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    表?yè)P(yáng)的作文300字

    更新時(shí)間:2023-05-31 18:12:17 字?jǐn)?shù)作文 我要投稿

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    【實(shí)用】表?yè)P(yáng)的作文300字八篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的表?yè)P(yáng)的作文300字8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    【實(shí)用】表?yè)P(yáng)的作文300字八篇

    表?yè)P(yáng)的作文300字 篇1

      表?yè)P(yáng)是一個(gè)多么有魔力的字眼,它想找個(gè)主人,人人也想得到它。表?yè)P(yáng)是一筆財(cái)富,一筆精神上的財(cái)富。

      人人有表?yè)P(yáng)光顧的時(shí)候,當(dāng)那種感覺(jué)涌入心頭,回蕩起一陣甜美的歡笑。今天,我將用手上的筆,將那一副高興的情景描繪出來(lái)。

      記憶中清楚的記得,那是一個(gè)風(fēng)和日麗的黃昏,天空像被黃色的顏料上了色似的,黃里透著紅。體育課剛上完,大汗淋漓的我們?nèi)珀囷L(fēng)一樣,爭(zhēng)先恐后到教室里喝水,我也正往樓上跑,頭上冒著煙,融入干冷的空氣中。這時(shí),同學(xué)大步流星向我跑來(lái),眼里充滿了喜悅。我叫到:“有事嗎?”當(dāng)他回答我的一瞬間,我驚呆了,懷疑自己在夢(mèng)中遨游,我顫顫巍巍的舉起手,捏了捏臉。痛!沒(méi)做夢(mèng),他竟然說(shuō)我得了一等獎(jiǎng)。我抵制不住愉快,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,飛奔到老師辦公室,看見(jiàn)老師一副喜滋滋的樣子,便湊前一看,一個(gè)醒目的字號(hào)——A,正在我的'作文本上跳舞。老師舉起手,拍了拍我的肩膀說(shuō):“再接再厲!蹦且凰查g,我感到世界的美好。

      表?yè)P(yáng)是一筆財(cái)富,一筆精神上的財(cái)富。那種感覺(jué)——棒極了!

    表?yè)P(yáng)的作文300字 篇2

      嘿嘿!經(jīng)過(guò)昨天的教訓(xùn),TODAY!我要讓爸爸挑不出毛病,表?yè)P(yáng)我!

      這看著好困難呀!但是,只要表現(xiàn)好,一切都有可能!說(shuō)不定還能讓我玩電腦呢!舉個(gè)例子嘛!我打開(kāi)了數(shù)學(xué)作業(yè)認(rèn)真的做了起來(lái),草紙當(dāng)然馬虎不得。!我用心的做題,驗(yàn)算、思考、檢查,但是,還是發(fā)生了腦短路的現(xiàn)象。

      上面問(wèn):“在一個(gè)長(zhǎng)方體中,相對(duì)的`面完全相等。對(duì)不對(duì)?這還用想嗎?對(duì)!可我由于腦子短路,迷迷乎乎的寫(xiě)上了錯(cuò)!就去交上了練習(xí)冊(cè)!

      等 改完了練習(xí)冊(cè)后,我一看那道題錯(cuò)了,后悔的腸子都青了。這時(shí),我看到一個(gè)答,爸爸給我畫(huà)錯(cuò)了,我問(wèn):”爸爸,為什么這個(gè)答你給我畫(huà)了錯(cuò)?“爸爸說(shuō):”你看,人家問(wèn)的是這個(gè)框架的每條梭長(zhǎng)有多少,你卻答的是梭長(zhǎng)長(zhǎng)8CM,不完整!“唔!這個(gè)老爸真不識(shí)好歹。!我心里暗自說(shuō)。

      雖然有錯(cuò),但是爸爸終于還是表?yè)P(yáng)了我,哈哈!

    表?yè)P(yáng)的作文300字 篇3

      星期天的上午,我從床上爬起來(lái),洗完臉,刷完牙,媽媽已經(jīng)把香噴噴的早餐端上餐桌。吃完早飯,我看著窗外的藍(lán)天白云心情格外的高興。我對(duì)媽媽說(shuō):“我來(lái)幫你洗碗吧”。媽媽說(shuō):“不用了,你去客廳玩吧”。

      來(lái)到客廳,我看見(jiàn)地上亂七八糟的放著昨晚我和妹妹玩過(guò)的玩具,沙發(fā)靠墊也掉了一地。于是我決定把這里收拾整齊。先把沙發(fā)靠墊整整齊齊的擺回到沙發(fā)上,然后把妹妹的洋娃娃、小豬佩奇還有其他的毛絨玩具整齊的擺到沙發(fā)靠背上,把我的'玩具樂(lè)高、模型和變形金剛放回到我的玩具箱,F(xiàn)在的客廳變得煥然一新。

