成長作文600字
更新時間：2023-06-06 10:36:12 字數(shù)作文 我要投稿
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關于成長作文600字6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的成長作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
成長作文600字 篇1
漫步在校園中，聽著教室里的早讀聲，心中恍如埋下了一粒種子，伴我成長。
“力拔山兮氣蓋，時不利兮騅不逝”，這時項羽望著自己的大業(yè)即將覆滅時，心中的悲痛與無奈；“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，這是荊軻面對死亡而發(fā)出的吶喊；“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”，這是屈原的一身正氣，剛正不阿。
楚辭，一份雄心壯志。
戴天山上，有李白“無人知所去，愁倚兩三松”的憂愁；巴山夜雨中時李商隱“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的深情；邊塞關前，有王昌齡“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的豪情；高山流水間，是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的清閑，唐詩首首，是詩人游遍天涯的感悟。
唐詩，一條流觴曲水。
“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，那是李清照回憶自己劃舟誤入藕花池，驚起水鳥時的美好生活；“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”，那是辛棄疾看到別人一家生活自在悠閑時的'向往和留戀；“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”，那是蘇軾出獵時的有感而發(fā)和想要輔助國家抵御外敵的壯志，宋詞，是詞人放眼現(xiàn)實的感嘆。
宋詞，一幅生動名畫。
尋《西游記》去，那是孫悟空與妖怪斗智斗勇，唐僧的心中一向向善，天兵天將的威風凜凜，令人尋味；尋《水滸傳》去，那是梁上好漢在為民除害，政府官場的黑暗腐敗，英雄豪杰的被逼無奈，令人癡迷；尋《三國演義》去，那是英雄們的雄心壯志，軍師們的神機妙算，生死戰(zhàn)場上的拼殺搏斗，令人感嘆；尋《紅樓夢》去，那是劉姥姥進大觀園的少見多怪，金陵十二釵的過人風采，四大家族的興衰起落，令人陶醉。明清小說，是作者頭腦中正能量思想的抒發(fā)。
明清小說，一本鴻篇巨著。
從楚辭到明清小說，從春秋戰(zhàn)國到改革開放，文學的種子一直傳遞至今，而我，新時代的小學生，更應該讓這份中華民族五千年的經(jīng)典、中國人民的精神家園伴我成長，直到永遠，永遠……
成長作文600字 篇2
我走進我的“人生”劇院，找了個位置坐了下來，一按遙控器，童年的樂趣立即出現(xiàn)在大屏幕上。
孩提時代的我，是一個天真、幼稚、生活無憂無慮的happyboy。每天的生活都會充滿絢麗的色彩，處處藏滿要我去挖掘的知識。班里有老師與同學的關心，家中有父母的呵護，使我真正體會到了童年所應有的快樂。
在學習里，我們每天懷揣著對知識的渴望而努力拼搏，探索文學海洋的`華麗，探索數(shù)學算術的奧妙。世界之大，無奇不有，任何事都有它的獨特之處，而成功的機會只流給在生活中細心、努力、熱于探索的人。有句話說“一切皆有可能”，只要我們?nèi)鱿乱涣Ｐ闹心强孟Ｍ姆N子，經(jīng)辛勤勞動后換來的一定是碩果累累的豐收。
俗言：“小馬過河，河之深淺需要自己的嘗試”，而成長的路也需要一步步、腳踏實地的向前走。在一點一點的長大中，我不再跟以前一樣小孩子氣，知道了許多人世道理，懂得謙讓、扶持和朋友的真正價值。長大了，更讓我對“書”有了一片癡情，不管到哪，口袋里總裝著本書。在遭受挫折時，保爾那不畏困難、堅持到底、永不言棄的精神鼓舞了我，使我敞開腳步，奮力去闖;在苦難時，想到賣火柴的小女孩的艱苦，自己這點又算得了什么，更是闖過了重重險阻。在接下去的成長旅途中，我就像帆船一樣，實現(xiàn)了自己的理想，寫上了我成長的圓滿結局。
我走出劇院，滿臉燦爛的笑容，成長中，我體會過了童年的快樂，探求知識的快樂。這時，我發(fā)現(xiàn)，只要懷著信心努力去干一件事，成功后的喜悅會讓你在成長的歷程中更加自信!
