精選我發(fā)現(xiàn)作文300字4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我發(fā)現(xiàn)作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我發(fā)現(xiàn)作文300字 篇1

　　世界之大，無奇不有。那許許多多不為人知的秘密，只有靠我們更多地觀察，用心去發(fā)現(xiàn)，才能找到答案。在尋找答案的過程中，你會感受到世界原來是那么奇妙。

　　一次偶然，我去朋友家里玩。玩著玩著，我突然看見了一種草，它的葉子像柳葉一般，彎彎的，又像我們的眉毛。我越看越喜歡，就用手碰了它一下，可令我意想不到的是，它突然縮了起來，原本舒展的葉子合了起來，像一位羞羞答答的小姑娘。這下，我可被嚇了一大跳，“這草怎么縮了，我把它給弄死了嗎？”我不解地問，說完還低頭看了看罪魁禍?zhǔn)住�—自己的手。這時，朋友告訴我：“這是含羞草，至于它為什么“害羞”我就不知道了�！�

　　回家后，我越想越奇怪，便上網(wǎng)查了一下，才知道了真相。原來，在含羞草的'葉柄基部有一個膨大的器官叫“葉枕”，葉枕內(nèi)生有許多薄壁細(xì)胞，這種細(xì)胞對外界刺激很敏感。一旦葉子被觸動，刺激就立即傳到葉枕，這時薄壁細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞液開始向細(xì)胞間隙流動而減少了細(xì)胞的膨脹功能，葉枕下部細(xì)胞間的壓力降低，從而出現(xiàn)葉片閉合，葉柄下垂的現(xiàn)象。

　　發(fā)現(xiàn)來源于觀察，只要用心，就可以收獲。

我發(fā)現(xiàn)作文300字 篇2

　　春天，春姑娘邁輕盈的腳步給萬物帶來了五彩繽紛的顏色，使它們充滿了生氣。小草跳著集體舞，花兒張著美麗的笑臉，聳立在堅固的土地上，迎著暖和的春風(fēng)，迎接春的到來。

　　夏天，夏的使者踏著火熱的步伐給我們帶來酷熱的夏天。樹葉曬蔫了，花兒低著頭。松樹許多任如春天那般蔥茂。

　　秋天，秋奶奶踩著松軟的土地來到人間，灑下美麗燦爛的金色，使大地變的像金地毯，閃耀著金光。許多樹紛紛落葉�？伤蓸�

　　不掉葉子，樹上的.葉子像往常一樣多。

　　冬天，冬爺爺提著裝滿雪花的包袱來到大地，把“白蝴蝶”灑滿天空。小草枯萎了，花兒凋零了，許多樹木那有粗有細(xì)的枝干早已沒有了葉子，而松樹任傲然挺立在風(fēng)雪的天地里。

　　為什么松樹不掉葉子呢？終于，在一次科學(xué)課上，科學(xué)老師給了答案：原來秋天到了，天氣逐漸變冷，空氣中的水分變少了，樹也少失了水分，而葉子需要大量的水分，所以樹必須讓葉子掉落，這樣，就可以減少大量的水分流失。松樹的葉子同針般細(xì)小，可以減少大量的水分流失，所以松樹不掉葉子。

　　知道了答案，我恍然大悟。心想：科學(xué)中的知識真多，都等著我們?nèi)ヌ剿鳎�去發(fā)現(xiàn)哩！

我發(fā)現(xiàn)作文300字 篇3

　　春節(jié)前夕，我來到鄉(xiāng)下我姑姑家。天氣有點冷，刮著刺骨的寒風(fēng)。

　　寬敞的院子里擠滿了人。我盯著門前的雞。我看著他們吃米飯。我的眼睛又黑又圓，一粒小米也沒錯過。非�？蓯邸Ｋ麄冎械囊恍┤嗽谛〗M中一起分享美味的食物，而另一些人則獨自享用。當(dāng)我全神貫注于觀察時，我突然發(fā)現(xiàn)一只雞吃了一塊鵝卵石。我睜大眼睛看著它，發(fā)現(xiàn)不止一只雞吃了一塊鵝卵石。這是怎么回事？為什么雞吃了石頭會沒事？我不知道。

　　查閱資料后，我了解到雞把食物吃進肚子后，一小部分被消化，而大部分則進入雞塊，雞塊有相對厚的肌肉壁，上面有角質(zhì)的`皮膚。硬殼食物可以用鵝卵石磨碎，這樣雞就可以消化它。此外，雞體內(nèi)還有化石膽汁，它可以從沙子中吸收礦物質(zhì)和微量元素來補充身體的需要。

　　這個世界真的充滿了神秘。只要我們仔細(xì)觀察和發(fā)現(xiàn)，我們一定會找到答案。

我發(fā)現(xiàn)作文300字 篇4

　　這個學(xué)期，我們班來了一位新的老師，她長著一雙水靈靈的.大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——曾老師。

　　曾老師特別和藹可親。有一次曾老師上完課，說今天回家要預(yù)習(xí)新課，我牢記在心，可是一回家就忘了。第二天老師抽查我們昨天復(fù)習(xí)得怎么樣，我在心里暗暗祈禱：千萬別叫我，千萬別叫我。可是老師偏偏叫了我。我忐忑不安地站起來，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……昨晚……沒預(yù)……預(yù)習(xí)。”老師說：“沒關(guān)系，下次預(yù)習(xí)就好了�！蔽倚睦锏哪菈K石頭這才落了下來。

　　你們知道為什么我們叫曾老師做“語數(shù)老師”嗎？因為她上數(shù)學(xué)課時，經(jīng)常會用上些成語或歇后語。

　　有一次，我們班的學(xué)霸向曾老師發(fā)起一個挑戰(zhàn)。學(xué)霸問老師：“老師，您知道中國的土地是多少平方千米嗎？估計您不知道吧�！薄澳悴灰�門縫里看人——把人看扁了，”老師回答道，“答案是960萬平方千米。”我們都為曾老師鼓掌。

　　這就是我們的語數(shù)老師，如果語文老師請假了，她還能頂上去呢！

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