(通用)手指的作文300字

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的手指的作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

手指的作文300字 篇1

　　一、婆婆=大拇指

　　每個(gè)人都有大拇指，相信你也知道它有多么重要。如果沒(méi)有大拇指，許多事情都做不了。當(dāng)然，大拇指也是五指兄弟中最辛苦的一個(gè)，婆婆也一樣。不論是買菜、做飯還是做清潔總少不了她�？蛇@位“大拇指”也有偷懶的時(shí)候。有一次，買菜的時(shí)間到了，但她卻還坐在房間里悠閑地看電視，美其名曰“放假一天”。我們只好到食堂去解決吃飯問(wèn)題了。從此，全家人都認(rèn)識(shí)到了這位“大拇指”的重要性。

　　二、媽媽=食指+中指

　　如果婆婆是大拇指，那食指就非媽媽莫屬了。每當(dāng)婆婆在做家務(wù)時(shí)，媽媽非要去摻和兩把不可，就像大拇指和食指一樣，永遠(yuǎn)都是那么有默契。

　　古人把中指喻為“將指”，媽媽和“將指”一樣，是我家的主心骨，也是我家的智多星，所以家人什么事都聽(tīng)她的。

　　三、爸爸+爺爺=無(wú)名指+小指

　　他倆的“工作”最輕松，就像無(wú)名指和小指一樣。爺爺騎車送婆婆買菜；爸爸開(kāi)車送媽媽美容。

　　而我就是手掌心，負(fù)責(zé)調(diào)解他們的`誤會(huì)和矛盾。

　　手掌、手指連在一起，團(tuán)結(jié)一致，才能創(chuàng)造出美好的生活。

手指的作文300字 篇2

　　我有一個(gè)手指靈巧的媽媽。

　　“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”咦，是從哪兒傳來(lái)的'木頭敲擊聲？哦——原來(lái)是我在客廳里拼魯班鎖。

　　“這塊放在這兒，這塊放在那兒，不對(duì)，這塊應(yīng)該放在那兒，這塊應(yīng)該放在這兒。哎呀，不拼了，難拼死了�！蔽疫吰�，邊抱怨道。

　　這時(shí)，媽媽從房間里走了出來(lái)。我眼前一亮，懇求道：“媽媽，你給我拼一下魯班鎖嘛——�！�

　　“好，你呀，就知道依賴別人，從不知道靠自己。”

　　于是，我坐到了沙發(fā)上，媽媽坐到了小椅子上，給我拼起了魯班鎖。

　　“這塊放在這兒，這塊放在那兒�！眿寢屵吰催呑匝宰哉Z(yǔ)，“不對(duì)，這塊應(yīng)該橫著放，這塊應(yīng)該豎著放……”

　　“媽媽，你在拼圖紙上的什么鎖��？”

　　媽媽看了看圖紙，說(shuō)：“我在拼七星鎖�！�

　　“哦。”我應(yīng)了一聲繼續(xù)看媽媽拼魯班鎖……七星鎖拼好了，我心想：媽媽可真是心靈手巧��！

　　這就是我的媽媽，一個(gè)手指靈巧的媽媽。你有這樣的媽媽嗎？

手指的作文300字 篇3

　　一天晚上，在一間房子里，小主人小剛睡著后，小剛的五個(gè)手指為誰(shuí)是老大激動(dòng)地爭(zhēng)論了起來(lái)。

　　短而強(qiáng)壯的大拇指驕傲地說(shuō)：“我的功勞最大！我?guī)椭�小剛握住筆，讓他寫出漂亮、整齊的作業(yè)！”

　　高貴的食指在一旁不屑地說(shuō)：“沒(méi)有我的配合，恐怕小剛連筷子都拿不穩(wěn)，還寫作業(yè)呢！真是好笑！”

　　高大英俊的'中指站了出來(lái)：“你們倆站一邊涼快去吧！我可是長(zhǎng)得最帥的！我才是老大！”

　　又不帥也不富的無(wú)名指說(shuō)：“喂喂，！別那么自大好不好？你們不覺(jué)得我功勞最大嗎？我做好事從來(lái)不留名，人們都叫我無(wú)名指！”

　　這時(shí)，矮小的小指說(shuō)：“我經(jīng)常幫小剛疏通鼻子，小剛最需要我”。

　　這時(shí)，手掌元老發(fā)話：“其實(shí)，你們各有長(zhǎng)處，小剛?cè)绷四銈冋l(shuí)都不行。”

　　五個(gè)手指聽(tīng)完后恍然大悟，從此以后變成了五個(gè)團(tuán)結(jié)的好兄弟！

手指的作文300字 篇4

　　跟我來(lái)看看我的手指畫吧！

　　上面這個(gè)小朋友在跳街舞，歪帶著帽子，可愛(ài)吧!

