表?yè)P(yáng)的作文300字
更新時(shí)間：2023-09-25 16:51:33 字?jǐn)?shù)作文 我要投稿
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表?yè)P(yáng)的作文300字
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的表?yè)P(yáng)的作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
表?yè)P(yáng)的作文300字 篇1
“太棒了，我得獎(jiǎng)啦”！激動(dòng)的心情已經(jīng)完全把我覆蓋了，我高興的一蹦三尺高，仿佛要全世界人都知道我被表?yè)P(yáng)才行——因?yàn)槲医裉毂焕蠋煴頁(yè)P(yáng)啦！
老師昨天表?yè)P(yáng)我的作文寫(xiě)得非常的棒，還在班上當(dāng)做范文讀了，想起來(lái)都有點(diǎn)莫名的小激動(dòng)呢，我拿起書(shū)包就直奔學(xué)校，向同學(xué)們?cè)僖淮握故疚业淖魑�，可是…�?/p>
我的作文是經(jīng)過(guò)修改的，細(xì)致的修改后就成為了一篇有詳有略、有哭有笑的作文了�？墒峭瑢W(xué)們好像把昨天的事忘得一干二凈，我感覺(jué)自己好沒(méi)成就感，就默默的坐在桌子邊沮喪。小張來(lái)了，我的同桌小張終于來(lái)了，他坐下來(lái)，我就搖了搖他的身子，要他告訴我該如何是好，他說(shuō)“你必須讓老師天天表?yè)P(yáng)你，同學(xué)們才會(huì)敬佩你�！蔽掖蟪砸惑@，“真的可以嗎？”我開(kāi)始懷疑，“恩”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示可以，第二天，我匆匆忙忙的趕到學(xué)校，帶著一路好心情，軟綿綿的臉上露出了無(wú)數(shù)的`笑容。我積極舉手得到表?yè)P(yáng)，作業(yè)也得到表?yè)P(yáng)，原來(lái)表?yè)P(yáng)可以一天一天的積累，越來(lái)越多越來(lái)越多，最后大家都會(huì)非常重視你和喜歡你，一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月……你的成績(jī)肯定會(huì)有大的提升，也會(huì)成為班上的優(yōu)秀學(xué)生。
我終于感受了表?yè)P(yáng)的強(qiáng)大，它能使任何一個(gè)人進(jìn)步、提升，那種滋味是長(zhǎng)久的，不是短暫的。
表?yè)P(yáng)的作文300字 篇2
期末考試快要到了。
這幾天我?guī)缀醪怀鋈�，天天在我的小�?shū)房里認(rèn)真復(fù)習(xí)，寫(xiě)媽媽給我買(mǎi)的資料。有不會(huì)的就請(qǐng)教媽媽，或者上網(wǎng)請(qǐng)教姐姐和老師，我都會(huì)很認(rèn)真地聽(tīng)著。如果聽(tīng)不懂的話就請(qǐng)她們——媽媽、姐姐和老師，再講一遍，把意思告訴我。
媽媽她們看我太認(rèn)真，過(guò)度疲勞，所以經(jīng)常勸我出去玩玩。最近我的小伙伴經(jīng)常來(lái)找我玩。我就和她們說(shuō)。我生病了或者我在寫(xiě)作業(yè)等等。每次我的`小伙伴都是傷心地回去，我也很傷心，不能和她們玩。但是，這是我的決心。
終于，這天到了。我掃描了一下試卷，哈！我全會(huì)，我頓時(shí)高興極了。我做完了，我檢查了一遍又一遍，我確定全對(duì)，我交給了老師。試卷發(fā)下來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字。�。∥液么中�。但是回到家，媽媽還是表?yè)P(yáng)了我！
當(dāng)時(shí)，我特別開(kāi)心！
表?yè)P(yáng)的作文300字 篇3
我們班的班長(zhǎng)有一雙黑珍珠的眼睛，但笑起來(lái)。眼睛就會(huì)變成一條縫，跟明星杜海濤的.眼睛一樣。這樣反而顯示出了他的帥氣，他非常聰明，可以說(shuō)是才高八斗，學(xué)富五車。上課老師提問(wèn)題，他總是積極舉手。他做作業(yè)總是全對(duì)，經(jīng)常受到老師的稱贊。同學(xué)們也非常喜歡他�？荚囁偰茉谄骄忠陨�。他提出的問(wèn)題，總是令老師難以回答。
