游戲作文300字共8篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的游戲作文300字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

游戲作文300字 篇1

　　下課了，我、張圣、郭可悅和陳婷婷、一起來玩“紅綠燈”的游戲。

　　游戲規(guī)則是這樣的：先石頭剪刀布，誰輸了誰就當(dāng)“紅綠燈”，然后，那個(gè)人就在上面喊紅綠燈。如果誰動(dòng)了，就要到那個(gè)人旁邊去。其他人要碰到那個(gè)人，然后，她就要來抓其他人，抓到誰，誰就當(dāng)“紅綠燈”。

　　游戲開始了。她產(chǎn)好壞，還沒有石頭剪刀布過，就讓我來當(dāng)紅綠燈。我一邊生氣地走，一邊生氣地舉著一只手說：“抗議，抗議，抗議，抗議.......”說著，來到了對(duì)面。我快快地轉(zhuǎn)頭快快地說：“紅綠燈，紅綠燈，紅綠燈.......”，我突然覺得沒必要那么快。我又開始喊。我喊了7個(gè)紅綠燈，眼看陳婷婷就要碰到我了。 我正想往后退，只聽一聲，“啊”。陳婷婷一下子摔倒了，四腳朝天。逗的.我們哈哈大笑。我指著她們突然來了一句：“張、郭可悅，給我滾上來，你們卻了！”“哈哈哈哈.......”大家又笑了。

　　“陳婷婷，我們以后還可以在一起玩紅綠燈嗎？”我問�！爱�(dāng)然可以了！”郭可悅和張圣異口同聲地說。陳婷婷說：“但愿可以，只要我的屁股不要再摔倒了就好�！蔽议_心地笑了。

　　我們玩得特別開心。不管怎樣，都能找到其中的樂趣。

游戲作文300字 篇2

　　我們今天在作文課上玩“冰凍游戲”，全班一起玩這個(gè)游戲。

　　游戲規(guī)則是：“大家準(zhǔn)備好以后不許動(dòng)，第一個(gè)凍的同學(xué)要說出自己最難忘的事情�！�

　　老師為了更好玩一些，讓一個(gè)人逗周圍的同學(xué)，首先逗的人就是我，我一副躍躍欲試的樣子。游戲開始了，我飛快的跑到一位同學(xué)面前擺開陣勢(shì)用我幽默滑稽的姿態(tài)一下子把三個(gè)同學(xué)都逗得捧腹大笑。接著第二輪開始了，我對(duì)著一個(gè)同學(xué)，看見她閉著嘴動(dòng)著，我想了想說：“您是念佛經(jīng)的和尚嗎？”她忍不住笑了。還有一個(gè)同學(xué)也是被我這個(gè)戰(zhàn)術(shù)給逗笑的。這時(shí)就剩下兩個(gè)同學(xué)了，其中一個(gè)同學(xué)在捂著臉偷著笑被判犯規(guī)下場(chǎng)了，剩下那個(gè)同學(xué)被我想盡辦法也不能把她逗笑。

　　我從這個(gè)游戲中懂得了：不要受到外界的干擾，要認(rèn)認(rèn)真真用心的做自己的事情。不能向剛才下場(chǎng)的'和犯規(guī)的那幾個(gè)同學(xué)一樣經(jīng)不起別人的誘惑。結(jié)果輸?shù)氖亲约骸?/p>

游戲作文300字 篇3

　　星期五，我們班玩了一個(gè)好玩的游戲。

　　這個(gè)游戲的名字叫傳話游戲。游戲是這樣玩的：全班同學(xué)分成了三組，每個(gè)組可以自己取個(gè)名字。我們隊(duì)叫“烈火隊(duì)�！币唤M選一個(gè)人上臺(tái)，老師在紙條上寫一句話讓每隊(duì)的代表記住，然后傳給自己階的第一個(gè)人，第一個(gè)再傳給第二個(gè)，直到最后一個(gè)人，說的話和老師寫在紙條上的話要一樣，就贏了。不一樣就失敗了。在傳話的過程中，不能別人聽見，聽見了就補(bǔ)充淘汰了。游戲開始了，我走上臺(tái)，看見老師寫的是“我喜歡小桔燈作文�。　拔荫R上走下臺(tái)，傳給王彧恒，王彧恒又捂住自己的'嘴，貼著盧杰的耳朵小聲地傳給他，這樣一個(gè)接一個(gè)，最后給張浩的時(shí)候，他竟然傳錯(cuò)了。傳成“我好想吃蛋糕�！贝蠹议_懷大笑。