成長作文600字 篇3
我是一個可愛的男孩子，每天樂樂呵呵的。但是我曾經(jīng)有一個缺點，那就是“內(nèi)向”，一到人前就膽怯，缺少表達自己的`勇氣和自信。
我內(nèi)向的毛病從一年級就有了，媽媽為此不僅在家對我進行了“特訓”，還專程到學校請老師幫助鍛煉我，每次在學校上課時，老師總會提問我問題，可每次我站起來說時，臉都會情不自禁地變紅了，說的話也不清楚。
直到上五年級時，老師讓我們每個人都講一個故事。同學們都歡呼雀躍，可我卻像“霜打的茄子——蔫了”�；氐郊�，媽媽看吃飯時見我悶悶不樂的，就問我“怎么了？”我唉聲嘆氣地把事情的來龍去脈告訴了媽媽。媽媽嚴肅地說“內(nèi)向，是一個非常不好的習慣，它只要一糾纏到你，就很難擺脫了！它會使你學習下降，很少有朋友。想要拜托它就只有一個辦法——用心去戰(zhàn)勝它”！
聽完媽媽的話，我就睡覺了。睡前，我在心里感悟媽媽說的話，越想越覺得有道理，于是我就下定決心要去戰(zhàn)勝它，并把它“斬草除根”地解決掉！
第二天一早，我就早早地起來放聲讀書。媽媽見了很是奇怪，于是我就說“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”！媽媽又說“那你也不能起這么早讀這么長時間啊”！我又回答說“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。媽媽被我突然的伶牙俐齒說得心服口服。
上課時，老師讓我讀課文，我暗暗鼓勵自己：不必害羞，相信自己！讀得非常流利順暢，老師和同學們不約而同地響起了掌聲�；氐郊覌寢屢脖頁P了我。
從此。每時每刻，我都在努力改變自己，現(xiàn)在我在老師和媽媽眼里再也不是那個內(nèi)向的我啦！
我終于戰(zhàn)勝了內(nèi)向這個“惡魔”，變成了一個活潑開朗的少年，我在改變中成長！
成長作文600字 篇4
李可染說過踩著前人的腳印最佳也只能是亞軍，這句話在生活當中說的一點也不錯。
記得有一次老師在星期天布置了一篇作文，我在家中絞盡腦汁的想了半天，可怎么就是想不出來怎么寫，就在這時我看到了手機，我便拿起手機打開百度，在網(wǎng)上搜到了一篇天衣無縫的作文，我便立刻提起鋼筆把作文抄了下來。
到了第二天開始上學了，在上學的路上，我的心中忐忑不安。我生怕老師發(fā)現(xiàn)了我的作文是在網(wǎng)上抄的，第一節(jié)課下課了，老師開始檢查作業(yè)了。這使我的心中更加的忐忑不安了，老師馬上就要檢查到我了，我的手心直冒冷汗，老師檢查到我了，我嚇得趴在桌子上閉上了眼，老師開始檢查作文了，我偷偷的瞟了老師一眼，老師皺了皺眉頭，把目光投向我半信半疑的問我:“這篇作文是不是自己寫的？”我吞吞吐吐地回答:“是，是我自己寫的.。這時，伴隨著優(yōu)美的上課鈴聲，我們上課了這使我心中想我可以躲過這一劫了，而就在此刻老師在講臺上說:“我剛剛檢查了大家的作文，張意恒同學的作文寫得十分的好，下面有請張意恒同學上講臺上來讀一下作文。〞我只好硬著頭皮拿著作文本上到了講臺上，這時我心中是十五個吊桶――七上八下。我心中又想看來這一劫是躲不過去了，在我讀作文的那時候，我讀的吞吞吐吐而且有許多字詞的音都讀不準確，但是教室里還是想起了響亮的鼓掌聲。這時我心里想我終于躲過這一劫了，心中的大石頭也終于落了地。
通過這一次我知道了踩著前人的腳步最佳也只能是亞軍，要成功就必須創(chuàng)新，要有所作為，不然使用前人的東西是永遠不會獲得真正成長的！
