與老師相處的作文
更新時(shí)間：2023-11-22 10:22:38 宜歡 字?jǐn)?shù)作文 我要投稿
- 相關(guān)推薦
與老師相處的作文300字（精選26篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的與老師相處的作文300字，歡迎閱讀與收藏。
與老師相處的作文 1
老師，一個(gè)多么神圣的字眼!老師，您就像一位慈愛(ài)的母親，牽著我們的小手走向知識(shí)的大門，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈�。老師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起游戲、學(xué)習(xí)，陪伴著我們度過(guò)快樂(lè)的'時(shí)光。老師，您就像一只紅燭，點(diǎn)燃自己，照亮他人。
在我們的身邊就有一位可親可敬的老師——她就是教我們班語(yǔ)文課的陳老師。陳老師是我們的好老師。
她的講課方法很巧妙。記得有一次，她教我們學(xué)寫“碧”字她用猜謎語(yǔ)方法幫助我們記憶，“有個(gè)王大娘，吃得白胖胖，一屁股坐在石頭上”。這樣一讀，同學(xué)們一下子就記住了這個(gè)“碧”字。
陳老師為了培養(yǎng)我們作文能力，每個(gè)星期的周一至周四都會(huì)布置幾篇“小練筆”使得同學(xué)們既提高了作文能力，又喜歡上了寫作文，記錄了童年美好的一刻。在李老師的嚴(yán)格要求下，我們班在各項(xiàng)活動(dòng)都取得好成績(jī)。
其實(shí)，在我們身邊就有許多像陳老師這樣正默默地?zé)o私奉獻(xiàn)的好老師。就是他們博大精深的教育思想，愛(ài)生如子的崇高師德時(shí)時(shí)震撼著我們，真是深感人心哪!
與老師相處的作文 2
在我剛剛進(jìn)入這所學(xué)校時(shí)，這個(gè)陌生的老師給了我極大的鼓勵(lì)。與老師為友，真稀奇。
那一年，一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，開(kāi)學(xué)了，到了班級(jí)見(jiàn)到了她。她姓馮，長(zhǎng)的真漂亮。我聽(tīng)她上了一節(jié)課，覺(jué)得很不安。因?yàn)槲覔Q了一個(gè)新老師。
放學(xué)了，下雨了，雨非常大，我只好待在教室里等雨停了再走。這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，她笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)：“不用怕，有老師陪伴你�！蔽业男睦镱D時(shí)暖暖的。我們就這樣你一句我一句的說(shuō)了起來(lái)，我給老師講了許多我的事，她也一樣。
我發(fā)現(xiàn)老師很知書達(dá)理，有個(gè)好性格。老師帶我去了她的辦公室里，那里比教室暖和多了�？粗蠋煹�.笑容，我有一種莫名其妙的親切感。就這樣，我和老師做了非常好的朋友。我心里暗暗的想，雖然老師在上課時(shí)很嚴(yán)厲。下課時(shí)可真溫柔。后來(lái)，我才知道她是個(gè)母親，對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子。
雨停了。老師道別時(shí)對(duì)我說(shuō)了一句。
“再見(jiàn)了，朋友�！崩蠋熣f(shuō)。
“恩。再見(jiàn)�！�
老師，很高興認(rèn)識(shí)你。認(rèn)識(shí)你這個(gè)朋友。
與老師相處的作文 3
與老師相處的回憶，有美好的、令人愉快的，也有令人遺憾的。
我們的體育老師姓周，他的個(gè)子很高。有一節(jié)課最令我難忘。有一天，上體育課時(shí)，老師說(shuō)要跑800米，我們都抱怨著，老師看這情形，做完熱身運(yùn)動(dòng)后給我講起道理來(lái)。
首先，老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，為什么要跑步？有人說(shuō)跑步是為了鍛煉身體，有人說(shuō)跑步是為了應(yīng)付考試。老師給我們講報(bào)紙上的新聞，一個(gè)大學(xué)生在打羽毛球時(shí)死了，就是因?yàn)闆](méi)有運(yùn)動(dòng)，老師還給我們講了許多例子，比如，自然災(zāi)害來(lái)了，如果跑步跑的不快的人就壓死了、淹死了。但跑的快的人就逃出去了。
