掰手腕作文300字
更新時(shí)間：2023-09-21 13:31:35 字?jǐn)?shù)作文 我要投稿
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掰手腕作文300字
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的掰手腕作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
掰手腕作文300字 篇1
下課鈴聲響了。班上舉辦掰手腕比賽，同學(xué)們一擁而上。男同學(xué)搶先占領(lǐng)比賽場(chǎng)地中央，女同學(xué)們也不甘示弱圍了上來，只見個(gè)個(gè)摩拳擦掌，欲與對(duì)手試比高。
快看，“大力王”方牧然首先上場(chǎng)。他深深地吸了一口氣，紋絲不動(dòng)坐在椅子上，對(duì)手正是我班“大塊頭”程錦輝。說起程同學(xué)，力氣可大啦，平時(shí)班上重活總是請(qǐng)他上場(chǎng)，我曾驚愕地看著他把滿滿一桶水搬上飲水機(jī)。
想必今天，會(huì)有一場(chǎng)“惡戰(zhàn)”！
王老師手勢(shì)一揮，兩位選手使盡了全身力氣。只見，方牧然的臉漲得通紅，身體漸漸向左邊傾斜，我們?yōu)樗麄兗佑椭�，但是方牧然卻一點(diǎn)也不緊張。他深深地憋了一口氣，緊緊地咬著牙關(guān)，額頭青筋直露，好像一把巨斧也劈不開。程錦輝有點(diǎn)招架不住了，可能是前面把力氣全都用上了吧。再看方牧然，忽然又充滿了力氣，掰回了勝勢(shì)。
最后的結(jié)果，居然是程錦輝被掰倒了。此時(shí)，觀戰(zhàn)同學(xué)議論紛紛，教室里響起了雷鳴般的'掌聲。
掰手腕作文300字 篇2
今天作文課上老師舉行了一場(chǎng)掰手腕比賽，比賽開始之前，老師先把桌子抬到講臺(tái)上，又準(zhǔn)備兩把椅子作為掰手腕的臺(tái)子。老師隨后就說了比賽規(guī)則：一律用右手比賽，壓倒對(duì)方在桌上三秒不能動(dòng)為勝，三局兩勝。
比賽開始了，選手段文卓和吳俐熠先后說了自己的感想，然后坐在“比賽席”上，只聽老師一聲令下，雙方就開始了激烈的'比賽，吳俐熠眉頭緊鎖，頭上、手上都鼓起了青筋，好像非跟你拼個(gè)你死我活不可。慢慢的，吳俐熠的勝算越來越大，他用盡全力地掰，把臉漲的發(fā)紅。終于，老師倒計(jì)數(shù)后，公布吳俐熠獲勝啦。吳俐熠開心地喊：“我贏啦！”
第二局開始了，段文卓可就不甘示弱了。他已經(jīng)準(zhǔn)備好立馬贏下這場(chǎng)比賽啦，比賽一開始他就占了上風(fēng)，他用全身的力氣拼命地掰，功夫不負(fù)有心人，段文卓終于贏下了這場(chǎng)比賽。
最關(guān)鍵的可是第三局，段文卓和吳俐熠一個(gè)個(gè)都像發(fā)出了洪荒之力一般不分勝負(fù)。他倆僵持了好一會(huì)兒，一會(huì)兒吳俐熠占了上風(fēng)，一會(huì)兒段文卓又壓歪了吳俐熠。吳俐熠咬緊牙關(guān)，豆大的汗珠流了下來，隨著吳俐熠的“嘿、喲”，段文卓漸漸地?cái)×讼聛�。但他還不放棄，咬牙堅(jiān)持�？墒莿倮罱K還是屬于吳俐熠了。
這真是場(chǎng)令人難忘和興奮的比賽！
掰手腕作文300字 篇3
“用力點(diǎn)！耶！”誰(shuí)在中收呀，不知道了吧，是我們班在一起玩掰手腕呢！我?guī)闳タ纯窗桑?/p>
在老師講完規(guī)則后，一場(chǎng)激烈的掰手腕開始了，我們找好對(duì)手，坐下來，好像世界大戰(zhàn)前夕一樣，整個(gè)班級(jí)充滿了火藥味兒。“三、二……”怎么還沒開始？我在心里埋怨老師。突然，老師拉起徐升，問：“你心里想些什么？”我倒，老師現(xiàn)在還賣關(guān)子。徐升回答：“很緊張�！薄叭⒍苯K于開始了。我與陳朱睿交手，我一會(huì)兒掰到左，一會(huì)兒掰到右……但還是輸了。
比賽還在繼續(xù)，第二輪是車輪戰(zhàn)。老師讓朱心語(yǔ)上來，對(duì)陣房欣冉，朱心語(yǔ)勝利，最后，“女超人”是梅雪。老師讓方晨曦上來，只見勾了勾手指，好像在說：“來吧，小不點(diǎn)。”陳朱睿上來，剛才在我面前強(qiáng)大的陳朱睿，在方晨曦面前，像嬰兒一樣，一下子被壓了下去。徐升上了，方晨曦連看都不看，徐升生氣了。徐升用盡了力氣，還是敗了下來。只剩下吳語(yǔ)悅了，哎，人呢？原來，他躲到桌下了，他聽到了同學(xué)的加油聲，鼓足勇氣，上了陣，吳語(yǔ)悅用足了吃奶的`力氣，他竟然掰了下來，贏了！
以后，我要多運(yùn)動(dòng)，幾天以后，再挑戰(zhàn)他們。
掰手腕作文300字 篇4
今天，老師說：“讓我們玩一個(gè)掰手腕的游戲吧，我們一聽，都?xì)g呼雀躍。
老師說：”誰(shuí)想和趙宗平比？“同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉起手，老師就叫我和小個(gè)子趙宗平掰手腕，我想：對(duì)付他這個(gè)小個(gè)子，對(duì)我來說肯定是小菜一碟的啦。然后，我就大步流星地走到桌子前，那個(gè)小個(gè)子趙宗平也神氣十足的`走到桌子前，用肘部頂住桌子，我用一只手緊緊握住對(duì)方的一只手，”三、二、一，開始！“老師一聲令下，我們便掰了起來，掰的時(shí)候，我很輕松，但是，趙宗平就有新點(diǎn)吃力了。旁邊的同學(xué)就給趙宗平鼓勁兒，喊：”加油！加油！“這時(shí)，我就大顯身手了，我用勁兒往左一掰，就把趙宗平掰倒了。趙宗平就像打了敗仗一樣，垂頭喪氣。
我還想挑戰(zhàn)一下更難的，所以我就和老師比了一場(chǎng)，很明顯，老師肯定輕而易舉把我掰倒，我就像一只斗敗的公雞一樣，再也提不起斗志。就這樣比賽結(jié)束了，今天真是快樂的一天！
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