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    優(yōu)秀的老師作文300字

    更新時間:2023-11-10 13:37:49 字數(shù)作文 我要投稿

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    (推薦)優(yōu)秀的老師作文300字4篇

      在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的優(yōu)秀的老師作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    (推薦)優(yōu)秀的老師作文300字4篇

    優(yōu)秀的老師作文300字 篇1

      老師,您是大樹,我就是一顆薄弱的小草,在您辛勤的呵護下成長;老師,您是海洋,我就是一條小船,在您的鼓勵勇往直前;老師,您是天空,我就是一只雄鷹,在您那廣闊的天地里展翅翱翔……

      我的老師是我們班的班主任——語 文老師。我的老師長著一雙炯炯有神的眼睛,一張能說會道的嘴巴,圓圓的`臉蛋,個子中等。我的語文老師是一個和藹可親、平易近人的老師,但是在學習上對待我們也是很嚴厲的。每次只要一上語文課,老師在上面仔細地給我們講課,下面有同學交頭接耳時,老師就會向他們投去嚴厲的目光制止他們要仔細聽課。有時同學學習成績退步時,老師都會主動和她談談心了解一下學習退步的原因。

      記得有一次,我在家寫作業(yè)時遇到一道難題,我絞盡腦汁結果還是一無所獲,我心想:要不要去問老師?但是萬一老師覺得我笨,連這么簡單的題都不會該怎么辦呢?我便趴在床上胡思亂想起來。于是第二天,我便憂心忡忡地來到老師的辦公室,老師反而沒生氣還不厭其煩地給我講起來!

      這就是我的老師,一個時而慈祥,時而嚴厲的好老師!

    優(yōu)秀的老師作文300字 篇2

      一天,老師告訴我們說:“我們班會來個實習老師,請大家認真聽大家聽課!”我們迎來了新老師,她姓周,雖然我們只相處了幾個月,但是我十分喜歡周老師……可是,周老師是實習老師,她教完了就要離開我們的學校了,我特地寫了一份信給她。

      敬愛的周老師:

      您好,我知道你也十分不舍得我們。我也是……一開始,你來的的時候,我認為你是一位來我們班聽課的老師,只是我沒有見過而已,后來經(jīng)過班主任的介紹,我們才知道,你是我們的實習老師,我十分喜歡你,也十分開心你能當我的'數(shù)學老師……

      當我知道你要走時,我真的很想你能留下來,如果你能永遠當我的數(shù)學老師那該多好!你不知道,我的數(shù)學成績原來有多差,現(xiàn)在漸漸好轉了,70,80,90,91,92……多虧你的細心教導,我才會進步這么快,謝謝!你走了后,我十分傷心,你知道嗎?我們原來的數(shù)學老師并沒有向你這樣,雖然我也十分喜歡他,可是卻沒有你的感情濃厚!

      老師!不管你去哪兒,我都會想著你。

    優(yōu)秀的老師作文300字 篇3

      一天下午,我們班在上課,上了一會兒,我在抽屜里搞小動作,老師看見了,我想:老師一定會點名批評我。結果出乎我意料,老師居然不是大聲批評我,而是目不轉睛的盯著我,好像在說:“現(xiàn)在是上課的時候,不要搞小動作,要專心聽課!蔽颐靼琢怂囊馑迹⒖贪菏淄π,專心聽課。

      還有一次,語文試卷發(fā)下了,我只得了個91分,心情非常難過,而且錯的都是粗心大意。就在這時候,老師用鼓舞的目光看著我,好像對我說:“不要灰心,下次認真一點,一定能取得好成績!

      老師的眼睛真會說話。每當我做錯了事,老師總會用眼睛暗示我改正;每當我在學習上遇到挫折時,還是老師用她那雙會說話的'眼睛,鼓起我戰(zhàn)勝困難的信心。我永遠也不會忘記這位可藹可親的老師,更加不會忘記老師那會說話的眼睛。

    優(yōu)秀的老師作文300字 篇4

      自讀小學以來,除了校內(nèi)的學業(yè),我在校外也讀了不少興趣班。在學習的過程中,我遇到了許多老師,有嚴肅的,有幽默的,有紀律寬松的,也有一絲不茍的'。其中,令我印象最深的就是圍棋老師。

      七歲那年,我連續(xù)參加了兩次圍棋二級的考試,但是都失敗了。為此,我十分懊惱,心想:前幾次考級我都是連勝的呀!為什么這回考二級會輸呢?我百思不得其解,難過了好長一段時間。

      等到周二上圍棋課時,我趁著課間休息,把自己的苦惱向老師說了出來。圍棋老師聽了,說:“那是因為你平時沒有好好練習。熟能生巧,巧能生精。練習得太少肯定不會出成績!你只有化功夫多加練習才能進步,才能順利考出二級!”聽了老師的這番話,我豁然開朗,原來是我自己練得不夠啊,以后一定要勤練才行!”

      從那以后,我每天一有時間就練圍棋。半年后,棋藝大增,終于在年底考上了二級。

      我發(fā)現(xiàn),老師的愛就蘊藏在日常的教書育人里。圍棋老師那看似平常的幾句話,卻點醒了沮喪、失落中的我,激發(fā)了我以勤補拙的斗志,獲得了成功。我從心底里感謝老師!

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