再比如說(shuō)有人偷了你的錢包，跑的快的人就把小偷抓住了，跑的慢的人就只能眼睜睜地看著錢包被搶走了。還比如說(shuō)，擠公交車，跑的快的人就趕上了，但是跑的慢的`人只能等下一班車了。后來(lái)還有許多猜測(cè)，最后還是小賢說(shuō)對(duì)了，爭(zhēng)光，為自己爭(zhēng)光。最后那堂課結(jié)束了，但我卻不能忘記老師的教誨。
老師教導(dǎo)我們做人的道理、傳授我們知識(shí)、給了我們無(wú)數(shù)美好的回憶，長(zhǎng)大以后回憶起來(lái)，這樣就不會(huì)遺憾了。
與老師相處的作文 4
期待已久的暑假終于到了。因?yàn)槭罴賸寢屩蛋�，所以我要和媽媽一起去幼兒園上班。
想著我媽平時(shí)要上班下班，給我做飯，幫我寫作業(yè)，我媽晚上睡著了還要給我洗衣服，我媽多辛苦��！
于是，我一本正經(jīng)地對(duì)媽媽說(shuō):“我今天要當(dāng)小老師了！”媽媽高興地說(shuō):“好吧！”于是，我媽給了我一張《望廬山瀑布》的`卡片，說(shuō):“那你先教這首唐詩(shī)吧！”
孩子們看到今天來(lái)了一個(gè)新來(lái)的小老師，都睜大眼睛崇拜地看著我，一個(gè)個(gè)挺直腰板坐著�？吹降臅r(shí)候很自豪！于是，我教了一句，他們說(shuō)了一句。不一會(huì)兒，我就教完了這首唐詩(shī)，我讓他們自己背。雖然不是很流暢，但他們還是在我的提醒下背誦了。我媽對(duì)我豎起大拇指:“你真棒！”心里充滿了喜悅，在炎熱的夏天，我感覺(jué)像冷飲一樣涼爽！
啊，當(dāng)小老師的感覺(jué)真好！
與老師相處的作文 5
教我的老師很多，我最喜歡的老師是梁老師，她是我們班的音樂(lè)老師，她很漂亮，有一雙水靈靈的大眼睛，經(jīng)常扎著馬尾長(zhǎng)辮子。上課時(shí)對(duì)我們要求很嚴(yán)格。
我記得一年級(jí)剛上音樂(lè)課的時(shí)候，梁老師一走進(jìn)教室我們都用羨慕的眼光看著她，她和別的老師不一樣，化著淡淡的妝，我們都覺(jué)得她很漂亮，她首先跟我們介紹了一下自己，然后告訴我們她的.要求很嚴(yán)格，不喜歡聽(tīng)到吵鬧的噪音。記得有一次，老師叫我和幾個(gè)同學(xué)一起唱歌，我心里很害怕，當(dāng)我看到老師的臉帶著微笑看著我的時(shí)候，心里感覺(jué)老師在鼓勵(lì)我，就鼓起勇氣站了起來(lái)，和同學(xué)們一起唱歌。從那時(shí)起我便喜歡上了音樂(lè)，有時(shí)我也會(huì)唱一些我喜歡的歌，上次我還參加了音樂(lè)隊(duì)呢！
因?yàn)槔蠋焸兊木慕虒?dǎo)，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，老師們辛苦了，謝謝你們！
與老師相處的作文 6
我心目中的老師是一位魔法師。她拿著一個(gè)神奇的魔法棒，輕輕一變變出了各種各樣的方法和知識(shí)。她很溫柔，魔法總是溫和而細(xì)膩。她不會(huì)完全按照教案里面的方法，而是會(huì)給我們拓展那里的一些“冷知識(shí)”。
她對(duì)每個(gè)學(xué)生都充滿信心，不會(huì)放棄任何一位同學(xué)。她面對(duì)成績(jī)不好的同學(xué)，會(huì)拿起她的魔法棒，輕輕一揮，念一段咒語(yǔ)，讓那個(gè)同學(xué)更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)；她看到成績(jī)好的同學(xué)慢慢下滑，她揮舞魔法棒，讓那個(gè)同學(xué)從自己的夢(mèng)中醒來(lái)；
她的魔法非常神奇，可以變出一些稀奇好玩的.魔術(shù)，在我們的笑聲里，同時(shí)也學(xué)到了新的知識(shí)。我們大家都很喜歡這位以魔法師為名的老師。
當(dāng)同學(xué)們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她不會(huì)批評(píng)你，而是會(huì)幽默的和你說(shuō)，讓犯錯(cuò)誤的同學(xué)在笑聲中認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，這種方法一定不會(huì)傷害到同學(xué)們的自尊心。這也是同學(xué)們都很喜歡她的原因，所以我們都稱它為神奇的魔法師。
這就是我心目中的魔法老師。你猜到她是誰(shuí)了嗎？
與老師相處的作文 7
在我的記憶中，對(duì)我最溫暖、最關(guān)心我學(xué)習(xí)的人是我的老師。
