出的作文300字3篇(通用)

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的出的作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。

出的作文300字 篇1

　　再悲再喜，總會過去，在何處重新出發(fā)，由自己決定，向前看，別回頭。題記

　　我想學騎自行車，所以爸爸媽媽帶我去了體育場，領(lǐng)我去學騎自行車。

　　我聽完爸爸講的騎自行車要領(lǐng)，自信的來到自行車旁，可是我剛坐上去騎起來就笨拙的摔了一跤，旁邊比我小的小孩都笑了。我是一肚子的火，在心里想：你們不也不會騎嗎？還笑我，我現(xiàn)在就騎給你們看。而我又一次準備好，可還沒騎走就掉了下來。

　　我越是惱火，越是想騎好，又試了好多次，沒有一次是不摔的，最好的一次也是沒有騎多遠。終于，我絕望了。

　　這時，我看到了爸爸媽媽鼓勵的`表情。是啊，縱使前路漫漫，荊棘重重，既然選擇了出發(fā)，何必在乎失敗呢！我旁邊的小哥哥，比我大但還沒我騎的好，也是摔了一次又一次，但我在他的眼睛里，看到了無比的堅毅。像愛迪生試過了上千種不適合做燈絲的材料，而他卻說：我遲早會給世界帶來光明的！

　　我長呼了一口氣，又開始練了起來，這一次，我放平了心態(tài)，漸漸的我可以騎遠了。我大喊：我成功了！

　　失敗之后再成功，得到的喜悅是雙倍的，自豪感是無限的！

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。成功是努力搭成的，我不會再被失敗打敗的！

出的作文300字 篇2

　　在春暖花開的季節(jié)里，3月27日下午，我們再一次把中國當代語文教育委員會掌舵人田玉博士請進我們的學校。田博士走近學生，走近教師。通過隨堂聽課、和老師互動交流等方式指導我�！案咝ёx寫”課題的實踐，了解我們在課題實驗中困惑。

　　大班化下的語文教師備受批改作文之苦。為了普渡語文作文教學的苦行僧，在交流中田玉博士強調(diào)每一位語文教師要把著名教育家魏書生”懶媽養(yǎng)勤快的孩子” 的教育理念踐行到具體的教學中，也就是要轉(zhuǎn)變觀念：好作文是寫出來的.，好作文也是“改”出來的，“改”即是評價。有效的評價是作文教學的半壁江山。評價的目的不是“教師包辦，學生不干”，而是教師教會學生評價的辦法，提倡自評、互評，把評價權(quán)還給學生，讓學生在評價中學會評價。同時，他還手把手地教給教師有效評價作文的流程、工具、操作方法。

　　一番海闊天空、天南海北的交流，教師們有一種醍醐灌頂?shù)母杏X：教師不用把大量時間耗費在繁重低效的體力勞動上，而應(yīng)該把更多精力放在培養(yǎng)寫作興趣和欣賞推薦學生公開發(fā)表作文上，走科研型教師成長之路。

出的作文300字 篇3

　　紅霞在空中漫步，太陽已經(jīng)被高樓遮擋住了一部分，殘陽照得路旁的紅楓更艷麗了。

　　夕陽下的步道上，一位年輕人攙扶著一位老人，緩慢地向著前方行進。一路上，年輕人和老人聊著天，兩人都眉開眼笑。一直走到路的盡頭。每天都是這樣。

　　有一天，年輕人獨自一人走在那條步道上，一位路人看見了他，上去和他搭話：“你就是那個每天都陪在你爺爺散步聊天的人啊，可真是孝順呢，今天怎么只有你一個人在這？”“是的，我是，你說的那位老人并不是我的爺爺，他已經(jīng)離開這個城市了�！薄笆裁�？你不是嗎？”路人有些難以置信，他回想起年輕人攙扶老人時的一舉一動，每一個動作都充滿著溫情，怎么看都是只有至親的親人才能做到的.啊。路人呆在原地。

　　“我是一名志愿者，這位老人因為患病才來到這個城市，我偶然間從醫(yī)生那里聽說了這件事，我知道老人患的還有心病，又了解到他的兒子在外地出差，一時無法回來，就主動申請每日帶著他在這條步道上散步�！蹦贻p人笑了“他的病已經(jīng)好了，不過他還想和我繼續(xù)交往，他喜歡這條步道上的楓葉，我正打算找一片最紅的送給他呢�！闭f著，年輕人去尋找那張最紅的楓葉了。

　　路人看著他遠去的背影，夕陽將他的心照暖了。