個(gè)同學(xué)作自我介紹:“嘰嘰嘰,嘰嘰嘰,我是一只小麻雀——”。
我們卻亂成了一團(tuán),有的追著麻雀,仿佛要和它賽跑,有的歡叫著,仿佛要和麻雀比嗓音——這時(shí),小麻雀飛到了電視機(jī)上,好久也不見出來,我們象熱鍋上的.螞蟻一樣,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心想:“麻雀會(huì)不會(huì)不出來了呢?”突然,一個(gè)同學(xué)興奮地說:“出來了!出來了!”我們的目光不約而同地盯向了電視機(jī)上。果然,電視機(jī)旁停了一只麻雀,它拍打著翅膀正向我們招手,我們立刻歡呼起來,可令人失望的是,麻雀在教室里繞了一圈又飛回了電視機(jī)上,唉,真是白高興了一場(chǎng)!我仍然等著麻雀出來,可正在我快要?dú)怵H的時(shí)候,麻雀終于出來了,它又在教室繞了一圈,于是飛出了教室,我們看著它遠(yuǎn)去的身影,心想:這調(diào)皮的小家伙,不知道又會(huì)到誰家去“竄門”呢?
不速之客作文300字 篇2
“大家以后一定要把‘蔽’和‘避’分開,千萬不要再混淆了……”
徐老師正聚精會(huì)神地講課,“啊!”只聽一聲驚叫,一個(gè)不明飛行物撲啦撲啦拍著翅膀闖了進(jìn)來。大家起初以為是只燕子,但發(fā)現(xiàn)這家伙皮毛皺皺的,臉像老鼠,不由得倒吸了一口冷氣。老師叫到:“是蝙蝠!”許立雄則慘叫一聲:“啊,吸血鬼!”
這只小蝙蝠找不著方向了,它撲打著雙翅在教室里不停地兜圈子,就像被困在了迷宮里,東撞西碰,一會(huì)兒把吊燈弄得哐啷直響,一會(huì)兒又躲閃不及與墻撞了個(gè)正著……折騰了半天,小蝙蝠翅膀振動(dòng)的頻率慢了,但同學(xué)們的尖叫聲卻一浪比一浪高。女同學(xué)抱頭捂耳,亮著高嗓門尖叫,膽小的男同學(xué)干脆鉆到了桌子下。
教室里已炸開了鍋,小蝙蝠似乎知道自己闖禍了,羞愧地鉆進(jìn)了窗簾,但大家的心早已跟著小蝙蝠飛了。
下課了,一群男生一窩蜂地?fù)淼搅舜斑。潘偉成把窗簾抖開,小蝙蝠瘦弱的'身軀展現(xiàn)在我們眼前。有個(gè)男同學(xué)用長(zhǎng)棍子碰了碰小蝙蝠,可憐的它如同驚弓之鳥,有跌跌撞撞地亂飛起來!凹傩∽印苯痦樻紦P(yáng)起校服向蝙蝠扔去,小蝙蝠靈巧地一讓,避開了。
最后,小蝙蝠飛到了窗戶上。同學(xué)們想盡辦法,終于送走了不速之客。望著它遠(yuǎn)去的身影,我們都輕松地笑了。
不速之客作文300字 篇3
聽說馬上有臺(tái)風(fēng)來。下午,我來到花園里玩,看見小池塘的水很淺很淺,比平時(shí)的.水要清澈。本來水位高的時(shí)候,底下一些大石頭都給淹住的,可現(xiàn)在卻露出了許多。我便很好奇。
第二天,果然來了狂風(fēng)暴雨。我從窗戶上看下去,小區(qū)邊上小池塘里的水漲得滿滿的,幾乎快要滿出來了。原來,昨天物業(yè)工人用吸水管把水抽淺,是為了防止?jié)M大水,淹沒道路,影響岀行。
天上電閃雷鳴,暴雨瀉得越來越起勁,風(fēng)呼呼地刮著,樹木搖得厲害。爸爸媽媽本來今天要上課,可為了學(xué)生安全就放假了。我已經(jīng)寫好所有作業(yè)了,現(xiàn)在無事可做,只好坐在沙發(fā)上,望著臺(tái)風(fēng)到底要干些什么“好事”。
鄰居家的花盆被大風(fēng)吹落,掉在地上粉身碎骨……這位“不速之客”何時(shí)才會(huì)離去呢?我在床上睡了很久,可醒來時(shí)雨還在下。暴雨下了這么久,看來臺(tái)風(fēng)還不愿到別的地方“做客”。我擔(dān)心這樣下去,我們的城市會(huì)不會(huì)滿大水?
我氣急敗壞地說:真是的,好不容易國(guó)慶長(zhǎng)假里能多下樓玩玩,可偏刮臺(tái)風(fēng),它還賴著不走,可惡!
不速之客作文300字 篇4
今日語文課時(shí),李老師講得正熱血沸騰,突然,一只“蜜蜂”飛到了邱越三的語文書上。
這時(shí),越三已經(jīng)完全游離課堂,不停地扭動(dòng)著身子,好像身上有跳蚤一般。他的語文書上的那只蜜蜂卻紋絲不動(dòng),大有“敵不動(dòng),我不動(dòng)”的架勢(shì)。越三使出了殺手锏,用眼神去驅(qū)趕它。果然,這只瘦小的蜜蜂被越三兇神惡煞的眼神給震懾到了。它嚇得立刻起動(dòng)“發(fā)動(dòng)機(jī)”,往越三左側(cè)逃去。越三竟有些觸不及防,使勁地把身體往后仰,給它騰出一條道來。誰知,動(dòng)作太大,經(jīng)一個(gè)踉蹌,差點(diǎn)摔倒在地。
這下,驚動(dòng)了我們?nèi)嗤瑢W(xué),大家的.注意力都集中到了他的身上。“你在干嘛呢?”李老師迷惑地問!拔摇薄八诖蛎鄯!迸赃叺男£悡屩鴰退f!白厝ァ!崩罾蠋煹卣f,好像什么都沒有看見一樣,接著熱血沸騰地講課了。
忽然,那只瘦小的蜜蜂又飛回到了邱越三的語文書上。這次,越三直接報(bào)告了李老師。李老師叫他把書拿過來,可他的手就像灌了鉛一樣,過了好久才把語文書拿起來,抖抖索索地遞到李老師手上。
李老師接過書來,不動(dòng)聲色地往講臺(tái)上輕輕一拍。
教室里的這位不速之客就此一命嗚呼,蜜蜂君——卒。教室里又傳來了同學(xué)們朗讀課文的聲音。
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