她很苗條，個(gè)子很高，瓜子臉上有兩條柳條眉毛，柳條眉毛下嵌著一雙明亮而銳利的眼睛，還有一張雄辯的小嘴。她還扎了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，一直垂到肩膀。她穿著一件黑色外套，看上去精力充沛。
每次她上新課時(shí)，她總是以故事的形式給我們講課文。每當(dāng)她說(shuō)話時(shí)，我似乎都在場(chǎng)。如果她看到有人不能做一道題，她會(huì)認(rèn)真地教同學(xué)，直到她能教為止。
我記得有一個(gè)學(xué)期，我們的數(shù)學(xué)老師做了一次讓全班都聽(tīng)不懂的講座。最后，我們的.期末成績(jī)不是那么理想。為了提高我們的成績(jī)，老師經(jīng)常讓我和她一起解決問(wèn)題。如果你有不能解決的問(wèn)題，問(wèn)她。在老師的支持下，我的成績(jī)逐漸提高了。這是我的老師。她叫黃定軍。她是我們的班主任。
與老師相處的作文 8
我的老師是一個(gè)肥嘟嘟的人，自從和老師一起學(xué)習(xí)，我就很開(kāi)心。
老師是一個(gè)“大吃貨”。我的'老師之所以肥嘟嘟的，就是因?yàn)槔蠋煹淖旌莛挘?jiàn)到什么好吃的都會(huì)經(jīng)過(guò)老師的小嘴，老師對(duì)我們說(shuō)：“我吃什么飯都是要有肉，如果沒(méi)有肉，就要去市場(chǎng)買肉吃�！�
我老師是一個(gè)“大明星”。老師說(shuō)：“我在上高三的時(shí)候，有一個(gè)化學(xué)老師很愛(ài)訓(xùn)人，這個(gè)化學(xué)老師每次都讓我們班來(lái)訓(xùn)人。我不管走到哪里，這化學(xué)老師就把我訓(xùn)到哪里？所以我不是取名為“節(jié)課訓(xùn)”。那會(huì)兒大家知道老師的綽號(hào)后，都認(rèn)識(shí)老師。
我的老師是一個(gè)“書呆子”。每次上完課都會(huì)在辦公室里認(rèn)認(rèn)真真改作業(yè)，改完作業(yè)還要認(rèn)真、仔細(xì)的看書，聽(tīng)說(shuō)老師看書，看了好長(zhǎng)時(shí)間呢！
這就是我的老師，一個(gè)大吃貨，一個(gè)大明星，一個(gè)書呆子。老師，我想用一句話贊美您：老師，你真厲害！
與老師相處的作文 9
老師多美的職業(yè)。她是一根蠟燭燃燒著自己，照亮著我們。有的老師嚴(yán)格；有的老師溫和；有的老師是我們的知音；有的老師是我們的朋友。我們今天就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的老師吧！
我的語(yǔ)文老師：身材嗎，比較偏胖，但她時(shí)常勵(lì)志自己要減肥，還叫我們班身材較胖的減減肥肥，不然以候容易生病，我嗎身材比較好吧！我的語(yǔ)文老師雖然胖，但她講起課來(lái)可是津津樂(lè)道的，什么生字，什么解釋一律解決得干干凈凈。張老師不僅教課教得好，還挺潮的`。就拿風(fēng)靡全球的《小蘋果》來(lái)說(shuō)吧，把詞背的滾瓜爛熟，還會(huì)跳VCR里的舞呢！還有呢，張老師還關(guān)注網(wǎng)絡(luò)比如網(wǎng)絡(luò)用詞：吐槽、神馬……理解的頭頭是道的。張老師她很善良我看見(jiàn)她路過(guò)一個(gè)乞丐的面前她看見(jiàn)路邊有個(gè)包子店，她就買了一個(gè)包子放在乞丐旁邊又匆匆地走了。
與老師相處的作文 10
這學(xué)期，我轉(zhuǎn)入實(shí)小403班，也轉(zhuǎn)來(lái)了一位新語(yǔ)文老師——楊老師。第一眼看到她，就覺(jué)得她胖乎乎的，中等身材，一張圓圓的臉。鼻梁上架著一眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)的樣子。楊老師從走廊上微笑著向我走來(lái)，我輕輕地喊了一聲：“楊老師！”楊老師輕輕拍拍我的肩膀，把我摟進(jìn)了教室。從那時(shí)候開(kāi)始，我就喜歡上了這位新語(yǔ)文老師。
楊老師很溫柔。課堂上同學(xué)們即使做錯(cuò)了事，楊老師只是提醒，不會(huì)罵人，更不會(huì)打人！她上的課也很精彩！每次，她讀課文時(shí)，都讀得特別有感情，讓我們身臨其境。讀著讀著，這篇課文我們就懂了！
楊老師很幽默，字也寫得很漂亮！她在黑板上的'板書工工整整、漂漂亮亮，每個(gè)字都寫得一絲不茍。我一定也要向楊老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真練字，爭(zhēng)取字寫得和她一樣好！
這就是我們的語(yǔ)文老師——楊老師，一個(gè)幽默、溫柔又認(rèn)真的老師！
