文具的作文300字
更新時(shí)間：2023-11-10 11:59:55 字?jǐn)?shù)作文 我要投稿
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（集合）文具的作文300字4篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的文具的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文具的作文300字 篇1
我有一些很好的好友，是鉛筆。
自從上學(xué)以來(lái)，它們陪伴至今。平時(shí)不用時(shí)，我把它們放在文具盒里，我還特意為它們做了一個(gè)小紙?zhí)�。它們的上面有好多好多的圖畫(huà)，全是彩色的，有：黃色的星星，紅色的蠟燭，青色的竹子。
我最喜歡那枝帶蠟燭的`鉛筆，總是舍不得用它，等其他的鉛筆都用完了，才小心翼翼地把它拿出來(lái)。寫(xiě)完作業(yè)，削好了鉛筆，再放回去。尤其是這只鉛筆頭上戴著一塊橡皮，當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，馬上就能用，方便極了。
我的這些好友和我形影不離，因?yàn)槲沂且粋�(gè)勤勞的孩子。它們?cè)谖覍W(xué)習(xí)的時(shí)候無(wú)私地幫助我，幫我寫(xiě)了多少字算了多少題，我都數(shù)不清了，只知道它們跟著我呆了一天又一天。
我的這些好友太無(wú)私了，它們?yōu)榱宋业膶W(xué)習(xí)好，總是不吝惜自己。我感謝我的好友。
文具的作文300字 篇2
我喜歡的文具沙漏，是爸爸在文具城給我買(mǎi)的，這個(gè)沙漏是我學(xué)習(xí)的好幫手。
這個(gè)沙漏的外框是姜黃色的，沙子的顏色是瓦藍(lán)色的，沙子掉下來(lái)的時(shí)候就像沙漏下起了藍(lán)色的雪。裝沙子的是兩個(gè)雨滴形的玻璃容器，兩個(gè)雨滴合起來(lái)就像一個(gè)透明的.蝴蝶結(jié)，這個(gè)蝴蝶結(jié)還能轉(zhuǎn)呢。外框的八個(gè)角是花邊形的。
我的學(xué)習(xí)幫手沙漏，它漏完剛剛好是一分鐘，沙漏可以記我一分鐘寫(xiě)多少個(gè)英語(yǔ)單詞，一分鐘能跳多少個(gè)前挽花，有時(shí)我不想寫(xiě)英語(yǔ)單詞時(shí)，沙漏立刻對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)一分鐘就行，就一分鐘�！�
我和沙漏也遇到過(guò)很多事情，我一分鐘跳前挽花很少，我非常著急；有時(shí)我睡不著覺(jué)的時(shí)候，我就玩沙漏的八個(gè)角，玩著玩著就玩爛了三個(gè)角，但是沙漏沒(méi)有責(zé)怪我，還是安安寧寧，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。
沙漏對(duì)我很好，我也對(duì)沙漏很好，這個(gè)學(xué)習(xí)幫手真是太棒了！我非常喜歡它！
文具的作文300字 篇3
學(xué)習(xí)時(shí)我有一個(gè)好朋友，那就是我的鉛筆刨刀。
從外表看，它像是一座粉紅色尖屋頂?shù)男》孔�。在房頂�(shù)膬蓚?cè)有河馬和老鼠的圖案，左邊的墻上有一個(gè)圓形的窗戶(hù)，右邊則是一個(gè)像風(fēng)車(chē)似的把手。 當(dāng)鉛筆用禿了的時(shí)候，我就拉開(kāi)這所小房子左邊的活動(dòng)墻，打開(kāi)夾緊裝置，把鉛筆輕輕插進(jìn)去，用力夾緊。然后，慢慢地旋轉(zhuǎn)右邊像風(fēng)車(chē)似的把手。開(kāi)始有些費(fèi)力，搖了幾圈后，手感輕松了，我就知道這時(shí)鉛筆已經(jīng)削好了。
削好了的鉛筆又尖又滑，表面非常干凈，而且鉛筆屑都存放在下面的抽屜里，一點(diǎn)兒都沒(méi)有漏在外面。
另外，它的.刀片藏在里面，手觸摸不到，所以十分安全，不像用普通小刀削鉛筆那樣又臟容易劃傷手。把它擺在桌子上，還是很好的裝飾品呢。
我非常喜歡它，因?yàn)樗俏覍W(xué)習(xí)的好幫手，也因?yàn)樗俏遗W(xué)習(xí)得來(lái)的獎(jiǎng)品，所以我特別珍惜它。
文具的作文300字 篇4
媽媽給我買(mǎi)了一捆鉛筆，我挑了一支最漂亮的，它是那么嶄新，那么細(xì)長(zhǎng)，我削了削，心滿(mǎn)意足的拿著欣賞了一會(huì)兒，又小心翼翼的將它放回了文具盒。
從此，每當(dāng)做題時(shí)這支鉛筆從來(lái)就沒(méi)有離開(kāi)我的手。我呢，也十分喜愛(ài)它，每次做完作業(yè)，我都要將它削的很尖，才肯罷休。
不過(guò)，時(shí)間的確是稍縱即逝，短短的'一個(gè)星期過(guò)去了。當(dāng)我再拿起這支鉛筆時(shí)，它已面目全非，粗短，陳舊。它為人們奉獻(xiàn)出了一切，包括它那短暫的生命，這不由得使我浮想聯(lián)翩：
那些在戰(zhàn)場(chǎng)英勇?tīng)奚膽?zhàn)士們，沒(méi)有誰(shuí)知道他們的姓名，但他們依然英勇無(wú)畏的向前沖鋒;那些燈下備課的教師們，沒(méi)有誰(shuí)知道他們的姓名，但他們依然鑄造著頂天立地的國(guó)家棟梁;那些可敬可愛(ài)的志愿者們，沒(méi)有誰(shuí)知道他們的姓名，但他們依然默不作聲的用微笑來(lái)迎接天地;那些……。
這一件件鮮明的事例，都在向我們?cè)忈屩裁床攀欠瞰I(xiàn)！
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