      我又來(lái)到我的房間,疊好床上的被子,然后又用掃床笤帚掃了掃床。這時(shí)我又看到書(shū)桌上擺滿了書(shū)和鉛筆橡皮還有紙。于是我把書(shū)擺到書(shū)桌的左上角,把鉛筆和橡皮放到文具盒里,把文具盒放到左下角,然后把紙放到右上角,現(xiàn)在我的房間看起來(lái)整齊多了。

      媽媽收拾完廚房走出來(lái),看見(jiàn)家里變得十分整齊,驚訝的對(duì)我說(shuō):“這都是你收拾的嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽把我摟進(jìn)懷里高興的說(shuō):“兒子你真棒,真是媽媽的好兒子”。

      今天雖然有點(diǎn)累,但是看著被自己收拾整齊的房間心里別提有多高興了。

    表?yè)P(yáng)的作文300字 篇4

      我在耒師附小讀書(shū),讀四年級(jí)了。受過(guò)很多次老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng),并深深地記在了我的腦海里,經(jīng)久不忘。其中有一次讓我感到很自豪。

      三年級(jí)時(shí),快放暑假了,老師把我們的作業(yè)收了上去,過(guò)了幾天老師把作業(yè)檢查完了,又把作業(yè)發(fā)了下來(lái),當(dāng)場(chǎng)宣讀作業(yè)做的好的名單,當(dāng)老師準(zhǔn)備要讀的時(shí)候,我的心怦怦的跳了起來(lái)。老師終于宣布作業(yè)檢查情況:“這次作業(yè)寫(xiě)的`好的有曹芊芊、鐘旗蔚、黎馨燕……”天哪!真是不敢相信自己的耳朵,我的作業(yè)也獲得了老師的表?yè)P(yáng)?老師最后又說(shuō)了一句話:“這些同學(xué)都表現(xiàn)的很不錯(cuò),作業(yè)做的很認(rèn)真,值得大家去學(xué)習(xí)!苯淌依锿蝗豁懫鹆藷崃业恼坡暎覄e提有多高興,也不由自主的鼓起掌來(lái)為同學(xué)喝彩、為自己加油、為自己鼓勁。

      回到了家,我迫不及待的把這個(gè)好消息告訴了爸爸和媽媽,爸爸媽媽都夸我是個(gè)好孩子,還獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)小禮物,我興奮不已。

      謝謝您老師!經(jīng)過(guò)了這一次表?yè)P(yáng),我更加自信了,更加努力了,我的成績(jī)也慢慢地提高了。老師、爸爸和媽媽都一直在支持我、鼓勵(lì)我。今后無(wú)論是批評(píng)還是表?yè)P(yáng),對(duì)我都是一種鞭策,都會(huì)成為我學(xué)習(xí)生活中前進(jìn)的動(dòng)力。

    表?yè)P(yáng)的作文300字 篇5

      表?yè)P(yáng)是什么呢?表?yè)P(yáng)是夏日里一股清爽的風(fēng),表?yè)P(yáng)是冬是里一輪暖暖的太陽(yáng),表?yè)P(yáng)是沁人心脾的一股甘泉……得到了表?yè)P(yáng),我們的心靈才會(huì)變得更舒暢,更自由。

      記得那年暑假,我和爸爸媽媽去公園野餐。下車后,我迫不及待地跑到公園中央的位置,那些美麗的花瞬間映入我的眼簾:漂亮的紫荊花正在向我招手,小喇叭似的牽;ㄏ蛭揖瞎,紅的花、藍(lán)的花、粉的花、紫的花……看得我應(yīng)接不暇。我在這里玩了一會(huì)之后,爸媽就叫我去野餐了。

      半小時(shí)后,當(dāng)我再次來(lái)到這里時(shí),眼前的景象讓我大吃一驚:路旁的垃圾桶里沒(méi)有什么垃圾,地上卻扔著很多,香蕉皮、空盒子、可樂(lè)瓶、塑料袋、蘋(píng)果核……弄得地面都變了色,入了味。還不只這些,我之前看到的花花草草不是被人踩了,就是被折斷了?吹竭@樣一幅景象,我趕忙干起活來(lái)。我先是撿起地上的.垃圾,扔進(jìn)垃圾桶里,再用洗好的抹布把地上的臟東西擦掉,把那些折斷的、被踩的花草重新栽好。

      干完這些,我身后突然響起了鼓掌聲。是爸爸媽媽,剛才干得太起勁了,我都沒(méi)注意到他們一直在看著我。

      就這樣,我嘗到了表?yè)P(yáng)的滋味。這份表?yè)P(yáng)讓我的心情十分舒暢。

    表?yè)P(yáng)的作文300字 篇6

      一個(gè)星期五晚上,我和媽媽一起去華音琴行去學(xué)古箏。

      到了華音琴行,我先帶好彈古箏的指甲,然后就像往常一樣走進(jìn)課堂。到了課堂,我彈老師上次布置的作業(yè),可是不知道這么了,原本在家里彈得流暢的曲子可在這就變得疙里疙瘩的`了。所以我有些擔(dān)心,生怕老師批評(píng)我!