與老師相處的作文 11
進(jìn)入四年級(jí)后，我有了兩位新老師。我特別喜歡我的語(yǔ)文老師。我的語(yǔ)文老師姓王，圓圓的臉上鑲嵌著一對(duì)會(huì)說(shuō)話的眼睛。上課的時(shí)候，王老師不但面帶笑容，和藹可親，而且幽默風(fēng)趣。我們都非常喜歡王老師。記得有一次，王老師上課的時(shí)候，有一位同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，王老師警告了他，可那位同學(xué)屢教不改，把王老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)�？赏趵蠋煕](méi)有像其他老師一樣大發(fā)雷霆，而是輕聲細(xì)語(yǔ)的`說(shuō)：“小明，過(guò)來(lái)，老師給你一張‘蹲’票，有效時(shí)間為四十五分鐘�！闭f(shuō)著，王老師從她的包中拿出了她自創(chuàng)的“蹲”票(有笨字的貼紙），揭下一張粘在了小明的衣服上。并對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“如果誰(shuí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，那么我就會(huì)送給你一張“蹲”票�！甭�(tīng)了王老師的話，大家都在心中默默祈禱。
老師，感謝您如同蠟燭燃燒自己，照亮我們；如同春雨?duì)奚约�，滋�?rùn)我們；如同春蠶為了我們奉獻(xiàn)自己的一生。
老師，我愛(ài)您！
與老師相處的作文 12
我們的語(yǔ)文老師今年四十歲左右，皮膚白白的，個(gè)子高高的、瘦瘦的，一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑濃密的頭發(fā)，我們的老師好像是“兩面派”。
當(dāng)我們表現(xiàn)很棒的`時(shí)候，她會(huì)為我們豎起大拇指，對(duì)我們好的不得了；如果我們表現(xiàn)不好，她會(huì)怒目圓睜，對(duì)我們兇狠得不得了。記得有一次，她在教室里講課，有一道題她講了好幾遍，我們還是不會(huì)做，老師發(fā)火了，她雙手叉著腰大聲吼道：“你們?cè)趺茨敲幢浚v了那么多遍還不會(huì)？”我們都嚇得不敢說(shuō)話，一個(gè)個(gè)把頭低下來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)起講來(lái)，老師這才露出了微笑，對(duì)我們說(shuō)：“就是嘛，只要肯動(dòng)腦筋，你們還是能夠?qū)W的很棒的嘛�！彼秊槲覀冐Q起了大拇指。然后溫柔地笑了起來(lái)，我們都放松了。老師上課的時(shí)候，雖然聲音很小，但是我們卻聽(tīng)得很清，她講故事的聲音很好聽(tīng)，我們都愛(ài)聽(tīng)她講故事。
我喜歡我們的語(yǔ)文老師。
與老師相處的作文 13
我們的語(yǔ)文老師是王老師，也是我的班主任，她長(zhǎng)得可漂亮了。
王老師長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，就像兩顆寶石。王老師有一頭烏黑的卷發(fā)，猶如一根根方便面。她還有一門絕招叫“火眼金睛”。只要有同學(xué)走神，王老師的眼睛就瞄準(zhǔn)那個(gè)同學(xué)“唰唰”放箭，那個(gè)同學(xué)就會(huì)立馬回過(guò)神來(lái)，好好聽(tīng)講。
王老師還是一個(gè)大力士，幾十多斤的一桶水一下子就放到了飲水機(jī)上。王老師管我們很嚴(yán)，我如果有一個(gè)字寫的不好，王老師就讓我寫一遍又一遍，直到寫好為止。
王老師雖然表面上嚴(yán)格，但是心里卻時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們。學(xué)習(xí)累的.時(shí)候王老師經(jīng)常給我們講笑話。如果我們有同學(xué)生病了，王老師就像我們的媽媽一樣照顧我們。每節(jié)課下課，王老師都會(huì)從辦公室跑過(guò)來(lái)催我們喝水。
王老師對(duì)我們既嚴(yán)格又溫柔，既關(guān)心又體貼，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷的進(jìn)步，讓我的童年充滿了色彩。正因?yàn)橥趵蠋煹倪@些優(yōu)點(diǎn)讓我敬佩，王老師是我最喜歡的老師了。
與老師相處的作文 14
