借筆作文300字
更新時(shí)間：2023-05-27 12:19:06 字?jǐn)?shù)作文 我要投稿
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精選借筆作文300字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的借筆作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
借筆作文300字 篇1
數(shù)學(xué)課后，我正需要用筆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)鉛筆尖斷了，我的心里十分著急。四下張望之下，我向我們組后桌的同學(xué)——陳詩(shī)雨借筆。她毫不猶豫地遞給我，我連忙說(shuō)：“謝謝，我很快用完，還給你�！标愒�(shī)雨什么也沒(méi)說(shuō)，只是苦苦地笑了笑。我奇怪地問(wèn)她為什么笑得比不笑還難看。她朝著我又是苦笑，聳了聳肩，什么也沒(méi)說(shuō)，便跑出了教室。
我覺得她是不高興借筆給我的'，有什么好稀奇的，于是又把這支筆悄悄地放回了陳詩(shī)雨的桌上，另找別人借筆�？墒菦](méi)想到，當(dāng)我回到自己座位上時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那支筆又在我桌面上。我拿著筆到陳詩(shī)雨面前問(wèn)了個(gè)究竟。原來(lái)陳詩(shī)雨苦笑的原因是她只有一支鉛筆，也是正需要使用，可是她卻給了我……我真是太小看人了，太沒(méi)有度量，為剛才自己的想法感到可笑。
我借同學(xué)一支筆，是一件很小的事情，但讓我感受到了：在我身邊有許多時(shí)刻想著別人，先為別人設(shè)想的同學(xué)和朋友，我生活在多么溫暖的大家庭中啊！
借筆作文300字 篇2
天空中，一朵朵美麗的彩云排成了長(zhǎng)龍，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)活潑天真的笑臉，仿佛在迎接這個(gè)令人激動(dòng)的期末考試。
考試嘍！我迅速拿起語(yǔ)文試卷，簡(jiǎn)單的掃描了一下題目，立刻就伏桌寫了起來(lái)“唰唰唰……”地一口氣寫到全卷一半時(shí)，聽到我的'同桌牟浩寧同學(xué)自言自語(yǔ)地說(shuō)；“筆沒(méi)有油了，筆沒(méi)有油了，怎么辦呢？怎么辦呢？”而我抬頭望了望他焦急而憂愁的臉孔，卻伸不出自愿借給他黑筆的手。怪就怪他自己平時(shí)太霸道，經(jīng)常欺負(fù)我和女同學(xué)。時(shí)間爭(zhēng)分奪秒的飛逝，在我的心中一直不能安靜下來(lái)“要，不要，要，不要” 借還是不借給他呢？一直處在猶豫之中，我突然想起爸媽經(jīng)常的教導(dǎo)；“要團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)，做人要時(shí)時(shí)助人為樂(lè)”。 接著我腦海里不要借給他筆的錯(cuò)誤思想很快地消滅了，把自己備用的黑筆終于借給了他。留在心中那塊猶豫不決的石頭，終于落地了�？匆娝趩蕬n愁的眼神，立刻變成了滿臉微笑和高興。同時(shí)他伸出熱情親切的手拉著我手說(shuō)；“謝謝你，謝謝你！ 不然我就慘了呀”！我也連忙回答：“不用謝”，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助。
通過(guò)這件小事，我體會(huì)到了贈(zèng)人玫瑰，手留余香，對(duì)別人好，自己開心，別人更開心的道理。
借筆作文300字 篇3
上課的時(shí)候，小羊覺得自己寫的字東倒西歪。他看了一下小豬寫的字比自己寫的漂亮、工整。小羊皺著眉頭想：“為什么小豬寫的字那么美觀，我的字卻像醉酒后的爸爸走路一樣呢？”
突然，它發(fā)現(xiàn)小豬用的'鋼筆跟自己的不一樣，閃閃放光，非常好看。它靈機(jī)一動(dòng)：“哦，我明白了！原來(lái)是小豬用的鋼筆比我的好，難怪他寫的字那么好看！”于是，小羊?qū)π∝i說(shuō)“我能借用一下你的鋼筆嗎？”小羊又笑著說(shuō)“我的鋼筆沒(méi)你的好，所以寫出來(lái)的字頁(yè)不好看�！毙∝i就把鋼筆借給了他。
小羊迫不及待地拿起小豬的鋼筆寫起字來(lái)，寫了幾個(gè)字后，他左看看，右瞅瞅，搖著頭說(shuō)道：“還是不好看啊！”
這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)了，知道了這件事。他親切地對(duì)小羊說(shuō)：“要勤學(xué)苦練，才能寫好字。”小羊明白了，自己的字寫不好的原因是沒(méi)有好好練字，于是他決定從今天開始好好練字。
借筆作文300字 篇4
在一個(gè)美麗的森林里，有一所漂亮的學(xué)校。小雞和小鴨是好朋友，也是同桌，他們都上三年級(jí)了。
今天，上寫字課時(shí)，小鴨寫的字很不好看，東倒西歪。小鴨看見小雞寫的'字很好看，羨慕極了。
上課了，小鴨想：為什么我寫的字不好看，小雞卻寫得那么好看。它想了想，說(shuō)：“我知道是怎么回事啦！”小鴨高興地叫起來(lái)：“是小雞的新鋼筆好，還在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光�！� 小鴨悄悄地對(duì)小雞說(shuō)：“小雞，借用一下你的鋼筆好嗎？”“你不是有筆嗎？”小雞奇怪地問(wèn)。“我的鋼筆不好，所以寫的也不好�！庇谑切‰u把筆借給了它。
小鴨用小雞的筆寫起來(lái)，還是寫不好。小鴨奇怪地說(shuō)：“怎么沒(méi)有變化呢？”大象老師知道了這件事，對(duì)小鴨說(shuō)：“寫的字不好不是筆的問(wèn)題，要靠自己的練習(xí)，才能寫好字。你要加油，要和小雞練得一樣漂亮�！�
大象老師也常說(shuō)：“字如臉面一樣，長(zhǎng)得不好看可能寫的字不好看。要提筆即練字，把握好每一分的練字時(shí)間，就會(huì)練得越來(lái)越好。”在小鴨的努力下，它寫的字終于和小雞一樣漂亮了。
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