有關(guān)難題的作文300字四篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的難題的作文300字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

難題的作文300字 篇1

　　前天，媽媽?zhuān)�外公和外婆給我買(mǎi)了一只燒雞，我垂涎三尺，恨不得一口把這盤(pán)燒雞吃掉。

　　正當(dāng)我吃得津津有味時(shí)，突然，感覺(jué)到嗓子很難受，讓媽媽一看，原來(lái)我的'嗓子卡了一塊小骨頭。

　　我很難受，自己想咽下去 ，可是不行，想吐出來(lái)，也不行，我急得快要哭了。

　　外公說(shuō)：“快喝點(diǎn)醋，醋能把骨頭軟化�！蔽液攘艘豢诖�，好酸好酸，可是沒(méi)用，我更難受了，我說(shuō)不行不行，他們只好想別的辦法了。

　　外婆靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“吃饅頭能把刺咽下去�！蔽壹泵Τ粤艘豢陴z頭，又吃了一口，可是還不行，怎么辦呢？我使勁發(fā)出“咔咔”的聲音，希望通過(guò)振動(dòng)把骨頭吐出來(lái)，我覺(jué)得嗓子沒(méi)那么難受了，我又使勁兒“咔”了幾聲，雞骨頭終于吐出來(lái)了。我們都松了一口氣。

　　通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理：吃東西一定要細(xì)嚼慢咽，不論干什么事，只要認(rèn)真，堅(jiān)持不懈就一定能夠成功。

難題的作文300字 篇2

　　這個(gè)星期天，我又到外婆家了，本以為能給自己放假了，沒(méi)想到外婆卻給我一個(gè)大任務(wù)——洗文蛤。

　　外婆剛買(mǎi)了二斤文蛤，讓我把它們洗干凈，我想：這有啥難得。外婆看透了我的心思，說(shuō)：“要把里面也洗干凈。”我慌了，這玩意嘴又不張開(kāi)，咋辦。我想把任務(wù)推給姐姐，可一想這是外婆交給我的唯一的'任務(wù)，咋能推給姐姐關(guān)于難題的

　　我先找來(lái)一把刷子，把每個(gè)文蛤刷了一遍，又用清水洗了一遍，外面應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了，里面呢，怎么辦，總不能用刀把它們一個(gè)一個(gè)劈開(kāi)來(lái)洗吧，我絞盡腦汁，沒(méi)有辦法。忽然我想起爸爸說(shuō)過(guò)有問(wèn)題可以上網(wǎng)查，我打開(kāi)電腦一查，有了，用盆打來(lái)清水，加入適量的鹽，把外殼洗干凈的文蛤往里一倒，好了，萬(wàn)事大吉。我去看電視，做作業(yè)了.。

　　吃飯時(shí)外婆還表?yè)P(yáng)我說(shuō)我干活又快又好。

　　原來(lái)生活中有許多難題，只要我們?nèi)ハ耄�總有辦法解決的，多動(dòng)腦多思考，好多事可以事半功倍。

難題的作文300字 篇3

　　四年級(jí)下半學(xué)期了，媽媽說(shuō)我該接觸些奧數(shù)題了。于是給我買(mǎi)了本《舉一反三》，有空時(shí)，我就會(huì)做兩題。有些題目對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難，但是解出它們的'時(shí)候，卻很有成就感。

　　一次，一道難題把我困住了，我冥思苦想，百思不得其解。

　　媽媽見(jiàn)我抱著腦袋，皺著眉頭，關(guān)切地問(wèn)：“怎么，解不出題了？”

　　“嗯�！蔽艺f(shuō)，“按理說(shuō)應(yīng)該是這樣啊，可答案怎么不對(duì)呢？”

　　“那你把題目和解題思路說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)�！眿寢尯皖亹偵�地說(shuō)。

　　我把題目與解題思路跟媽媽講了一遍，媽媽聽(tīng)了頻頻點(diǎn)頭。

　　“嗯，照你說(shuō)的應(yīng)該是對(duì)的。怎么答案不對(duì)呢？是不是你讀錯(cuò)題了？”媽媽耐心地說(shuō)。

　　“那我再仔細(xì)讀一遍�！蔽矣终J(rèn)真地讀了遍題目。

　　原來(lái)確實(shí)是我把題目看錯(cuò)了，我多算了一塊面積。找到原因了，結(jié)果就呼之欲出了。很快這題就解出了。我歡呼雀躍，心里別提多高興了。

　　做奧數(shù)題讓我懂得了：無(wú)論什么事都要認(rèn)真仔細(xì)地去做，要不然得到的結(jié)果就會(huì)南轅北轍，讓人走很多彎路。

難題的作文300字 篇4

　　盼星星，盼月亮終于盼到了假期。提了作業(yè)一大包作業(yè)回家，連上大班的弟弟作業(yè)也多的不得了，于是假期我又多了一項(xiàng)任務(wù)：督促弟弟寫(xiě)作業(yè)。

　　吃過(guò)晚飯，我開(kāi)始清點(diǎn)他的作業(yè)，幼兒園的老師好煩人啊，不是寫(xiě)五行就是寫(xiě)一張，寫(xiě)那么多做什么呢，我們抄英語(yǔ)單詞最多才抄三遍。弟弟沒(méi)覺(jué)作業(yè)多，我卻埋怨起來(lái)。你以為他也初中啊，他們剛學(xué)寫(xiě)字，不多練習(xí)，怎么會(huì)寫(xiě)好。

　　媽媽一邊做飯一邊答復(fù)我。接著呢，就要看弟弟寫(xiě)作業(yè)了，看著看著我開(kāi)始有些發(fā)困，弟弟卻寫(xiě)的很認(rèn)真。我特別擅長(zhǎng)一心二用，平時(shí)抄東西時(shí)經(jīng)常會(huì)塞著耳機(jī)，如此壞的習(xí)慣，還是不教他的好。月亮升的很高時(shí)，他終于完成了作業(yè)。

　　弟弟拿著作業(yè)去給媽媽檢查，媽媽卻把我訓(xùn)斥了一頓，你白上了八年學(xué)!田字格都不會(huì)用，你弟弟出了那么明顯的'錯(cuò)誤你都不知道我低著頭，在心里暗暗地說(shuō)，誰(shuí)還會(huì)用田字格啊，阿拉伯?dāng)?shù)字需要寫(xiě)的那么規(guī)范嗎拼音我早就忘了，字母倒都會(huì)。

　　雖然只比弟弟大八九歲，可教他可真夠困難，我忽然想到老師們一點(diǎn)點(diǎn)教們記筆記，反

　　復(fù)叮囑我們一些最簡(jiǎn)單的題，他們不煩嗎

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