他也是非常樂(lè)于助人。有一次，我一直做不出一道題目。班長(zhǎng)看到我在座位苦想，走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么回事，我跟他說(shuō)事情的起因。他就開(kāi)始教我方法。他跟我講了一遍，我沒(méi)聽(tīng)懂，于是他又給我講了幾遍，直到我聽(tīng)懂為止。后來(lái)我終于聽(tīng)懂了。班長(zhǎng)也說(shuō)得口干舌燥了。事后，我非常感謝班長(zhǎng)，班長(zhǎng)幫助了我，也非常高興。班長(zhǎng)不僅是同學(xué)們的幫手，也是老師的幫手，每當(dāng)老師忙得不可開(kāi)交的時(shí)候，他總會(huì)替老師批一些作業(yè)，幫老師分擔(dān)一些任務(wù)。我們的班長(zhǎng)是一位聰明，又愛(ài)樂(lè)于助人的人。并且他也深受同學(xué)的喜歡，同時(shí)也受老師的稱贊和信任。
表?yè)P(yáng)的作文300字 篇4
表?yè)P(yáng)的滋味，大部分都是喜悅的，得意的，偶爾也有羞澀的，說(shuō)不出的感覺(jué)。我有過(guò)許多次表?yè)P(yáng)，大部分都是喜悅的，記憶不是很深。但最讓我記憶深刻的.，是一次說(shuō)不出滋味的表?yè)P(yáng)。
那時(shí)我上三年級(jí)。有一次，我忘記寫(xiě)了一科的作業(yè)，早晨到學(xué)校才想起來(lái)。我十分著急，“怎么辦，我怎么辦？”我急中生“智”，想出了一個(gè)歪點(diǎn)子：借別人的“參考”一下。我也是迫不得已，因?yàn)檫@一科目的老師十分嚴(yán)格，不然，我也不會(huì)這樣的。于是，趁我的同桌不在，大致看了一下，糊里糊涂地寫(xiě)完了。
第一節(jié)就是那節(jié)課，老師正好講作業(yè)。我心里默念著：“千萬(wàn)別點(diǎn)到我，別點(diǎn)到我…”講到最后一道題時(shí)，點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)回答。我松了一口氣�？墒悄菐孜煌瑢W(xué)居然都沒(méi)答對(duì)，老師又點(diǎn)了一位同學(xué)，那位同學(xué)就是我�。ㄒ话�，作業(yè)的最后一題是特別難的）我支支吾吾地站起來(lái)，老師以為我太緊張了，所以說(shuō)：“別緊張，放松一點(diǎn)�！卑パ�，我怎么放松的了呀！我稀里糊涂的照著我“參考”說(shuō)完，老師十分滿意，還表?yè)P(yáng)了我！說(shuō)的大致是這是最難的一題，比我好的同學(xué)都沒(méi)答對(duì)，我卻答對(duì)了什么的。
這滋味難受死啦！我再也不這樣啦！
表?yè)P(yáng)的作文300字 篇5
快樂(lè)的我經(jīng)歷過(guò)的事情很多，多得如同樹(shù)上的樹(shù)葉一樣多。有快樂(lè)的，有傷心的，有心煩的。而今我最難忘的是我在課堂上受到了老師的表?yè)P(yáng)。
在我讀五年級(jí)的時(shí)候，剛開(kāi)學(xué)我正走在上學(xué)的路上，剛走到學(xué)校門(mén)口，突然我在地上看到了一張紅色的紙，仔細(xì)一看，原來(lái)是100元。我頓時(shí)驚訝了，我的腦海浮過(guò)了兩個(gè)念頭：“我是應(yīng)該把錢(qián)交給老師呢？還是把錢(qián)留給自己用的好呢？我想了很久，突然我想到了個(gè)好點(diǎn)子，還是等回去問(wèn)問(wèn)媽媽再做決定吧！
過(guò)了許久，終于放學(xué)了。我回到家就對(duì)媽媽說(shuō)了事情的.經(jīng)過(guò)，媽媽溫柔的對(duì)我說(shuō)：“如果是好孩子的話就應(yīng)該把錢(qián)交給老師，如果你把錢(qián)留著自己用，那掉了100元的那個(gè)人會(huì)很著急的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“媽媽，我知道該怎么做了。”
于是我來(lái)到了學(xué)校，把100元交給了老師，老師笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子�！鳖D時(shí)我的心里有種說(shuō)不出的快樂(lè)。
這就是我一次光榮的經(jīng)歷，通過(guò)這件事情，我深深的體會(huì)到了撿到的東西不是自己的就應(yīng)該還給別人，所以在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要把撿到的東西還給別人，不占為己有。
表?yè)P(yáng)的作文300字 篇6
自從我得到了興趣班老師表?yè)P(yáng)之后，我的習(xí)作水平大大地進(jìn)步了。