成長作文600字 篇5
“起來……”每個周一，當國歌聲響起，我總會右手敬禮，注視著五星紅旗緩緩升起。不知不覺間，我已經(jīng)成為了一名三年級的小學生。
今年六月，身為大隊委的我有幸成為了“一年級入隊儀式”的主持人，見證了這光榮的時刻。那天，白云朵朵，艷陽高照。我昂首挺胸地站在國旗下，看著一年級弟弟妹妹們稚嫩的臉龐和期待的眼神，思緒飄回了三年前。那時的我，只是一個普普通通的.小學生，卻無比向往成為一名少先隊員。因此，我時時鼓勵自己：好好學習，天天向上，爭取早日佩戴上紅領巾！“當當當……”激昂的樂聲在操場上響起，把回憶中的我拉回了現(xiàn)實。只見爸爸媽媽們手托紅領巾，莊重地將它系在孩子的胸前，露出了欣慰的笑容�？粗玛爢T們臉上洋溢的滿足，我不禁又回想起第一次戴上紅領巾的場景。那時的我內(nèi)心有著說不出的激動，暗下決心：要跟隨著這鮮艷的紅領巾在成長的路途上走向更遠方�！皶r刻準備著！”當響亮的呼號聲在我耳邊回蕩，我看著新隊員們右手握拳，大聲呼號的樣子，真為他們感到高興！當然，也為國旗下的自己成長為一名優(yōu)秀的少先隊員而倍感自豪！
那迎風招展的五星紅旗還見證了我許許多多的成長時刻：寒風中，國旗下，我向同學們發(fā)出“迎新遠足，挑戰(zhàn)自我”的號召；春光里，國旗下，我穿上帥氣的機長服，呼吁大家“儀表之禮，從我做起”……漸漸地，漸漸地，在國旗下，我的聲音更加響亮，我的行動更加有力！
“起來……”當國歌聲再次響起，我將手中的國旗向上揚起，敬一個莊重的隊禮。愿我的成長夢和那迎風飄揚的五星紅旗一樣，永葆鮮艷，煥發(fā)生機，走向更遠方！
成長作文600字 篇6
家是我們溫馨的避風港，同時，在成長的道路中，我們難免會遇到與家人之間的愛的碰撞，愛的碰撞伴我成長。
我在上小學時，與表哥發(fā)生了一些碰撞。究竟那件事是怎樣的呢？
那是一個炎熱的夏天，我正在寫作業(yè)，一會兒，我弟弟跑過來，他要找表哥問題，可表哥在畫畫，他需要安靜，結果弟弟跑了過去，對著表哥說了一句話。
“哥哥，哥哥，我想問你一道題，你能教教我嗎？”弟弟詢問道。
“不行，讓你姐姐教你我顧不著�！彼蜔┑卣f。
一會兒，弟弟過來了，他讓我教他，于是我放下我的作業(yè)，心平氣和地，將這道題講給他聽。不一會兒，一張令我氣憤而熟悉的臉龐出現(xiàn)在我面前，他跑過來。
“你剛剛的思路不太正確，我來教他，你去幫我做些吃的吧！”他不敢對我發(fā)火，十分溫柔地對我說。
可我卻怒了，心想：憑什么呀！剛剛他還不教，現(xiàn)在我講完了，他才過來，這是什么意思？而且還讓我?guī)退獤|西吃，憑什么呢？于是我按捺不住，就把想說的話都說了出來。哥哥卻一巴掌扇到了我的.臉上，頓時就聽到了那清脆的聲音，而且我的嘴角還流了血。那一巴掌的聲音，吵醒了午睡的爺爺奶奶，他們聞聲趕來，將我扶了起來，并指責表哥。我卻攬住了，將事情一五一十地告訴了他們。他們知道以后，狠狠的訓斥表哥，可我卻又攬住了他們。
事情過后，姑姑知道了，告訴了我們親人之間的碰撞，只是因為，大家都相互關懷著對方，我們不能為一點小事，就按捺不住自己的情緒而發(fā)泄出來，我們要學會換位思考。我聽后點了點頭。
這件事讓我明白了有時，愛的碰撞難以避免。
��！希望在愛的碰撞下，我茁壯成長；在愛的碰撞下，我能結出成功之果；在的碰撞下，我能更好的認識社會……所以，愛的碰撞伴我成長。
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