看那如大樹(shù)一樣高大老師是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，這就是我要介紹的漫畫老師。
我的漫畫老師性格非常古怪，上課時(shí)，那一臉嚴(yán)肅的表情十分恐怖。假如你上課說(shuō)廢話，她只需要看你一眼，你就會(huì)心里直打冷顫，生怕自己被叫起來(lái)回答問(wèn)題。下課后，她有時(shí)也和我們說(shuō)說(shuō)笑笑。
還有老師那大嗓門，每次上課說(shuō)到重點(diǎn)時(shí)，音量都會(huì)調(diào)到最大，整個(gè)學(xué)校都能聽(tīng)到她的說(shuō)話聲，比大喇叭的聲音，還要大上幾十倍呢！
他還有一個(gè)讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常喜歡的'特點(diǎn)，那就是作業(yè)留的非常少，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)作業(yè)合起來(lái)的時(shí)間也不會(huì)超過(guò)一小時(shí)。
她頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛雖算不上大，但卻聚集著光，能隨時(shí)捕捉到每個(gè)同學(xué)的情況。瘦瘦的身材，高高的個(gè)子，站在講臺(tái)上往前看，就好比鷹在尋找獵物，無(wú)論你做的小動(dòng)作多么不明顯，說(shuō)話的聲音多么小，都會(huì)被她發(fā)現(xiàn)。
這就是我的漫畫老師，你喜歡他嗎？
與老師相處的作文 15
我的數(shù)學(xué)老師是蔣老師，蔣老師長(zhǎng)得非常漂亮，她身材胖胖的，走起來(lái)像一只可愛(ài)的小企鵝，頭發(fā)帶著一些卷，眼睛大大的，每當(dāng)我看見(jiàn)老師的眼睛時(shí)，就變得很開(kāi)心，她的'嘴巴非常能說(shuō)，每當(dāng)我們哪道題不會(huì)的時(shí)候，老師的嘴巴就合不上了。
蔣老師表面嚴(yán)厲，實(shí)際很溫柔。記得有一次，我們寫一道數(shù)學(xué)題，有好多同學(xué)寫完之后就交給了蔣老師，可是大部分同學(xué)都有錯(cuò)誤，只有幾位同學(xué)答對(duì)了，蔣老師生氣地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目，你們?cè)趺床欢疾粫?huì)！”剛說(shuō)完，蔣老師就轉(zhuǎn)過(guò)去，拿起粉筆在黑板上寫下了這道題目的做法，還給我們講解了這道題目。
蔣老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我們。有一次，老師喊一位同學(xué)回答問(wèn)題，可是那位同學(xué)不敢說(shuō)，聲音很小，蔣老師聽(tīng)見(jiàn)了她的回答就說(shuō)：“大聲說(shuō)，說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系�！本瓦@樣那位同學(xué)勇敢地說(shuō)出了答案。
這就是我的數(shù)學(xué)老師蔣老師，我非常喜歡她。
與老師相處的作文 16
從二年級(jí)開(kāi)始，我就一直跟著林老師，也就是我們的數(shù)學(xué)老師。
她有著長(zhǎng)頭發(fā)，不戴眼鏡，說(shuō)話很大聲，她的眼神很堅(jiān)定，就像一頭牛一樣。林老師是三面人，當(dāng)她和我們說(shuō)話的時(shí)候是很嚴(yán)厲的，當(dāng)她看見(jiàn)家長(zhǎng)的.時(shí)候是很和氣的，當(dāng)她看見(jiàn)其他老師時(shí)臉上總帶著笑容。
她就像一個(gè)偵探，只要一看我們的作業(yè)，就知道同學(xué)晚上做了什么事情，有一次，林老師正在檢查我們的練習(xí)冊(cè)，突然，她大怒，說(shuō)：“小明、小何，你們倆是不是昨天一邊吃飯一邊寫練習(xí)冊(cè)？”她們害怕地說(shuō)：“是的，你是……怎么……知道的�！绷掷蠋熒鷼獾卣f(shuō)：“你們還好意思問(wèn)，看練習(xí)冊(cè)上都是油。”說(shuō)完把練習(xí)本丟在地上。我想：難道老師長(zhǎng)了火眼金睛，什么蛛絲馬跡都逃不過(guò)她的眼睛。
我喜歡這個(gè)是三面人、而且有火眼金睛的數(shù)學(xué)老師。
與老師相處的作文 17
