我眼中的作文300字
更新時(shí)間：2023-10-27 15:49:47 字?jǐn)?shù)作文 我要投稿
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我眼中的作文300字【實(shí)用】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的我眼中的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我眼中的作文300字 篇1
我的媽媽有著一雙大大的眼睛、又扁又紅的嘴巴、高高的`鼻梁、戴著一付眼鏡，看起來(lái)像一位老師。
記得有一次，我發(fā)高燒了，全身無(wú)力，爸爸正好出差了，媽媽一個(gè)人背著我到車上，帶我去醫(yī)院看病，醫(yī)生看完病以后說(shuō)要掛鹽水，然后媽媽把我?guī)У綊禧}水的地方，輪到我掛鹽水的時(shí)候，我有點(diǎn)害怕，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)："不要怕，媽媽知道你是勇敢的孩子。"
聽了這句話，我就不害怕了，我勇敢地伸出手給護(hù)士阿姨打針。
打完針的時(shí)候已經(jīng)是凌晨三點(diǎn)了，媽媽把我背到車?yán)�，我們就回家了。媽媽叫我多喝點(diǎn)水，還叫我早點(diǎn)休息，我很快就睡著了。
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我看見媽媽正在幫我測(cè)體溫和換冷毛巾，我說(shuō)："媽媽，您忙了一夜了，您先休息吧！"
當(dāng)我生病時(shí)，媽媽總會(huì)關(guān)心我，當(dāng)我考試成績(jī)不好時(shí)，媽媽總會(huì)在旁邊鼓勵(lì)我，當(dāng)我衣服穿的不夠時(shí)，媽媽總會(huì)叫我多穿一點(diǎn)衣服，當(dāng)我考試成績(jī)考的好時(shí)，媽媽總會(huì)叫我不要驕傲自滿。
這就是我眼中的媽媽，你們覺(jué)得怎么樣？
我眼中的作文300字 篇2
美，代表的不僅僅是面貌，更代表著內(nèi)心，它可以是一件小事，也可以是一個(gè)人，或許是一種精神，它是世界上最潔白無(wú)瑕，最冰清玉潔的。
我認(rèn)為一個(gè)人，就算是外表再美，沒(méi)有一顆美麗的心靈。那這個(gè)人的外表就像是一件空皮囊，沒(méi)有一點(diǎn)用處;一個(gè)人，就算有再多的知識(shí)，沒(méi)有一顆美麗的心靈。那這個(gè)人的知識(shí)就像是一件裝飾品，不但沒(méi)有一點(diǎn)用，還反而會(huì)危害社會(huì)。我自己認(rèn)為心靈的`美，才是真正的美。我看過(guò)一篇文章，那篇文章的主人公，是一個(gè)叫東施的人，她雖然長(zhǎng)的很丑，但她卻被知縣稱為賽西施，這是為什么呢?正是因?yàn)樗男撵`十分的美，在一次一個(gè)小孩掉到大便池里去，別人都在旁邊說(shuō)著要去救，可就是沒(méi)有一個(gè)人愿意下去救那個(gè)小孩。也就在這時(shí)，這個(gè)叫東施的人正好走過(guò)看到了，她就不管三七二十一，馬上下去救人。把那個(gè)小孩救起來(lái)后，她自己已經(jīng)渾身都臭烘烘的。她為什么會(huì)去救那個(gè)小孩呢?是因?yàn)樗哂幸活w美麗的心靈，知縣就是因?yàn)榭吹搅诉@一點(diǎn)，才會(huì)稱她為賽西施，而且世人都在贊美她。
人外表的美，不一定代表一切。而相反的，人內(nèi)心的美，卻可以代表一切!
我眼中的作文300字 篇3
冬天好冷呀！什么時(shí)候才能到春天呢？我一直在尋覓春天的蹤跡。
刮過(guò)幾陣和煦的春風(fēng)，下過(guò)幾場(chǎng)淅瀝的春雨，路邊新鉆出的小草從疏到密，從嫩綠色的`芽，變成了碧綠色的葉。河畔的垂柳，如煙似霧，朦朧了一片青翠。我開心極了。上個(gè)星期五，爸爸媽媽帶我出去玩。剛一下樓，我就被眼前的景色吸引住了：桃花苞！那棵高大的桃樹枝頭上終于有了一些粉色的花苞。
今天放學(xué)后，我又跑去看。哇！桃樹上的花苞全都盛開了！陽(yáng)光下，那美麗的桃花最抓人眼球。只見樹梢上一片粉紅，我輕輕地踮起腳尖，小心翼翼地拉過(guò)一枝開滿花的枝條，聞了聞那誘人的香氣。啊，怎么能有這么好聞的香氣呢！眼前的是桃花還是媽媽剛買的香水��？我輕輕松開那柔軟的枝條，粉紅色的影子一閃而過(guò)，小小的枝條彈回了原位。桃花真的好美��！
青草、楊柳、桃花，還有那溫暖的陽(yáng)光。啊，春天，美麗的春天被我找到了！我看著那在枝頭盛開的桃花，心想：天氣已經(jīng)暖和了，不久就要春游哩！
我眼中的作文300字 篇4
老師是園丁，辛勤的澆灌祖國(guó)的花朵；老師是紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人；老師是春雨，把知識(shí)撒在我們心里；老師是……我的語(yǔ)文老師就是這樣一個(gè)可親可敬的老師。
前一段時(shí)間，班主任生病了，班上亂七八糟，副課紀(jì)律差，地上都是紙屑，正當(dāng)我們班干部著急的時(shí)候，狄老師主動(dòng)來(lái)幫我們打飯，管理班級(jí)。遇到同學(xué)犯錯(cuò)誤了，狄老師總是耐心的教育他們。我們班紀(jì)律不好，狄老師教育我們：“要讓班主任回來(lái)看到我們的.變化，讓班主任也開心開心。”漸漸的，我們班紀(jì)律好了，當(dāng)別的老師路過(guò)我們班時(shí)，也表?yè)P(yáng)我們班安靜，說(shuō)我們很聽話，讓我們也嘗到了被老師表?yè)P(yáng)的滋味。狄老師是一位很負(fù)責(zé)任的老師，雖然她不是班主任，但狄老師依然在時(shí)刻關(guān)心我們。她對(duì)我們很嚴(yán)，但我們心里清楚，狄老師是為我們好，她這樣做，是因?yàn)榈依蠋熛Ｍ覀円材苡忻篮玫奈磥?lái)。
還有一次狄老師帶著“小蜜蜂”來(lái)上課，我奇怪了：狄老師以前上課的時(shí)候都是不帶“小蜜蜂”的呀，怎么今天？“同學(xué)們，今天我嗓子不好請(qǐng)大家安靜點(diǎn)”狄老師帶著沙啞的聲音上了一堂課。因?yàn)榕R近期末，老師都在搶課上，我以為狄老師會(huì)休息休息，但第四節(jié)課狄老師又來(lái)了，為了我們狄老師在堅(jiān)持著上課。
我愛(ài)我們的狄老師。
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