【精選】爭(zhēng)吵的作文300字

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的爭(zhēng)吵的作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

爭(zhēng)吵的作文300字 篇1

　　在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，小明家的衛(wèi)生間里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。

　　只聽(tīng)牙刷喘著粗氣說(shuō)：“要論功勞，當(dāng)然是我的最大了！因?yàn)槲夷軒椭魅饲鍧嵮例X，如果沒(méi)有我，主人就刷不了牙，嘴還會(huì)有氣味，而且牙齒還會(huì)被細(xì)菌蛀掉。牙齒壞掉，就不能吃好吃的東西，身體也就不會(huì)健康。”

　　牙膏甕聲甕氣地說(shuō)：“哼，自以為是的家伙，你就是一個(gè)簡(jiǎn)單的工具而已，我的功勞才是最大的。如果沒(méi)有我，主人用你刷牙，哪怕把牙床刷出血來(lái)，細(xì)菌也是趕不走，牙齒上的臟東西也刷不掉。那么，主人即使刷了牙也沒(méi)什么用�！�

　　這時(shí)，一直不說(shuō)話的牙刷杯說(shuō)話了：“你們倆就不要吵了。只有牙刷是沒(méi)有用的`，單獨(dú)有牙膏也是沒(méi)有用的，單獨(dú)有我更沒(méi)有用了，我們只有合作在一起才能為主人刷好牙。所以，團(tuán)結(jié)合作的力量才是最大，我們仨也是缺一不可的。

　　牙膏、牙刷聽(tīng)了，覺(jué)得很有道理，便都閉上了嘴不再說(shuō)話。從此以后，他們又一起勤快地為主人服務(wù)了。

爭(zhēng)吵的作文300字 篇2

　　今天，我和媽媽去市場(chǎng)的老地方買(mǎi)涼皮。本以為能買(mǎi)了接著走，擔(dān)人太多，只好排隊(duì)。

　　排著排著，有一位飛龍飛的工作人員等不及了，就說(shuō)：“能不能快點(diǎn)？我有急事�！�

　　本來(lái)賣(mài)涼皮的會(huì)快點(diǎn)，但又有一個(gè)人說(shuō)：“我來(lái)得早一點(diǎn)，應(yīng)該先給我。”

　　賣(mài)涼皮的覺(jué)著在理，就先給了她。飛龍飛的工作人員就很氣氛，說(shuō)“不能先給我？我有急事��！”

　　賣(mài)涼皮的有點(diǎn)生氣了，說(shuō)：“但別人來(lái)的早啊�！�

　　飛龍飛的工作人員很生氣了，說(shuō)：“你太慢了吧？我買(mǎi)那些比你快的去！”

　　買(mǎi)涼皮的拿出放錢(qián)的盒子，接著說(shuō)：“那你買(mǎi)那些比我快的去，拿走你的那2塊5去吧！”說(shuō)著還罵了一句。

　　飛龍飛的那位工作人員拿著錢(qián)就走了。

　　這件事結(jié)束時(shí)，我就覺(jué)得很亂。人人有人人的錯(cuò)。買(mǎi)涼皮的'不該罵人，飛龍飛的工作人員不該著急。那時(shí)，我只是在想：如果買(mǎi)涼皮的不罵人，飛龍飛的工作人員不著急，也產(chǎn)生不了那么多亂子��！

爭(zhēng)吵的作文300字 篇3

　　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們湊在一起比誰(shuí)最厲害，可是他們爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，誰(shuí)也不服誰(shuí)。沒(méi)辦法，他們只好到字典公公家去評(píng)理。

　　小逗號(hào)說(shuō)：“我可以幫人們停頓，這樣子人們就不會(huì)把停頓給忘掉。所以我的本領(lǐng)最大。”

　　小句號(hào)說(shuō)：“我也可以幫人們停頓句子，要不然人們會(huì)很煩惱，所以我這里最大�！�

　　小頓號(hào)說(shuō)：“我可以幫人們分清楚事物，比如說(shuō)牙膏、牙刷、牙杯，所以我最大�！�

　　省略號(hào)說(shuō)：“我可以幫人們省略一些寫(xiě)不完的，要不然人們就沒(méi)完沒(méi)了的'寫(xiě)下去了，會(huì)很累的，所以我最大�！�

　　感嘆號(hào)說(shuō)：“我可以幫人們表達(dá)情感，這樣子人們就可以覺(jué)得開(kāi)心還是不開(kāi)心，所以我的魅力最大�！�

　　小問(wèn)號(hào)說(shuō)：“我可以幫人們把他們的疑問(wèn)轉(zhuǎn)給別人，就變成了我的小問(wèn)號(hào)，所以我的本領(lǐng)最大�！�

　　大家在這字典公公的家里爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵，他們都不服。字典公公說(shuō)：“你們別爭(zhēng)了，別爭(zhēng)了。我告訴你們，其實(shí)，你們每個(gè)人都有用，可以幫人們寫(xiě)好文章，所以，你們都是最有用的。”

　　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們聽(tīng)了字典公公的話停止了爭(zhēng)吵，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