我的班主任也是我的語(yǔ)文老師——張老師。張老師很漂亮，苗條的身材，高高的個(gè)子，臉上時(shí)常掛著笑容。一雙明亮的大眼睛充滿了對(duì)我們進(jìn)步的期盼，筆挺的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴每天為我們講課，旁邊還有兩個(gè)酒窩，不笑就有，一笑就更深了。老師時(shí)常扎一條高高的馬尾辮，讓人覺(jué)得她還是一個(gè)充滿活力的少女呢！
張老師的眼睛不但漂亮還是個(gè)行走的'“監(jiān)控器�！敝灰覀�?cè)谙旅孀鲂?dòng)作，就沒(méi)有一個(gè)能逃過(guò)她那雙眼睛的。一次上課時(shí)李軒把課外書放到書桌里偷偷地看起來(lái)，滿以為不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)。沒(méi)有想到，老師趁她不注意，瞪著大大的眼睛，輕輕地走到她的身邊，伸手就把漫畫書從書桌里拿出來(lái)，然后回到講臺(tái)上繼續(xù)講課。
張老師上課，總能把課文內(nèi)容講得繪聲繪色，十分具體。每當(dāng)我們有疑問(wèn)時(shí)，她總是讓我們先想想，過(guò)一會(huì)兒才告訴我們?cè)趺醋�，鍛煉我們的思考能力。她是我們的良師，也是我們的益友�?/p>
這就是我的老師！我愛(ài)我的老師！
與老師相處的作文 18
老師，是另一個(gè)母親，陪伴著我們茁壯成長(zhǎng)；老師，是一盞指路的明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引方向；老師，是一棵大樹(shù)，在我們受到傷害的時(shí)候?yàn)槲覀儞伍_(kāi)安全的.臂膀。
我的孫老師長(zhǎng)著一個(gè)鴨蛋臉，上面鑲嵌著一對(duì)水靈靈的眼睛。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。孫老師中等身材，不胖不瘦，臉上總露出一副嚴(yán)肅的表情。
孫老師是很嚴(yán)厲的。每當(dāng)有同學(xué)不帶作業(yè)，沒(méi)寫作業(yè)，她就會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間批評(píng)他們；每當(dāng)有同學(xué)不守紀(jì)律，她就會(huì)點(diǎn)名批評(píng)……
在我看來(lái)，孫老師還有不嚴(yán)厲的一面。記得有一次，媽媽送我去上學(xué)，我們遇到了孫老師。媽媽還有事，便讓我和孫老師一起去學(xué)校。在路上，我和老師邊走邊聊。孫老師很關(guān)心我，她問(wèn)了我在家里的許多事。過(guò)馬路時(shí)，孫老師緊緊的牽著我的手，讓我感到一股暖流流遍全身，十分的感動(dòng)。
如果我們是小花，那老師就是一滴水呵護(hù)著我們；如果我們是小草，那老師就是一縷陽(yáng)光，給我們滋潤(rùn)，告訴我們道理。
與老師相處的作文 19
我的語(yǔ)文老師姓凌。她戴著一副短頭發(fā)的眼鏡，臉上總是帶著親切的微笑，讓人感覺(jué)很親切。
凌老師講課生動(dòng)有趣，聲音清脆。我們都喜歡聽(tīng)她的演講。凌老師不僅認(rèn)真地教我們知識(shí)，鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，還教我們?nèi)绾巫鋈�，為未�?lái)的挑戰(zhàn)做準(zhǔn)備。
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴!”鈴聲一響，學(xué)生們立刻跑回座位。接著，凌老師也跟著進(jìn)來(lái)了，她臉上帶著燦爛的'笑容走進(jìn)了教室。上課時(shí)，幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始低聲說(shuō)話，凌轉(zhuǎn)頭一看，說(shuō):“認(rèn)真聽(tīng)講，專心聽(tīng)講!”那些學(xué)生聽(tīng)著，匆匆忙忙地坐直了身子，認(rèn)真地聽(tīng)著凌女士的講座，不再低聲說(shuō)話了。
下課后，凌老師經(jīng)常和我們玩游戲。這時(shí)，凌老師像個(gè)孩子，和我們一起玩，累了，我們站在她身邊，和她聊天，聽(tīng)她動(dòng)人的故事。
像她媽媽一樣，凌老師提醒我們冬天和夏天要多穿衣服，防止夏天太熱，照顧好我們。
這是我可愛(ài)而可敬的凌老師。
與老師相處的作文 20
我們的班主任是吳老師，她高高的個(gè)子，頭發(fā)很黑很黑，她神情嚴(yán)肅，但說(shuō)話卻很溫和，對(duì)我們更是認(rèn)真負(fù)責(zé)。
