【推薦】高興的作文300字4篇

　　在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的高興的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高興的作文300字 篇1

　　“炒蛋”，哈哈……一提“炒蛋”，我就會笑得合不攏嘴，為什么呀？那你就聽聽炒蛋的故事吧！

　　那是我上一年級的時候，一個星期天中午，媽媽不在家，我和爸爸只好自行解決吃飯問題。可爸爸眼睛只盯著電視屏幕，根本沒有下廚的.意思。老師不是叫我們多做家務嗎？我正好可以實踐實踐。機不可失啊，我急忙提議：爸爸，你教我炒蛋，好嗎？

　　“沒問題！我一邊看球賽，一邊教你�！蔽壹泵Π颜{(diào)料準備好。爸爸先對我說：“往鍋里加油�！蔽野凑账�說的做了�？蛇^一會兒，爸爸發(fā)瘋似的又說：“加油！加油！”我說：“老爸，油不是剛加了嗎？”他才回過頭來對我說：“打蛋，打蛋。”我往鍋里打了兩個蛋后又說：“老爸，下一步該怎么做呢？”爸爸又放大嗓門叫了起來：“加油，加油！”我生氣的說：“媽媽平時不是這樣做的�！彼�也生氣地說：“叫你加油你不聽，看到下場了不？”就這樣，我往鍋里加油又打蛋，忙得不可開交。

　　哎！最后我做下一鍋油和蛋，我想這杰作肯定能上了吉尼斯紀錄吧！你說呢！

　　想起來那件事真是叫人開心啊！

高興的作文300字 篇2

　　寒假里，我和媽媽來到了舅舅家，舅舅讓我玩電腦，我從來就沒玩過電腦，現(xiàn)在有個絕好的機會，當然不能放過，便欣喜若狂地答應了。

　　舅舅先教我打字，繪畫，告訴我每個鍵的作用，因為我學得很認真，不一會兒就學會了。我玩了一會兒后，覺得挺有意思。這時，舅舅有事，我便興致勃勃地自己玩了起來。 忽然，一個標有“互聯(lián)網(wǎng)”的圖標映入我的眼簾�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)”這是個什麼軟件?好奇心使我想進去探個究竟。我便點擊了這個圖標進入。這一看，可讓我傻了眼：屏幕上出現(xiàn)了一幅具有節(jié)日氣氛的圖案，一會兒，圖案又消失了，展現(xiàn)在我面前的是“搜狐”主頁。啊，我進入了“搜狐”主頁，這真是個意外的驚喜!大大小小，五彩繽紛的.板塊真是讓我眼花繚亂，又讓我興致勃勃，我按捺住激動的心情，繼續(xù)搜索著，點擊著。 “搜狐”里有新聞、體育、生活、娛樂、校園及分類廣告等幾十個板塊供選擇，真是讓我應接不暇。在“搜狐”里，我看了看今日新聞，查了查近日的娛樂節(jié)目，翻了翻肯德基的有關(guān)資料，還把波導手機的圖案拼成了。 這次偶然的機會，使我認識到神奇的互聯(lián)網(wǎng)，并深深地喜歡上了它。因為在網(wǎng)上遨游，不僅可以增長知識，還能娛樂，真是棒極了。

　　今天，我真是太高興了!

高興的作文300字 篇3

　　因為我今天期末考試的成績拿了全班第三名，全年級第三十名，還拿到了10元的稿費，得到了“優(yōu)秀小干部”稱號的獎狀，在全班同學的面兒，老師表揚我是班上的班級博腕，還給我兩個本的獎勵，可以說我在這學期已可以畫上一個既高興又圓滿的'句號。

　　當老師在發(fā)卷子的時候，念到我是全班第三名，語文102分，數(shù)學95分，英語100分，我心里別提多高興了，我以后還要繼續(xù)努力，爭取下次門門拿第一。在獎狀發(fā)到我手里的那一霎那，我興奮極了，恨不得馬上去告訴爸爸媽媽這些高興的消息。

　　放學了，我跟同學們說：“我敢跟你們打賭，我爸爸媽媽肯定要吵架哩！”“為啥呀？”同學們驚訝地問，“都搶著來開家長會唄，他們來這兒都是受表揚的，誰不愿意受表揚啊，再說，咱們黑板上有三個光榮榜，我就上了倆，這家長會不開白不開呀！”

　　雖然這次家長會爸爸媽媽都有事不能參加，只有姥爺參加了，可我還是很高興，爸爸媽媽都說：“盼望呀，盼望，咱們女兒終于又給咱家爭光了，可是挺可惜的，沒去開這次家長會，不過沒關(guān)系，下次你再考好點，我們保準去�！�

高興的作文300字 篇4

　　打開記憶的大門，驚訝地發(fā)現(xiàn)我竟經(jīng)歷過那么多事，有傷心的，難過的，開心的，慚愧的……有的已經(jīng)隨風而去，有的卻依然記憶猶新。

　　一天中午，在學校剛吃完飯，像往常一樣，老師給我們聽寫。老師邊幫我們聽寫，邊專心地改作業(yè)，而我們也認真地寫著老師讀的詞。

　　“楊瀟琪！”咦，怎么聽到我的`名字，我嚇得不知所措，不解地望著老師，這時，同學碰了碰我的手，“上去啊，拿聽寫本啊�！蔽疫B忙跑上去拿本子，拿到本子，我習慣性地看了一眼封面，100分！我心中一陣竊喜。我拿著本子回到座位上，欣賞著我的“杰作”。

　　看著看著，我心里“咯噔”了一下，老師怎么改錯了？“

　　還是讓老師改回95分吧！我決心已定。我跑上講臺，把錯誤指給了老師看。老師把100分改成了95分。我心中不但沒有不開心，而且還甜滋滋的。

　　從此以后，每當我遇到這種問題，我都會果斷地讓老師改回正確的分數(shù)。這種感覺真好！

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