【熱門】幫助的作文300字四篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的幫助的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幫助的作文300字 篇1

　　他，高高的，偏瘦，戴一副漂亮的眼鏡，顯的很斯文。烏黑的頭發(fā)，黑的很特別。他叫楊柯。

　　這天早上，我就要到學(xué)校門口了，突然一楞，摸摸脖子----哎呀，沒戴紅領(lǐng)巾。這可怎么辦？昨天老師特別叮囑我們了的，我可是有好幾次了。昨天晚上我還把領(lǐng)巾放在床頭了的，可能是我睡覺不安穩(wěn)，把它弄到床下去了�！霸趺戳恕�，楊柯迎上來就問，“是不是又忘了戴紅領(lǐng)巾��？”他邊說邊解下自己的.紅領(lǐng)巾：“真巧，我包包里還有一條”�！疤�好了太好了”我們高高興興，手拉手，跑進(jìn)教室。

　　楊柯因沒戴紅領(lǐng)巾受到老師嚴(yán)厲批評(píng)，我感到自責(zé)。

　　其實(shí)，他不止一次這樣，我應(yīng)該猜的到的，只是當(dāng)時(shí)太急，沒想那多。上次放晚學(xué)時(shí)，突然下起了小雨，他把雨傘借給了別人，自己淋雨回家的。他的理由很充分---我的身體好，淋一下沒事，聽說每個(gè)人一年應(yīng)該得一次感冒，對(duì)身體增加免疫力很有幫助。

　　這次的理由是什么呢？沒想到他居然說，“我是第一次沒戴，老師不會(huì)怎么批評(píng)的。如果是你，多次，慘了�！�

　　我知道，他總是有理由。而真正的原因我明白，他呀，就會(huì)為別人著想。

幫助的作文300字 篇2

　　自從我上學(xué)之后，我就有過很多同桌，聰明的陳勁宇，讓我學(xué)有所得，調(diào)皮的胡世杰，讓我變得活潑了，多事的羅亞俞讓我成績提高了，他們成了我必不可少的朋友，成了我生活中的一部分。在諸多的同桌中，唯有調(diào)皮的胡世杰讓我印象最深刻。

　　上課了，胡世杰飛快的跑進(jìn)來，安靜的`坐著，等著老師進(jìn)來。他那炯炯有神的大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛的緊盯著黑板，哪怕一點(diǎn)響動(dòng)，他也不過目。可他又那么貪玩，除了上課期間他不管去哪里他都會(huì)帶幾個(gè)小玩具。你說怪不怪？他最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂于助人。

　　有一天，大家都像平時(shí)一樣高高興興的回家，我和他就約著一起回家了，我們路上見著一個(gè)一年級(jí)的小朋友正費(fèi)力的提著水桶走來，胡世杰立刻跑過去幫助他提還幫他們打掃教室，可打掃完時(shí)，天已經(jīng)黑了，他卻滿頭大汗，那時(shí)他才慢慢的走回家。

　　這就是調(diào)皮的同桌，他現(xiàn)在學(xué)習(xí)特點(diǎn)好，我為自己有這樣的同桌而感到驕傲，但愿在今后的學(xué)習(xí)中他的學(xué)習(xí)能越來越好。

幫助的作文300字 篇3

　　今天，我讀了《愛的教育》中的一篇文章，叫做《耐利得保護(hù)者》。這個(gè)故事是講一個(gè)駝背的'男孩叫做耐利。開始，大家嘲笑并捉弄他的背。而耐利不反抗，卻告訴媽媽，無論別人怎樣捉弄他，他只能哭泣。

　　有一天，卡隆突然多大家說：“你們誰再碰耐利得背，我就給他一個(gè)耳光，轉(zhuǎn)三個(gè)旋子�！焙鎏m諦不相信，結(jié)果真的嘗了苦頭。從此，就再也沒人捉弄耐利了�？�隆每天幫助耐利。

　　讀了這個(gè)故事，我不由自主地想起了《我不是最弱小的》薩沙，他也盡自己的力量幫助薔薇花不被風(fēng)雨沖走花瓣，懂得了保護(hù)弱小者的道理。在我們生活中，大家也要向卡隆、薩沙學(xué)習(xí)。比如乘公共汽車，給老年人讓座；還有前幾天報(bào)紙上登的：有一位環(huán)衛(wèi)工人想到小商店乘涼，可老板不讓。人人要保護(hù)弱小者，說的輕巧，可有多少人做過？許多人想做大事，可小事做不了，怎么做大事。所以大家要盡自己的一份力量去保護(hù)老、弱、病、殘等弱小者。

幫助的作文300字 篇4

　　光陰似箭，日月如梭，許多的是已經(jīng)在我的腦海中消失，可這一件事情卻銘記在心。

　　記得在我一年級(jí)第一次語文考試，我考得不怎么樣，只考了78分，我垂頭喪氣地回家，把試卷給媽媽看。結(jié)果可想而知——我被媽媽揍了一頓。從那一日之后，我對(duì)學(xué)習(xí)沒有了好奇心，所以我的成績一落千丈。我們的班主任發(fā)現(xiàn)了后，對(duì)我進(jìn)行了耐心的幫助。班主任天天把我留下來，讓我去她辦公室去做作業(yè)，讓我不知道的題就問。天天如此，可是我的`學(xué)習(xí)成績還是沒有多大的起色，就是因?yàn)槲覍?duì)學(xué)習(xí)失去了好奇心�？墒前嘀魅螀s還是把更多的精力放在我的身上，讓我得到了別的同學(xué)沒有得到的幫助。

　　我的成績有了點(diǎn)起色的時(shí)候，班主任悄悄地對(duì)我說：“胡皓，你對(duì)學(xué)習(xí)十分有天賦，只是你不愿意去學(xué)，只要你認(rèn)真一點(diǎn)成績就可以變好！你要知道，‘沒有學(xué)不好的學(xué)生，只有不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生’！“從此以后我就加倍的努力地去學(xué)習(xí)，終于成績拿上去了，期末還被評(píng)為進(jìn)步學(xué)生呢！

　　現(xiàn)在五年級(jí)了，我的成績又有點(diǎn)不理想了，老師又找我談話了。我對(duì)老師說：”放心吧，我一定會(huì)努力的！“我在心里悄悄地對(duì)老師說：”我愛你 ——曾老師！我一定會(huì)爭氣！“

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