實(shí)用的吉他作文300字

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的吉他作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

吉他作文300字 篇1

　　草叢里有一把木吉他，小松鼠看見了，從樹上跳下來。

　　咚——琴弦響了。

　　真好玩，小松鼠在琴弦上跳來跳去，木吉他發(fā)出丁零當(dāng)啷的聲響。

　　一只小兔子剛好路過，她也跳到了木吉他上。

　　小螞蟻、小螞蚱、小螳螂、金龜子、小老鼠、小花狗也跳了上去。

　　咚——丁零——砰——啪——當(dāng)啷……

　　安靜的草叢里響起了亂七八糟的聲音。

　　要吵著小雞寶寶了，正在孵小雞的`黑母雞捂住了耳朵。

　　耳朵要震聾了，小蝴蝶急急忙忙往花蕊里鉆。

　　剛剛從蛋殼里鉆出來的小花蛇嚇哭了……

　　可是，大家還在木吉他上跳來跳去。

　　“朋友們都別鬧了！這是我的木吉他�！毙『�貍來了。他撿起木吉他，輕輕地彈奏起來。

　　“真好聽，真好聽！”黑母雞放開了捂住耳朵的手。

　　“真好聽，真好聽！"小蝴蝶從花蕊里飛出來了。

　　“真好聽，真好聽！”小花蛇聽著聽著就笑了。

　　大家圍著小狐貍跳起舞來，嘣吧咚，嘣吧咚，真開心��！

吉他作文300字 篇2

　　去年暑假，爸爸帶我學(xué)習(xí)了一種藝術(shù)——吉他�；叵肫甬�(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)吉他的一幕幕，真的令我受益匪淺。

　　剛開始，我躍躍欲試，覺得吉他很容易學(xué)會(huì)，后來才曉得，吉他是多難彈呀！第一堂課程開始了。聽，那宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的曲調(diào)：那純熟的手法技巧，多令人羨慕。這是我的'老師演奏的。之后，老師教我從最基礎(chǔ)的技法練起。時(shí)間長了，每次都是反復(fù)彈奏那些枯燥的音調(diào)，便使我失去了興趣。老師發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)變化，并告訴我學(xué)習(xí)任何一種技藝，最重要是打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　幾個(gè)月后，我對(duì)吉他有了一種深深的喜愛之情。爸爸看到了我的進(jìn)步，給我買了一個(gè)吉他。每當(dāng)夜幕降臨，寫完學(xué)校布置的作業(yè)后，我腦子里全是音樂的旋律，然后拿起吉他，坐在窗前，望著那絞潔的月亮，彈起《漁舟唱晚》，在舒緩的樂曲中，我仿佛看見黃昏后的晚霞照在平靜的湖面上閃閃發(fā)光，漁夫看著湖里活蹦亂跳的魚兒，心里無比歡喜；當(dāng)我彈到歡快的音樂時(shí)，我似乎又看見漁夫駕著小船，在波光粼粼的暮色中，漸漸離開。這是一副多動(dòng)人的畫面��！

　　彈吉他，不僅激起了我的積極性，還培育我在學(xué)習(xí)上的頑強(qiáng)。讓我感受到藝術(shù)的無比樂趣！

吉他作文300字 篇3

　　從小，我就喜歡看電視上的歌星帥氣地彈著吉他，讓我非常羨慕，我多想自己也能抱著一把吉他，彈奏美妙的音樂��！終于，在我九歲的時(shí)候，這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，媽媽給我買了個(gè)藍(lán)色的吉他。我撫摸著這把藍(lán)色的吉他，情不自禁地笑個(gè)不停。

　　媽媽給我報(bào)了吉他班，我充滿期待地去學(xué)。課上，老師熟練地彈奏吉他，優(yōu)美的音樂縈繞在我的耳旁，我聽得如癡如醉。我看著老師的左手按弦，右手撥弦，好奇地問：“老師，怎樣才能彈奏出好聽的旋律呢？”老師耐心地告訴我，別著急，只有按好每一個(gè)和弦才能彈奏出美妙的音樂。我學(xué)著老師的`樣子，左手按弦，右手撥弦，清晰的旋律傳了出來，讓我好興奮。不過，練好吉他可不是容易的事情哦！吉他弦時(shí)間撥久了，手指就會(huì)發(fā)痛。為了我的吉他夢(mèng)，再苦再累我也能忍受。老師表揚(yáng)我進(jìn)步神速，我知道，因?yàn)槲蚁矚g彈吉他，喜歡聽吉他動(dòng)人的旋律。

　　回家后，我迫不及待地拿出吉他，興高采烈地彈給媽媽聽，媽媽說：“還不錯(cuò)！”。其實(shí)，我知道我彈的并不好，那是媽媽在鼓勵(lì)我。我更加加緊練習(xí)彈吉他，常常一彈就是個(gè)把小時(shí)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，終于從我的指尖流淌出一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，媽媽連連稱贊，我心里高興極了。

吉他作文300字 篇4

　　暑假媽媽給我報(bào)了一個(gè)吉他班。第一節(jié)課學(xué)的是樂理知識(shí)，非常簡(jiǎn)單，也覺得非常好玩。第二節(jié)課也不算很難。第三節(jié)課老師告訴我們只學(xué)1，2，3，4，5，6，7，我就掉以輕心了，1，2，3，4，5，6，7，就像半路殺出的'程咬金，一下子攔住了我的去路。

　　先彈六弦的零品，再彈六弦的一品，再彈三品，再彈......哎呀，把我自己都搞糊涂了，這個(gè)1，2，3，4，5，6，7可真不簡(jiǎn)單呀！可老師卻說日后還要彈曲子，和曲子比起來，1，2，3，4，5，6，7就變成了微不足道的小螞蟻。回到家后，我苦心鉆研、練習(xí)，但是我還是練得不連貫，我還要繼續(xù)練。最后，我的手已被彈腫了。媽媽說：“不要一遇到點(diǎn)兒小困難就退縮，一定要努力，努力，再努力�！蔽乙�咬緊牙關(guān)，忍住疼痛，繼續(xù)苦練。