　　這個(gè)小朋友在快樂(lè)的踢球

　　這兩個(gè)小朋友在打羽毛球，一個(gè)眼睛瞪得圓圓的，一個(gè)眼睛笑得彎彎的

　　這個(gè)小朋友雙手背在后面看上面的.小伙伴跑步

　　這個(gè)好玩吧，他背著書包去上學(xué)，邊走邊聽(tīng)音樂(lè)，但是紅筆沒(méi)水了，只好給他畫了一個(gè)黑色的紅領(lǐng)巾

　　這兩個(gè)一個(gè)在學(xué)習(xí)，一個(gè)在做操

　　上面這個(gè)本來(lái)是兩幅圖，但是畫得太近了，媽媽只好幫我拍成一幅畫，一個(gè)少先隊(duì)員在升國(guó)旗，另一個(gè)在踢足球

　　這個(gè)小朋友怎么哭了？是因?yàn)榭吹较旅娴男』锇樵谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上得了三等獎(jiǎng)，他自己沒(méi)得獎(jiǎng)，傷心的哭了嗎？

　　春天來(lái)了，小伙伴開(kāi)始放風(fēng)箏了，看，他玩得真開(kāi)心呀！

　　我在讀書，寫作業(yè)

　　跳水運(yùn)動(dòng)員也來(lái)了，他跳得好高呀，旁邊的小伙伴一邊吃薯片一邊看他表演。

　　這兩個(gè)在干嗎呀？一個(gè)是紅隊(duì)的隊(duì)員叫歡歡，一個(gè)是藍(lán)隊(duì)的隊(duì)員叫貝貝，他們?cè)诒荣惢▌Α?/p>

　　其實(shí)手指畫很簡(jiǎn)單，用你的小手指在印泥上按一下，再在白紙上按出手指印，發(fā)揮你的想象力，你就可以畫出各種各樣的手指畫了。

手指的作文300字 篇5

　　一個(gè)寧?kù)o的晚上，萬(wàn)籟俱寂，只有外面的貓頭鷹在叫。小主人早早就睡了，可她的五個(gè)手指頭卻總那么也睡不著，正激烈地爭(zhēng)論著什么。

　　原來(lái)他們?cè)诒日l(shuí)更慘，大拇指腆著一個(gè)大肚皮大聲地說(shuō)：我可慘了，主人天天用我拿鉛筆，我身上都長(zhǎng)繭子了，主人也不管我。食指不高興了，說(shuō)：要不是我在下面支撐著你，你也寫不了字，而且主人有一次還在我身上畫畫，還不把我洗干凈，還當(dāng)印章來(lái)用，你有我慘嗎？

　　穿著大衣的.無(wú)名指苦著臉說(shuō)：你們誰(shuí)能有我慘？主人玩橡皮泥的時(shí)候，橡皮泥好黏，粘得我滿臉都是橡皮泥，還有一點(diǎn)掉到了我的嘴里，可咸了，咸的我都快吐了。那也沒(méi)我慘，中指說(shuō)：主人老用我鄙視別人，害得我總是被打，主人還罵我。中指哭著說(shuō)。

　　大拇指又一次開(kāi)口生氣地說(shuō)：主人彈琴的時(shí)候用最多的就是我，我都快斷成兩半了，主人也不讓我休息。食指不服氣說(shuō)：主人用刀切菜的時(shí)候還切到了我，疼的不得了，連創(chuàng)口貼也不給我貼，害得我流了好多血。中指連忙接著說(shuō)：主人還把我當(dāng)小人來(lái)走路，我的腳都骨折了！

　　小指終于忍不住了，大吼一聲，所有人都安靜下來(lái)。小指說(shuō)：你們要不要人命了？都給我睡覺(jué)。其它手指聽(tīng)了，閉上了嘴，不久他們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

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