      而老師看到我彈得這樣,不但沒(méi)有批評(píng)我,還鼓勵(lì)了我,她溫柔地摸摸我的頭,說(shuō):“別緊張,老師相信你能彈好的!边@讓我心情一下子感到很輕松,心想:老師,我不會(huì)辜負(fù)你的鼓勵(lì),我不會(huì)讓你失望的。

      想到這,我更加自信了,暗暗給自己鼓勁,經(jīng)過(guò)一次次練習(xí),我彈得一次比一次流利了,到最后的10分鐘,我終于彈得跟家里一樣流利了。當(dāng)老師非常滿意,表?yè)P(yáng)我說(shuō):“孫慧銘,你真棒!”我聽(tīng)了心里想吃了蜜似的。

      我不知道為什么剛才彈不出,應(yīng)該是緊張的緣故吧!

      這次老師的表?yè)P(yáng)真令我難忘啊!

    表?yè)P(yáng)的作文300字 篇7

      “太棒了,我得獎(jiǎng)啦”!激動(dòng)的心情已經(jīng)完全把我覆蓋了,我高興的一蹦三尺高,仿佛要全世界人都知道我被表?yè)P(yáng)才行——因?yàn)槲医裉毂焕蠋煴頁(yè)P(yáng)啦!

      老師昨天表?yè)P(yáng)我的作文寫(xiě)得非常的棒,還在班上當(dāng)做范文讀了,想起來(lái)都有點(diǎn)莫名的小激動(dòng)呢,我拿起書(shū)包就直奔學(xué)校,向同學(xué)們?cè)僖淮握故疚业淖魑,可是…?/p>

      我的作文是經(jīng)過(guò)修改的,細(xì)致的修改后就成為了一篇有詳有略、有哭有笑的作文了?墒峭瑢W(xué)們好像把昨天的事忘得一干二凈,我感覺(jué)自己好沒(méi)成就感,就默默的坐在桌子邊沮喪。小張來(lái)了,我的同桌小張終于來(lái)了,他坐下來(lái),我就搖了搖他的`身子,要他告訴我該如何是好,他說(shuō)“你必須讓老師天天表?yè)P(yáng)你,同學(xué)們才會(huì)敬佩你。”我大吃一驚,“真的可以嗎?”我開(kāi)始懷疑,“恩”他點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示可以,第二天,我匆匆忙忙的趕到學(xué)校,帶著一路好心情,軟綿綿的臉上露出了無(wú)數(shù)的笑容。我積極舉手得到表?yè)P(yáng),作業(yè)也得到表?yè)P(yáng),原來(lái)表?yè)P(yáng)可以一天一天的積累,越來(lái)越多越來(lái)越多,最后大家都會(huì)非常重視你和喜歡你,一個(gè)月,兩個(gè)月,三個(gè)月……你的成績(jī)肯定會(huì)有大的提升,也會(huì)成為班上的優(yōu)秀學(xué)生。

      我終于感受了表?yè)P(yáng)的強(qiáng)大,它能使任何一個(gè)人進(jìn)步、提升,那種滋味是長(zhǎng)久的,不是短暫的。

    表?yè)P(yáng)的作文300字 篇8

      大家都知道表?yè)P(yáng)的意思,可知道表?yè)P(yáng)的滋味嗎?那種滋味很美妙,很難忘,很高興。在學(xué)校里,只有我表現(xiàn)好,不做小動(dòng)作,不說(shuō)話,認(rèn)真聽(tīng)講,就可以得到老師的表?yè)P(yáng);在家里,只有我做好自己的每一件事情,按時(shí)完成作業(yè),懂事聽(tīng)話,我就可以得到爸爸媽媽的物質(zhì)表?yè)P(yáng)(有時(shí)候只有一塊巧克力,可我吃起來(lái)和平時(shí)的味道就不一樣)。

      上周在一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我就得到了數(shù)學(xué)老師五次的表?yè)P(yáng)。有回答問(wèn)題積極的,有坐姿端正的,有注意力集中的……聽(tīng)著老師夸獎(jiǎng)的話語(yǔ),我心里比吃了棒棒糖還要甜,同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的'目光,平時(shí)嚴(yán)厲的老師這時(shí)候也微笑著望著我,我好象看到,那神情里有稱贊,還有鼓勵(lì),更多的是希望我能保持自己的行為,給同學(xué)們做個(gè)榜樣!下課了,當(dāng)我要向無(wú)話不說(shuō)的好朋友(她在三年級(jí)另一個(gè)班)炫耀時(shí),我突然想起了一年級(jí)的王老師教給我的一句話:“驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步!”這句話,我怎么可能會(huì)把它忘掉了呢。我偷偷的笑了,今天我的運(yùn)氣怎么這么好,表?yè)P(yáng)的滋味真不錯(cuò)呀!

      在以后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)更加的努力,不但保持自己的好習(xí)慣,還要做的更好,讓這種美好甜蜜的滋味和好運(yùn)氣一直陪伴著我長(zhǎng)大!

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