琵琶作文300字
更新時(shí)間：2023-06-12 14:30:36 字?jǐn)?shù)作文 我要投稿
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精選琵琶作文300字合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的琵琶作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
琵琶作文300字 篇1
我媽媽的朋友是教琵琶的老師，中班的時(shí)候，媽媽帶我去她家里看別的姐姐學(xué)習(xí)琵琶。我還沒(méi)決定要不要學(xué)，媽媽就給我報(bào)名了。我只好去學(xué)。
一開(kāi)始，我一點(diǎn)都不喜歡學(xué)習(xí)琵琶，我覺(jué)得學(xué)琵琶太難了。每一次彈琵琶之前都要用膠布把塑料指甲纏在右手的指頭上，太麻煩了。而且指頭一直被膠布包著，非常難受。彈一首曲子，每一個(gè)音都要找好久才能彈對(duì)。我好幾次向媽媽請(qǐng)求，“我能不能不學(xué)了？實(shí)在是太累了！”媽媽總是說(shuō)：“不，學(xué)什么都要堅(jiān)持。”
學(xué)琵琶十分辛苦。有時(shí)候彈一首曲子彈得手臂都酸了，手指都痛了，還是彈得亂七八糟的。尤其是背譜子的'時(shí)候，不是背錯(cuò)了，就是忘了，一般都要背一個(gè)星期才能背下來(lái)。
媽媽一直要求我每天認(rèn)真練習(xí)，所以我的進(jìn)步很大。原來(lái)，我彈什么曲子都斷斷續(xù)續(xù)的，現(xiàn)在，我可以熟練地演奏《陽(yáng)春三月》、《渭水情》等曲目。獲得過(guò)校藝術(shù)節(jié)“三獨(dú)”比賽一等獎(jiǎng)。
我現(xiàn)在覺(jué)得學(xué)琵琶也沒(méi)那么難了，也喜歡上學(xué)琵琶。每次彈琵琶的時(shí)候，我都陶醉在自己彈的樂(lè)曲中了，覺(jué)得很有成就感。
琵琶作文300字 篇2
在美麗的平原縣城東面，出現(xiàn)了一處亮麗的風(fēng)景——琵琶灣公園。
走近琵琶灣公園，首先映入眼簾的是白色大理石砌成的北大門(mén)。門(mén)口蹲坐著三頭形態(tài)各異的`雄獅。一頭抱著一顆圓滾滾的寶珠；一頭昂首望天，一副唯我獨(dú)尊的樣子；一頭用前爪托著腮，好像在沉思。大門(mén)背面還雕刻著三頭活靈活現(xiàn)的大象。
漫步在金沙灘上，徐徐的秋風(fēng)吹拂著我的臉頰，清涼、愜意。陽(yáng)光照耀下的水面泛著銀光。孩子們?cè)谏碁┥献分疰覒�。有的在�?zhuān)心致志地堆堡壘，有的在懶洋洋地曬太陽(yáng)，還有的在興高采烈地往湖里投擲小石塊，湖面被激起層層碧波。
登山山頂，琵琶灣公園的美景一覽無(wú)余，飽收眼底。亭臺(tái)樓閣、綠草鮮花、蜿蜒的小路、散步的游人……湖面真像一只琵琶呀，“琵琶灣”果然名副其實(shí)。乳白色的小橋仿佛是一只溫柔多情的小手，在輕輕地彈奏著這只俊俏的“琵琶”。
藍(lán)天白云，為公園又增添了一分美麗，一分生機(jī)。琵琶灣美景盡顯妖嬈。
昔日人人厭惡的丑小鴨如今變成了人見(jiàn)人愛(ài)的白天鵝。
琵琶灣公園使我流連忘返，令我癡迷，身在其中我心情豁然開(kāi)朗。
琵琶作文300字 篇3
那是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的早晨。六歲的我，正在酣睡�！捌鸫擦恕保魂圀@天動(dòng)地的聲音傳入耳朵，我從床上下來(lái)，走進(jìn)客廳。“對(duì)了，我聽(tīng)說(shuō)有個(gè)地方可以彈琵琶，你去學(xué)不？”媽媽問(wèn)我�！皬楄凌耍俊蔽也恢罏槭裁闯缘蔫凌丝梢詮��！皩�(duì)��！你去不去啊？”我想，可以去看看怎么彈“枇杷”。于是說(shuō)：“好，我去�！�
第二天，媽媽帶著我去學(xué)彈“枇杷”，走到門(mén)口，聽(tīng)到一陣悅耳的.聲音，咦！難道枇杷真的能彈出聲音嗎？想著想著，就加快了腳步。
