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    語文作文300字

    更新時間:2023-05-03 08:16:26 字數作文 我要投稿

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    有關語文作文300字集合九篇

      在平凡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的語文作文300字9篇,希望能夠幫助到大家。

    有關語文作文300字集合九篇

    語文作文300字 篇1

      一路上,我迷迷惘惘,不知歸路。突然,一個路邊旅店吸引了我!皻w程”,我驚叱于路邊小店有這樣的文化底蘊。一種家的感覺襲上心頭。這也許是過路文人提筆而就,亦或是店老板有感而發(fā),但正是因為這語文的魅力,吸引了不少漂泊異鄉(xiāng)的游子的駐足。

      于是,我用心掃視世界,發(fā)現無處不散發(fā)著語文的芳香。面對美景,王勃有“老當益壯,寧移白首之心;窮且毅堅,不墜青云之志”的遠大理想;面對古跡,杜牧有“后人哀之而不鑒之,亦使后人復哀后人也”的感嘆;面對窘境,陶淵明有“采菊東籬下,悠然見南山”的怡然自得;面對死亡,荊柯有“大風起兮云飛揚”的萬丈豪情!

      語文的美何止于此?它是一個民族的'支撐。還記得韓麥爾先生的最后一課嗎?那是面對亡國滅種的危險,毅然而出的對祖國的熱忱的愛;它又是一個英雄的必需品。記得托爾斯泰的墳墓嗎?簡樸無華,靜于落葉之間,正是由于語文,它使人如此敬仰。

      語文從我身邊輕輕走過,它讓我明白了許多事理,感受了古今文人的百轉柔腸!凹t酥手,黃藤酒,一川春色宮墻柳!笔顷懹蔚谋瘋;“不以物喜,不以己悲”是范文正犯具風格的處世之風。

      語文,你這人類的精神食糧,我愿與你一路同行。

    語文作文300字 篇2

      我是一個幸福的男孩,因為我有愛我的父母,友好的朋友,熱情的鄰居……我遇到了那么多關愛我的人,可是我時時刻刻銘記在心里的是———我的語文老師。

      我走進校園,就要和您在學校共度一天的美好時光。我時時刻刻感受著您偉大的人格魅力,無時無刻都想把您說的話記在心里。您在我眼里是紅燭,燃燒了自己卻照亮了別人。您是園丁,我們是祖國的花朵,您不辭辛勞地培育我們茁壯成長。您是我們學生的母親,無私地奉獻,無怨無悔。謝謝您,老師!

      您是我的語文老師,常常掛著一張笑臉,很和藹可親。一雙大大的眼鏡好像天上的星星一樣明亮,一張能說會道的嘴總能把枯燥的書本知識講得繪聲繪色。老師您就像一條清澈的溪流,流淌在我們的.生命里,送來甜甜的水,將我們的生命滋潤。謝謝您,老師!

      老師,您不僅知識淵博,還有很強的責任心。您給我們批改作業(yè)不僅認真,而且講究方法。如果回到家看見記錄本上有因為寫得很好而得到的五角星,我會特別開心。在我心里,這顆五角星比鮮花還要美麗,它不時在我腦海中閃爍,提醒著我要認真做作業(yè)。謝謝您,老師!

      您傳授我們知識,教導我們做人,您站在神圣的講臺上給我們講課。謝謝您,我摯愛的老師!

    語文作文300字 篇3

      今天,我在家里讀了《找駱駝》這篇課文。

      我的感受是:在生活中,只要我們用心觀察,認真思考,就會有所發(fā)現。

      讀了這篇課文,我想起了:有一次,我和爸爸媽媽去萬達廣場的'地下停車場停車。(停車場特別大,在地下一層和二層,車很多,車位不好找。)

      我比爸媽先發(fā)現了,停車的時候不用看地面上有沒有空位,每個車位上面都各有一個指示燈高掛著,紅色燈是這個車位已被車停了,綠色燈是空位,可以停車。果然很快我們就把車停下了。

      走的時候我還發(fā)現,有一個車位已經被車停了,但燈還是綠的,可能是那個指示燈壞了吧。

      媽媽說她從來沒有發(fā)現有指示燈,其實我早發(fā)現了,只是以前沒說。爸媽夸獎我說;“兒子真是個善于觀察善于發(fā)現的孩子!”

