(實(shí)用)能人的作文300字

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的能人的作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

能人的作文300字 篇1

　　我身邊有許多的小能人，有繪畫(huà)小能人周宇嬋，電腦小能人于洋等，最令我佩服的是趙馨。

　　趙馨她個(gè)子高，前額高，眼睛大，雖然皮膚較黑，但她還是那樣地‘’絕代佳人”。

　　趙新會(huì)彈電子琴，會(huì)跳舞，會(huì)唱歌等，最令我欣賞的是她那動(dòng)聽(tīng)的歌喉

　　有一天，上音樂(lè)課，在體育委的帶領(lǐng)下我們來(lái)到了音樂(lè)教室。上課了，田老師說(shuō)今天是音樂(lè)考試，讓我們先準(zhǔn)備好音樂(lè)書(shū)上你喜歡的一首歌，然后按照學(xué)號(hào)，井井有條得上來(lái)唱給她聽(tīng)。前幾位同學(xué)唱的.有如雞撞墻，唱的難聽(tīng)，還有的同學(xué)稍微好一些。

　　“當(dāng)當(dāng)”一晃就該趙馨了，她恭敬的走到老師面前，拿起音樂(lè)書(shū)唱起了<<螢火蟲(chóng)>>。她唱著唱著，我們，“臺(tái)下的小觀眾”聽(tīng)得入迷了，她的歌聲好比傳說(shuō)中的天籟，如翠鳥(niǎo)彈水，如黃鶯出谷，委婉連綿。漸漸地，漸漸地，我似乎身臨其境，看到螢火蟲(chóng)在我旁邊玩耍。趙馨終于唱完了，田老師說(shuō)：“你的歌是很美妙�！币�?yàn)橼w馨唱的很美妙，“臺(tái)下的小觀眾”鼓起了掌。我不用猜，趙馨肯定過(guò)關(guān)了。

　　趙馨的歌聲這么美妙，她真不愧是唱歌小能手，我從打心眼里佩服她。

能人的作文300字 篇2

　　愛(ài)輝區(qū)繪畫(huà)頒獎(jiǎng)大會(huì)上，一個(gè)熟悉的身影走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，一張獎(jiǎng)狀攥在她手中。這就是我所崇拜的好朋友-羅芯銳。她獲得了愛(ài)輝區(qū)繪畫(huà)比賽金獎(jiǎng)，為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)，我們班同學(xué)都非常高興。

　　誰(shuí)知道呢？在她成功的背后，是那刻苦的場(chǎng)面。

　　每天晚上，她都會(huì)拿出一張繪畫(huà)紙，照著繪畫(huà)書(shū)上一筆一筆地畫(huà)。這全神貫注、堅(jiān)持不懈的.精神哪能不讓人嘖嘖稱贊？

　　有一次，我抽空去她家玩。剛跨進(jìn)門(mén)，阿姨就告訴我小聲點(diǎn)。原來(lái)，她正在練畫(huà)。我躡手躡腳地走進(jìn)她的房間，準(zhǔn)備嚇?biāo)�一跳。我躲在她的身后，猛地拍了�?一下�？墒牵�她竟然沒(méi)有發(fā)覺(jué)到！我當(dāng)時(shí)非常驚訝。于是我又想到一個(gè)妙計(jì)�！芭尽钡匾宦�，燈滅了。我以為她一定會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，但她仍然聚精會(huì)神的畫(huà)畫(huà)。這樣的 精神，能不獲得成功嗎？

　　記得有一次，我們放學(xué)回家，突然看見(jiàn)一個(gè)小女孩趴在墻上不知在干什么。我盯睛一看，這不是羅芯銳嗎？問(wèn)清后才知道是羅芯銳看中了一幅畫(huà)在墻上描。唉!她真是畫(huà)畫(huà)入迷了。

　　身為她的好朋友，我真為她感到自豪！

能人的作文300字 篇3

　　我認(rèn)識(shí)的人太多太多了，有學(xué)霸，有科學(xué)小王子。我今天來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)我們班的體育能人，籃球、乒乓球、長(zhǎng)跑、慢跑、羽毛球、跳繩……他可是樣樣精通。

　　他矮個(gè)子，身材苗條。一張瓜子臉上有兩顆黑色的“痘痘”，“痘痘”下面有著一個(gè)短短的鼻梁，鼻梁下面有著一張愛(ài)說(shuō)話的'嘴。頭發(fā)是豎著的，像一只刺猬一樣。他就是我們班的———萬(wàn)林江。

　　“叮叮叮，叮叮叮，”，上課鈴聲響了！我們?nèi)ト�體同學(xué)下了樓來(lái)到了操場(chǎng)上，一年一次的校運(yùn)會(huì)開(kāi)始了！看！我們班上的體育能人在場(chǎng)上大顯神威了�？此�一個(gè)假動(dòng)作，迷惑了場(chǎng)下群眾們的眼睛�！昂�！我們贏了！”我們班欣喜若狂德叫。我們以三十二比二十四的分?jǐn)?shù)勝了六（4）班。

　　籃球比賽看完了后，我們走到了羽毛球場(chǎng)看看。

　　哦！原來(lái)又是我們班的萬(wàn)林江同學(xué)。他又來(lái)羽毛球打比賽來(lái)了�？刺炜罩械挠鹈�球劃出了一道弧線。萬(wàn)林江不堪落后，腰一彎，球拍一打。哇！對(duì)手沒(méi)有打到……

　　你們說(shuō)一說(shuō)他是不是一個(gè)體育能人呢？我看你也是這樣覺(jué)得的！

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