走進(jìn)去，我慌忙左顧右盼——尋找可以彈出聲音的“枇杷”。可是，除了一臺(tái)看著有弦的樂(lè)器，沒(méi)有看到枇杷。
媽媽看我左顧右盼，于是問(wèn)我：“找什么東西？”“枇杷�。 眿寢屩钢桥_(tái)琵琶說(shuō)：“不是在這嗎？”我大喊：“枇杷有這么大嗎？枇杷可以吃，而且小小的……”媽媽笑了笑，說(shuō)：“你說(shuō)的是可以吃的枇杷吧？我說(shuō)的‘琵琶’是一種樂(lè)器�！薄芭�！”我有一種被騙了的感覺(jué)，這種感覺(jué)酸酸的，甜甜的……
琵琶作文300字 篇4
琵琶行
潯陽(yáng)江畔，鐘聲夜離散，
楓葉荻花瑟瑟，秋風(fēng)漫漫。
主人下鞍，賓客同在船，
舉杯欲干，愁無(wú)管弦作伴。
醉不成歡，別離催腸斷，
別時(shí)茫茫凄慘，月色孤單。
琵琶忽唱，飄來(lái)一曲霜，
誰(shuí)在憂(yōu)傷，一廂惆悵？
琵琶嘆，紅塵亂，
你我相醉別離忘；
在水飄一方，
琵琶停，欲語(yǔ)難。
千呼喚，始露妝，
猶抱琵琶半遮面，
未轉(zhuǎn)軸撥弦已成怨，
綿綿……
潯陽(yáng)江岸，琵琶聲淡淡，
裊裊它浮一江，月色蒼蒼。
琵琶悠然，似訴愁一灘，
哀怨柳楊，我的春風(fēng)姑娘。
輕攏慢捻，歌聲似雨甜，
一抹二撥三挑，霓裳六幺。
鳥(niǎo)啼花香，珍珠落玉盤(pán)，
恨不永遠(yuǎn)，一夜委婉……
歌不轉(zhuǎn)，弦莫翻，
別有幽愁暗恨長(zhǎng)。
澀澀苦幽咽，
如冰泉，聲暫歇；
一曲完，四弦亮，
風(fēng)銷(xiāo)云散靜無(wú)言，
唯見(jiàn)月彎彎水中央，
飄晃……
琵琶作文300字 篇5
猶記得仍舊是明月長(zhǎng)空，江水寒徹。我守著空空的木舟，倚闌干，深夜夢(mèng)中年少的歲月化作淚水浸濕了衣裳。彈撥日日陪伴我的琵琶，聲聲凄切，句句傷涼。不知這回音不絕的琵琶音飛到千里之外，傳入誰(shuí)家墻院，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？
我遇見(jiàn)了知音，他靜默地坐著，聽(tīng)懂了我琴音中的幽愁暗恨，聽(tīng)懂了我琴音中緩緩流出的如泣如訴的'長(zhǎng)歌。年少時(shí)姣好的容貌已是削瘦似黃花，唯有刻骨銘心的歡笑歲月是生命中的嘆息。煙云似的醉生夢(mèng)死的記憶又怎敵的過(guò)這楓葉荻花瑟瑟秋風(fēng)？
琵琶聲停，沉默良久，他淡淡地笑著，對(duì)我說(shuō)，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)，對(duì)我說(shuō)，今夜聞君琵琶語(yǔ)，如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明。他說(shuō)為我寫(xiě)詩(shī)，為我寫(xiě)《琵琶行》，他蘸墨，揮筆…
我的淚再次無(wú)聲地流下，滑過(guò)臉頰，落入琴弦，輕輕顫動(dòng)。我再次彈起，為了你知我的音。
琵琶作文300字 篇6
我的未來(lái)充滿(mǎn)著五彩的夢(mèng)。
我夢(mèng)見(jiàn)了，我未來(lái)當(dāng)上了一名醫(yī)生，救死扶傷，受人尊重；我夢(mèng)見(jiàn)了，我未來(lái)當(dāng)上了人民教師，把知識(shí)傳給同學(xué)們，受人愛(ài)戴。其實(shí)，我真正的夢(mèng)想是未來(lái)成為一名琵琶演奏家。
未來(lái)的社會(huì)是五彩繽紛的，國(guó)家繁榮昌盛，人民安居樂(lè)業(yè)。人們追求著是高品位的生活，追求藝術(shù)享受將是第一位。琵琶演奏藝術(shù)作為民族樂(lè)器演奏的精華，會(huì)受到越來(lái)越多的人喜愛(ài)。我作為琵琶彈奏愛(ài)好者，我崇拜演奏大師劉德海，我欣賞他的風(fēng)度，他的氣質(zhì)。他演奏的'《春江花月夜》，如高山流水，一瀉千里；他演奏的《十面埋伏》，如金戈鐵馬，馳騁疆場(chǎng)。