爭(zhēng)吵的作文300字 篇4

　　一天放學(xué)后，粉筆與板擦和黑板發(fā)生激烈的爭(zhēng)吵，鬧得不可開(kāi)交，到底發(fā)生了什么事情使大伙心里都不愉快？

　　原來(lái)，粉筆很得意，它對(duì)黑板和板擦說(shuō)：“我的本領(lǐng)可大了！老師拿我寫(xiě)字，同學(xué)拿我畫(huà)畫(huà)，這次，我還讓小主人得了本次手抄比賽一等獎(jiǎng)呢！這些都是我的拿手好戲，怎么樣？可是你們呢？土里土氣，你們簡(jiǎn)直不像愛(ài)因斯坦那樣為社會(huì)做出偉大的貢獻(xiàn)。”被粉筆的話這么一激，板擦憤憤不平地說(shuō)：“你有什么好驕傲的？還記得嗎？上次你寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，害得同學(xué)們差一點(diǎn)導(dǎo)致全班抄錯(cuò)，幸虧我來(lái)的及時(shí)，要不然你的腦袋和身體早都搬家了！還說(shuō)你功勞不小，我呸！”。這時(shí)，黑板沒(méi)好氣的說(shuō)：“依我看，我的功勞最大，就算你粉筆的本事再大，可如果沒(méi)有我，你到哪兒去寫(xiě)？寫(xiě)在同學(xué)或老師臉上？哈哈！再說(shuō)，我身上寫(xiě)的畫(huà)的.被評(píng)為‘慶元旦’二等獎(jiǎng)呢……”三個(gè)人沒(méi)完沒(méi)了的爭(zhēng)吵，并且，頭上都像火車(chē)冒煙一樣。

　　最后，它們提出了一個(gè)大膽“提議”——分手。板擦跑到大街上談自己的功勞，黑板一起身就摔成了碎片，被工人掃到了垃圾箱里，粉筆磨成了粉末，它們都后悔這樣做了，可是早知這樣，何必當(dāng)初。

爭(zhēng)吵的作文300字 篇5

　　一天晚上，小明寫(xiě)完作業(yè)，關(guān)燈上床睡覺(jué)了。卻不知他的文具有一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵即將上演啦。

　　引發(fā)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)得是趾高氣揚(yáng)的魔筆，她甩甩小辮子，說(shuō)；“我的功勞最大，因?yàn)槲夷懿恋裟�水，小主人最最喜歡我拉。”

　　“那可不一定啊，我的功勞是最大的的，我寫(xiě)的字你擦不掉，即使你能擦掉我，我照樣還能寫(xiě)上去。沒(méi)有人能把我擦掉的。”水筆不甘示弱。

　　“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有人能擦掉你，我就能擦掉你，當(dāng)然我的功勞是最大的嘍，我還是很貴的，小主人一直都把我當(dāng)成個(gè)寶貝啊，而你呢，哼！”修正液傲慢的說(shuō)。

　　“我的功勞最大，我寫(xiě)錯(cuò)了字可以操掉的，可不像水筆大兄啊……”鋼筆故意沒(méi)把話說(shuō)完。“那又怎麼樣啊，”水筆打斷了他的話，叉著腰說(shuō)“你被魔筆妹妹擦掉，還能寫(xiě)上去嗎？”“你們的`功勞都沒(méi)有我的大，你們都是一次性的，而我呢，用一輩子都沒(méi)問(wèn)題�。　变摴P得意洋洋的說(shuō)。”“我的功勞最大啊”“我的最大”“是我最大”“不對(duì)，是我最大”

　　文具們吵得不可開(kāi)交，最后，還是德高望重的字典爺爺過(guò)來(lái)解圍了：“ 你們各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處啊，又何必在這里大聲爭(zhēng)吵呢�！蔽木邆兟�(tīng)后，都慚愧的低下了頭。

爭(zhēng)吵的作文300字 篇6

　　今天中午我和我的好朋友程程一起去排隊(duì)打飯。我到后面去排隊(duì)，她以為隊(duì)伍斷開(kāi)了，就可以插隊(duì)了，于是就準(zhǔn)備插隊(duì)。

　　于是，二年級(jí)的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，就把程程推到了一邊。結(jié)果她的.褲子被撕了一個(gè)洞。程程的這條褲子是她最喜歡的。我看到了，就叫了幾個(gè)朋友一起去找二年級(jí)的評(píng)理。

　　我說(shuō)：“你有病��！把褲子都給撕了一個(gè)洞，賠錢(qián)！不賠我們就要給我們班主任說(shuō)�！�

　　朋友們說(shuō)：“就是就是�！�

　　二年級(jí)其中一個(gè)人說(shuō)：“憑什么呢？誰(shuí)讓他插隊(duì)的？”

　　我說(shuō)：“你還頂嘴，明天我們老師來(lái)值守，看你怎么辦？”這時(shí)，我已經(jīng)看出她們似乎已經(jīng)很害怕了。

　　第二天我們老師果然找到了她們，讓他們賠了錢(qián)。但是，老師也批評(píng)了我們，以后在排隊(duì)的時(shí)候，不能插隊(duì)，要遵守秩序。

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