鼓的作文300字共7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的鼓的作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鼓的作文300字 篇1

　　人生似一束鮮花，仔細(xì)觀賞，才能看到他的美麗；人生似一杯清茶。細(xì)細(xì)品味，才能賞出真味道。我們因該從失敗中從成功中。從生活品味人生的哲理。

　　生命如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動(dòng)聽；生活如酒，芳香清純；生活如詩，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩。生活如生命，需要鼓勵(lì)。

　　生活深遠(yuǎn)而長(zhǎng)久，時(shí)時(shí)刻刻都需要拼搏，拼搏之計(jì)，就像大樹的美麗。是展現(xiàn)在拼搏風(fēng)擊雨打如蒼天之魂的翱翔中。

　　生活精彩，絕后。在每個(gè)細(xì)節(jié)中，都需要安撫與鼓勵(lì)，愛在長(zhǎng)久，愛在永遠(yuǎn)。

　　剛學(xué)跑步的幼兒，需要鼓勵(lì)，需要媽媽的鼓勵(lì)。跌倒了，他需要意志站起來，這時(shí)候，媽媽為他鼓掌，為他加油，為他鼓勁。他站起來了，媽媽為他喝彩

　　生病的病人，沒有意志，沒有存活的`希望，所以他需要鼓勵(lì)，親人，為他加油，為他鼓勁。他看到了，他有了意志，與魔鬼開始斗爭(zhēng)，最終他活了下來。

　　一個(gè)富豪，他突然間由于什么原因而一落千丈，突然變成一個(gè)窮光蛋。這時(shí)候，他也需要鼓勵(lì)。自己的親人，不能坐視不管。應(yīng)該去鼓勵(lì)他，去給他信心。用愛心去激勵(lì)他，讓他振作起來，這時(shí)的他，肯定信心百倍，一定會(huì)再次成功。

　　身邊的一切，都需要鼓勵(lì)，都需要勇氣，眼前的生活就是需要鼓勵(lì)。

鼓的作文300字 篇2

　　微笑，是人類中最美的表情；微笑，給人力量。

　　記得有一次，我有了一個(gè)蛀牙，媽媽帶我去醫(yī)院拔牙，剛到醫(yī)院，我就很好奇的想，拔牙到底是怎樣的呢，會(huì)不會(huì)很痛？

　　到了拔牙的地方，我看見有一個(gè)和我差不都大的孩子在拔牙，她已經(jīng)哭了，樣子好像很痛苦。這時(shí)只聽“啪-”一聲，他的一顆牙掉下來了。看到這，我本來的好奇心頓時(shí)沒了，取而代之得的是恐懼。下一個(gè)到我了，我很害怕，一旁的媽媽看出了我的心思，她給我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，之前的害怕也隨之消失。

　　我勇敢的'坐在醫(yī)生面前，準(zhǔn)備拔牙。只見醫(yī)生用鑷子捏起一團(tuán)棉花，上面蘸有黃色的東西，抹上之后有種麻麻的感覺，那應(yīng)該就是麻藥吧。我很緊張，醫(yī)生笑著對(duì)我說：“放松，一點(diǎn)都不痛”，接著一聲拿起拔牙的鑷子，在我牙齒上晃了幾下，“啪”牙齒掉了下來，拔牙結(jié)束了，但是我感覺像過了一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。

　　我克服了恐懼，是微笑給我了力量。

鼓的作文300字 篇3

　　早上，我們來到了廈門，乘上了開住鼓浪嶼的車子，聽說，那里有一句著名的回文聯(lián)：霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。這讓我更加期盼了。

　　來到鼓浪嶼，映入眼簾的是那茂盛的榕樹，看不清主干在什么地方，這里一片榕樹林，那里一片榕樹林，每一片都是那樣的茂盛，那樣的生機(jī)。

　　放眼望去，藍(lán)瑩瑩的海洋猶如一顆巨大無比的水晶石，晶瑩剔透。風(fēng)來了，海浪隨著風(fēng)輕輕地?fù)u著，搖著海里熟睡的魚兒，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”。

　　我赤著腳丫子，來到了金燦燦的沙灘里，捧起一把沙子，轉(zhuǎn)眼間，它們就順著我的手指縫溜了出去，真調(diào)皮。

　　海浪輕輕地沖洗著我的小腳丫，浪花在我腳邊追逐嬉戲，還送給我一朵朵白色的小花。輕輕地閉上雙眼，風(fēng)從你耳邊刮過，吹動(dòng)著你的`臉頰，似乎有一雙溫柔地手輕輕撫摸著我的臉蛋。突然，一個(gè)大浪猛沖過來，打濕了我的衣服�？纯茨_下，沙子把我的腳丫子埋住了，好像在和我做游戲呢!

　　鼓浪嶼真美，它的景色深深印在了我的腦海里。

鼓的作文300字 篇4

　　我的童年是豐富多彩的。

　　童年的記憶中，爸爸媽媽帶我到鼓浪嶼玩：登日光巖、看海上日出，成了我這次旅游最深刻的記憶。

　　我們要在鼓浪嶼住兩天，到鼓浪嶼的第二天一早，我還在睡夢(mèng)中，爸爸就毫不客氣地把我叫醒。我一看時(shí)鐘，才六點(diǎn)。爸爸硬把我拖到陽臺(tái)。啊呀！已經(jīng)有朝霞了！我也就抖擻精神，跟著爸爸出了房間。媽媽不想爬山，想多睡一會(huì)兒后再到去餐廳集合。