我暢想，我未來(lái)成為一名琵琶演奏家，就像劉德海一樣，在富麗堂皇的大劇院里，我身穿民族演出服裝，懷抱琵琶在舞臺(tái)上演奏，一曲曲民族樂(lè)曲，彈出了希望，彈奏出未來(lái)。博得了觀(guān)眾陣陣掌聲。此時(shí)此刻，我陶醉了……
美好的未來(lái)需要拼搏，需要奮斗，為了實(shí)現(xiàn)美好的未來(lái)，我要拼搏，我要奮斗。
琵琶作文300字 篇7
四年級(jí)的時(shí)候我報(bào)了琵琶班，學(xué)琵琶。
我學(xué)琵琶是因?yàn)橛腥苏f(shuō)琵琶好，所以我才報(bào)了琵琶班。琵琶是古代的一種樂(lè)器，上窄下寬。彈的時(shí)候手指上還要帶著“假”指甲。
在兩年的學(xué)崖里令我最難忘的就是一次春晚是練習(xí)的曲子。當(dāng)時(shí)是五年級(jí)，我們?cè)诖和砩媳硌莸那邮恰而P陽(yáng)花鼓》。因?yàn)槭莄調(diào)的曲子，所以我不知所措，因?yàn)槲覄倎?lái)了一年就學(xué)了一個(gè)d調(diào)的音樂(lè)，所以c調(diào)的曲子對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是難如登天。后來(lái)老師但心我們有的人不會(huì)，就從頭到尾教了一遍，我認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)著唯恐有沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的地方。老師彈完了，同學(xué)們都點(diǎn)了點(diǎn)頭回到座位上開(kāi)始練習(xí)，而我緊皺眉頭似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)練習(xí)的時(shí)候，同學(xué)們都整齊如一的談著可是我的聲音一進(jìn)來(lái)像一只蒼蠅壞了一鍋粥。我緊張著淚水情不自禁的`落了下來(lái)，滴在我的褲子上。我擦了擦眼淚，可是終究被老師發(fā)現(xiàn)了。
下課了，老師把我留了下來(lái)，對(duì)我說(shuō)，如果沒(méi)有搞懂的話(huà)，可以問(wèn)老師，不要不說(shuō)話(huà)，老師在這就是幫助同學(xué)的，所以有什么不會(huì)的都可以問(wèn)老師，知道了嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭就回教室了。
第二天，我早早的來(lái)到教室求助老師。
這就是我與琵琶的故事了。
琵琶作文300字 篇8
最?lèi)?ài)昆明，我不曾涉足，那片古老的神秘，掩藏著曖昧的神傷風(fēng)光，絲竹不語(yǔ)，低首喃語(yǔ)。兩岸山歌情牽魂，琵琶語(yǔ)，洞蠢情。
一首清弦上流，不見(jiàn)古人語(yǔ)。千年古樹(shù)紆縈山之上，不見(jiàn)月光。漆黑中暗影獵手猖狂尋覓倉(cāng)皇新娘，人去樓空，何處洗紅妝，著實(shí)一番好風(fēng)光。
雨落在昆明湖心，沒(méi)能搖曳魚(yú)的影柳的斜。都說(shuō)春風(fēng)又綠江南岸，草色青蘊(yùn)的昆明又?jǐn)≡诤翁�！普洱杯里的韻味，云素中的淡憂(yōu)，沒(méi)了青白，老了歷史。
昆明湖心，一位白袍云鬢的女神，在演繹著玉階香的神奇。水面之下的珊瑚海，每天增長(zhǎng)一點(diǎn)記憶。女神的金步搖晃，震了龍宮。美人魚(yú)愧而掩面急流中退，不失女杰。望眼欲穿翠綠湖，望見(jiàn)的`是女神純潔的臉龐和天真的倩影，還有弓杯蛇影中的眼神，白光朵朵，好像啟明星。
湖邊白素亭，山水風(fēng)中衣，一朝情愫語(yǔ)，騷客冷冷情。亭在青天上，白虎耀流星，仙樂(lè)風(fēng)中飄無(wú)處，尋尋覓覓卻無(wú)聲。忽爾風(fēng)樂(lè)乍起，疑是琵琶語(yǔ)。湖畔獨(dú)步尋花，風(fēng)流時(shí)，三千里不足。