　　最后烈火隊(duì)輸了。

游戲作文300字 篇4

　　今天一上課，老師又要給我們玩游戲了，這個(gè)游戲叫“猜猜在哪只手”，我一聽，高興得跳起來，我真希望早點(diǎn)開始游戲！

　　這個(gè)游戲很簡單，首先，拿一個(gè)小東西放在手心里，接著兩只手藏在身后，握緊拳頭再拿出來給同學(xué)猜這個(gè)東西藏在哪只手。猜對(duì)的同學(xué)就能獲得獎(jiǎng)品。

　　袁老師先給我們玩一局，首先，老師像小丑一樣把糖果拋向空中，她迅速地把糖果接住，再立刻把糖果藏在身后，不讓我們看到。老師皺起眉頭，好像在想：該放在哪只手呢？我聽到了糖果的聲音，就像小偵探一樣猜她會(huì)把糖果放在哪只手里。接著，老師把手拿出來，我猜老師把糖果放在右手，因?yàn)槲以谧笥易笥业馗�她�?shù)。最后，老師請(qǐng)陳榮添上臺(tái)猜，他一上來就指了指老師的左手。老師問：“你確定嗎？”他想了想，又換成了右手。老師又問他：“你確定嗎？”他又換回了左手。當(dāng)老師張開手時(shí)，糖果居然在她的.右手，陳榮添失望地回到座位。

　　我們又玩了一局，這局是我來猜，另一個(gè)人來藏，當(dāng)她讓我猜的時(shí)候，我是一筆糊涂賬，只好蒙了她的左手。結(jié)果糖果真的在她的左手，我高興得跳起來。

　　我的運(yùn)氣真是太好了，真想再玩一局��！

游戲作文300字 篇5

　　每個(gè)人都有童年生活，而童年生活卻是一生中最快樂，也是最難忘的時(shí)光，童年的時(shí)候我們玩過許

　　許多多的游戲……

　　我們經(jīng)常玩的游戲有捉迷藏，二步成三，斗勇，但我還是喜歡玩捉迷藏，那天我和小紅約定一起去玩……

　　到了星期天的下午，我和小紅去草叢玩捉迷藏游戲，我對(duì)小紅說：小紅，我們來玩捉迷藏。小紅說：好吧！我又對(duì)她說：那這樣吧，你先來找我3次，我再找你3次。就這樣，我們開始了，第一次我藏在花叢里，不小心摔了一跤，被小紅找到了。第二次我藏在大樹旁，頭發(fā)不小心被小紅看見了，這一次又被找到了。我非常生氣，為什么每次都被小紅找到，這一次我藏在了一個(gè)安靜的`草叢里。小紅找不到我了，我從她的后面走出來，拍了她一下，她被我嚇到了，我哈哈大笑。我和小紅接著玩到了太陽下山。我們互相告別，一起約定下次還會(huì)再來玩。

　　捉迷藏可以鍛煉人的耳朵，使耳朵更加靈敏，也可以鍛煉身體，使身體更加健康，而且還能得到心靈上的滿足，從而使自己的到無限的快樂與滿足。這就是一個(gè)使我們快樂的游戲——捉迷藏。

游戲作文300字 篇6

　　今天，我來到翰林寫作，老師帶我們玩了一個(gè)有趣的“你做我猜”游戲。

　　你知道這個(gè)游戲的規(guī)則嗎？讓我來告訴你吧。兩人一組，一個(gè)人面對(duì)著大屏幕用語言或者動(dòng)作描述屏幕上的.卡通人物，另一個(gè)人背對(duì)著大屏幕猜，計(jì)時(shí)兩分鐘，哪一組猜對(duì)的人物最多，哪組就獲勝了。