吳老師教語(yǔ)文，為了讓我們學(xué)的更好，她可是用盡了心思。比如她做了好多生動(dòng)有趣的教學(xué)課件，上課的時(shí)候吳老師一邊演示課件一邊講解。同學(xué)們對(duì)這種新鮮的形式既好奇又喜歡，又很容易看懂。時(shí)間長(zhǎng)了，大家都喜歡上了老師的這種講課方式，也更愛(ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)文了。
一次，我有個(gè)題目不會(huì)，就去問(wèn)吳老師。吳老師剛講完課，她的'嗓子有點(diǎn)啞了，神色有點(diǎn)疲倦，可是她還是耐心的給我講，直到我明白了。我剛要轉(zhuǎn)身走，另一個(gè)同學(xué)又來(lái)請(qǐng)教問(wèn)題，吳老師又坐下來(lái)給他講解，沒(méi)有一點(diǎn)不耐煩的樣子。看到這里，我覺(jué)得吳老師一定很累，我希望那個(gè)同學(xué)快點(diǎn)聽(tīng)懂了，好讓老師休息一會(huì)兒。
我們的吳老師太辛苦了，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，不會(huì)辜負(fù)老師的悉心教導(dǎo)和殷切希望，因?yàn)槲覑?ài)我的老師
與老師相處的作文 21
我相信誰(shuí)都有自己喜愛(ài)的老師，可能是整天笑瞇瞇走路卻像一陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師，還有可能是上課時(shí)怪招迭出課后和同學(xué)們打成一片的體育老師。而我最喜歡的.老師，是令我印象最深刻的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師的頭發(fā)很長(zhǎng)，所以我們都叫她“長(zhǎng)發(fā)老師”，長(zhǎng)發(fā)老師非常的溫柔，她平常都舍不得不打我們，只有在發(fā)脾氣的時(shí)候，輕輕拍拍我們的肩。
“長(zhǎng)發(fā)老師”非常愛(ài)穿休閑衣服，今天她又穿了一件粉色上衣一，條黑色長(zhǎng)褲，戴上一個(gè)圓形的眼鏡，顯得那么適宜。
“長(zhǎng)發(fā)老師”對(duì)我們的學(xué)習(xí)更重視。有一次我語(yǔ)文沒(méi)考好，不到60分，她對(duì)我說(shuō)：“中午不用回去了，在這里食堂吃飯，中午我給你補(bǔ)習(xí)。”
她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還經(jīng)常給我們講解安全常識(shí)。千叮嚀萬(wàn)囑咐要家長(zhǎng)接送我們上下學(xué)。
我很開(kāi)心能在小學(xué)期間遇到這樣一個(gè)好老師，也許她在別人的心中只是一個(gè)普通的教師，而在我心中，他是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的老師。
與老師相處的作文 22
我的老師有著一雙明亮的眼睛，烏黑的頭發(fā)，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，看上去很溫柔。
她的眼睛像雙火眼金睛，每節(jié)課都會(huì)嚴(yán)厲地監(jiān)督我們。她在黑板上寫題目的`時(shí)候，下面要是有一絲絲聲音，她的眼神就會(huì)提醒那個(gè)同學(xué)，甚至用教尺提醒。如果有幾個(gè)同學(xué)一直說(shuō)話，老師就會(huì)暴跳如雷，讓全體同學(xué)罰坐，罰坐完畢然后再上課。我們正襟危坐的時(shí)候，老師就會(huì)鄭重表?yè)P(yáng)我們。
有一次，她上課的時(shí)候問(wèn)我們是從哪兒來(lái)的。有的同學(xué)說(shuō)是從天上掉下來(lái)的、有的說(shuō)是充話費(fèi)送的、有說(shuō)的是從垃圾桶里面撿的、還有的說(shuō)是從石頭里面蹦出來(lái)的，這些回答都讓同學(xué)們捧腹大笑！老師也笑了。
老師上課很有意思，她講的方法也很有意思，我很快就學(xué)會(huì)了。每當(dāng)老師提問(wèn)，我舉手回答問(wèn)題，老師偏偏就點(diǎn)那些不舉手的，下次我也不舉手算了，說(shuō)不定老師還會(huì)點(diǎn)到我呢！
你猜出來(lái)她是誰(shuí)了嗎？
與老師相處的作文 23
我的語(yǔ)文老師，她喜歡梳馬尾辮，穿黑白兩色的運(yùn)動(dòng)鞋。她告訴我們學(xué)要認(rèn)真學(xué)，玩就放肆玩。