      看來,用心觀察、善于發(fā)現在生活中還是很有用的!

    語文作文300字 篇4

      “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”這是我的座右銘。我吟著這句話,在語文這條路上越走越寬,越走越遠。

      初識語文 我從小就喜愛讀書。于是,我和語文結下了不解之緣。而我真正初窺語文是在小學一年級的語文課上。姚老師拿著開啟語文殿堂的鑰匙,把我們這群懵懂少年領進了那碩大無比的金色殿堂。在老師的悉心教導下,我和語文交上了朋友。在以后的日子里,每當我開心活煩惱時我都會找到語文,和她一起分享我的喜怒哀樂了解語文

      我的愛好是語文成為了我生活中必不可少的一部分。在語文的殿堂里,文字的海洋中,我一面收獲快樂網 ,一面收獲知識。“誰言寸草心,報得三春暉!睆拿辖嫉脑娭,我了解了母愛的偉大;“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情!睆睦畎椎.詩中,我看到了友情的珍貴;“朱門酒肉臭,路有凍死骨。”從杜甫的詩中,我明白了封建社會的無情;“但愿人長久,千里共嬋娟!睆奶K軾的詩中,我懂得了親情的力量。我曾經和魯迅一起,在他那留下美好記憶的百草園中玩耍;我曾和冰心一起,在她那段飄洋過海的日子里折紙船;我曾和老舍一起,在他那極度贊美的濟南,欣賞冬景……

    語文作文300字 篇5

      今天,在第三節(jié)語文課,我們上了一堂別開生面的語文課。

      “許多人都用自己喜歡的方式表達對家鄉(xiāng)的濃濃思念之情,王安石的鄉(xiāng)思是看到那一輪皎潔的明月想起了他的故鄉(xiāng);張籍的鄉(xiāng)思是一封意萬重、說不盡的家書;納蘭性德的鄉(xiāng)思是邊塞苦旅的寒風暴雪;著名女作家陳慧英寫下的《梅花魂》就是外祖父給她的梅花圖和手絹,由此思念家鄉(xiāng);琦君的鄉(xiāng)思是童年時代的“搖花樂”和“桂花雨”;謝冰瑩的鄉(xiāng)思是看到故鄉(xiāng)的`美景想起了故鄉(xiāng)的回憶;” 我們每個人都有自己的表演,我們的語文老師踏著出場的音樂走了進來,老師朗誦的主持詞都是關于思念故鄉(xiāng)的,同學們要表演節(jié)目了。第一個節(jié)目是朗誦古詩,他們朗誦的是余光中古詩鄉(xiāng)愁,余光中筆下的鄉(xiāng)愁是小小的郵票、窄窄的船票、矮矮的墳墓、淺淺的海峽都回憶了他的時光。《又見山里紅》這首歌是以景柔情,表達了作者濃濃思鄉(xiāng)之情。大家都知道張明敏的《我的中國心》,通過寫下這首歌,又表達他們對故鄉(xiāng)的懷念之情。第四個節(jié)目是愉童的歌曲,《梨花又開放》這首歌表達了作者對家鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情!痘丶摇愤@首音樂讓游子想到故鄉(xiāng)的美好。

    語文作文300字 篇6

      21世紀,社會進入了一個科技迅猛發(fā)展的時代,許多商家,企業(yè)紛紛通過廣告這種促銷活動向人們展示自己的商品。不管在電視機上,收音機里,大街小巷,隨處可見廣告的身影。許多廣告家喻戶曉,人人皆知。我從小就喜歡廣告,那短小精悍,五花八門的'廣告,讓我百看不厭,一口氣能說出十條呢!如"海爾真誠到永遠""溫馨巴士伴你同行"......每次出門都會抱一大摞廣告紙。

      廣告是商家的代言人,通過各種各樣的廣告,使我們對商品有了更深的了解。我們可以貨比三家,挑選最合適的商品,既節(jié)省時間,又帶來實惠。

      從這些五花八門的廣告中我也學到了語文。廣告都是商家提煉介紹產品或服務的語言精華,簡潔明了,瑯瑯上口,又一步到位。這里如果沒有語文知識的豐富內涵,又怎能寫出讓人們如此信任的廣告呢?