　　我們從山腰的一塊石牌上得知，日光巖也叫晃巖（也許就是“日”和“光”上下疊起來就是“晃”），日光巖上保留著鄭成功的水兵操練臺(tái)，沒有扶手，而且很陡，我上了一半就趕緊下來了。事后我想：如果我四肢著地的話，會(huì)不會(huì)一直爬上頂部呢？

　　與鄭成功的水兵操練臺(tái)相似，日光巖的'山坡雖然被鋪上鐵梯，但仍讓人感覺到陡峭的山勢(shì)。所以沒膽量的人很難上山頂。而且鐵梯有部分沒配扶手。

　　不管怎么樣，我和爸爸還是上了頂峰。太陽已經(jīng)出來了，通紅通紅的，在海面上撒下了金輝。

　　日光巖真美！

鼓的作文300字 篇5

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”每當(dāng)我讀到這首詩時(shí)，就會(huì)想起劉老師對(duì)我的教誨。

　　在我上三年級(jí)的時(shí)候，膽子很小，最怕的是老師提問題。每當(dāng)老師喊到我的.名字，我就慢慢地站起來。低著頭，一聲不吭。因?yàn)槲覜]有勇氣，缺乏自信。怕回答錯(cuò)。劉老師用期待的目光看著我。我的心怦怦直跳，剛到 嘴邊的話又咽回去。老師眉頭緊鎖，向我傳來iii疑惑的目光。我忐忑不安，心想：這下完了，又要受批評(píng)了。沒想到，老師親切地說：“別害怕，鼓起你的勇氣，大聲說出答案。錯(cuò)了也沒關(guān)系。老師會(huì)幫助你的。聽了這些話，我的心里安定了許多。我深吸一口氣，大聲說出來答案。老師贊許地說：”很好，你說得很正確。而且聲音響亮。以后要勇敢一些，自信一些。相信你一定會(huì)有進(jìn)步的�！蔽腋吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　從此以后，我對(duì)自己充滿信心，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高許多。我從心里默默地感激劉老師。老師，您就像一盞燈，照亮了我前行的道路。您的教誨，我終生難忘。

鼓的作文300字 篇6

　　今天上午課的作文課上，劉老師一反常態(tài)，沒有給我們布置作文題目，而是大聲宣布：“我們這一節(jié)課來做個(gè)游戲名字叫《擊鼓傳花》”老師的話音剛落，教室里像菜市場(chǎng)一樣沸沸揚(yáng)揚(yáng)、熱熱鬧鬧的。同學(xué)們你一言我一語，議論紛紛，因?yàn)閾艄膫骰ㄊ瞧綍r(shí)大家最喜歡的游戲。

　　老師讓大家安靜，選不了游戲規(guī)則說：“準(zhǔn)備一個(gè)小姑，一束花。讓一位同學(xué)來敲鼓，其他同學(xué)傳花，傳到哪一個(gè)同學(xué)哪一個(gè)同學(xué)一輸了的同學(xué)就表演一個(gè)節(jié)目。

　　“耍賴的同學(xué)就第一個(gè)退出游戲了吧，同學(xué)們說好不好��？”同學(xué)們異口同聲的說：“好啊�！�

　　游戲開始，我們屏住呼吸。老師讓孔喆上去敲鼓。

　　第一次是呂明玉沒有抽到“1”，所以就沒有演節(jié)目，呂明玉其實(shí)也挺緊張的。第2次呂明玉還沒有拿到“1”，還是沒有演節(jié)目。第3次讓人意想不到的是還是沒有拿到“1”，還是沒有演節(jié)目。呂明玉太幸運(yùn)了吧，讓我佩服的.心服口服。

　　孟雨霏兩次都沒有演節(jié)目，我不服。幸好我們班的女生主動(dòng)唱了一首《明日歌》。

　　下課了，我們大家才戀戀不舍的離開教室，準(zhǔn)備下課好好玩一番。

　　擊鼓傳花真是好玩！

鼓的作文300字 篇7

　　鼓聲是怎樣傳播的呢？對(duì)于這個(gè)問題有著不同的回答：有些人說是靠?jī)烧咧�間的撞擊而產(chǎn)生的，而有些不贊同這個(gè)說法，覺得是靠振動(dòng)產(chǎn)生了聲音。其實(shí)，把他們的答案結(jié)合起來才是最完整的回答。

　　鼓聲的產(chǎn)生，是鼓棒用力不停地敲擊鼓面，使鼓面出現(xiàn)了巨大振動(dòng)，發(fā)出聲音，就算傳出很遠(yuǎn)，也非常有力。所以過年那天舞龍時(shí)，人們就用鼓來驅(qū)趕年獸。

　　我還有辦法可以證明振動(dòng)可以傳播聲音：我們可以做個(gè)土電話機(jī)，當(dāng)繩子放松時(shí)，你輕輕觸碰繩子，在杯里喊一聲，手不會(huì)感覺到振動(dòng)；當(dāng)你拉直繩子時(shí)再往杯里喊一聲，你的手會(huì)感覺到明顯振動(dòng)，并且另一邊杯子也會(huì)傳出你更響亮的聲音。因此，我得出了結(jié)論：所有的聲音都是由振動(dòng)產(chǎn)生的.，沒有不振動(dòng)就可以發(fā)出聲音的物體。

　　人生活在空氣中，人聽到的鼓聲是通過空氣傳來的。那么新的問題又來了，鼓聲又是如何傳入耳朵的呢？原來，鼓聲是先傳入外耳道，一直向里傳播，再使中耳聽小骨振動(dòng)把聲音傳進(jìn)卵圓窗，又進(jìn)入半圓形通道，最后傳給聽覺神經(jīng)，傳進(jìn)大腦，我們就能聽到聲音了。

　　你看，關(guān)于聲音的知識(shí)是多么有趣��！

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