有一次，上課的時(shí)候，老師看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)在說(shuō)話，或者在玩，總之就是沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，老師就會(huì)在她說(shuō)的時(shí)候，加上那個(gè)同學(xué)的名字，所有同學(xué)就會(huì)看著他一個(gè)人。有時(shí)，她給我們講生字的時(shí)候，就會(huì)編個(gè)順口溜，比如“善”字，就是“小羊藏兩塊糖，一口吃光光�！本褪恰吧啤弊�。再比如“六”這個(gè)字，就是“一點(diǎn)一橫，兩個(gè)眼一瞪�！本褪恰傲绷�。
每當(dāng)上完間操，天氣不冷也不熱，還有些溫暖的時(shí)候，老師的手往后一擺，體育委員就會(huì)讓我們向后轉(zhuǎn)，我們就知道老師是讓我們玩了。
有時(shí)候，向后轉(zhuǎn)，是讓我們的全體人員組織照相，但是下節(jié)課必須是她的`課才行。老師還跟我們一起游戲。比如：老鷹捉小雞兒、一二三木頭人、紅燈綠燈小白燈，跑步運(yùn)動(dòng)、丟手絹和扔沙包。
我喜歡我的語(yǔ)文老師。
與老師相處的作文 24
南洋學(xué)校的風(fēng)景雖好，但也比不上南洋的老師好。
我們班的班主任賈老師可是全小學(xué)部寫作文最好的老師，在北京作文大賽里獲得金獎(jiǎng)，我們班有這么好的老師教我們，我們感到光榮，賈老師不但作文好，講課也特別好，賈老師講課文的時(shí)候，有時(shí)就會(huì)露出兩小酒窩，賈老師是那么和藹可親。
還有教我們數(shù)學(xué)周老師，周老師講完課，有的同學(xué)沒(méi)學(xué)會(huì)，周老師不但不批評(píng)那個(gè)同學(xué)，反而又耐心的講，一遍不會(huì)就講兩遍，一直到他學(xué)會(huì)為止，我們以前的.陳老師可沒(méi)有周老師那么有耐心。我們以前的陳老師早就說(shuō)你一頓或打你一頓。
我們的生活李老師，雖然管的特別嚴(yán)，可我知道這是為我們好，我知道大家都喜歡孫老師，因?yàn)閷O老師要求松，就喜歡孫老師，可我并不這么認(rèn)為，因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成良好的習(xí)慣，李老師為了我們都生病了，雖然孫老師對(duì)我們要求松，可這不是好處，是壞處，我還是喜歡李老師。
濟(jì)南南洋的老師就是和我們?cè)瓉?lái)的老師不一樣，我喜歡濟(jì)南南洋的老師。
與老師相處的作文 25
我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我當(dāng)然也有，我的夢(mèng)想就是將來(lái)長(zhǎng)大后當(dāng)一名桃李滿天下的老師。
老師，這兩個(gè)字在我心里是非常的神圣的，我們經(jīng)常會(huì)從書刊、網(wǎng)絡(luò)上看到一些關(guān)于贊美老師無(wú)私奉獻(xiàn)的詞語(yǔ)和詩(shī)歌：春蠶到死絲方盡是贊美老師的無(wú)私奉獻(xiàn);人類的精神工程師是贊美老師的'神圣職責(zé);而且不止是書刊網(wǎng)絡(luò)，我也親眼目睹了我們的王老師利用午間休息的時(shí)間幫助那些成績(jī)不好的同學(xué);我們的指甲長(zhǎng)了，生活老師為我們修剪指甲;我們生病的時(shí)候，班主任老師跑前跑后為我們買藥喂藥;他們?cè)陲L(fēng)雨中為我們的成長(zhǎng)撐起了一把愛(ài)的雨傘等等。
我被我們辛苦勞動(dòng)的老師辛苦所感動(dòng)，這是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)!我希望我也能成為一名向他們那么優(yōu)秀的人，我知道，當(dāng)一名老師，光是無(wú)私奉獻(xiàn)是不夠的，還需要有豐富的知識(shí)。所以我要從現(xiàn)在開(kāi)始，好好學(xué)習(xí)，像秋天的葉子層層疊疊的沉淀自己的知識(shí)，為我將來(lái)能成為一名光榮的老師而努力奮斗。
【與老師相處的作文】相關(guān)文章：
相處的作文05-01
相處的作文04-27
與陌生人相處作文05-29
真心相處活動(dòng)方案07-06
人與人相處經(jīng)典的句子03-06
人與人相處的說(shuō)說(shuō)05-05
怎樣做到和諧相處06-17
精選與相處的日子作文300字四篇05-29
與相處的日子作文400字9篇04-16