      廣告中處處有語文,語文無處不在。

    語文作文300字 篇7

      頭發(fā)烏黑,眼睛光亮的有她,天天載著歡笑聲來給我們上課的有她,不打學生,總是用慈祥的`目光來糾正同學們的錯誤的有她,種種事情里都有她,她就是——我的語文老師。

      我的語文老師講課非常有趣,幽默,常常把知識貫穿于游戲中,把知識穿插于娛樂中,讓我們輕輕松松的把要點裝進了大腦里。比如老師講到哪個詞語時,老師會先給我們猜個謎語,我們大家精神振奮的猜出答案時,這個詞語也就記住了吧。

      我的語文老師非常關愛我們。你瞧,老師來上課了,怎么抱了一個箱子?咦,老師帶著箱子干什么呢?原來如此,天氣太熱,箱子里裝著滿滿的雪糕,老師給我們送來了絲絲涼意。老師親切地把雪糕分給了我們,我們明白這雪糕里承載著老師對我們的愛。

      我愛我的語文老師。我會努力學習來回報老師對我們的辛苦付出的。

    語文作文300字 篇8

      在我的小學生活中,上過無數節(jié)各種各樣課。它們就像一艘大船,載著我在這知識的海洋里遨游:有的讓我學到新知識、有的使我視野開闊、還有的讓我了解了許多課本上學不到的知識,讓我大開了眼界……總之,這些課都給我?guī)砹藷o限的樂趣!

      我最喜歡的一節(jié)課就是——郭老師的語文課,有人要說了語文有什么好玩的'?但是郭老師的語文課可不一樣了!在郭老師教我的一年多來,我雖然不是太積極發(fā)言,但我從來也沒聽厭過!因為郭老師講起來繪聲繪色、百聽不厭,她講美景我們仿佛都在那里;她講悲痛時讓人淚流滿面,把我們都帶動起來,讓同學們不舉手都難。

      有一次是我覺得是最美好的一堂課,那是郭老師第一次給我們上課:我到現在還記得上得是1故鄉(xiāng)是北京這課是著名文學、劇作家、詞作家閻肅,這是他的代表作品。郭老師從字音到詞語一句一句的給我們講。

      這堂課是我喜歡的一堂課,也是我最最歡的一堂課!

    語文作文300字 篇9

      我的語文老師是一個可親、可敬的漂亮的'女老師。她的笑容就如陽光一樣燦爛,又像鮮花一樣美麗。她就是石老師,我們的”班花“。我特別喜歡她。

      一次,石老師在批作業(yè)時,忽然把我叫了過去。我心想:完了,是不是作業(yè)格式錯了?還是錯字太多了?可是一過去,老師便說:”幫我去打下墨水!鞍!虛驚一場,原來是這么回事,差點嚇死我了 。于是,我便拿著老師的鋼筆以飛一樣的速度沖上樓去,打完墨水,急忙奔下來把筆交給了石老師。她還夸我做事認真呢!

      還有一回,我正津津有味地看著語文書,石老師喊到:”寸卓園,你動作快,把這一些綜合本發(fā)了!鞍!剛看到最精彩的時候,卻被石老師”拉“ 了出來。可看著老師那充滿了希望的目光,我心中就 會涌起一股沖勁來。老師對我的希望,怎么可以辜負呢?我一定要用最好的行動來報答您的培養(yǎng)恩情。

      我喜歡石老師。

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