　　游戲開始了，我和賈云飛一組，我們是第二組上場(chǎng)的。上場(chǎng)時(shí)我既緊張又激動(dòng)，心砰砰地跳個(gè)不停。猜人物時(shí)，我和賈云飛一個(gè)接一個(gè)地猜出來四個(gè)人物，把一組和三組都比了下去。但是四組和我們猜的一樣多，也是四個(gè)，所以老師讓我們組和四組又比了一場(chǎng)。當(dāng)屏幕上出現(xiàn)“阿喲”這個(gè)人物的時(shí)候，我怎么猜也猜不出來，急得我像熱鍋上的螞蟻一樣，到最后也沒能猜出來。

　　比賽結(jié)束了，四組取得了最后的勝利�？粗鴦倮�的那組同學(xué)高興得喜出望外，我卻像泄了氣的皮球。

　　通過這次游戲，我懂得了一個(gè)道理：在平時(shí)的生活中要善于觀察，做一個(gè)有心人。

游戲作文300字 篇7

　　今天，我們?cè)谡n上和朱老師玩逗笑游戲，老師一說，我們就都迫不及待地想玩一玩這個(gè)游戲了。

　　老師先給我們講游戲規(guī)則。游戲規(guī)則是：我們分成兩組，星星組和月亮組。星星組有兩人，月亮組有一人。星星組的人逗月亮組的'人笑，如果月亮組的人笑了就失敗。

　　游戲開始了，先是我和顧梓童逗黃宇曦笑。我想出各種辦法，做了許多與眾不同的鬼臉，他始終還是不笑。后來，顧梓童扭動(dòng)身子在他面前跳起舞來。黃宇曦看了忍不住笑了，他立刻敗下陣來。

　　接著是我和黃宇曦來逗顧梓童。我一邊使出渾身解數(shù)，一邊用各種各樣、千奇百怪的表情，他依舊不動(dòng)聲色。黃宇曦給他講笑話，他還是不笑。他簡直就像雕塑似的，目不轉(zhuǎn)晴地盯著我，臉上一丁點(diǎn)笑的意思都沒有，真可惡，他太厲害了！顧梓童贏了。

　　最后，輪到他們倆來逗我了。我很緊張，心里好像有十五個(gè)吊桶在打水，七上八下的。他們一會(huì)兒做僵尸幽靈的表情，一會(huì)兒扭屁股，一會(huì)兒撓我癢癢。我緊咬嘴唇，硬是熬住不笑。可是，我真的忍不住癢癢了，終于在最后十秒鐘破功了，我還是笑了，我輸了。

　　這場(chǎng)游戲，我雖然輸了，但是我很開心！

游戲作文300字 篇8

　　我玩過很多好玩的游戲，有激烈的老鷹捉小雞、刺激的鬼抓人、還有好玩的打卡片……今天快樂的.老師給我們又玩了一個(gè)新的游戲，叫擊鼓傳花。

　　這個(gè)游戲的玩法是：我們先選出了一個(gè)鼓手，當(dāng)鼓聲響起時(shí)，大家依次傳遞花。當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花在誰手里誰就要表演個(gè)節(jié)目。規(guī)則是必須是依次傳遞，而且必須傳遞到手中。

　　游戲開始了，老師說：“3，2，1，開始！”咚咚咚……的鼓聲響起像敲在我的心里 。同學(xué)們依次把花傳到另一個(gè)同學(xué)，花像一個(gè)定時(shí)炸彈被傳遞著， 我默默祈禱：“千萬不要在我這里停，千萬不要在我這里……”花傳到我時(shí)，我毫不猶豫地把花傳到了下一個(gè)同學(xué)。這時(shí)我心里感覺安全多了。突然鼓聲停了，第一個(gè)抓住的是侯同學(xué)，侯同學(xué)大聲地給我們朗誦了一道《浪淘沙》。

　　第二輪開始了，不一會(huì)兒花又傳到了我的手里，我又飛快地把花傳到了下一個(gè)同學(xué)手中，花在同學(xué)們手中跳躍著，突然鼓聲又停了，第二個(gè)被抓的是石同學(xué)，石同學(xué)給我們背了一道《詠鵝》。

　　游戲結(jié)束了，我還沒有玩過癮，可是 沒有時(shí)間了 ，“擊鼓傳花”的游戲真好玩！如果抓到你，你會(huì)出什么節(jié)目呢？

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