人的作文300字

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的人的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

人的作文300字 篇1

　　我想發(fā)明的機(jī)器人是救火機(jī)器人。我會(huì)在機(jī)器人身上設(shè)計(jì)一個(gè)感應(yīng)器，只要有地方著火了，這個(gè)機(jī)器人就能立即發(fā)出警報(bào)通知消防員，然后馬上趕往著火的地方，到了之后，機(jī)器人立馬進(jìn)行救人、滅火。

　　我設(shè)計(jì)的機(jī)器人在著火的地方，如果發(fā)現(xiàn)有人被困在樓上，或是有些老人聽不到，機(jī)器人就立馬把腿伸長(zhǎng)，然后把被困在樓上的人救下來(lái)，高樓越來(lái)越高，機(jī)器人的腿越來(lái)越長(zhǎng)，到了那些被困老人的房間之后，機(jī)器人會(huì)發(fā)出警報(bào)的聲音，然后打開窗子，把那些老人都給救下。

　　我設(shè)計(jì)的.這個(gè)機(jī)器人它用來(lái)救火的水不是我們常用的水，那樣太浪費(fèi)了，機(jī)器人噴出的水是經(jīng)過(guò)污水系統(tǒng)處理后的水，然后經(jīng)過(guò)機(jī)器人凈化，變成無(wú)毒無(wú)害的水，這樣就可以不用浪費(fèi)水了。

　　我的機(jī)器人還有一個(gè)功能，就是可以變成救火汽車，在救火時(shí)可以自動(dòng)噴水，而且可以自動(dòng)駕駛，為大家做更多的事。

　　這就是我想發(fā)明的機(jī)器人。

人的作文300字 篇2

　　我的叔叔，中等身材，一張國(guó)字臉。烏黑的眉毛下面長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，她看上去平易近人，辦起事來(lái)雷厲風(fēng)行。我的叔叔是個(gè)水電工程師，靠技術(shù)吃飯的，所以他的大腦似乎有用不完的知識(shí)。因此他給我的印象深刻。

　　而他給我印象深刻的是他那超人的`體力和非凡的毅力。有一次他帶我去爬山，爬到半山腰時(shí)，我漸漸感到體力不支，大口大口地喘著粗氣汗流浹背。我我一下子坐到地上，心想叔叔患有風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，他能堅(jiān)持嗎？他每天都這樣上山嗎？叔叔見我落后了，便對(duì)我說(shuō)，“登山雖然累，卻能鍛煉人的意志。要攀登頂峰，就要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力�！蓖�著叔叔的背影，想想他意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)，我也就跟著叔叔一個(gè)勁兒地向山頂攀登。終于到了山頂，我都累趴下了。

　　叔叔告訴我遇到困難不能后退，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持了才會(huì)成功。

　　這就是給我印象深刻的人。

人的作文300字 篇3

　　在美麗的地球上，萬(wàn)物都和睦相處著。他們相互地為他人服務(wù)：例如人為車和路服務(wù)，車為人服務(wù)，路為人和車服務(wù)。

　　清晨，人要上班了，他撫摸著車子，輕輕說(shuō)：“車啊，我要上班了，請(qǐng)你帶我去吧�！避圏c(diǎn)點(diǎn)頭，披上了外套，把人放進(jìn)口袋，出發(fā)了。

　　車來(lái)到路邊，叫醒了路：‘‘路啊，我要送人上班了，你讓我過(guò)去吧�！�’車點(diǎn)點(diǎn)頭，親自為車鋪上了銀灰色的毯子，讓車上路了。

　　忙碌了一天，人、車、路都累了。人說(shuō)：“車、路啊，你們?yōu)槲颐α艘惶�，都累了吧。我為你們洗個(gè)澡吧�！比私粊�(lái)了自己的兄弟姐妹，請(qǐng)他們幫車和路洗澡。他們拿來(lái)了雪白的毛巾，拎來(lái)了一桶桶干凈的'水，將車子擦得像新的一樣；他們拿來(lái)了柔軟的掃帚，把路掃得一層不染。

　　過(guò)年了，人買來(lái)了春聯(lián)和炮竹，他和車、路一起貼春聯(lián)、放炮竹。人還為車和路發(fā)了壓歲錢呢！

　　車和路受到了人的優(yōu)待，更賣力地為人服務(wù)了；而人呢，他受到了車和路的服務(wù)，也更用心地裝飾車和路了!

人的作文300字 篇4

　　我們教室里新來(lái)了一位特殊“同學(xué)”——仙人掌。這盆仙人掌的外貌可真百看不厭，在盆子的右邊栽著一株“雞米花樹”，雞米花樹的樹干像一條綠色的油條，油條上有一塊雞米花，看了就知道這又香又脆的油條和香氣撲鼻的雞米花在爭(zhēng)著搶著多的游人們的喜愛呢！在雞米花樹的左邊有許多小冬瓜站立在著，似乎像一只軍隊(duì)，小冬瓜后面有一棵“太陽(yáng)果”的形狀像南瓜，不過(guò)它的顏色卻異常耀眼，深紅色的皮膚，如同太陽(yáng)般光芒四射照亮了它的一整支雄偉的'軍隊(duì)。而那冬瓜軍隊(duì)就如太陽(yáng)果忠實(shí)的守護(hù)者，為太陽(yáng)果遮風(fēng)擋雨，在所不辭。

　　這盆仙人掌的由來(lái)該談到華老師女兒的生日了，華老師女兒生日那天我們?nèi)�班同學(xué)為了表達(dá)自的心意每人出了5角——1塊錢，湊到了20塊，買了一個(gè)玩具娃娃送給老師女兒。不過(guò)華老師似乎不希望我們用錢來(lái)當(dāng)禮物，而是希望我們的成績(jī)踴躍提高來(lái)回報(bào)。于是華老師從口袋里掏出20元讓林嫻靜來(lái)買一盆仙人掌美化我們教室，綠化環(huán)境。

　　那株仙人掌一直屹立在窗邊，上課時(shí)它聽著我們的朗朗書聲，下課我們沖出教室在操場(chǎng)上盡情玩耍，它自己似乎也在玩。在我們寫作時(shí)它監(jiān)督著你，不讓你有一點(diǎn)馬虎。

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