人的作文300字3篇(推薦)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的人的作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

人的作文300字 篇1

　　我敬佩滅火的消防員，敬佩救死扶傷的醫(yī)生，但我更敬佩一位普普通通的小學(xué)生，她就是我的同班同學(xué)劉津呂。

　　別看她眼睛小小的，那圓圓的腦袋里可裝滿了“貨”呢，外加她櫻桃似甜甜的.小嘴，可愛極了。

　　我敬佩她的想象能力與藝術(shù)細胞。有一次，學(xué)校舉行了一個畫手抄報的活動，劉津呂的手抄報可說是圖文并茂、內(nèi)容豐富，而且那字也是一流的，清秀端莊，橫撇豎捺一點不馬虎，沒人敢跟她比。果然，在年級手抄報評比中獲得了第二名。

　　她的藝術(shù)細胞還體現(xiàn)在她的畫畫上。上美術(shù)課的時候，老師讓我們畫動物，有些同學(xué)不會畫，有些同學(xué)畫得特別簡單，老師把劉津呂的畫拿上來展示，上面有一只老虎張著血盆大口，額頭上還有一個王字，真是活靈活現(xiàn)；在老虎的旁邊還畫有一頭長頸鹿，它正伸著長長的脖子吃著樹上的嫩葉，樹上還有幾只猴子在玩耍。她畫得有模有樣，有趣極了。

　　這就是我特別敬佩她的原因。

人的作文300字 篇2

　　說起樂于助人，得算吳凌軒；說起心胸寬廣，得算吳凌軒.

　　我記得有一次在抄作文的時候，接到稿子的我一心想要第一個抄完，結(jié)果翻來覆去找不到水筆，激動高昂的心情一下子灰飛煙滅了。我決定向同學(xué)“求援”，因為我已經(jīng)無計可施了，但“四面八方”的同學(xué)都說沒有第二支筆，只剩下吳凌軒了。前幾周我剛跟他吵過架，所以我想借到筆的可能性不大。但又想這都火燒眉毛了，不試試怎么知道。

　　于是我鼓起勇氣，走到吳凌軒的座位前，小聲說：“你有幾支筆？”

　　“兩支”。

　　我一見有希望，便急急忙忙地問：“能借我一支嗎？”

　　令我意想不到的是，他竟然不假思索地答應(yīng)了。在我接過他的筆的那一刻，我的心頓時溫暖起來。這是一股前所未有的溫暖，令我深深地感受到朋友之間真誠的友誼。

　　善良的.人總會不計前嫌，在別人無助的時候出手相助。吳凌軒就是這樣的人，一個助人為樂的人，是我最敬佩的人。

人的作文300字 篇3

　　我們是祖國的花朵，老師是那辛勤的園丁，無私地澆灌著我們。寫到這，大家伙可能都知道我要寫誰了吧？沒錯，那就是我的語文老師。

　　李老師留著短短的`頭發(fā)，圓圓的眼睛下，一雙炯炯有神的眼睛仿佛會說話，同學(xué)們都很喜歡李老師，因為李老師平易近人，和藹可親，有時還很幽默，所以我們都愛上語文老師的課。

　　前幾周的星期五，隨著幾聲鈴響，我們放學(xué)了，又可以好好睡覺嘍！我當時別提有多開心啦！吃過晚飯后，我跟同學(xué)們?nèi)ヮU和綠園玩，直到了很晚，我們路過頤和小區(qū)時，無意間看到了李老師家的燈還亮著大家都很困惑，為什么李老師家的燈這么晚還亮著呢？和我在一起的同學(xué)都猜測著，答案可真是五花八門呀！可只有我知道，老師在工作，在幫我們批改作業(yè)。

　　星期一，我到了學(xué)校的第一件事就是訊問李俊曄，李老師在晚上都干什么，答案并不出乎我的意料之外，當我再去看老師的臉龐時，歲月又在老師臉頰畫上了深深的記號，我感動的真想哭，我也知道老師所做的一切都是為了我們，所以我們以后不會再惹老師生氣了。

　　雖然著一件事并不算大，可對我的教育很深刻，老師，謝謝您，您是世界上最偉大、最慈祥、最可愛的人！