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    喜歡老師的作文300字

    更新時間:2023-08-22 09:50:08 字數(shù)作文 我要投稿

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    [優(yōu)選]喜歡老師的作文300字

      無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的喜歡老師的作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    [優(yōu)選]喜歡老師的作文300字

    喜歡老師的作文300字 篇1

      翻開櫥窗,一個機器人垂直的豎立在眼前,盡管零件早已脫落四散,但我仍是不忍心把它丟掉。

      就在一、二年級時,我遇見了一位和顏悅色的班主任教師。當時,我們?nèi)允且蝗侯B皮的小孩,為了帶領班上的慣例,教師費盡心機擬定了:打人的人,手要緊貼著墻面一節(jié)課、亂說話的人,要戴著口罩一整天,口罩上面還寫著“我不能亂說話”……,果不其然,在教師苦心經(jīng)營下,同學們各個變得知書達禮了。

      在班上,教師還舉辦小教師的活動,讓功課好的.同學,去教跟不上進展的同學,如此一來,教訓的人能夠融會貫通,且溫故知新,而被教訓的同學,也能夠藉此加強不足的部分,讓學習的作用更好。

      記住我在二年級時,教師舉辦了集點活動,集到學期末就能夠換獎品。為此,大家上課時都特別仔細的答復問題。到了學期末時,我由于集了最多點數(shù),所以教師就問我要什么?我告訴教師:“我想要一個機器人!倍敃r我僅僅隨口說說,沒想到教師居然確實買了一個機器人,并且還請他兒子幫我拼好送來,當英俊又氣勢洶洶的機器人出現(xiàn)在我的眼前時,我居然感動得語塞……。

      盡管我現(xiàn)已升六年級了,但教師的耳提面命,以及從前對我的好,依然經(jīng)常回旋在我腦海中,久久不去。

    喜歡老師的作文300字 篇2

      我轉到三八中心小學已經(jīng)兩年多了,但我依然喜歡曾經(jīng)教過我的黃老師。他語言詼諧幽默,每次上課都把全班同學逗得哈哈大笑,但他講的都很有道理,我們往往在笑的同時學到了知識。我很喜歡黃老師的講課風格。

      人都有犯錯的時候,老師也不例外,但要知錯能改就難了。有一次,我們的班長跟“調(diào)皮大王”在教室里打了起來,不知黃老師當時是怎么想的`,只訓斥了“調(diào)皮大王”。后來,在場的同學告訴黃老師:其實是班長做得不對,是他先動手打人的。黃老師知道真相后,特意向“調(diào)皮大王”道歉。所以,我很佩服黃老師的胸懷。

      每當黃老師給我班上課時,我們都興奮不已。他有一副天生響亮的好嗓子,聽他講課簡直是一種藝術享受。每當我們學校有面向社會的大型演出時,在臺上主持的總是黃老師,他憑著優(yōu)美的音色和流利的談吐贏得了觀眾和校領導的認可。

      這就是我喜歡的老師——黃老師。

    喜歡老師的作文300字 篇3

      在所有的老師中,我們最喜歡的老師是教我們語文的禇老師。

      她最大的特點,就是愛嘮叨。每次寫話的時候,老師先講給我們聽,告訴我們應該如何來寫:寫人要抓住人物特點,然后,再舉一個例子……終于講完了,我想:現(xiàn)在可以好好寫作文了吧!誰知老師又開始嘮叨了,“作文寫完了,一定要仔細檢查,不能有多字、漏字、錯字,語句要通順……”我顯得有點不耐煩,心中默默念道:知道了,知道了。

      老師的嘮叨給了我很大的幫助。記得有一次考試,語文老師還是一如既往地嘮叨,當我聽到“寫完了仔細檢查”這句時,覺得好像不太對勁,于是,我趕緊檢查,真的發(fā)現(xiàn)我忘寫名字了。

      褚老師的鼓勵讓我印象非常深刻。這還得從我作業(yè)寫得慢開始說,那天由于我作業(yè)沒寫完。放學后她讓我留了下來。在教室里補寫作業(yè),但到最后老師下班的時候還是沒有補完。臨走前老師對我說:“張和凝,下個星期一你把這些作業(yè)寫完帶來,我會當著全班同學的面表揚你的'。”真的,老師兌現(xiàn)了諾言,表揚了我,并讓我到講臺上去說:“我是最棒的、最聰明的!”

      這件事讓我更加自信了的。

      這就是我們敬愛的褚老師,愛嘮叨而又給人自信的。老師,我只想要一片樹葉,你卻給我整個森林。

    喜歡老師的作文300字 篇4

      盛大花園小學在龍華寺的對面。小學里有很大操場,有演奏廳,有許多鋼琴,環(huán)境也很美,我們教室的地面一塵不染,學校里還有很棒的老師。

      我就在這所小學讀二年級。

      我的老師有丁老師、陳老師、李老師、蔣老師……丁老師她在上課時看見我都要站起來,是因為這個椅子太低了,寫字不方便,于是丁老師就幫我換了一把比原來那個更高一點的椅子,這樣我就不會站起來了;當陳老師看到我有不足的地方時,陳老師們就會給我指出,然后,我就要改正;李老師是教體育的老師,她如果看見今天下雨,覺得地太滑,怕我們摔跤,就會讓我們在教室里下象棋、飛行棋、撲克牌、魔方……;蔣老師是教美術的`老師,有一次我把畫的圖畫給蔣老師看,她說:“你的畫比上次有點進步!蔽衣犃撕芨吲d,心想:下次我要畫的更好。

      ……

      我喜歡我的學校,我更喜歡我的老師們,因為老師們不僅教會了我許多本領,還給我指出我的缺點,使我一天天的進步,所以我喜歡她們。

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