實(shí)用的木頭作文300字

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的木頭作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。

木頭作文300字 篇1

　　今天，我們玩了一場有趣的游戲。

　　易老師說：“這個(gè)游戲叫木頭人，但與平時(shí)你們玩的木頭人不一樣�！�

　　“哪里不一樣？”我們異口同聲地說。

　　“任選兩位同學(xué)，每個(gè)人做什么都可以，搞笑動(dòng)作，說笑話……就是不能碰到對方，誰先笑了誰就輸�！币桌蠋熣f。

　　于是，我跟同桌劉俊捷斗了起來。只見他翻著白眼，咧著嘴；而我也不甘示弱，吐著舌頭，做鬼臉……一番爭斗之后，還是他把我逗笑了。劉俊捷在這場比賽中獲得了最后的`勝利。

　　還有一個(gè)同學(xué)，我還不知道他的名字，只見他抱著一個(gè)水壺當(dāng)吉他，滑稽地彈著，歪著脖子，還瘋狂地哇哇大叫……把我們笑得在桌子上打滾呢！

　　我們玩得不亦樂乎，完全忘記了是在教室里。在緊張的學(xué)習(xí)之余，若能輕松游戲一下，可是勞逸結(jié)合哦！

　　游戲在歡笑中結(jié)束了，回到家的我還在咧嘴回味呢！

木頭作文300字 篇2

　　周末的作文課上，宋老師和我們一起玩游戲———我們都是木頭人。

　　“一、二、三，木頭人！”念到“人”字的'時(shí)候，我們好像被施了魔法一樣，定住了。剛開始，我們一動(dòng)不動(dòng)，老師見我們沒反應(yīng)，就來騷擾我們。這當(dāng)中，有好幾個(gè)同學(xué)中招了。過了一會兒，老師逗起了全班同學(xué)。她先講了一個(gè)笑話，聽完笑話，我在心里偷偷地笑，但沒笑出來。宋老師為了讓我們笑出聲，一會兒發(fā)出“呵呵呵”的笑聲，一會兒又“哈哈哈”大笑起來。果不其然，有好幾個(gè)同學(xué)笑出聲來了。游戲結(jié)束了，有好幾個(gè)同學(xué)輸了，要接受撓癢癢的懲罰。如果不想接受懲罰，必須說出３個(gè)關(guān)于這個(gè)游戲的四字詞語。告訴大家，這個(gè)規(guī)則還是我想出來的呢！

　　我非常喜歡這個(gè)游戲，也想在學(xué)校里和同學(xué)們一起玩一玩！

木頭作文300字 篇3

　　教室里非常安靜，又非常熱鬧。這是干什么呢？原來是在做游戲，是在做木頭人的.游戲。

　　開始做游戲了，我在講臺旁邊站著，做著狙擊手的動(dòng)作，一個(gè)手直著，另一個(gè)手彎曲，兩個(gè)手都捏著拳�！罢竞�！”這時(shí)老師說：“3、2、1，開始！”剛開始我覺得挺好玩，不當(dāng)回事，可過了一會兒我覺得累了，手開始酸了，腿開始痛了，表情也變成了很累的樣子。我身邊的孫躍恒動(dòng)作最搞笑，是一只大怪物，他張牙舞爪，好像要上來抓你，還踮著腳尖。這下他也累了，向我抱怨：“累死了，累死了！”我沒有回答他，但也很理解他，因?yàn)槲乙惨粯臃浅＠郏�仿佛已�?jīng)站了十年了。終于老師開始倒計(jì)時(shí)了， 我松了一口氣，他也高興得不得了。倒計(jì)時(shí)剛完，我們就像塌了似得坐在地上，趴在地上，姜星皓甚至躺在地上。過了一會兒我們又七嘴八舌地議論起來：“做游戲真好玩�！�

　　這個(gè)游戲雖然讓我腰酸背痛，但讓我明白了做什么事情都要堅(jiān)持到最后，我覺得對我有幫助。

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