張老師的作文300字
更新時間:2023-06-15 14:02:21 字數(shù)作文 我要投稿
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【精選】張老師的作文300字5篇
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的張老師的作文300字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
張老師的作文300字 篇1
我有許多老師,但最讓我印象深刻的是語文老師,她姓張,我們都叫她“張老師”。
我的張老師長得可漂亮啦!皮膚白皙,中等身材,喜歡穿一條白色的.裙子,看上去很仙。她那一頭短發(fā)烏黑發(fā)亮,發(fā)尾有一點卷,跑起來就像一朵朵浪花在上面跳舞。張老師長著一張瓜子臉,兩條眉毛彎彎的,像兩輪新月,下面有一雙水汪汪的大眼睛,還“會說話”呢!每當她看見有人在上課做小動作,她就用眼睛盯著他,提醒他不要做小動作。張老師有一只高挺的鼻子,上面架著一副眼鏡,看上去很有文化,下面那張能說會道的嘴巴總是說得我們一愣一愣的。
我的老師不但長得漂亮,還很負責任。上課時,她總是嘗試各種方式讓我們理解掌握知識點;下課后,她總是及時認真地批改作業(yè),不浪費一分一秒,把學生的錯誤一一指出來,再耐心地給我們講解。
這就是我漂亮又負責任的語文老師——張老師。我真喜歡我的張老師。
張老師的作文300字 篇2
我們的語文老師是大張老師。她也是我們的班主任。
大張老師對我們很熱情。這個學期剛開學的時候,她一進教室,就朝我微笑了一下。因為是這個學期第一次見到她,所以我有些不好意思打招呼。每次我有些地方做得不好的時候,
她都會很親切地跟我講哪里做得不好。她對其他同學也是如此。每次同學們在網(wǎng)上發(fā)作文的時候,大張老師的評語都是用很溫柔的語言。
她不僅很溫柔,而且上語文課也很生動。每次上課她都會提一些要動腦筋的問題讓我們回答。如果回答錯了,老師會以一種很搞笑的形式體現(xiàn)出來。
我們的老師還有一個優(yōu)點就是特別公正。該罰的地方就罰,該表揚的'地方就表揚。有一次,我的作業(yè)沒有收齊。老師就立刻把我的組長給撤職了。這次新學了一篇課文叫《北大荒的秋天》,老師對我們說:“其實現(xiàn)在北大荒不叫北大荒了,你們猜猜現(xiàn)在叫什么?”同學們有的說叫北大糧,有的說叫北大饞。我回答:“是不是叫北大倉!”老師說我答對了,掌聲鼓勵!
大張老師是一位很好的老師。我們都很喜歡她。
張老師的作文300字 篇3
鮮花的綻放是得到了雨露的愛,大樹的茂盛是得到了陽光的愛,而我取得了浩瀚無窮的知識是得到了老師的愛。
她是一位辛勤的園丁,我們是花園里的鮮花。她每天都用自己的心血灌溉著我們,使我們的知識越來越豐富。她就是我最敬佩的人——班主任張老師。
張老師的臉上滿是疲憊的`印記,眼角和額頭上已經出現(xiàn)了與她年齡毫不相稱的波浪——皺紋。還有那眼睛已不再如我剛讀一年級時那般清澈,原先那白皙的面孔上,也已出現(xiàn)了好幾只“蝴蝶”。再看看張老師的手指,布滿了如火山將要爆發(fā)般的裂紋。
一天下午,我已經放學回家,但是作業(yè)本落在學校里了,于是,我吃好晚飯回學校拿。黑暗的校園里發(fā)現(xiàn)還有一個教室的燈還亮著,再仔細看,那個教室居然就是我們班的。我心想,咦,我們班的燈怎么還沒關呢?好奇心驅使著我順著樓梯來到了我們班的教室。我往里面一看,看到張老師坐在講臺前,正拿著紅筆埋頭批改作業(yè)本。在燈光的照耀下,我清楚地看見了張老師額頭上的汗珠,那一顆顆豆子般大的汗珠,不時地從額頭上滑落。
這就是我的班主任張老師,她那種恪盡職守、竭忠盡智的高尚品質令我敬佩不已。
張老師的作文300字 篇4
“叮鈴鈴,叮鈴鈴” 清脆的上課鈴聲響起,同學們都像兔子似的竄進教室,安靜地等待咱們的班主任語文張老師。只見他邁著輕輕的步伐向我們走來,“哼哼”兩聲清清嗓子,嚴肅認真地說“上課”。我們個個像彈簧似的立馬站了起來。當我們剛坐下,只聽張老師莫名其妙地說了一句“我好疲倦哦,哪位來唱歌?”話音剛落,同學們都被帥小翁這塊吸鐵石給吸住了,一道道目光投向了他。要知道小翁可是
我們班的`歌唱家哦!這時小翁羞答答地低著頭一動也不動,真像一根可愛的小豆芽。同學們你推我拉地想把他“請”上去,誰知他一點面子都不給,于是張老師便“大發(fā)雷霆”,小翁一見老師的“秘訣”害怕得像老鼠見了貓一樣,撒腿上臺。而風趣的張老師立刻換了角色成了位名主持:“各位歌迷,你們好嗎!”
“好啊!”此時教室像炸開了的鍋一樣,沸騰了。小翁見這架勢,一句完整的詞都沒唱完,就被張老師“趕”下了“星光大道”。我們歌迷們笑得前俯后仰,快樂聲傳遍了整個校園。
窗外,幾縷陽光透了進來,暖暖的。
張老師的作文300字 篇5
張老師,是我們的班主任老師,她長得不是很高,臉上總是掛著迷人的笑容,讓人感覺很親切。張老師就像媽媽一樣,總是無微不至地關心我們,班里的每一位同學都喜歡有事沒事地向張老師撒嬌,張老師也總是笑咪咪地給我們講題、講道理、講知識。
張老師怕我們作業(yè)太多,這學期一開學就取消了“讀書認字卡”的作業(yè),全班頓時歡呼起來。以前每一節(jié)新課,我們都要寫“讀書認字卡”作業(yè),還要寫生字本作業(yè)和描紅作業(yè),重復著寫了好多次生字。雖然這是為了鞏固學過的生字知識,但是重復地寫幾次確實太煩了,F(xiàn)在取消了一項,別提我們有多高興了!我們嘰嘰喳喳地喊:“太棒了!太好了!”耶!
每當天氣轉涼的時候,張老師就會在課堂上提醒我們要多穿點衣服,不要著涼。要是哪一天誰穿少了,不停打噴嚏,張老師就像變魔術一樣,總能變出一兩件合適的校服,給著涼的同學穿。我們都感覺有張老師,班級里總是暖暖的.。
張老師還教我們許多的知識,讓我們學會了很多的本領。
張老師關心我們,我們都愛張老師!
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