[優(yōu)秀]小學(xué)的作文300字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)的作文300字 篇1

　　在一片蘿卜地旁，住著一只小兔子。

　　一天，小兔子去散步時(shí)聽見了一陣哭聲，它仔細(xì)一看 ，原來是一只小老虎的一條腿上流著血。小兔子連忙走上去安慰小老虎說：“不哭，不哭，到我家先住幾天，等傷好點(diǎn)了再回去吧！”說完扶起小老虎就往家走去。

　　不一會(huì)兒，就到了小兔子的家了，小兔子顧不得停下來喘口氣就連忙給小老虎包扎傷口。它先小心翼翼地把傷口洗干凈，拿來藥膏和紗布，把藥膏涂在小老虎的傷口上，一邊涂，一邊還關(guān)切地問“痛不痛”，很小心的樣子，涂好了藥又用紗布包起來。過了一會(huì)兒，它拿來藥和水對小老虎說：“小老虎，把藥吃了傷口馬上就會(huì)好的。”小老虎很乖的把藥給吃了。小兔子精心照顧著小老虎，一天天過去了，小老虎的傷慢慢好了。小老虎可以走路了，分別時(shí)，它們難舍難分。

　　這時(shí)，小兔子說：“以后你要經(jīng)常來這里，把這里當(dāng)做自己的家一樣�！�

　　小老虎和小兔子成了一對要好的`朋友，它們快樂的生活著。

小學(xué)的作文300字 篇2

　　春天，春雨綿綿;夏天，夏日炎炎;冬天，銀裝素裹。但我更喜歡秋天的果實(shí)累累和秋天的美好風(fēng)景。

　　秋天沒有春天的疾病，沒有夏天的炎熱，也沒有冬天的寒冷。所以我喜歡秋天。

　　秋天最美的風(fēng)景還是數(shù)桂花了，采一朵桂花，捧在手中。我能看到它，數(shù)細(xì)精致的紋理。在它走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式。

　　小溪邊，柳樹姑娘在整理著自己的`綠色的長發(fā)。一陣微風(fēng)吹來，柳樹姑娘就伴著秋風(fēng)，跳起舞來。

　　楓樹哥哥它那挺拔的身軀，直直地站在馬路旁，嚴(yán)肅地看著過路的行人和車輛。調(diào)皮的楓葉弟弟溜出了楓樹哥哥的懷抱，自個(gè)兒獨(dú)自去玩去了。楓葉弟弟跳著跳著，跳到了大地爺爺?shù)募摇４蟮貭敔斀o它講故事，它聽著聽著就睡著了。

　　我們的小區(qū)里還有一顆一顆的杏樹，它們總在美麗的秋天搖著身上金黃的葉子，說：“秋天來了!秋天來了!”

　　不知不覺中，太陽已經(jīng)落下。太陽的余暉照映著我回家。

　　我喜歡秋天!

小學(xué)的作文300字 篇3

　　我最喜歡種植物。不過，一提起植物，我就想到了一件事。

　　事情是這樣的，在上周，我在家的旁邊種了一棵小楓樹，從那時(shí)起，我就下定決心一定要把它種好。

　　星期一的那邊，我還是像平常那樣習(xí)慣地去看一下小楓樹，結(jié)果，我驚呆了，簡直不敢相信自己的眼睛，小楓樹被別人切成了二半，這時(shí)，我想到了我對它發(fā)的誓言，心里充滿了自責(zé)。想了一會(huì)兒，我聽見了心中的另一個(gè)聲音：“你在這里發(fā)呆，能解決問題嗎?當(dāng)然不能，你現(xiàn)在應(yīng)該做一些能幫助它的事.”于是，我又重新燃起了斗志，一定要把它給照顧好。

　　接下來我每天都給小楓樹澆水，松土，噴點(diǎn)營養(yǎng)液。我給它圍了一面墻，讓它不用受寒風(fēng)的折磨，還給它貼上了標(biāo)識“不要破壞植物”。希望人們都來關(guān)心綠化。讓小樹健康成長。

　　星期四下了場大雨，又刮了強(qiáng)風(fēng)。我感覺小楓樹沒有那么大的抵抗力，結(jié)果到家一看，小楓樹被圍在旁邊的'石塊壓倒了，根也斷了，小楓樹再也活的可能了。

　　到家后，我還是很難過，爸爸安慰我說，你對小楓樹也做過努力了，我相信它是不會(huì)怪你的，以后我們也要保護(hù)綠化。我覺得很有道理，心里也下定決心，要做一個(gè)保護(hù)綠化的好孩子。

小學(xué)的作文300字 篇4

　　開學(xué)的時(shí)候，我走到教室發(fā)現(xiàn)換班主任了，我仔細(xì)觀察我們的新班主任，他帶著一副小眼鏡，圓溜溜的小眼睛，大大的嘴，胖胖的身材，大大的肚子，有點(diǎn)像彌勒佛。

　　我悄悄問身邊的同桌：“我們的新班主任叫什么？”同桌悄悄地在我耳旁說：“姓馮，剛教完畢業(yè)班，現(xiàn)在來教我們班，聽說挺厲害的�！本驮谶@時(shí)，馮老師把我叫到了講臺上，老師問我：“你叫什么名字��？我回答說：“我是任佳怡�！崩蠋熌弥�我們以前老師給他的名單看了看。再看看我，說：“嗯，小姑娘真漂亮！”然后摸了摸我的'頭讓我回了座位上。我心想：我們的新老師還挺溫柔可親的，沒我想象中的嚴(yán)厲。我們的老師還真好，是我喜歡的班主任類型。

　　我記得第一次上語文課的時(shí)候，上課鈴響了。我們的老師推開門，快步走向講臺，身體站直，滿臉笑容地對我們說：“同學(xué)們，上課！”我們一起起立大聲地說：“老師好！”那聲音如同山崩地裂，表達(dá)我們對老師的喜愛之情。那節(jié)課我們沒有講課，老師給我講了許多老師自己的故事，還告訴我們很多做人的道理，我至今仍然記得。

　　我愛我們的老師，我為我有這樣的老師感到自豪，我幸福，有馮老師的日子真好！

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