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    四年級的我作文300字

    更新時間:2023-04-28 10:40:33 字?jǐn)?shù)作文 我要投稿

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    【必備】四年級的我作文300字匯編5篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的四年級的我作文300字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【必備】四年級的我作文300字匯編5篇

    四年級的我作文300字 篇1

      冬季來臨了。大地媽媽脫下了金黃色的毛衣,穿上了雪白的棉襖。大地的顏色潔白無瑕,像棉花一樣地蓋在地上。

      冬天是四季中最最寒冷的季節(jié)。在大街上,有的`打雪仗,有的滾雪球,還有的在地上滾來滾去。 我想問:“他們不冷嗎?”原來,他們被雪打到臉上了。他們玩得可開心了。

      再去公園看看,公園里一片白茫茫的。公園里有很多很多的花全都枯萎了。桂花那醉人的香味也消失了。

      不過,歡笑在冬天里。冬天的孩子發(fā)出陣陣的歡笑聲。

      冬天的孩子真多!

      在我家桌子上,媽媽端上了一碗碗香噴噴的食物,有螃蟹,有大蝦,還有水果,其中有我最喜歡吃的生梨,因為梨有維生素C,吃了對身體有益。

      冬天就如同秋天和春天的橋梁,讓秋天經(jīng)過,讓春天回來。

      冬天真美好呀!

    四年級的我作文300字 篇2

      《鳳辣子初見林黛玉》這篇課文讀久了,自然會有些發(fā)現(xiàn),而我發(fā)現(xiàn)文中王熙鳳是個愛擺權(quán)弄勢的人。我是從課本第135頁第一自然段第一句話看出來的。一般人遲到了,自然會有些羞愧,不好意思。但王熙鳳來晚了卻故意把”我來遲了“大聲說出來,而旁邊人不敢說她,并且課文中告訴我們了”初見“,也說明她想給林黛玉留一個權(quán)勢大的印象。

      她還是一個八面玲瓏,見風(fēng)使舵的人。從課本第136頁中可看到:”說著便用帕拭淚“和”忙轉(zhuǎn)悲為喜“看出她為了討好賈母而假哭。

      她還是個很毒辣的人。

      她很會說!她知道賈母打心里喜歡林黛玉,在賈母面前不僅贊美黛玉,還把賈母其他孫女也贊美了。

      正因為王熙鳳機(jī)關(guān)算盡太聰明。所以反算了卿卿性命。

      世代更替,不知有多少人品讀過紅樓,對王熙鳳的評價更是數(shù)不勝數(shù)。仁者見仁,智者見智,我認(rèn)為她是女中豪杰。當(dāng)然,她的'某些做法我并不認(rèn)同,但是她管理賈府的能力令我非常欽佩。

    四年級的我作文300字 篇3

      我想發(fā)明一種卷筆刀,使同學(xué)們不必為削鉛筆時劃破手而擔(dān)心,也不會因為前一天忘了削鉛筆而寫不了作業(yè),更不會在用卷筆刀削筆時將鉛筆屑倒在外面……只要有了這種卷筆刀,許多問題都會迎刃而解。

      這個卷筆刀是用納米材料做的外殼,這樣它就不會漏掉一點(diǎn)鉛筆末。它的里面一個芯片,不需要充電的,自動的卷筆刀上有一個機(jī)器人,它的本領(lǐng)可大了!它可以將鉛筆末,重新做成一支鉛筆,反復(fù)使用,而且不浪費(fèi)錢買鉛筆了。

      這種卷筆刀還有語音提示,每當(dāng)你寫完作業(yè)時,它就會發(fā)出悅耳的聲音來提示你該削鉛筆了,只要你同意,可以一下子把十只鉛筆同時插入鉛筆孔,著時卷筆刀自動開始啟動,調(diào)動以前儲存的能量使刀片飛快地轉(zhuǎn)了起來。不到一分鐘鉛筆全都削好了。經(jīng)過這個卷筆刀削過的鉛筆充滿了智慧:它可以幫你復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)功課,可以當(dāng)你的小導(dǎo)師,在你心不在焉的時候提醒你,在你無聊的'時候給你講幽默故事。

      看!這就是我發(fā)明的卷筆刀,如果這種既環(huán)保又衛(wèi)生的而且非常方便的卷筆刀一旦發(fā)明出來一定會受到大家的喜愛。

    四年級的我作文300字 篇4

      我眼中的校園是美麗的。春天來了,你們看校園里的柳樹醒了,展開了黃綠的嫩葉,枝條在微微的清風(fēng)中柔和的.拂動,就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞呢!小草一聞到春天的氣息,昏昏欲睡的從土里探出了小腦袋,松柏也漸漸地蘇醒了過來。其他的小樹苗個個腰身挺拔,揮舞著嫩葉向我們招手致意呢!花池里那美麗的花朵五彩繽紛、爭奇斗艷美麗極了。

      我眼中的校園是快樂的。下課鈴響了,同學(xué)們像小鳥一樣奔向操場,寂靜的操場頓時熱鬧起來,男生踢足球、打沙包。女生踢毽子、跳繩。校園里充滿了歡聲笑語。

      我眼中的校園是知識的海洋。你聽,教室里傳來了朗朗的讀書聲和回答問題的聲音。你看,辛勤的園丁傳授給我們知識,教我們做人的道理,即使他們的嗓子已經(jīng)啞了,但還是堅持給我們講課,維持課堂紀(jì)律。我要說聲謝謝你老師

      我眼中的校園就是我的家,這里滿著快樂與溫馨。當(dāng)我們?yōu)檫@個家做出一點(diǎn)點(diǎn)是貢獻(xiàn)的時候,我會自豪的說:“我愛我的家、我愛我的校園!

    四年級的我作文300字 篇5

      有人敬佩認(rèn)真執(zhí)勤的交警,有人敬佩孜孜不倦的老師……而我最敬佩的是身殘志堅的書法人。

      有一天,我背著沉重的書包,要進(jìn)學(xué)校的大門時,忽然,我看見了一位白發(fā)蒼蒼的老人,他臉上布滿了細(xì)細(xì)的皺紋,兩只胳膊沒有了,衣服和褲子縫滿了補(bǔ)丁,還有許許多多的血跡,慘不忍睹,他的耳朵上拴著毛筆,專心致志地寫著字,仿佛和毛筆已經(jīng)融為一體了。他的字筆筆有力,寫出來就好像一位有雙手的`人經(jīng)過40年寫出來的一樣。真是王羲之寫字——入木三分啊!

      他怎么能寫這么好呢?難道他有超人的能力嗎?不,應(yīng)該是他不懈努力的成果,每天跪在那兒全神貫注地練字,忘了時間,忘記自己!我心里敬佩不已,心想:我有一雙健康的雙手卻不好好寫字,寫得龍飛鳳舞,而他沒有雙手只能把筆掛在耳朵上寫字,都能寫得這么好,我必須得努力!不能連殘疾人都不如。

      這件事雖然過去了,但我仍記憶猶新,想起那位殘疾人,我就會血液沸騰,拿起本子就認(rèn)真地寫字,他是我敬佩的人,我要向他學(xué)習(xí)。

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