幻境中的你，是否是撫琴而吟的女子，依山傍水，以山為友，以水為靈，手指間的流暢自山水間隙流，惹得懸崖壁苔鮮閉羞難見(jiàn)月，杜鵑啼悲空死處。流水潺潺思長(zhǎng)距，琴聲優(yōu)優(yōu)越人語(yǔ)，欲與天姥試比高。
琵琶作文300字 篇9
我是從中班開(kāi)始學(xué)琵琶的。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我對(duì)琵琶很反感，每次彈琵琶之前都要先哭一場(chǎng)，再被老媽罵一頓，才悶悶不樂(lè)地開(kāi)始彈。彈出來(lái)的曲子就更差勁了，那根本不能叫曲子，每彈一個(gè)音就要停頓5秒才能彈出下一個(gè)音，還經(jīng)常彈錯(cuò)音，讓人一聽(tīng)就全身不舒服。那時(shí)候每天都哭著鬧著跟老媽說(shuō)不要再學(xué)琵琶了，可老媽就是不肯，說(shuō)如果不學(xué)琵琶了就不給我買(mǎi)玩具，于是我選擇了繼續(xù)學(xué)琵琶，但依舊很不情愿。
而現(xiàn)在一切都變了，我一有時(shí)間就會(huì)主動(dòng)地彈琵琶。心情不好的.時(shí)候，彈一首曲子，感覺(jué)心情變好了，生活也變得有情調(diào)了。老媽說(shuō)我太忙了，叫我不要再學(xué)琵琶了，可我死活不同意。我一點(diǎn)都不后悔當(dāng)初選擇了繼續(xù)學(xué)琵琶，因?yàn)榻?jīng)過(guò)6年的努力，我的琴藝有了巨大的提高。今年暑假，我順利通過(guò)了中央音樂(lè)學(xué)院的琵琶九級(jí)考試，彈出的曲子十分優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。我還多次代表班級(jí)參加校藝術(shù)節(jié)“三獨(dú)”比賽獲得一等獎(jiǎng)。班級(jí)里的同學(xué)也都說(shuō)我琵琶彈得很厲害，上次寫(xiě)《夸夸我的同學(xué)》這篇作文時(shí)，還有同學(xué)謝我琵琶彈得好。
當(dāng)初剛開(kāi)始學(xué)琵琶的時(shí)候，我是一萬(wàn)個(gè)不情愿，現(xiàn)在卻一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)榕米屛矣辛艘豁?xiàng)特長(zhǎng)，還帶給我榮譽(yù)。
琵琶作文300字 篇10
在舞臺(tái)下，我聽(tīng)著優(yōu)美的樂(lè)曲。�。∧鞘且浑p雙修長(zhǎng)的手，在那古樸、典雅的琵琶上輕撫著，猶如輕風(fēng)拂面。一時(shí)間，我感慨萬(wàn)千。我覺(jué)得我變成了一只蝴蝶，不問(wèn)凡世，不沾世俗，只為有優(yōu)美的樂(lè)曲在耳邊回蕩。從此，我開(kāi)始了我的學(xué)琵琶生涯。
二年級(jí)，我被學(xué)校琵琶隊(duì)選中，我央求著爸爸媽媽給我買(mǎi)一個(gè)琵琶，他們答應(yīng)了。
一開(kāi)始，是老師托著我們的`手，教我們一個(gè)一個(gè)音，一種種指法……盡管我們通常要教幾遍才能學(xué)會(huì)，但老師還是不勝其煩地教導(dǎo)我們。
終于，我們能夠不在老師的幫助下彈音階了。我又讓爸爸媽媽給我報(bào)了琵琶班。
三年級(jí)，很多同學(xué)都被淘汰了，我感到非常緊張。我感覺(jué)一次次淘汰仿佛像地獄的修羅，抽絲般地奪走我們的機(jī)會(huì)。
在那時(shí)，我的手每一次按音都像刀尖滑過(guò)，每一次練完琴都會(huì)掉皮。特別是演出后，十指連心，那傷口好像刀割似的，皮開(kāi)肉綻，鉆心般的疼。
在持之以恒、不叫苦叫累的練習(xí)下，我終于可以輕松地彈一曲《金蛇狂舞》，一曲《夜深沉》，或是一首《采茶撲蝶》了。
啊！琵琶，你是我的伙伴，我無(wú)論如何都離不開(kāi)你。愿那歡快、沉靜、憂(yōu)傷的樂(lè)曲永遠(yuǎn)回響在我耳邊。
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