我的習(xí)作水平一直很差。后來(lái)，我報(bào)名興趣班——習(xí)作。有一天，我們的老師——趙老師讓我們寫(xiě)了一段關(guān)于水果的作文片段。寫(xiě)什么好呢？對(duì)，寫(xiě)我最愛(ài)吃的香蕉，我抓住了香蕉的特點(diǎn)細(xì)致認(rèn)真的寫(xiě)。老師看完后表?yè)P(yáng)了我，因?yàn)槲易プ×酥攸c(diǎn)來(lái)寫(xiě)這個(gè)片段，當(dāng)時(shí)，我是多么的激動(dòng)與興奮啊！自從受到老師極大的鼓勵(lì)之后，我更加有自信心。這一節(jié)課，老師又將我上一次寫(xiě)的`作文——《我最快樂(lè)的時(shí)刻》貼在走廊邊的墻壁上。別提我有多么高興呀！現(xiàn)在，我越來(lái)越喜歡習(xí)作了，越來(lái)越有自信了……這都是老師的那幾句表?yè)P(yáng)才讓我學(xué)好習(xí)作的。
��！老師的表?yè)P(yáng)是多么重要��！哪怕是一句話，也能激勵(lì)我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)取呀！
表?yè)P(yáng)的作文300字 篇7
中午我正在聚精會(huì)神地看電視，忽然聽(tīng)見(jiàn)樓下有人叫我，我把頭探出窗外一望，原來(lái)是我們班上的幾個(gè)同學(xué)。他們說(shuō)老師叫我們到學(xué)校有事，我心想暑假里老師怎么可能會(huì)叫我們到學(xué)校？會(huì)不會(huì)是他們騙我？算了，還是去吧，免得一個(gè)人在家無(wú)聊。
到了學(xué)校，學(xué)校還在裝修，更換了新桌椅、新的乒乓球臺(tái)、新的籃球架，兩個(gè)月不見(jiàn)學(xué)校已煥然一新。我們便來(lái)到五（一）班教室，看見(jiàn)了一個(gè)陌生的年輕老師在那兒。后來(lái)才知道他就是我們新?lián)Q的班主任，他要我們搬桌子。原來(lái)是來(lái)干活的，天還在下著雨，搬出去要被大雨淋濕的.。我問(wèn)老師能不能回家，老師說(shuō)：“我不說(shuō)回家你們誰(shuí)都不能回去�！蔽倚南朐缰谰筒粊�(lái)了，在家里舒舒服服地看電視多好啊！可是來(lái)了又不能回去，我們就開(kāi)始搬桌子，那個(gè)桌子太重了，要兩個(gè)人搬，我搬得滿頭大汗，汗水加上雨水，衣服濕透了。大約搬了兩小時(shí)，桌椅搬完了，終于可以回家了。
我看了看我自己，已成了一只落湯雞，衣服臟得像搬了煤炭似的，心想回家后媽媽肯定要吵我的。我回到了家里，趕忙給媽媽打了一個(gè)電話，告訴她我今天做的事情，沒(méi)想到媽媽不但沒(méi)批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我應(yīng)該這樣做，應(yīng)該熱愛(ài)勞動(dòng)。雖然感覺(jué)還有點(diǎn)累，但我心里還挺高興的。
表?yè)P(yáng)的作文300字 篇8
啊！被表?yè)P(yáng)的滋味可真爽呀！
有時(shí)只是一句親切的話語(yǔ)，褒揚(yáng)是一種寶貴的精神獎(jiǎng)勵(lì)。有時(shí)只是一個(gè)眼神，有時(shí)只是表?yè)P(yáng)時(shí)的一個(gè)動(dòng)作，有時(shí)只是一個(gè)微笑 …
會(huì)毫不猶豫地說(shuō)，如果你要問(wèn)我最喜歡哪位老師。毛老師。毛老師溫柔慈祥，和藹可親，善于發(fā)信同學(xué)們身上的閃光點(diǎn)。所以，只要一上毛老師的.課，就會(huì)很快樂(lè)。
平時(shí)緘默寡言，一個(gè)很文靜的女孩。學(xué)習(xí)效果不算太好，有什么好表?yè)P(yáng)的呢？但是發(fā)現(xiàn)，漸漸的受到老師的褒揚(yáng)，尤其是上毛老師的課時(shí)，受到老師的表?yè)P(yáng)最多。
那是上英語(yǔ)課的時(shí)候，記得。老師讓我背書(shū)，大膽地站起來(lái)背書(shū)，背得很流利，老師聽(tīng)了后很高興，親切地對(duì)我說(shuō)： very good 繼續(xù)加油。受到老師的表?yè)P(yáng)后，心里樂(lè)滋滋的比吃了蜜還要甜，沒(méi)想到受表?yè)P(yáng)的滋味這么爽。
有一位同學(xué)的 mp3 丟了老師讓我?guī)退乙幌�。�?dāng)時(shí)想了想，還記得有一次。和同學(xué)玩時(shí)，看見(jiàn)了那個(gè) mp3 就告訴他哪丟的去尋找，卻沒(méi)有找到但毛老師仍舊表?yè)P(yáng)我說(shuō)：協(xié)助同學(xué)很好，大家要向她學(xué)習(xí)。沒(méi)幫助他什么，反而也受到老師的褒揚(yáng)。
都會(huì)有人向你投來(lái)贊許、敬佩的目光，每個(gè)人受到他人的表?yè)P(yáng)時(shí)。會(huì)有一種幸福感在心頭來(lái)回蕩漾，蕩漾 …
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