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    日本作文300字

    更新時間:2023-06-28 17:15:42 字數(shù)作文 我要投稿

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    【推薦】日本作文300字4篇

      在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的日本作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【推薦】日本作文300字4篇

    日本作文300字 篇1

      暑假,我們一家人去了日本玩。我們?nèi)チ藮|京的臺場、大坂的展望臺、天王寺、新大板等地,每一個地方都給我留下了深刻的印象。

      日本的每一個地方都是那么干凈,連街道上都一塵不染,看不到果皮紙屑。舉目望去,到處是郁郁蔥蔥的大樹,街道也在花花草草地點綴下更加整潔漂亮了這時,我忍不住深深地吸了口氣,清新的空氣直鉆鼻窩,讓人頓感神清氣爽。

      最有趣的經(jīng)歷就是我們?nèi)ト毡镜沫h(huán)球影城玩。一進到環(huán)球影城,我就被那人山人海的.陣勢嚇到了。我先去玩了星球大戰(zhàn),然后去玩巴斯光年了,后來我又去玩了激流勇進。尤其是激流勇進,真是太有趣了。我一開始激動地坐上去,它先是小幅度地沖了下去,然后就進入了朱羅紀公園,在這里,我看到了劍龍、三角龍、水龍和霸王龍。最后我們來到了一個洞穴,突然我們都掉了下去,我和媽媽都緊張地閉上了眼,突然一陣水花濺到了我們的身上,澆了我們一個“透心涼”。那感覺可真刺激!

      美好的時光總是特別短暫,我們就要踏上去香港的旅程了。我依依不舍地離開了日本,但這段美好的回憶卻深深地留在了我的心里。

    日本作文300字 篇2

      20xx年3月11日 14時46分,一場前所未有的9.0級大地震在日本本州島發(fā)生了。

      這次震中為宮城縣以東太平洋海域。地震后緊接著海水很快退了下去,變成了墨黑色的.了,剎那間海水無情地向岸邊猛撲過來,高達10米,百姓們的家園頓時變成一堆廢墟,人們流離失所,無家可歸。

      地震過后,日本還發(fā)生了令全國人民都擔(dān)心的災(zāi)難——日本福島核電站氫氣爆炸,讓日本進一步的籠罩在核輻射的陰影下。如今第一組核電站將被廢棄;2號機組已獲得外部電力供應(yīng);5、6號機組已經(jīng)安全了;3號機組因溫度過高將打開內(nèi)部容器閥并將高溫蒸汽釋放出來,這可能造成放性物質(zhì)外泄,日本原子能安全保安院20日宣布,由于福島第一核電站3號機組壓力容器內(nèi)部壓力升高,東京電力公司準備打開閥門釋放蒸汽,這會造成放射性物質(zhì)外泄,真是“雪上加霜”。

      這次地震是日本地震史上震級最高的一次,也是近110年來世界第五大地震。我們都在為日本祝福,希望堅強的日本民眾戰(zhàn)勝困難,早日重建家園。

    日本作文300字 篇3

      說到日本,就會想到目不暇給的美麗景色令人眼花撩亂。櫻花的美眾所皆知,不過說到“日本”的櫻花,可說是無人不知,無人不曉!去到日本賞櫻花時,你一定能感受到它的魅力。說到聞名全球的富士山,是日本重要的象征,那被雪覆蓋的富士山,看上去一定很美、很壯觀,真想親身體驗?zāi)亍?/p>

      再來說說日本的食物,壽司、拉面……等,都是日本據(jù)有代表性的美食。我還真想嘗嘗日本地道的壽司,吃下去,肯定很美味,還有還有,那熱呼呼的拉面,看了就令人垂涎三尺呀!這些日本美食真是令我食指大動,有機會一定要去嘗嘗。

      日本,就是我向往的.地方,有一天,我一定要去那欣賞美不勝收的櫻花海;有一天,我一定要去那看看富士山被雪覆蓋的模樣,是那么的美;有一天,我一定要去那品嘗令人食指大動的日本美食,有一天,我要去日本,完成我的夢想,去體驗日本,探索日本。

    日本作文300字 篇4

      星期六下午,暖暖的太陽掛在天空,一束束陽光灑落在路上。我騎著自行車來到常青藤作文班,老師還沒有來,我便在門口看起了書。

      上課了,王老師點評過上一次的作文后,給我們這一次的作文做了指導(dǎo),大家就要開始寫作文了,老師為了鼓勵我們寫好作文,便幽默地給我們開了一個玩笑,只聽她大聲說:“小朋友們要記住,這一次寫作文,我們廢話的,不要!”說著,老師還做了一個向下砍的動作,那口吻啊,簡直就是電視里的日本軍官,滑稽極了。這時,我們大家已經(jīng)笑得前仰后合了,就連老師自己,也不由自主地哈哈大笑起來。

      又過了一會兒,老師為了鼓勵我們寫好細節(jié),又給我們開了一個玩笑,只見她一本正經(jīng)地說:“小朋友們聽清楚,細節(jié)的,都要留下!毕旅娴耐瑢W(xué)也紛紛模仿王老師起來,那樣子呀,絕對就是亂了套。

      然后,李想走到王老師面前講素材,誰知講完以后,王老師一把抓住李想胸前的領(lǐng)帶,輕輕向她肩后一拋,像個大孩子似的笑著說:“你的,一定要記住,廢話的,不要,細節(jié)的,寫好!

      老師的'話逗得我們哈哈大笑,下邊有的同學(xué)又一次模仿起老師的動作。

      這個“日本”老師好笑吧!不過,我們可都把老師的要求都記住了!

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